• La Invencion De La Escuela
    preguntas que trataremos de analizar a lo largo de este informe en base a los estudios realizados por Pablo Pineau en su texto: ¿Por qué triunfo la escuela?, y también a través del análisis de Inés Dussel y Marcelo Caruso en el texto: “La invención del aula”. Pero antes de eso resulta importante en esta etapa...
    2405 Palabras 10 Páginas
  • facebookologia
    oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo- oooooooooooooooooooooooooInclusión u Exclusión En La Escuela Inés Dussel INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN EN LA ESCUELA MODERNA ARGENTINA: UNA PERSPECTIVA POSTESTRUCTURALISTA INÉS DUSSEL Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales – Argentina idussel@flacso.org.ar RESUMEN Este artículo...
    1123 Palabras 5 Páginas
  • Mongoles en la china
    1) Construyan una definición de pedagogía que integre los aportes del texto de Dussel y Caruso y del trabajo de Pineau. Partiremos de la definición de Pineau de la pedagogía como “un conjunto de saberes no necesariamente coherentes, ni cerrados, ni completos, que se organizan disciplinariamente para...
    533 Palabras 3 Páginas
  • Relaciones Entre Textos De Dussel, Pineau Y Gvirtz Et Al
    observar y unificar los conceptos afirmados por los escritores. Los autores con los que se trabajará son los a continuación presentados: • Dussel, 2010. • Pineau, 2007. • Gvirtz et al, 2007. Ahora bien, comenzaremos con los conceptos y la manera de relacionarlos. En el texto “La educación de ayer...
    1094 Palabras 5 Páginas
  • escuela y ciudadanos
    Frente A la crisis, Caruso y Dussel sostiene que no podemos contar con un optimismo pedagógico como había en la modernidad, porque ya no existe, ni tampoco caer en un pesimismo pedagógico, sino que plantean un optimismo localizado, en la cual este co En el siguiente informe se presentaran las ideas tomadas...
    955 Palabras 4 Páginas
  • Aula Como Mecanismo De Control
    asociación de entregara de conocimiento. Desde la premisa que se planteará a continuación se realizará la estructura de este ensayo. De acuerdo Pablo Pineau, Philip W. Jackson y el texto La invención del aula es este texto el debe considerase como el principal desde el cual se extrae la problemática que...
    2443 Palabras 10 Páginas
  • CARUSO Y DUSSEL-- PINEAU INFORME DE LECTURA
    siguientes: “¿Por qué triunfo la escuela?” en LA ESCUELA COMO MAQUINA DE EDUCAR, de Pablo Pineau, y, “Modernidad y escuela: los restos del naufragio” en DE SARMIENTO A LOS SIMPSONS, de Marcelo Caruso e Inés Dussel Pineau relata cómo surgió la escuela y explica los cambios pedagógicos que la fueron modificando...
    649 Palabras 3 Páginas
  • ensayo
    Pineau, Pablo ([1996]-2001) "¿Por Qué Triunfó La Escuela?, O La Modernidad Dijo: ‘Esto Es Educación’ Y La Escuela Respondió: ‘Yo Me Ocupo’ " En: Pineau, P., Dussel, I. Y Caruso, M., La Escuela Como Máquina De Educar. Registrarse para acceso completo a ensayos Enviado por trimi2000, oct. 2012 | 5...
    348 Palabras 2 Páginas
  • navis
    Leer el artículo de P. Pineau: “La escuela: entre la oferta igualadora y la demanda diferenciada” a) Señalar qué conceptos y/o miradas se ponen en tensión para pensar sobre una nueva apuesta política para la escuela pública del presente. b) ¿Qué aporte realizan Dussel y Southwell para abordar...
    537 Palabras 3 Páginas
  • Escuela nueva, tradicional y actual
    2. Leer el artículo de P. Pineau: “La escuela: entre la oferta igualadora y la demanda diferenciada” Señalar qué conceptos y/o miradas se ponen en tensión para pensar sobre una nueva apuesta política para la escuela pública del presente. ¿Qué aporte realizan I. Dussel y M. Southwell para abordar...
