Educacion Preescolar En Italia ensayos y trabajos de investigación

La educación infantil en Italia Italia presenta una situación de contraste en relación con la educación preescolar. Por una parte, cuenta con algunas experiencias de gran interés, que se han convertido en objeto de análisis e investigación para los especialistas de todo el mundo. Por otra, sin embargo, la situación generalizada lo largo del país es de cierta desatención y escaso desarrollo de la educación preescolar. En electo, el servicio público estatal de preescolar es muy reciente (data de...

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Descargar Cuadernos de trabajo 1 preescolar 4 años Descargar Cuadernos de trabajo 2 preescolar 4 años Descargar Cuadernos de trabajo 1 preescolar 5 años Descargar Cuadernos de trabajo 2 preescolar 5 años Descargar Cuadernos de trabajo 1 preescolar 6 años Descargar Cuadernos de trabajo 2 preescolar 6 años 1er grado de preescolar Descargar Juego y aprendo con mi material de preescolar 1er. Grado Descargar Guía para la educadora 2º grado de preescolar Descargar Juego y aprendo con...

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La enseñanza preescolar La articulación de la enseñanza preescolar con la educación escolar al inicio del ciclo básico de primaria es tema importante que requiere no sólo del interés de las instituciones educativas, con el fin de superar los problemas más comunes sufridos por los estudiantes durante el grado primero, como el ausentismo y la repetición del grado -según estadísticas, primero es el grado que más pierden los estudiantes de Colombia y América Latina-, sino un esfuerzo nacional y gubernamental...

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LA EDUCACION PREESCOLAR La educación preescolar es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida. En cada país existe este sistema educativo como una institución establecida aunque en cada uno de ellos se le conoce de diversas formas: guarderías, jardines infantiles, kínder etc. la edad de los niños que asisten es entre 3 – 6 años de edad, los niños allí aprenden la forma de comunicarse, como interactuar con los demás apropiadamente, el docente...

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ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y ORGÁNICA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ADMINISTRATIVA: Es necesario observar que en la ley 115 en su artículo 17 la obligatoriedad de un solo grado en los establecimientos educativos del estado para niños menores de seis años de edad. Por esta razón, la ampliación de la cobertura de estos grados es general en todas instituciones educativas del estado o en las instituciones que establezcan programas para la prestación de este servicio, de acuerdo con la programación que...

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En México, la población infantil se atiende en centros de educación inicial a niños y niñas de 0 a 2 años 11 meses y los centros de educación preescolar que atienden a pequeños de 3 años 6 años de edad. La Educación básica en Preescolar se ha establecido obligatoria en algunos estados durante los tres años correspondientes. Cada uno de estos centros educativos tienen sus objetivos planteados en su programa, cada uno pretende desarrollar competencias en el alumno con la finalidad de prepararlos para...

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• Origen de la educación preescolar a nivel mundial La educación preescolar se inicio a finales del siglo XIX en Europa; dada a unas series problemáticas a través de la Revolución Industrial y por las guerras causadas entre las potencia de esa época (Alemania, Francia, Rusia e Inglaterra). Esta revolución fue un desarrollo sorprendente de las industrias gracias esto condujo una amplia producción e intercambio comercial de una nación a otra, aumentando así el trabajo asalariado, la aparición...

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  1      Zapopan, Jal Agosto 31 de 2009 PROCEDIMIENTO 1.- El trámite para obtener el Refrendo de Autorización para impartir educación Preescolar en el ciclo escolar 2009-2010, lo podrá realizar el representante legal ó el directivo. 2.- Presentarse en la Hora y fecha que le indique su supervisor(a) de zona, EN LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Domicilio: Av. Central No. 615, Residencial Poniente, -en Zapopan, Jalisco (Frente al Trompo Mágico). 3.- Presentar el recibo de pago...

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La Educación Preescolar Transición e Interactivo II La Educación Preescolar, es el Primer Nivel del Sistema Educativo Costarricense; responsable de brindar oportunidades para potenciar el desarrollo integral, pleno y armónico de los niños y de las niñas, desde su nacimiento, hasta su ingreso al Primer Año de la Educación General Básica, con la colaboración de la familia y la comunidad. La historia de Costa Rica, demuestra que la Educación Preescolar ha sido de interés para el Estado. Precisamente...

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La educación preescolar El primer instituto de educación preescolar fue fundada en 1816 en Escocia, por el pedagogo Robert Owen, posteriormente el siguiente instituto del que se tiene registro fuera de Escocia fue Fundada en Hungría el 27 de mayo de 1828 por iniciática de la condesa Teres Brunsvik (1775-1861) llamada “jardín Ángel”; luego en 1837 el alemán Friedrich Frobel Abrií la primera institución preescolar fuera de Hungría, fundándola en Alemania bajo el nombre de “Institución de Juego...

