Division Problemas Quinto Grado ensayos y trabajos de investigación

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL TURMEQUÉ “48 Años Formando Juventudes Para la Convivencia y el Desempeño en Ciencia y Tecnología” OLIMPIADA DEPARTAMENTAL AREA DE LENGUA CASTELLANA GRADO QUINTO FASE INSTITUCIONAL Elija la respuesta correcta y márquela en la hoja de respuestas, rellenando completamente el círculo. Contestar las preguntas de la 1 a la 4 según la siguiente tira cómica Tomado del libro castellano 5 editorial educar editores ...

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en las niñas y en los niños la promoción de la salud, a partir del conocimiento de las funciones y el cuidado del cuerpo humano, así como de la práctica de hábitos saludables en las personas, las familias y las comunidades. 2. Identifiquen los problemas ambientales de su entorno y valoren la importancia de desarrollar una actitud de respeto hacia el mundo natural, con el fin de promover en la escuela primaria valores, actitudes y hábitos a favor del cuidado, la preservación y el mejoramiento del...

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DESARROLLO En cuanto a mi práctica docente se refiere en la Escuela General Lázaro Cárdenas de la zona 092 sector 10, y que esta en cargada por la Directora Petra Macías Miramontes. Y es aquí donde mi trabajo se enfoca con los alumnos de 5 grado A. En la observación de mi práctica docente, se basa en el material didáctico en el niño ya que no cuenta condicho material a la hora de impartir mi clase, por falta del material didáctico como son (cuaderno, borrador, Resistol, tijeras, lápiz...

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b) 10/5 c) 5/10 20.- Si un paquete de papel tiene 12 piezas ¿Con120 piezas se completan? a) 15 paquetes b) 10 paquetes c) 12 paquetes II. Lee y resuelve los siguientes problemas. (3 reactivos) x problema) 1. Juan compró un perrito en $ 500. Si dio un anticipo de la mitad ¿Cuánto quedo a deber? Datos Operación Resultado 2. Si repartió el saldo en 5 pagos ¿De cuánto será cada pago? ...

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¿QUÉ PASO CON LA QUINTA DIVISIÓN? CAMPERO NO ACUDE A LA CITA La quinta división surge tras la orden de Daza hacia el General Narciso Campero, que consistía en organizar una nueva División con los voluntarios prevenientes de Potosí y Tarija, cuya misión era salvaguardar el altiplano Sur y las empresas mineras explotadoras de plata (especialmente Huanchaca) y quedar en condiciones de avanzar hacia el Litoral para retomar territorios perdidos dos meses atrás. La Quinta División queda conformada a...

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA EXAMEN DEL CUARTO BIMESTRE QUINTO GRADO NOMBRE DEL (A) ALUMNO (A)_______________________________________________________ E S P A Ñ O L I.- LEE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LO QUE SE PIDE. LLUVIA ÁCIDA Todos los seres vivos, incluido el ser humano, necesitan agua para crecer y desarrollarse. La lluvia es una parte del ciclo vital del agua. En apariencia nada la ensucia en su camino...

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Problemas de matemáticas quinto grado. Un trabajador que cobra por hora, gana 125, si trabaja una semana y media, ¿Cu´anto ganar´a?, suponiendo que trabaja 8 diarias. Soluci´on a) Cada d´ıa gana 125 • 8 = 1000. b) A la semana de 5 d´ıas gana 1000 • 5 = 5000. c) Una media semana son (8 • 5)/2 = 20 horas. d) En la media semana, gana 20 • 125 = 2500. e) En la semana y media, gana 5000 + 2500 = 7500. 1. Problemas con productos y divisiones de n´umeros enteros 2 4. Si un taxi trabaja diario...

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MATEMÁTICAS QUINTO GRADO | | | |BLOQUE |APRENDIZAJE ESPERADO | | | | |I |• Identifica rectas paralelas, perpendiculares...

