Educación Antes Y Despues De La Integración Educativa ensayos y trabajos de investigación

  • ENSAYO COMPARATIVO ENTRE LA EDUCACIÓN DE ANTES Y DESPUÉS DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA Y EDUCACIÓN PARA TODOS.

    EDUCACIÓN INCLUSIVA 1 ENSAYO COMPARATIVO ENTRE LA EDUCACIÓN DE ANTES Y DESPUÉS DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA Y EDUCACIÓN PARA TODOS. INTRODUCCIÓN La falta de una educación adecuada y generalizada para todos los sectores de la población ha sido un factor de interés en los ámbitos político, social y educativo. Esto conlleva al interés de Organismos Mundiales e Instituciones para tomar acuerdos crear o modificar reformas para lograr el objetivo de tener una educación para todos. Tales...

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  • ¿Qué cambios percibo antes y después de la integración educativa?

    ¿Qué cambios percibo antes y después de la integración educativa? La integración educativa se entiende como un proceso que implica que tanto niñas como niños con necesidades educativas especiales (NEE) se atiendan en escuelas regulares, que éstas realicen adecuaciones curriculares pertinentes, que el personal docente reciba apoyo de educación especial, todo ello con la finalidad de que los infantes tengan las mismas oportunidades para recibir instrucción, como lo señala el artículo 3° de la Constitución...

    672  Palabras | 3  Páginas

  • "Uso de los Medios Tecnológicos en la Educación y su Integración al Currículo Educativo".

    Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación Consejo Central de Extensión División de Extensión Centro Corporativo Universitario "Uso de los Medios Tecnológicos en la Educación y su Integración al Currículo Educativo". Autor: Ing. Yamisleth Petit C.I: 13377764 Maracaibo, Diciembre de 2012 INDICE Página 1. Portada…………………………………………………………………………….. 1 2. Índice………………………………………………………………………………. 2 3. Introducción………………………………………………………………………...

    1264  Palabras | 6  Páginas

  • integración educativa

    ¿QUE ES LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA? La integración educativa no constituye un acto caritativo, sino un esfuerzo para generar las condiciones que permitan que los niños aprendan de acuerdo a sus potenciales. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA. Derechos humanos e igualdad de oportunidades: más que una iniciativa política, la integración educativa es un derecho de cada alumno con el que se busca la igualdad de oportunidades para ingresar a la escuela (Rioux, 1995; Roaf y Bines...

    1500  Palabras | 6  Páginas

  • La integracion educativa

    LA INTEGRACIÒN EDUCATIVA La educación es un derecho al que todos deben tener acceso, por lo tanto no se debiera segregar del sistema regular a niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales (NEE). La integración educativa es la consecuencia del principio de normalización, o sea es el derecho que tienen todas las personas y en especial los niños y niñas con algún tipo de discapacidad a inmiscuirse en todas las actividades, en las cuales participan los ciudadanos normales de la sociedad...

    1203  Palabras | 5  Páginas

  • Que es la integración educativa

    ¿Qué es la integración educativa? Esta lectura nos habla acerca de cómo se ha ido fomentando la igualdad entre la sociedad y los niños con necesidades educativas especiales, el movimiento se inicia como un desafío entre los padres de familia de los niños que presentan alguna discapacidad física, intelectual o sensorial. En Dinamarca esto se le conoció como Mainstreaming que se utiliza para designar los pensamientos, gustos o preferencias aceptados mayoritariamente en una sociedad, rápidamente se...

    877  Palabras | 4  Páginas

  • integración educativa

    significativos en Educación Especial en la forma de pensar y de actuar con relación a la educación de niños con deficiencias. El enfoque tradicional se limitaba a separar a los niños “normales” de aquellos que tenían “deficiencias” y clasificarlos según estas, esto hace que se les diese una educación especifica a sus necesidades. Eran ayudados mediante técnicas especificas, profesorado preparado y materiales específicos. Aunque esto hizo disminuir las expectativas de darles una educación y un aprendizaje...