    1723 Palabras 7 Páginas
  • Pineau
    es educación’, y la escuela respondió: ‘Yo me ocupo’” de Pineau, Pablo y otros, “Modernidad y escuela: los restos del naufragio en De Sarmiento a los Simpsons. Cinco conceptos para pensar la educación contemporánea” de Caruso Marcelo y Dussel Inés. Los autores intentan explicar la función, la...
    986 Palabras 4 Páginas
  • Sistemas De Ed Argentina
    escuela moderna occidental descriptas por Pineau, que aparezcan en el Sistema Educativo Argentino, a través de los textos de Dussel y de Puiggrós. Características de la escuela moderna: Pertinencia a un sistema mayor: ésta característica descripta por Pineau caracteriza a la escuela, más allá de su...
    2297 Palabras 10 Páginas
  • infancias hoy
    CONSIGNA DE TRABAJO 1) Realice un breve planteo de las ideas principales de los cuatros textos del “Dossier las infancias hoy” de Dussel. 2) Reflexionen sobre: ¿Podemos hablar de una única forma de ser niño o niña? ¿Cuáles son algunos de los factores que intervienen en la construcción de la...
    1976 Palabras 8 Páginas
  • Libro de la educacion de ayer, hoy y mañana
    triunfó la escuela?” o la modernidad dijo: “Esto es educación” y la escuela respondió “yo me ocupo” por Pablo Pineau (3) 6 “Modernidad y escuela: los restos del naufragio” por Inés Dussel, Marcelo Carusso(4) 13 “se acabó la pedagogía, dijo el pedagogo” por Mariano Narodowsky(1) 19 “La Ley...
    1486 Palabras 6 Páginas
  • texto
    triunfó la escuela?” o la modernidad dijo: “Esto es educación” y la escuela respondió “yo me ocupo” por Pablo Pineau (3) 6 “Modernidad y escuela: los restos del naufragio” por Inés Dussel, Marcelo Carusso(4) 13 “se acabó la pedagogía, dijo el pedagogo” por Mariano Narodowsky(1) 19 “La Ley...
    1382 Palabras 6 Páginas
  • “Construccion del concepto de infancia”
    de ser niños. Se destaca que en el último tiempo han aparecido discursos alarmantes sobre infancia, como “infancia en crisis”. Por todo esto es que Dussel y Southwell mediante este texto aconsejan tener en cuenta ciertas cuestiones desde la escuela, entre ellas las pedagogías que necesitan los niños y...
    977 Palabras 4 Páginas
  • Del Tiempo Cronológico Al Tiempo Logico
    Ed. UNQ, Quilmes; págs. 15-52.  DUSSEL, I (2004) “Inclusión y exclusión en la escuela moderna argentina: una perspectiva posestructuralista”. Cadernos de Pesquisa, Vol. 34, N° 122, maio-ago 2004.  PINEAU, PABLO (2001) “¿Por qué triunfó la escuela? En: Pineau, Dussel, Caruso “La escuela como máquina...
    3344 Palabras 14 Páginas
  • Dussel y Pineau
    Dussel y Pineau argumentan que la UON(Universidad obrera Nacional) tuvo un "efecto democratizador" en los años 60' y 70', ya que querían que se incorporen a las clases trabajadoras, que hasta ese entonces eran excluidas de los estudios superiores. En toda la propuesta curricular de la Universidad...
    352 Palabras 2 Páginas
  • peronismo
    HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DURANTE EL PRIMER PERONISMO (1943-1955) Cucuzza, Héctor Rubén (Dir.) Acevedo, Cristina, Bottarini, Roberto, Michi, Norma, Pineau, Pablo, Pittelli, Cecilia, Pronko, Marcela, Somoza Rodríguez, Miguel, Spregelburd, Paula Colección dirigida por el Prof. Jorge Saab © Claudio...
    6468 Palabras 26 Páginas
  • Dictadura
    Educación en la Dictadura Militar, con diversas posturas y líneas en la que se habla y explica este tema. Este es el núcleo de la teoría de Pablo Pineau Seminario “Educación, Memoria y Derecho a la Identidad en la Formación Docente” interpreta que la dictadura va a influir drásticamente en la educación...
    2006 Palabras 9 Páginas