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NOMBRE:.......................................................................................................GRADO:...................... FECHA:......................................... 1. En una bandeja tenemos 6 pescados. Queremos servir 2 pescados en cada plato. ¿Cuántos platos necesitamos?. DATOS QUE ME DAN:.................................. OPERACIÓN:................................................... SOLUCIÓN:...................................................... 2. Roberto...

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Quinta División MISIÓN Ejercer el mando, control y supervisión de las operaciones de sus unidades orgánicas y de las que sean asignadas o agregadas. VISIÓN Ser una Unidad Altamente entrenada, capaz de realizar operaciones militares y coadyuvar al desarrollo Nacional, a través de la participación conjunto y activa con el resto de la población Venezolana. RESEÑA HISTÓRICA DE LA QUINTA DIVISIÓN DE INFANTERÍA DE SELVA En el año de 1960, cuando el país se encontraba en época...

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R ally r pa a Quinto Grado actividades con varias asignaturas Estas9actividades9fueron9coordinadas9con9la9asignatura9de9Educación9Física,9los9alumnos9se9reunieron9por9 equipos,9resolvieron9retos9físicos9como:9pasar9por9una9cuerda,9pecho9tierra,9puente9colgante,9brincar9un9 circuito9con9costales,9etc.,9al9terminar9estas9pruebas9resolvían9las9fichas9que9aquí9se9presentan. Mtro. Jesús González Molina gonzalez_molina79@hotmail.com actiludis.com MOSAICO DE SUMAS EnEequipoErealicenElasEsumasEmentalmentevEdeEformaEhorizontalvEverticalE...

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Municipio:________________________ Departamento:__________________________ Facilitador (a):____________________________________________________________ Día:____________________ Mes: ____________________ Año:___________________ Pruebas de Ubicación Quinto Grado INSTRUCCIONES GENERALES ANTES DE CONTESTAR LA PRUEBA: a) Tenga listo su lápiz y borrador. b) Lea cuidadosamente cada una de las instrucciones. c) Trabaje solo y sin apresurarse. d) Si tiene dudas consulte a su facilitador. Nota: El porcentaje...

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PRUEBA BIMESTRAL DE QUINTO GRADO  Alumno(A) __________________________  1.  Observa la ficha bibliográfica       El dato que le hace falta esA.   TÍTUL OBAUT ORC.EDIT ORIA D.   FECHA DE P U B L ICACIÓN 2. L a mayoría de las bib hace falta esA.   TÍTUL OB.   A UT  ORC.   EDI T  ORIA L  D.   FECHA DE P U B L ICACIÓN 2. L a mayoría de las...

685  Palabras | 3  Páginas

EXAMEN MESUAL DE ESPAÑOL QUINTO AÑO GRUPO____ Nombre: _____________________________N.L___ Fecha: _______________ Calificación_____ %_____ tareas _____ asistencia ________ trabajo en clase_____ total_____ Subraya la respuesta correcta: 1.- Un texto expositivo se caracteriza porque… a) Va de lo general a lo particular b) se divide en inicio, clímax y desenlace c) se estructura en versos ...

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Quinto grado Propósitos Generales de Matemáticas De acuerdo con el enfoque actual para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, se espera que las actividades propuestas en el libro de texto Matemáticas. Quinto grado y en el Fichero de actividades didácticas correspondiente, representen para los alumnos retos interesantes que les permitan:  • Desarrollar habilidades para utilizar y entender el sentido y el significado de los números naturales (por lo menos de siete cifras) y de sus operaciones...

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MATEMÁTICAS: GRADO: QUINTO ___ JORNADA: ____ NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________ FECHA: _________ LOGRO: Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas a través de las operaciones básicas, la potenciación, logaritmos, divisibilidad, datos estadísticos, polígonos, perímetro y área. INDICADORES DE LOGRO: ▪ Resuelve problemas utilizando las operaciones básicas ▪ Desarrolla potenciación, radicación y logaritmos en la solución de ejercicios ▪ Realiza...