    1569  Palabras | 7  Páginas

  • Necesidades Educativas e Integracion Educativa

    Necesidades educativas. Todos tenemos necesidades educativas, conforme pasa el tiempo y mantenemos relaciones con personas de nuestra misma edad es más fácil llegar a expresarnos con ellas, en un plano mas amplio, las necesidades educativas se van presentando a lo largo de la vida, en un salón de clases, como dice el texto, esto quiere decir que cuando entramos en contacto con otra persona y establecemos un vinculo de confianza se pone de manifiesto las necesidades del otro, es decir, nuestra situación...

    645  Palabras | 3  Páginas

  • integración educativa

    LA INTEGRACION EDUCATIVA La integración o inclusión educativa es un proceso, a través del cual, las escuelas regulares van buscando y generando los apoyos que requiere el alumnado con dificultades de aprendizaje, necesidades educativas especiales o con alguna discapacidad.Los cursos de capacitación y actualización ofrecidos a las escuelas, están orientados a la detección de fortalezas y necesidades del alumnado, así como los apoyos que pueden compensar estas necesidades, utilizando como soporte...

    966  Palabras | 4  Páginas

  • integración educativa

    ¿Cuáles son los objetivos de la integración educativa? Parrilla en 1992 identifica los tres enfoques en función de los objetivos prioritarios de la integración. • Integración entrada en el emplazamiento del alumnado: su objetivo es la normalización del entorno escolar que es el trasvase físico del alumnado desde el sistema educativo especial al ordinario. Se acentúa la integración física desde la base que el mero contacto físico es capaz de producir efectos beneficiosos o perjudiciales tanto en...

    527  Palabras | 3  Páginas

  • Integracion Educativa

    INCLUSIÓN O INTEGRACIÓN DEFINICIONES: Incluir: poner algo dentro de otra cosa o dentro de sus límites. Contener a otra o llevarla implícita. Integrar: construir un todo. Completar un todo con las partes que faltaban. Hacer que alguien o algo pase a formar parte de un todo. La inclusión es la incorporación de individuos a un contexto, grupo. La integración es la incorporación de un individuo a un contexto o grupo para que forme parte de un todo. La integración educativa concibe a la persona...

    911  Palabras | 4  Páginas

  • integracion educativa

    1. ¿Cómo se puede definir la integración educativa? La integración educativa es un proceso por medio del cual se pretende unificar la educación ordinaria y la especial con el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los niños basados en sus necesidades de aprendizaje. Es un proceso difícil que depende de varios factores, entre ellos, el estudio y tratamiento del estudiante, del centro educativo y de la familia. Se requiere de supervisiones periódicas en busca del bienestar cada vez...

    819  Palabras | 4  Páginas

  • Integracion educativa

    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASIGNATURA: DETERMINACIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES TEMA: “LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA” Durante muchos años todos aquellos niños que presentaban una capacidad diferente habían permanecido marginados en la sociedad, pero especialmente en los salones de clase. Pero actualmente el Sistema Educativo Mexicano ha puesto en marcha la Integración Educativa. La integración educativa consolida la educación especial ya...

    629  Palabras | 3  Páginas

  • Integracion educativa

    INTEGRACION EDUCATIVA EN ESPAÑA Integración Educativa =Educación especial, que es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La Educación Especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Aunque la atención educativa a deficientes sensoriales (generalmente auditivos y visuales) se viene...

    1099  Palabras | 5  Páginas

  • Integracion educativa

    LA INTEGRACION EDUCATIVA La integración o inclusión educativa es un proceso, a través del cual, las escuelas regulares van buscando y generando los apoyos que requiere el alumnado con dificultades de aprendizaje, necesidades educativas especiales o con alguna discapacidad.Los cursos de capacitación y actualización ofrecidos a las escuelas, están orientados a la detección de fortalezas y necesidades del alumnado, así como los apoyos que pueden compensar estas necesidades, utilizando como soporte...

    647  Palabras | 3  Páginas

  • Que es la integracion educativa

    TEMA: ¿Qué es la Integración Educativa? 1.- Describe los fundamentos filosóficos en que se basa la integración educativa. = Respeto a las diferencias: Las diferencias se deben a diversos factores, unos externos y otros propios de cada sujeto; pueden considerarse un problema que se resolvería homogeneizando a los individuos, o como una característica que enriquece a los grupos humanos Derechos humanos e igualdad de oportunidades: el simple hecho de existir y pertenecer a un grupo social, todos...