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general sobre la educación preescolar o de manera especifica, es decir un punto en especial... si es general puedes comenzar hablando sobre la importancia de tener esta educación, los aprendizajes que el niño adquiere, como se veia antes esta educación y como se ve hoy asi como también se ha ido modificando esta educación. Educación Formal La educación formal en Colombia tiene los niveles de educación preescolar, básica (primaria y secundaria o bachillerato), media vocacional y educación superior. La...

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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL. CURSO: Problemas y Políticas De la Educación Básica. ENSAYO “EDUCACIÓN PREESCOLAR” ALUMNA: GRADO: 1°. GRUPO: “B”. Primer Semestre. TITULAR: Profesor Samuel Ku Uicab. Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo 8 De Noviembre Del 2011. RESUMEN En el presente trabajo se presenta el tema de la desigualdad económica y cómo influye en la educación preescolar. Se describen las problemáticas que han llevado a las familias...

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RETOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR OBLIGATORIA EN MÉXICO: LA TRANSFORMACIÓN DEL MODELO DE SUPERVISIÓN ESCOLAR1 Lucía Rivera Ferreiro y Marcelino Guerra Mendoza 1. PRESENTACIÓN Desde hace más de una década, la educación básica en México se encuentra inmersa en un proceso de reforma impulsado mediante diversas estrategias y acciones. Este proceso, conocido como federalización, se inició con la firma del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) en el año 1993, e incluyó...

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EDUCACIÓN PREESCOLAR  Se proporciona a niños y niñas de entre 3 y 5 años de edad y consta de tres grados o niveles. Estimula el desarrollo intelectual, emocional y motriz del niño y de la niña, lo cual favorece un mejor aprovechamiento de la educación primaria.  Desde el ciclo escolar 2004-2005 el tercer año de este nivel educativo es obligatorio; a partir del ciclo escolar 2005-2006 el segundo año también se hizo obligatorio; mientras que a partir del ciclo escolar 2008-2009 el...

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¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN PREESCOLAR? La educación preescolar es una oportunidad para que los niños sean creativos, aprendan los conocimientos sociales y comiencen a abrir sus mentes bajo la guianza de educadores capacitados en el desarrollo juvenil y la teoría de aprendizaje. Por medio de áreas dramáticas para jugar, el arte, la música, alfabetización y el comienzo de los estudios de matemáticas, los niños preescolares aprenden a cooperar, hacer amigos, hacer preguntas, usar la imaginación, construir...

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Educación preescolar Educación preescolar, término aplicado universalmente a la experiencia educativa de los niños más pequeños que no han entrado todavía en el primer grado escolar. Se refiere a la educación de los niños y niñas hasta los seis o siete años, dependiendo de la edad exigida para la admisión escolar de los diferentes países. Muchos educadores han demostrado que los niños pequeños que han pasado por centros de educación preescolar desarrollan habilidades y conductas básicas, lo que...

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La educación preescolar en México: modalidades de atención* La educación infantil en México esta dirigida a proporcionar educación a niños de seis años . Esta dividida en dos niveles: educación inicial: proporciona educación a niños menores de cuatro años, se caracteriza por brindar al niño una educación integral, apoyada en la participación activa del adulto, y centrada en el desarrollo de aspectos referidos a su persona, su relación con los demás y con el entorno. Esta organizada en dos modalidades...

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Patricia Tostado Beltrán   Grupo: 308/ 3ºB Inter semanal  01-11-2014    Una educación preescolar a la altura de las exigencias y necesidades infantiles    A partir de lo que plantea el autor responde:  ¿Dónde radica la importancia de la educación preescolar?    La importancia de la educación escolar radica en prepararlo para lo importante, lo que viene después, el autor Francesco Tonucci dice que por eso es Preescolar, también dice que no es tan importante que hagan cosas importantes, es decir...

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Legislación vigente (principios rectores) La educación preescolar es regulada por la Ley Orgánica de Educación de 1966, que establece que la que la misma se dirige a la población de 4 a 6 años y seis meses de edad y es de carácter no obligatorio. Además de la Ley Orgánica, la educación preescolar se encuentra regida por el Plan Nacional Educación 1994-97 y el Currículo Nacional Básico de 2000. Dependencia administrativa La Secretaría de Educación se ocupa de lo concerniente a la formulación,...

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EDUCACIÓN PREESCOLAR Les hablare de la educación preescolar, es un tema de interés para todos, ya que el objetivo de esta educación es que el niño aprenda a desarrollar el leguaje oral, escrito y habilidades. Además existen lugares donde ayudan al niño con problemas de aprendizaje y desarrollo del vocabulario; este lugar se llama CAPEP. Por lo que en el desarrollo de este tema se encontrara algunas de las especialidades con las que cuenta este centro, para los jardines de niños De acuerdo...

