• El constructivismo
    El constructivismo: ¿un marco psicológico global de referencia para la educación escolar? Sobre este telón de fondo se proyectan los argumentos principales que voy a tratar de desarrollar. El primero concierne a la convergencia progresiva, detectable desde hace algo más de una década, en torno a una...
    1658 Palabras 7 Páginas
  • Entrevista De Orientacion Educativa
    Entrevista “FUNCIONES DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO EN LAS INSITUCIONES EDUCATIVAS, ORGANIZACIONES SOCIALES Y COMUNIDADES” 1. Qué lo motivo a optar por la Sicología Educativa y como participa en su desarrollo desde el punto de vista laboral? Porque veía la necesidad de un Psicólogo Educativo en nuestra ciudad...
    3673 Palabras 15 Páginas
  • Los principios morales que cimentan la educación
    que los que rijan la vida fuera de la escuela. Toda teoría ética se puede examinar desde dos puntos de vista diferentes: 1. Desde el punto de vista del agente (perspectiva psicológica); 2. Desde el punto de vista del lugar que ocupa la acción en la situación total y viva en la que entra (perspectiva...
    2274 Palabras 10 Páginas
  • Ensayo Piaget Y Vigotsky
    PIAGET PEDAGOGO: UNA LECTURA POSIBLE Silvia Parrat Dayán. (Universidad de Loussane, Suiza) Uno de los autores más citados en el dominio en la educación es sin duda Jean Piaget. A partir de la primera tentativa de aplicación de la teoría de Piaget a la pedagogía, las referencias han aumentado significativamente...
    5351 Palabras 22 Páginas
  • conductual
    Las fuerzas externas estimulan a los individuos a actuar de ciertas maneras, ya sea realizando una conducta o evitándola. Desde este punto de vista, se considera al psicólogo como un “ingeniero conductual”, que maneja variables ambientales; también como un “investigador”, que estudia el tipo de...
    855 Palabras 4 Páginas
  • Pedagogia
    sustenta la teoría, en el marco de las Ciencias de la Educación en la que constituye su núcleo.   La PEDAGOGÍA tiene como objeto el estudio de las leyes de la educación del hombre en la sociedad, ella concentra su atención en el estudio de la educación como el proceso en su conjunto, especialmente organizado...
    2002 Palabras 9 Páginas
  • educacion
    DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL ADULTO Sesión No. 1 Nombre: Para qué educar Contextualización Durante la historia de la humanidad, la educación ha pasado por muchas y muy diversas etapas, con esto el hombre poco a poco ha podido ir aprendiendo y moldando su forma de pensar. Un hombre sin educación es un...
    1861 Palabras 8 Páginas
  • Psicología y Educación
    RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN. Durante muchos años ha habido undebate sobre la relación entre la psicología “general” y la psicología de la educación, ladiversidad de alternativas en la manera de entender la psicología de la educación, handesembocado en un amplio abanico de visones, en ocasiones...
    613 Palabras 3 Páginas
  • KOKOLOCO
    Dese el punto de vista educativo una competencia implica poner en juego comportamientos sociales y lashabilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo una actividad,una tarea un papel o un desempeño. La manifestación de una competencia revela la puesta en juego...
    890 Palabras 4 Páginas
  • La Psicología En La Escuela
    LA PSICOLOGÍA EN LA ESCUELA El presente documento es una reseña sobre el texto “contribuciones para pergeñar la práctica del psicólogo de la educación en Colombia” de los autores Rengifo y Castells. Estos autores inician su obra con una reflexión sobre la insatisfacción y resignación por el...
    624 Palabras 3 Páginas
  • Psicología en educación
    Para citar este artículo, le recomendamos el siguiente formato: Rigo, M. A., Díaz Barriga, F. y Hermández Rojas, G. (2005). La psicología de la educación como disciplina y profesión. Entrevista con César Coll. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 7 (1). Consultado el día de mes de año en:...
    7042 Palabras 29 Páginas
  • peluqueria
    Para citar este artículo, le recomendamos el siguiente formato: Rigo, M. A., Díaz Barriga, F. y Hermández Rojas, G. (2005). La psicología de la educación como disciplina y profesión. Entrevista con César Coll. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 7 (1). Consultado el día de mes de año en: ...
    6946 Palabras 28 Páginas
  • aportes de la psicologia
    Aportes de la psicología a la educación Como vemos hoy en día se está trabajando mucho para lograr una transformación completa del sistema educativo. Se habla de cambios a la educación, es por esto que vemos el interés de la pedagogía por los fundamentos psicológicos del proceso educativo y aquí es...
    677 Palabras 3 Páginas
  • Retos y desafios del psicologo educativo
    Reto y desafíos del psicóloga educativo La psicología educativa es la que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el...
    2079 Palabras 9 Páginas
  • mis trabajos
     RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN. Durante muchos años ha habido undebate sobre la relación entre la psicología “general” y la psicología de la educación, ladiversidad de alternativas en la manera de entender la psicología de la educación, handesembocado en un amplio abanico de visones, en ocasiones...
    862 Palabras 4 Páginas
  • Aprendizaje
    enseñante bajo unas determinadas condiciones. Desde el punto de vista prescriptivo, un principio determina cuándo debe este componente ser utilizado. Las condiciones que determinan un aprendizaje más efectivo: En un primer lugar, desde un punto de vista psicológico y pedagógico, se trata de identificar qué...
    3226 Palabras 13 Páginas
  • Cpncepción Constructivista
    CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIÓN: La concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje (C. Coll) Psicología de la Educación a Primaria Antes de la lectura 1. ¿Conoces alguna teoría sobre la educación, a lo mejor por tu formación previa? Durante el curso de bachillerato en la asignatura...
    2403 Palabras 10 Páginas
  • Fundamentos Del Dcn-Peru
    la filosofía y el currículo enfocan el mismo problema: ¿Qué debe la persona lograr ser?, ¿Qué puede lograr ser?, ¿Qué debemos enfatizar? Desde un punto de vista sociológico, es innegable que la población peruana no es homogénea. En su interior identificamos sectores muy diversos, cada uno de ellos caracterizado...
    3110 Palabras 13 Páginas
  • Andragogia
    ANDRAGOGÍA CIENCIA NUEVA Por el hecho de haberse confundido escolarización con educación, esto ha impedido una mayor evolución y expansión de las ciencias de la educación. La escolarización de adultos se ha debido a la necesidad de los mismos de adaptarse a la sociedad siendo obligados a regresar a...
    719 Palabras 3 Páginas
  • 1. Cual Es La Idea Basica Que El Texto Trabaja Para Argumentar Por Que Psicologia Y La Educacion Hay Una Relacion Problemática?
    En la psicología y en la educación existe una relación problemática en el campo educativo, ya que estas dos ramas del conocimiento se encuentran en constante contradicción con respecto a sus practicas, viendo los psicólogos por parte de los maestros como una dificultad para aportar en este campo, ya...
    1636 Palabras 7 Páginas