    1078  Palabras | 5  Páginas

  • Integracion educativa

    INTEGRACIÓN EDUCATIVA: UN CAMBIO EN LA CONCEPCIÓN DE LA DISCAPACIDAD Y DE LA ESCUELA. LA APARICIÓN DE LA INTEGRACION EN EL DISCURSO EDUCATIVO. Durante muchos años todos aquellos niños que presentan una incapacidad han permanecido marginados en la sociedad en general, pero particularmente en los salones de clase. Actualmente,   el Sistema Educativo Mexicano ha  puesto en marcha la política de Integración Educativa.  Integrar es hacer todo de diferentes partes. El “todo” al que me refiero no es...

    638  Palabras | 3  Páginas

  • La Integración Educativa

    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. TERESA ICELA ALARCÓN QUIÑONES. ALBERTO LEÓN BAÑUELOS. LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA. La integración educativa consiste en realizar un esfuerzo por generar la condiciones para que los niños con necesidades educativas especiales se integren en las aulas regulares y tengan la misma oportunidad que todos los demás de asistir a la escuela y obtener aprendizajes siempre y cuando se respeten sus posibilidades y potencialidades, de tal forma que para hacerse esta integración...

    910  Palabras | 4  Páginas

  • Integracion Educativa

     “ENSAYO SOBRE QUE ES LA INTEGRACION EDUCATIVA” MATERIA INCLUSION DE LA DIVERSIDAD MAESTRA LIC. GRICELDA LOPEZ OSUNA ALUMNA MIRANDA ORTÍZ JAZMÍN LUCELY GRUPO A – 3 LICENCIATURA LIC. PSICOPEDAGOGÍA INFANTIL LOS MOCHIS, SINALOA, A SEPTIEMBRE DE 2009 ¿QUE ES LA INTEGRACION EDUCATIVA? Como todos sabemos el movimiento integracionista como tal es un concepto un tanto nuevo, aunque no significa que no se haya utilizado un sinónimo de este anteriormente en otros países. ...

    684  Palabras | 3  Páginas

  • Integración Educativa

    Integración educativa La educación en México busca asegurar que los niños y niñas tengan oportunidades de acceder a la escuela y de participar en los procesos educativos que les permitan alcanzar los propósitos fundamentales de la educación básica y desarrollar todas sus potencialidades como seres humanos. Un grupo de población vulnerable e insuficientemente atendido, ha sido el de los niños que requieren de apoyos especiales para desarrollar plenamente sus potencialidades como seres humanos y...

    1079  Palabras | 5  Páginas

  • Integracion educativa

    INTEGRACIÓN EDUCATIVA PROPÓSITO Proporcionar educación de calidad a la que tienen derecho los niños y las niñas con necesidades educativas especiales asociadas o no con alguna discapacidad. CONCEPTO Birch (1974) define la integración educativa como un proceso que pretende unificar las educaciones ordinaria y especial con el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los niños, en base a sus necesidades de aprendizaje. Kaufman (1985), define la integración en el marco educativo...

    1261  Palabras | 6  Páginas

  • Integracion educativa

    otros alumnos que estén afectados temporal o permanentemente por dificultades específicas como por ejemplo, dislalias, disartria, inmadurez escolar y otros. La Integración escolar debería responder a un proceso, en el cual la acción más importante será la oferta educativa que ofrezcan las Unidades Educativas desde su PEU La integración escolar se fundamenta en el concepto de atención a la diversidad, que significa conocer, respetar y valorar las diferencias individuales y culturales de los alumnos...

    541  Palabras | 3  Páginas

  • La integración Educativa

    La integración educativa Presentation Transcript 2. INTEGRACIÓN EDUCATIVAMAESTRO. JOSÉ REYANLDO OLVERA VÁZQUEZ 3. ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN ESPECIALEducación especial: es la instrucción que se otorga a sujetos con necesidades especiales de educación. Se imparte a niños y jóvenes que tienen dificultades para incorporarse a las instituciones educativas regulares o para continuar en las mismas por presentar algún retraso o desviación, parcial o general, en su desarrollo, debido a causas orgánicas...