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PROBLEMAS QUINTO DE PRIMARIA 1. En una granja avícola se producen 12 384 pollitos, los mismos que serán transportados en cajas con ventilación en las que caben 96 pollitos. ¿Cuántas cajas se necesitan para transportar a todos los pollitos? 2. Alejandro tiene 600 canicas y como se va a ir a vivir a Guadalajara se las va a regalar a sus 12 amigos en partes iguales. ¿Cuántas canicas le dará a cada amigo? 3. ¿Cuál es la cantidad de losetas que caben en un piso que tiene 5 losetas de largo por 4 losetas...

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DE EDUCACION BÁSICA JEFATURA DE SECTOR 004 SUPERVISORÍA ESCOLAR 026 ESCUELA “ADOLFO RAMOS AGUILAR” PERIODO ESCOLAR 2010 - 2011 CLAVE.: 07EPRO150W TURNO: MATUTINO ESC. PRIM. “ADOLFO RAMOS AGUILAR 5º GRADO GRUPO “A” ¿Cómo resolver problemas matemáticos reales que impliquen las cuatro operaciones básicas de manera autónoma? MAESTRA DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA MARIA ROSALINDA JIMENEZ REYES EDEIN...

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PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO DE PRIMARIA. 1. Norma compró 5 bolsas de dulces a $ 18.75 cada una, 4 cajas de galletas a $ 24.60 cada una y 3 paquetes de chocolates a $ 32.80 cada uno ¿Cuánto pagó en total? 2. Ricardo tenía que empaquetar 3 215 peines en cajas de 25 peines cada una ¿Cuántas cajas utilizó en total? ¿Cuántos peines sobraron? 3. Un televisor se ofrece con un descuento del 28%. Si el precio de lista es de $ 2 346.50...

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Pérez Secuencia didáctica No. Desafío: “Unidades y periodos”. Fuente: Libro para el maestro Desafíos Matemáticos 2014. Educación Básica. Primaria. 5er grado. Pág. 34 – 37. Campo de formación Asignatura Grado Bloque Eje temático Tema Pensamiento Matemático Matemáticas Quinto I Sentido numérico y pensamiento algebraico. Problemas aditivos Intención didáctica Consigna Que los alumnos conozcan y comprendan diferentes unidades y periodos. En parejas analicen la información de cada...

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EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE LA NARRACION ACTIVIDAD: APLICACIÓN DE EVALUACION BIMESTRAL. ALUMNA: FLORES VEGA MARIEL YARIELA GRUPO: 102 PROF: ADAN LORENZO APODACA FELIX. ENERO 2012 LOS MOCHIS, SINALOA NARRACION QUINTO GRADO APLICACIÓN DE EXAMEN DE II BIMESTRE DIA MARTES 17 DE ENERO DEL 2012 Al ingresar al aula los alumnos debidamente aseados en su mayoría, portando aquel uniforme perfectamente completo su pantalón azul y su camisa blanca, cargando su mochila con sus materiales...

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PROYECTO DIDACTICO DE QUINTO GRADO PRIMARIA CIENCIAS NATURALES El trabajo por proyectos amplía el espacio en el que se favorece la aplicación de conocimientos, habilidades y actitudes desarrolladas a lo largo de los diferentes bloques, además permite fortalecer diversos aspectos de la tecnología, la salud y el cuidado ambiental. Asimismo, promueve en los alumnos, de manera gradual, la reflexión y la organización para el trabajo colaborativo, contribuyendo a su vez en la resolución de situaciones...

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CIENCIAS NATURALES TECNOLOGÍA VALORES *Respetar las normas de convivencia de la Institución y del grado, trabajando con responsabilidad y aunando esfuerzos para lograr los objetivos propuestos. * MATEMÁTICA -Comparar y relacionar los números según el valor posicional de sus cifras en la construcción de la serie numérica. -Comunicar diferentes estrategias en la resolución de problemas. -Ampliar el conocimiento y aplicación de procedimientos multiplicativos. -Analizar el concepto de fracción...