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El principal objetivo de la educación preescolar es propiciar el desarrollo integral y armónico de las capacidades afectivo-social, física y cognoscitiva del niño atendiendo a las características propias de su edad y a su entorno social. Con la aplicación de dicho objetivo, se logra que el niño: • Adquiera autonomía e identidad personal. • Se relacione con la naturaleza, a fin de que se prepare para cuidar las manifestaciones de la vida. • Desarrolle mediante el lenguaje...

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En México, la población infantil se atiende en centros de educación inicial a niños y niñas de 0 a 3 años 11 meses y los centros de educación preescolar que atienden a pequeños de 4 años 6 años de edad. Cada uno de estos centros educativos tienen sus objetivos planteados en su programa, cada uno pretende desarrollar competencias en el alumno con la finalidad de prepararlos para enfrentar la vida. Se ha a optado por la adecuación de una currícula basada en competencias y campos formativos, las cuales...

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La educación preescolar La educación preescolar es la primera educación que requiere de una mirada especial, porque los primeros años de vida de un niño son decisivos para su desarrollo posterior. Pero una educación preescolar de calidad es difícil de lograr, se necesitan educadores comprometidos, competentes y bien formados e informados, para ayudar efectivamente a los niños a convertirse en adultos que contribuyan realmente al correcto desarrollo de la sociedad. Cada época histórica ha tenido...

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Educación preescolarDe Wikipedia, la enciclopedia libre (Redirigido desde Parvulario) Saltar a: navegación, búsqueda Este artículo o sección sobre educación necesita ser wikificado con un formato acorde a las convenciones de estilo. Por favor, edítalo para que las cumpla. Mientras tanto, no elimines este aviso puesto el 14 de octubre de 2008. También puedes ayudar wikificando otros artículos. Niños de 6 años, recibiendo educación preescolar en Alanya Niños en un parvulario de Afganistán.La...

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EDUCACIÒN PREESCOLAR Los niños tienen derecho a ser educados desde chicos, ya que con esta educación ellos entenderán las cosas y sucesos que pasan a su alrededor, gracias a estas necesidades se creo lo que es la educación preescolar en donde los niños reciben una educación a base de juegos, cantos, cuentos y otras actividades lúdicas en las cuales llevan un gran aprendizaje que con el paso del tiempo el niño va adquiriendo, gracias a estas actividades los niños de hoy tienen un gran aprendizaje...

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¿QUÉ ES LA EDUACIÓN PREESCOLAR? La educación preescolar es el nombre que recibe el ciclo formativo previo a la HYPERLINK "http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_primaria" \o "Educación primaria" educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años. Esta institución tiene diversas formas de ser denominada, depende...

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Educación infantil redirige a esta página. Si se desea consultar el artículo referente a la etapa escolar específicamente llamada así en España, véase Educación infantil (España). Niños en un parvulario de AfganistánLa educación preescolar es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo. En algunos lugares es parte del sistema formal de educación y en otros como un centro de cuidado o guardería. En cada país del...

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Educación preescolar La educación preescolar o educación infantil es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo. En algunos lugares es parte del sistema formal de educación y en otros como un centro de cuidado o guardería. En cada país del mundo existe este sistema educativo como una institución establecida aunque en cada uno de ellos se le conoce de diversas formas tales como guardería, jardín de infancia, jardín...

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Educación preescolar Los primeros cinco años de vida- etapa conocida como periodo preescolar- son cambios profundos en los cuales se desarrollan los reflejos humanos básicos y el niño atraviesa por una diversidad de importantes eventos sensorio-motores en su desarrollo como son gatear, sentarse, pararse, caminar, correr, agarrar objetos etcétera. A me diados de la década de 1970, el congreso de estados unidos promulgo la Ley Publica (LP) 94-142 la cual ordenaba que los niños mayores de tres...

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EDUCACIÓN PREESCOLAR La educación preescolar tiene como finalidad que los pequeños desarrollen las competencias cognitivas y socio-afectivas que son la base para el aprendizaje permanente. Una competencia implica un saber hacer, con saber, así como la valoración de las consecuencias de ese hacer. En otras palabras, la manifestación de una competencia revela la puesta en práctica de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos y situaciones diversas...

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formación. Sin embargo, es necesario tener en cuenta algunos criterios en el diseño y elaboración de los medios Didácticos. Perfil del Maestro y Maestra de Educación Preescolar De manera general se puede decir que un nuevo perfil docente debe incluir la capacidad del docente, la fuente de la filosofía que lo inspira y el impacto en la educación de los alumnos. Sus bases están principalmente señaladas en los siguientes aspectos: Metafísica: La cual permitirá al docente a asumir y comprometerse...