    725  Palabras | 3  Páginas

  • Integracion educativa

    Integración Educativa Birch (1974) define la integración educativa como un proceso que pretende unificar las educaciones ordinaria y especial con el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los niños, en base a sus necesidades de aprendizaje. La NARC (National association of Retarded Citizens, USA) la define como: "la integración es una filosofía o principio de ofrecimiento de servicios educativos que se pone en práctica mediante la provisión de una variedad de alternativas instructivas...

    516  Palabras | 3  Páginas

  • Integración educativa

    LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA Y ELPERSONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL. PRINCIPALES FUNCIONES DEL MAESTRO DE COMUNICACIÓN Y DEL MAESTRO DE APOYO Alumnos problemas de comunicación- dificulta el p e-a Orientaciones para apoyar a estos alumnos Los niños eran atendidos en contraturno Finalidad pragmática, semántica (eval. Fuera de clases con programa paralelo) Servicio USAER canalización de niños y la eval, se efctua dentro del contexto en que se ubica al alumno. El mtro de comunicación papel...

    713  Palabras | 3  Páginas

  • Integracion educativa

    largo de la historia? ¿Qué papel ha jugado la sociedad y cual la educación en esos diferentes momentos históricos? ¿Qué se pensaba de la educabilidad de esas personas? ¿Qué oportunidades de vida futura tienen? ¿Consideras que las diferentes perspectivas que se aplican a personas con discapacidad se generalizan a otros grupos excluidos? En 1861 Juárez ordeno el establecimiento de una escuela de sordomudos, dividido la educación en dos partes: 1) adquisición de conocimientos 2) aprendizaje de oficio...

    1030  Palabras | 5  Páginas

  • La educación, un antes y un despues

    jóvenes de hoy en día, la educación y aspectos jurídicos. Parecía ser como una mesa debata donde el último ponente Emilio Calatayud, juez de menores en Granada (España), daba una “lección magistral” sobre no ya en lo referente a materia jurisdiccional, sino también en lo relevante a cuestiones sociales y educacionales que hoy en día como sociedad viva hemos olvidado, o simplemente hacemos caso omiso. Aunque parezca mentira, y no es que me esté echando años encima, la educación y los métodos de enseñanza...

    607  Palabras | 3  Páginas

  • integracion educativa

    Concepto de integración: La integración educativa es un derecho de cada alumno con el que se busca la igualdad de oportunidades para ingresar a la escuela. El objetivo de la integración es coadyuvar al proceso de formación integral de las personas discapacitadas en forma dinámica y participativa, aceptando sus limitaciones y valorando sus capacidades. La integración educativa no constituye un acto caritativo, sino un esfuerzo para generar las condiciones que permitan que los niños aprendan de acuerdo...

    716  Palabras | 3  Páginas

  • INTEGRACION EDUCATIVA

    INTEGRACION EDUCATIVA CARACTERIZACIÓN DEL AULA ESCUELA: GRADO: PROFRA.: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ¿QUÉ FACILIDADES TENGO? ¿QUÉ DIFICULTADES TENGO? Organizar a los alumnos en equipo. Hacer dinámicas de juego. Acomodar mesas y sillas, se tardan mucho. Les cuesta abandonar su silla. Organizar los alumnos en equipos heterogéneos. Los alumnos...

    1338  Palabras | 6  Páginas

  • Integracion educativa

    problemática entre la escuela y la educación del alumno ya que la escuela su fundamental estrategia es el de fundamentar las habilidades pero sin tomar en cuenta los intereses de los alumnos, aquí los niños se sienten fuera de lo que es la tarea de la escuela, yo siento que ellos no se sienten integrados a ella y por ello asisten a la primaria con muy poco interés y con ellos los miles de dificultades que surgen al momento que uno como maestro no los integre a lo que es su educación tomándolo en cuenta en todo...

    702  Palabras | 3  Páginas

  • Integracion Educativa

    programas a través de los cuales se creen en los hospitales de su jurisdicción, de acuerdo a su grado de complejidad y ámbito territorial, servicios destinados a las personas con discapacidad. Asegurará la universalidad de su atención mediante la integración de políticas y recursos institucionales y económicos afectados a la temática, reafirmando de esta forma el derecho a la igualdad. Celebrará convenios con organizaciones no gubernamentales y gubernamentales, a los efectos de aprovechar la estructura...