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EXAMEN DEL IV BIMESTRE DE CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO. ESCUELA PRIMARIA: “DIEGO ZACATECAS” LA MEZQUITERA, JUCHIPILA, ZAC. NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________________ACI ERTOS_______ CALIFICACIÓN_______________. INSTRUCCIONES: Rellena la letra que conteste correctamente cada una de las preguntas: 1. ¿En cuál de los siguientes aparatos eléctricos, la energía eléctrica se transforma en energía calorífica? a. En una licuadora ...

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PROGRAMA DE QUINTO GRADO Competencias para la vida Las competencias movilizan y dirigen todos los conocimientos hacia la consecución de objetivos concretos. Las competencias se manifiestan en la acción de manera integrada. Poseer sólo conocimientos o habilidades no significa ser competente: pueden conocerse las reglas gramaticales, pero ser incapaz de redactar una carta; pueden enumerarse los derechos humanos y, sin embargo, discriminar a las personas con alguna discapacidad. La movilización...

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3.- Qué valor posicional tiene el número 5 en la cifra del boleto? a) 500 b) 5000 c) 50 4.- Cuánto habrá de diferencia entre el boleto 17,530 y el 25,689? a) 7,159 b) 8.159 c) 8,239 Resuelve los siguientes problemas. 5. Karla fue al mercado y compró 4 kilos de jitomate, cada kilo cuesta $4.00 ¿C uánt o pagó Karla? a)12$ b) 16 $ c) 20$ 6.- Roxana su hermana compró 2 kilos y medio de limón, que cuesta a 5 el kilo, ¿Cuánto pagó ella? a) 15 $ b) 13...

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COLEGIO ANGLO FRONTERA. PROYECTO QUINCENAL CICLO ESCOLAR 2011-2012 5° GRADO h NOMBRE DEL PROYECTO: ¡Viva México! ASIGNATURA: Historia NÙMERO: 1 BLOQUE: 1 FECHA: DEL22 al 26 de agosto y del 29 de agosto al 02 de septiembre |ÁMBITO: Estudio ...

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Cuestionario Quinto grado Historia Libro de texto 2014-2015 BLOQUE IV DE LOS CAUDILLOS A LAS INSTITUCIONES (1920-1982) Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos del México posrevolucionario a principios de los ochenta 1. ¿Qué sucedió en las décadas posteriores a la promulgación de la Constitución de 1917? (pág. 112? De los caudillos al presidencialismo: la rebelión cristera. La creación y consolidación del PNR y el surgimiento de nuevos partidos. 2. ¿Qué ocurrió tan pronto...

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PLANEACIÓN SEMANAL DE QUINTO GRADO BLOQUE III PROYECTO 1 : ORGANIZAR INFORMACIÓN EN TEXTOS EXPOSITIVOS [pic] ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO ALLENDE” CLAVE: 10DPR0989O TURNO MATUTINO PERIODO DE APLICACIÓN: DEL 16 AL 20 DE ENERO DE 2012 MAESTRA DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFRA. VIOLETA GALLEGOS R. PROFR. MARIO ARMANDO LUNA P. |ASIGNATURA ...

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ufeffEl niño de quinto grado, que se encuentra entre los 10 y los 11 años, ya ha concebido los tres sistemas que como nos plantea Hall, Calvin en Compendio de la psicología Freudian: “La personalidad total, según la concebía Freud, está integrada por tres sistemas principales: el ello, el yo y el super yo”. El Superyo en palabras de Calvin Hall “es la rama moral y judicial de la personalidad. Representa el ideal, pugna por la perfección, es decir que el niño de quinto grado ya no está regido principalmente...

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PROGRAMACIÓN DE TALLERES DE CIENCIAS GRADO QUINTO TERCER PERÍODO Profesora: Susana María Arias Manrique Martes 23 de julio de 2013. Taller de repaso. 1. Estudio y memorizo los elementos de la tabla periódica y presento evaluación escrita. 2. Consulto en el diccionario el significado de los siguientes términos y memorizo su significado: elemento, sustancia, grupo, período, sólido, líquido, gaseoso, metal, metaloide, propiedad, tierra, aire, agua, fuego, evolución, materia, oro, plata, mercurio...