    583  Palabras | 3  Páginas

  • Necesidades Educativas Especiales Y La Integración

    de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Latinoamericana y del Caribe Maestría de Educación Especial Integral Nueva Bolivia – Estado Mérida Necesidades Educativas Especiales y la Integración Autores: Grimaldo Marianela Parra José Nueva Bolivia, Octubre de 2011 NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES E INTEGRACIÓN Necesidades Educativas Especiales. El término Necesidades Educativas Especiales trascendió fronteras gracias al informe...

    1618  Palabras | 7  Páginas

  • educación antes y después de la inclusión

    COMPARATIVO ENTRE LA EDUCACIÓN ANTES Y DESPUES DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA Y LA EDUCACIÓN PARA TODOS. ALCANCES, OBSTACULOS, BENEFICIOS Y COMO HA CAMBIADO EL PAPEL DEL DOCENTE A TRAVES DEL TIEMPO. PRODUCTO 3. BLOQUE 3. DOCENTE: HILDA SORAYA GARCIA MUÑOZ. INTRODUCCIÓN. Reconociendo la necesidad y urgencia del alto porcentaje de niños y niñas, que no tienen acceso a la educación básica por diversos factores, ya sean políticos, sociales, económicos, culturales y de educación, surge en 1990 el Foro...

    977  Palabras | 4  Páginas

  • Reflexión Y Análisis Sobre El Uso De Los Medios Tecnológicos En La Educación Y La Integración Al Currículo Educativo

    Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación División de Extensión Componente Docente REFLEXIÓN Y ANÁLISIS SOBRE EL USO DE LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS EN LA EDUCACIÓN Y LA INTEGRACIÓN AL CURRÍCULO EDUCATIVO Autor: D’Empaire, Carla 17.569.430 Maracaibo, diciembre 2012 INDICE Introducción……………………………………………………………………………..2 Contenido………………………………………………………………………………...3 Conclusión……………………………………………………………………………….6 Referencias………………………………………………………………………………7 INTRODUCCION Los cambios acelerados...

    1386  Palabras | 6  Páginas

  • Internet y la educacion, un antes y un despues global

    Nano ensayo sobre Internet y la educación, un antes y después global INTERNET Y LA EDUCACIÓN: UN ANTES Y UN DESPUÉS GLOBAL En consideración al nuevo escenario donde están insertas las juventudes estudiantes del mundo. Lo primero de lo que nos damos cuenta es del efecto que produce Internet en su vida cotidiana. Afiebradamente entran a este nuevo medio, produciéndose de manera automática la educación en las áreas en que cada individuo esté interesado. La persona comienza a definirse más a sí...

    630  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion despues..

    debido a que los mas volátiles y se ubican en las capas aromatizas superiores de la copa. 3.- Análisis de las sensaciones en boca: - Acidez * Pruebe el vino reteniendo en la boca un sorbo razonable; mastíquelo durante algunos segundos , y después entreabra los labios y aspire levemente para airear el vino. * Describa sobre la punta de la lengua los dejos dulces, sobre los laterales las sensaciones de acidez y luego de beberlo deslizando la lengua sobre el paladar para analizar la astringencia...

    669  Palabras | 3  Páginas

  • Después De La Contratación. Integración De Personal.

    Universidad Nacional de Colombia Gestión del talento humano Después de la Contratación No solo una buena escogencia del personal termina siendo lo que la organización necesita en el momento de una contratación. Posterior al reclutamiento y a la selección, se desprenden una serie de conceptos que vale la pena tener en cuenta para alcanzar la mayor eficiencia de los empleados recién ingresados a las labores de la organización. A continuación esbozaremos de manera clara y concisa las características...

    1136  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo - Educar Despues De Auschwitz

    un período histórico específico. No obstante, también ayuda a quienes lo visitan a lograr una conexión emocional con la Historia. De este modo, preservar estas estructuras, cumple dos funciones primordiales: la conmemoración de las víctimas y la educación sobre las circunstancias de sus muertes. Esto puede llevar a plantearnos algunas cuestiones de gran importancia para analizar: ¿Qué es lo que busca y encuentra el visitante cuando viaja a un museo de este rango? ¿Sabe o imagina lo que significó...

    561  Palabras | 3  Páginas

  • : La Situacion Actual De La Integracion Educativa

    LA SITUACION ACTUAL DE LA INTEGRACION EDUCATIVA ANTECEDENTES A medida que las sociedades se han ido desarrollando, han manifestado diferencias notables en los grados de conciencia social acerca de la discapacidad y la atención hacia las personas que la padecen. Puede decirse que en términos generales la evolución de los aspectos mencionados ha sido favorable, lo cual se refleja en el desarrollo que ha tenido la educación especial. La educación especial desde su surgimiento como un conjunto...

    1437  Palabras | 6  Páginas

  • Integración/inclusión educativa

    INTEGRACIÓN/INCLUSIÓN EDUCATIVA 10 CONSIDERACIONES BÁSICAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON N.E.E TODOS TENEMOS NECESIDADES EDUCATIVAS, NECESIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE: NECESIDAD DE APRENDER ALGO, SIN EMBARGO, EXISTEN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 1 ¿CÓMO IDENTIFICAR QUÉ ALUMNOS PRESENTAN N.E.E? Los alumnos con necesidades educativas especiales son aquellos que requieren de algún tipo de ayuda específica –extraordinaria a la que proporciona la escuela regular–...

    817  Palabras | 4  Páginas

  • Integracion Educativa 591

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO AREA EDUCACION MENSION DIDICULTAD DEL APRENDIZAJE Integración Educativa del Sujeto con NEE (591) 28/01/2012 Ensayo Unidad Nº 3 Actualmente el sistema educativo nacional está incorporando en las aulas regulares a niños y niñas que presentan algún tipo de necesidad educativa especial. Las escuelas, ya sea por la vía de proyecto de integración o sin éste, han tratado de responder a esta necesidad vigente...

    1390  Palabras | 6  Páginas

  • ensayo integracion educativa

    ENSAYO DE LA INTEGRACION EDUCATIVA EN EL AULA REGULAR Integración Educativa es el proceso que implica educar a niños con y sin necesidades educativas especiales en el aula regular, con el apoyo necesario. El trabajo educativo con los niños que presentan necesidades educativas especiales implica la realización de adecuaciones para que tengan acceso al currículo. La educación básica en nuestros tiempos tiene como uno de sus propósitos fundamentales brindar una educación de calidad y fortalecer la...

    767  Palabras | 4  Páginas

  • Implicaciones De La Integración Educativa

    IMPLICACIONES DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA Si por un momento observamos a cada niño que se encuentra dentro de un aula escolar, si nos pusiéramos en su lugar y analizáramos cada situación que vive, nos daríamos cuenta que la vida que llevan muchas veces nos es fácil al contrario se torna difícil y crea en él muchas sensaciones y sentimientos que le impiden desarrollarse en su vida diaria. Si partimos de este análisis podríamos recuperar los aprendizajes significativos en cada alumno y entonces...

    1717  Palabras | 7  Páginas

  • Integracion educativa alumnos nee

    Diagnóstico. La educación es un derecho al que todos deben tener acceso, por lo tanto no se debiera segregar del sistema regular a niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales (NEE). En este sentido este proyecto de integración se crea para ser una vía de acceso igualitario y equitativo para los alumnos, tanto en términos educativos como sociales. Refiriéndose con términos educativos a centrarse en lo pedagógico y no en las carencias de la persona, y con términos sociales a desarrollar...

    668  Palabras | 3  Páginas

  • ensayo integración educativa

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 099 “LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA: SURGIMIENTO Y ACTUALIDAD” MATERIA: PROCESOS DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN EL PREESCOLAR GRUPO 4.5 ALUMNA: CORONA DE ANDA GABRIELA ANGÉLICA. Introducción La integración, se debe entender como un proceso continuo y progresivo cuya finalidad es incorporar a los niños y niñas con necesidades especiales a la comunidad escolar. Lo cual, y poco a poco, ha ido propiciando un cambio...