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PROYECTO ESCOLAR 2012-2013 QUE PESENTA EL QUINTO GRADO GRUPO “B” ESC. PRIM. “DR. SAMUEL LEÓN BRINDIS” INDICE GENERAL PRESENTACION MISION VISION PROBLEMÁTICA PROPOSITO ESTRATEGIAS DINAMICA DE GRUPO RECURSOS SEGUIMIENTO Y EVALUACION PROBLEMATICA El presente proyecto surge de la inquietud por lo que manifiesta el quinto grado grupo “B” como resultado de la evaluación diagnostica, en la cual el promedio alcanzado de manera general es de...

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2010 PRIMERA SESIÓN COMPETENCIAS: * CONOCE LAS PARTES, CARACTERÍSTICAS Y LENGUAJE DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS Y SELECCIONA LA INFORMACIÓN QUE LE SERÁ ÚTIL PARA ESCRIBIR UNO. * ENCUENTRA RELACIONES ENTRE LAS PARTES DE LA DIVISIÓN Y LAS UTILIZA PARA RESOLVER PROBLEMAS * VALORA LOS ELEMENTOS QUE HAN IDO CONFORMANDO LA VIDA DEMOCRÁTICA Y LA SOBERANÍA DE NUESTRA NACIÓN. MATERIALES: * Libros para el alumno de Español, Matemáticas e Historia * Pizarrón y marcadores * Textos informativos ...

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QUINTO GRADO “PRIMARIA” Tres competencias que la Educación Física busca desarrollar en la Escuela Primaria: La Educación Física • La corporeidad como manifestación global de la persona, que te permitirá conocer, desarrollar, aceptar y cuidar tu cuerpo. • La expresión y desarrollo de habilidades motrices, que te ayudarán a desarrollar las habilidades motrices básicas como caminar, correr, trepar, lanzar, jalar, atrapar, girar, mantener el equilibrio, etcétera, y a comunicarte con los demás...

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DISCIFICACION DE MATEMATICAS QUINTO GRADO PRIMARIA BLOQUE 1 Inicia página 8 1. Problemas con fraccionespág. L.G. 25 -29 2. Valor proporcional de los números 3. Relación entre perímetro y área 4. Operaciones utilizando el calculo mental 5. Elaborar, leer e interpretar tablas de frecuencia 6. Identificación de rectas y ángulospág. L.G. 31 -34 y 144 - 154 7. Problemas de proporcionalidad que implique doble, triple y unitarioPág. L.G. 61 – 64, 66 - 69 8. Relaciones entre dividendo, divisor...

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CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO BLOQUE II: ¿CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS? TEMA 1: LA DIVERSIDAD DE SERES VIVOS Y SUS INTERACCIONES 1.- CLASIFICACIÓN DE SERES VIVOS: SE CLASIFICAN EN SEIS REINOS: PLANTAS, ANIMALES, HONGOS, PROTISTAS (QUE INCLUYEN MICROBIOS COMO LAS AMIBAS), ARQUEOBACTERIAS Y BACTERIAS (MICROBIOS MÁS PEQUEÑOS QUE LOS ANTERIORES). 2.- BIODIVERSIDAD O DIVERSIDAD BIOLÓGICA: SE LE LLAMA ASÍ A LA GRAN VARIEDAD DE SERES VIVOS EN LA TIERRA. 3.- ECOSISTEMA: ES EL CONJUNTO DE ORGANISMOS...

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f) Desarrollar la comprensión lectora y el pensamiento lógico matemático mediante actividades permanentes y en la cotidianidad del aula. g) Desarrollar en los alumnos en el gusto por aprender. h) Fortalecer el aprendizaje de los contenidos de quinto grado de primaria. 2. REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR. Dado que son varios los factores que provocan el rezago escolar, será importante tener presente los siguientes aspectos a) Llevar un registro de los alumnos con faltas cotidianas y establecer...

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ÁREA: SOCIALES GRADO: QUINTO DOCENTE: MAURICIO ANDRÉS LÓPEZ 1. Al poder o beneficio que tenemos todos los seres humanos para ejercer o exigir algo a nuestro favor, se le conoce como: a. Comunidad educativa. b. Manual de convivencia. c. Derecho. d. Deber. 2. Todas las Instituciones Educativas está conformadas por un grupo de personas tales como docentes, estudiantes, padres de familia, empleados, entre otros, que permiten que se puedan llevar a cabo los procesos educativos. ...

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ESCUELA PRIMARIA EVALUACIÓN DIGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2010-2011 QUINTO GRADO Nombre: ____________________________________________________________ ____ Fecha: ________________________________________________ Grupo: __________ Aciertos: ___________________ Calificación: _____________________ LEE CON MUCHA ATENCIÓN Y CONTESTA CORRECTAMENTE. La leyenda del chocolate ...

567  Palabras | 3  Páginas

ANÁLISIS SOBRE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA DURANTE LA SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA. Las actividades realizadas en la asignatura de Educación Física tuvieron lugar en el tiempo de la clase de tenis de los niños, por lo que tratando de tomar el tiempo menos posible, organicé a los niños en filas para comenzar un calentamiento. Posteriormente, inicié un rally de diversos obstáculos a resolver, mediante el uso de cuerdas, aros, sacos de costal y cajas de cartón. Los niños se mostraron...

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EXAMEN DE TERCER GRADO. QUINTO BIMESTRE ESPAÑOL 1. ¿Cuáles son las palabras que se derivan de libros? A) Florero, florería, flores B) Cajón, cajita, cajota C) Librero, librería, libreta D) Arbustos, árboles, madera 2. Señala en dónde están ordenadas alfabéticamente las palabras. A) Café, campo, calabaza, chile, frijol, maíz. B) Café, calabaza, campo, chile, frijol, maíz. C) Café, chile, calabaza, campo, frijol, maíz. D) Café, calabaza...

1268  Palabras | 6  Páginas

GRADOS DE DIVISIÓN DE LA MATERIA(3ero) Si un cuerpo (porción de materia) comenzáramos a dividirlo, este no se podría partir siempre indefinidamente, sino que llegaría a un límite. Antiguamente se creía que el límite de la división de la materia era el átomo pero hoy se sabe que este se puede seguir dividiendo hasta el límite de las partículas subatómicas. La transformación de una partícula a otra de menor tamaño se puede realizar por medios mecánicos, físicos, químicos y bombardeos nucleares...

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construyen su identidad y previenen riesgos. Situaciones de riesgo en la adolescencia Del 03 al 07 de Septiembre Proyecto: Analizar y reescribir relatos históricos. pensamiento algebraico. Tema: Significado y uso de los números. Subtema: Problemas multiplicativos. Subtema: Números naturales. Valor posicional. ¿Cómo mantener mi salud? Tema: Situaciones de riesgo en la adolescencia. Ámbito: El ambiente y la salud. Espacio geográfico y mapas. Tema: Zonas térmicas, meridianos y paralelos...

875  Palabras | 4  Páginas

309___________7 039 8 009___________18 001 Uso de fracciones. 4.- Representa las siguientes fracciones en la recta: ½, ¾, 2/8 . ____________________________________________________________________________________________ Resuelve problemas de suma, resta, multiplicación y división. 5.- Resuelve lo siguiente: a) Dos amigos se fueron a comer juntos y tienen las siguientes cantidades en sus tarjetas: Miguel $ 345.18, Manuel $ 328.54 ¿Cuánto pueden gastar entre ambos? b) La maestra tiene en su tarjeta...

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SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICA Área: Matemática Tema: Fracciones FUNDAMENTACION En el segundo ciclo los niños seguramente no tengan dificultades en reconocer el uso de la división entera para problemas de reparto. Por ello, es importante profundizar sobre nuevos aspectos como son las fracciones, su clasificación, su equivalencia, etc. Específicamente en la interpretación de las fracciones la intención es que sean las opciones adecuadas que ayuden a conseguir en los alumnos una mejor...