    901  Palabras | 4  Páginas

  • Antecedentes De La Integración Educativa

    Antecedente de la Integración Educativa. A lo largo de la historia de México, la integración educativa ha pasado por varias facetas. A partir de 1993 se promueve de manera oficial la integración educativa en México. Con el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se crean diversos proyectos aplicando la tecnología educativa. Es la Secretaria de Educación Publica a través el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, quien ha promovido y apoyado...

    1215  Palabras | 5  Páginas

  • La Integración Educativa En México

    Introducción En la educación, se debe tener claro que una de las principales características para planear el trabajo con los alumnos en el aula de acuerdo con los propósitos y competencias que nos marca el programa de educación de acuerdo al nivel en el que se encuentre; es atender a los intereses y necesidades de los alumnos, sobre todo esto último, es muy importante de tener en cuenta, ya que de esta manera se tendrá una intervención adecuada y oportuna. Ahora bien, todos los alumnos tienen...

    1339  Palabras | 6  Páginas

  • Integración del educando con necesidades especiales.

    INTEGRACIÓN DEL EDUCANDO CON NECESIDADES ESPECIALES. Todo ser humano tiene derecho a una EDUCACIÓN sin excepciones y de excelente calidad, ya que es la única herramienta que tenemos para nuestro desarrollo intelectual. La cual representa el mayor logro en la evolución social y de cuya aplicación derivan otros derechos y principios: -El derecho a la igualdad de posibilidades: Igualdad de oportunidades aceptando las actuaciones diferentes para alcanzar la integración social. -El derecho a ser...

    738  Palabras | 3  Páginas

  • INTERVENCIÓN TEMPRANA E INTEGRACIÓN EDUCATIVA

     Secretaria de Educación Pública Universidad Pedagógica Nacional Unidad UPN 99 D.F Poniente ALUMNA: Rodríguez Reséndiz Alin Azucena ASIGNATURA: Procesos de Integración Educativa TRABAJO: INTERVENCIÓN TEMPRANA E INTEGRACIÓN EDUCATIVA: UN VÍNCULO NECESARIO ASESOR: David Cervantes GRUPO: 4.2 INTERVENCIÓN TEMPRANA E INTEGRACIÓN EDUCATIVA: UN VÍNCULO NECESARIO La capacidad de poder anticiparse es un de los mecanismos intelectuales...

    617  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto integracion educativa

    Proyecto de inclusión educativa. Denominación: “Creando vínculos” "Educar es más que enseñar a leer, a escribir o a calcular. Es preparar al individuo para el mundo, para que él pueda verlo, juzgarlo y transformarlo" Fundamentación: "La realidad social y cultural se refleja en las instituciones educativas y cada vez es más manifiesta la complejidad del contexto escolar actual, por lo que se hace evidente y necesario optar por una educación abierta, "en y para la diversidad", poniendo de manifiesto...

    1674  Palabras | 7  Páginas

  • La integracion e inclusion educativa

    La integración/ inclusión educativa. A continuación se hablaran acerca de estos dos conceptos integración e inclusión dentro del ámbito educativo, de aquello tan mencionado como lo es “la educación para todos” y de algunas dificultades o procesos por los cuales pasan las personas que tienen alguna discapacidad ya sea porque tienen una discapacidad física, porque son sobresalientes o porque tienen problemas de aprendizaje y cuáles son las aptitudes que deben de tener y mostrar los docentes. También...

    1015  Palabras | 5  Páginas

  • INTEGRACION EDUCATIVA Y CULTURAL

    INTEGRACION EDUCATIVA Y CULTURAL La integración de los pueblos y culturas , que se unieron en América , otorgan sentido cósmico al hombre de nuestro continente , y este hombre es el que debe elaborar un mensaje cultural nuevo de profunda orientación humanista. INTEGRANTES : CABANILLAS PINEDO , ROXANA GARCIA PAREDES , KATERIN LA TAREA DE AMERICA LATINA : • Consiste en producir un nuevo tipo de hombre capaz de crear sus propios medios de expresión para revelarse ante el mundo y superar las realizaciones...