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actividades que se detallan a continuación serán subidas a la siguiente página de Internet: http://deaquialaescuela.blogspot.com A través de la misma los alumnos podrán realizar consultas y despejar dudas ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES PARA QUINTO Escuela 19 de 10. Pablo A. Pizzurno Docente: Nistal Verónica Inés CUESTIONARIO “Nutrición en el ser humano” (Estos temas fueron expuestos en clases por distintos grupos de alumnos) Lee la información del capítulo 5: “Nutrición en el ser humano”...

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COLEGIO SAN JOSÉ MARZO EXAMEN DE F.CIVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO NOMBRE: ______________________FECHA:_______SECCIÓN:___N.L__ ------------------------------------------------- INSTRUCCIONES * ------------------------------------------------- Lee atentamente cada pregunta. * ------------------------------------------------- Escoge la respuesta que consideres correcta. ...

680  Palabras | 3  Páginas

SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA “5 DE ABRIL”23DPR0397G T.M PLANEACION POR COMPETENCIAS 2012-2013 Z.E. 018 PROYECTO | I | BOLQUE | I | GRADO | 5° | GRUPO | B | PROYECTO | ¡Como la abuela dice… | PERIODO DE APLICACIÓN: | ASIGNATURA | TEMAS/SUBTEMAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | COMPETENCIAS | ESPAÑOL | Ámbito: LiteraturaLeer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refran | * identifique las características de las fábulas: empleo...

1004  Palabras | 5  Páginas

comunicación escrita que sirve para saludar, contar o pedir algo a alguien A. CUENTO B. LEYENDA C. CARTA D. DIARIO 4. Son narraciones de hechos reales o fantásticos que tienen personajes, un problema o conflicto y un desenlace A. CUENTOS B. LEYENDAS C. CARTAS D. DIARIOS 5. En la siguiente oración: Doña Lucía compró un matamoscas en el mercado, la palabra compuesta es: A. COMPRÓ ...

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PROPUESTA DIDACTICA ESPACIOS CURRICULARES: CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA GRADO: 5° SECCION: "E" DOCENTE: DESDE: HASTA: NAP: LAS FUNCIONES DE NUTRICION EN EL HOMBRE (Digestión, respiración, circulación y excreción) identificación de sus principales estructuras. CONTENIDOS: *Alimento y nutrición. *Sistema de nutrición. *Sistema digestivo, circulatorio y respiratorio. *Sistema excretor- Órganos y funciones. *Productos alimentarios. OBJETIVOS: *Identificar las funciones y los...

883  Palabras | 4  Páginas

ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: IV Tema 1 Números egipcios o chinos? GRADO: 5°A SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1 Inicio: Preguntar a los niños cuál es la importancia de representar cantidades con números por escrito, argumentar y socializar las respuestas. Realizar algunas preguntas sobre si conocen algún número o símbolo egipcio, después dibujar los siete símbolos básicos egipcios con su valor en el sistema decimal. Dar a conocer el significado de cada símbolo así como información...

659  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA” LICENICIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA: “Valeriano García Jiménez” TURNO: Vespertino. ZONA ESCOLAR: GRADO: 6º SECCIÓN: “C” FECHA: Asignatura:español | Ámbito:estudio | Actividades:Inicio: analice las imágenes que el maestro le muestra en el pizarrón y seleccione la que elegiría para buscar información acerca de un tema(libros ,revistas)-responda ¿Dónde busca la información que le encargan acerca...

858  Palabras | 4  Páginas

16. Lee el siguiente cuento y contesta las preguntas. (7 puntos) EL NIÑO QUE QUERÍA VOLAR Guillermo Jiménez Pavón Sentado sobre una piedra, Pedrito se pasaba el rato contemplando el volar de las águilas, y eso le había costado más de un problema con su madre. Este vivía a unos tres kilómetros del pueblo y solía ir al colegio andando. Su mayor ilusión era volar algún día como los pájaros. —Pero Pedro ¿cómo llegas tan tarde, si hace más de dos horas que terminó el colegio? —He estado contemplando...

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Cursos estatales de actualización 2011 La enseñanza de las ciencias naturales en educación primaria ii Escuela primaria bilingüe “juan Escutia” Clave: 02dpb0033l Grado: “5º.” Grupo: “b” Profr.: Luciano López perez Coordinadora de grupo: Profra. Maria elena vega alejandre. SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL COORDINACION DE EDUCACION INDIGENA EN BAJA CALIFORNIA ZONA ESCOLAR 712 ESCUELA PRIMARIA “JUAN ESCUTIA” SECUENCIA DIDACTICA PERIODO DE APLICACIÓN: 4 SESIONES |ASIGNATURA:...

763  Palabras | 4  Páginas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA ESPERANZA EXÁMEN TRIMESTRAL DE MATEMÁTICAS. PRIMER PERÍODO. GRADO 5° Lee con mucha atención las preguntas. Recuerda que debes escoger solo una opción (correcta) Responde de las preguntas de la 1 a la 5 de acuerdo a la siguiente información. A Juan le han dado el siguiente dinero para comprar un carro a control remoto que tiene un valor de $ 156.200. Un billete de cincuenta mil; Dos billetes de veinte mil; tres billetes de cinco mil; seis billetes de dos mil y siete...

856  Palabras | 4  Páginas

Área de: MATEMATICA Institución: Colegio Paul Dirac Nombre de la profesora: Karol Cadena EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJE DEL APRENDIZAJE: Razonamiento, demostración, comunicación, conexiones y representación. BLOQUE CURRICULAR: “El agua es vida” OBJETIVO EDUCATIVO: Integrar concretamente los números hasta el 5 000 mediante actividades de medición, comparación...

511  Palabras | 3  Páginas

naturales desde la perspectiva científica. Matemáticas Sentido numérico y Significado y uso de las operaciones/Problemas pensamiento algebraico. multiplicativos. ¿Cómo somos los seres La diversidad de seres vivos y sus interacciones. vivos? La asignatura Niños y niñas que aprenden a ser libres, autónomos y justos. Resolver problemas de manera autónoma. Resolver problemas que impliquen el uso de múltiplos de números naturales. Explica la interdependencia de los seres vivos en la dinámica...

760  Palabras | 4  Páginas

RECURSOS NECESARIOS, EN CAMBIO LAS SOCIEDADES POSTINDUSTRIALES AL TENER EL IMPACTO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA TIENEN UNA MEJOR DISTRIBUCION DEL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA SE PONEN AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD, PARA LA SOLUCION DE SUS PROBLEMAS. 2.- QUÉ CONSECUENCIAS CONSIDERAN QUE TIENEN EL IMPACTO CRECIENTE DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN LAS SOCIEDADES CONTEMPORANEAS? MEJOR DISTRIBUCION DEL CONOCIMIENTO, MAYOR OPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO DE VIDA, DE TRABAJO Y MAYOR CALIDAD DE VIDA...

989  Palabras | 4  Páginas

disolvente universal. Soluciones acuosas en la naturaleza. El aire en movimiento. Energía eólica. Suelos aptos para el cultivo. Composición del suelo. * Huesos largos, cortos, anchos y planos. Ubicación. Músculos y articulaciones. El ambiente y sus problemas: * Conservación y protección de la flora. Importancia de la rotación del cultivo. * Conservación y protección de la fauna. * Control periódico de la salud bucodental. Conservación de los alimentos. Importancia del control médico periódico...

783  Palabras | 4  Páginas

y toma de decisiones | | |la |desarrolle |económicos, |Para argumentar razonar, analizar situaciones e |(asumiendo las consecuencias). | | |Educación |habilidades a |financieros, |identificar problemas, emite juicios. |Valora los razonamientos y la evidencia | | |Básica |través de |culturales y |Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la |proporcionada por otros y puede modificar | | | |conocimientos...

1229  Palabras | 5  Páginas