    583  Palabras | 3  Páginas

  • La integracion educativa en el aula regular

    LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA REGULAR Integración Educativa es: el proceso que implica educar a niños con y sin necesidades educativas especiales en el aula regular, con el apoyo necesario. El trabajo educativo con los niños que presentan necesidades educativas especiales implica la realización de adecuaciones para que tengan acceso al currículo. 1. Una consecuencia del derecho de todos los alumnos a educarse en ambientes normalizados 2. Una estrategia de participación democrática ...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA REGULAR

    LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA REGULAR Integración Educativa es: el proceso que implica educar a niños con y sin necesidades educativas especiales en el aula regular, con el apoyo necesario. El trabajo educativo con los niños que presentan necesidades educativas especiales implica la realización de adecuaciones para que tengan acceso al currículo. Una consecuencia del derecho de todos los alumnos a educarse en ambientes normalizados. Una estrategia de participación democrática. ...

    519  Palabras | 3  Páginas

  • La Integración Educativa En El Aula

    La integración educativa en el aula regular, principios, finalidades y estrategias Historia: * Toda sociedad tiende a desarrollar sus propias representaciones de lo que considera como persona normal. “lo normal” se a concebido como una serie de atributos y características y establecida que debe poseer una persona típica. * A lo largo de la historia se a desarrollado distintas concepciones y actitudes respecto a las diferencias individuales de todo tipo, entre ellas las discapacidades físicas...

    614  Palabras | 3  Páginas

  • Experiencias exitosas de integracion educativa

    CONCURSO NACIONAL DE EXPERIENCIAS EXITOSAS DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA La escuela primaria Agustín Domínguez se encuentra ubicada en Agustín melgar # 300 en la colonia Niños Héroes de San Luis Potosí capital. Cuenta con una población infantil de 474 y con 14 niños con necesidades educativas especiales (NEE). Es una escuela de organización completa: la plantilla docente consta de 13 docentes frente a grupo, una maestra de danza, de música, de educación física, tres intendentes; del papel administrativo...

    858  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion Publica Despues Del Porfiriato

    EDUCACIÓN PÚBLICA AL FINAL DEL PORFIRIATO Durante el gobierno de Porfirio Díaz, hubo gran actividad en el ámbito educativo, en un principio se logró un sistema educativo en todos los territorios que abarco desde el jardín de niños hasta la universidad, sirviéndole de apoyo todos los avances que habían dejado los presidentes anteriores, además de utilizar esos recursos este nuevo sistema buscaba formar del individuo una persona individualista y al servicio de los demás, pero nunca se preocupó por...

    555  Palabras | 3  Páginas

  • Antes Y Después Del Plan Decenal De Educación

    Antes y Después del Plan Decenal de Educación  El  país  tuvo  un  retraso  de  30  años  en   la  educación,  ya  que  anteriormente  a  nuestros  mandantes  no  les  interesaba en progreso de la educación sino que se mantenían en poder para  enriquecerse  ellos  mismos.  Los  inicios   de  la  educación  que  podría  llamar  que  fueron  de  avances  para  nuestro  país  data  a  finales  del  siglo  XIX  e  inicios  del  siglo  XX,  ya  que  en esta  época  unos  veían  a  la  educación  como ...

    850  Palabras | 4  Páginas

  • La Educación Despues De 1945

    Omar Árcega E. Sociología de la educación despues de 1945 Después de la Segunda Guerra Mundial, se experimentó un cambio en la función social de la educación; el sistema educativo vivió una expansión tanto en la oferta como en la demanda. El crecimiento de la educación respondió a factores económicos, políticos e ideológicos. Desde la perspectiva económica se consideraba a la educación como un factor explicativo de la riqueza de las naciones, en el ámbito político influyó la batalla tecnológica...

    1282  Palabras | 6  Páginas

  • LA EDUCACIÓN EN MÉXICO DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN

    LA EDUCACIÓN EN MÉXICO DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN Durante el gobierno de Plutarco Elías Calles, el entonces rector de la Universidad Nacional José Vasconcelos, presentó en el año de 1920 un proyecto para la creación de una nueva Secretaria de Educación después de la desaparecida Secretaria de Instrucción Pública y Bellas Artes. Dicho proyecto fue elaborado con ayuda de diferentes maestros miembros del Consejo de Educación, el cual estaba dirigido a la educación del pueblo, al bienestar educativo...

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