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Grafomotricidad 4.indd Grafomotricidad 4.indd 1 5/10/06 10:46:14 AM 5/10/06 10:46:14 AM Noemí Helen de la Teja Calder Mónica Durán Robertson La educación grafomotora, es considerada como la correcta conducción del niño desde el momento en que descubre el mecanismo grafomotor, hasta que consigue dominar la comunicación escrita. Ambos momentos son considerados como diferentes pasos de un mismo proceso. Desde luego se deben considerar los aspectos intermedios como la maduración y la ...

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IMPORTANTES Y EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PREESSOLAR 1914 1ª guerra mundial 1917 Informe del 1° de Septiembre Escuelas Elementales Superiores y Kindergarten 1920 Álvaro Obregón asumió la presidencia 1921 Se aprueba una ley educativa de carácter libre y obligatorio. Se realizaron cuestiones necesarias para modificar el artículo 73 constitucional. Se aumentó el número de educadores para sustituir a los voluntarios. Fue planteada la petición formal de la obligatoriedad del nivel preescolar. Surge...

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los padres de familia; todo esto con la finalidad de realizar un buen desempeño profesional, y así apoyar a los pequeños a desarrollar y mejorar sus habilidades cognitivas, sociales motrices, etc., apoyándonos y basándonos en el programa de educación preescolar. La acción de la educadora es un factor clave para que los niños alcancen los propósitos fundamentales; es ella quien establece el ambiente, plantea las situaciones didácticas y busca motivos diversos para despertar el interés de los alumnos...

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 Características psicológicas del niño de 4 a 6 años (preescolar) Desarrollo psicológico del preescolar Las destrezas que el niño ha adquirido a los 2 años de edad, le permiten desempeñar un papel mucho más activo en su relación con el ambiente: se desplaza libremente, siente gran curiosidad por el mundo que lo rodea y lo explora con entusiasmo, es autosuficiente y busca ser independiente. La etapa preescolar se inicia alrededor de los 2 años, con el surgimiento de la marcha y el lenguaje y se...

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cuestionamiento base: ¿realmente el enfoque de competencias representa una innovación, o sólo una apariencia de cambio? La idea es llegar a una articulación conceptual del término que permita caracterizar los elementos que definen a las competencias en educación y, desde un sentido más pedagógico, ubicar su posible aplicación en el campo curricular. El tema de las competencias forma parte del ámbito discursivo de nuestros días y, en estricto sentido, de los discursos educativos actuales. Sin embargo, en...

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acuerdo a las visitas realizadas al Jardín Infantil y Sala Cuna tía Cecilia de Viña del Mar, el equipo profesional detectó que la problemática que aqueja a la institución proviene justamente de la poca participación de padres y apoderados en la educación temprana, ya que éstos consideran, erradamente, que el jardín infantil sólo presta un servicio de guardería. Siguiendo la problemática que se obtuvo en la investigación realizada en el jardín infantil y sala cuna, de acuerdo a la observación y...

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LA EDUCACION PREESCOLAR EN SUIZA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. EL Jardín de Infancia o KINDERGARTEN En la mayoría de los cantones, el mantenimiento de los Kindergartens para los niños de seis años, y en algunos casos hasta de cinco años incumbe a los municipios. La asistencia al Kindergarten es, por principio, libre. No obstante, en los lugares donde existe esta institución, se recomienda a los padres la asistencia de sus hijos. En las ciudades y en las grandes poblaciones, la oferta de Kindergartens...

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conjunta, como un gran sistema, y cada uno es condicionado por otras características culturales. Estos tres componentes son: 1) los escenarios físicos y sociales en los que vive el niño; 2) las costumbres reguladas culturalmente sobre el cuidado y la educación del niño, y 3) la psicología de las personas que cuidan a los niños. Los tres comparten la función de mediatizar la experiencia del desarrollo individual dentro de la cultura. Las regularidades en los subsistemas, así como las continuidades temáticas...

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amigos, las relaciones sociales se limitan a ciertas conexiones entre unas personas y otras Autoestima: En la etapa preescolar tiene como determinante la aceptación y calidad del trato al niño y su historia personal de éxitos y fracasos.  Durante esta etapa los padres, o quienes los crían, son los más significativos en sus vidas. Las actitudes prácticas de crianza y educación son también determinantes del desarrollo de su autoestima. Los padres firmes (con flexibilidad) ayudan al niño a desarrollar...

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DIAGNÓSTICO Durante la observación se pudo ver que los niños y niñas entran con entusiasmo al preescolar, en su mayoría reconocen las normas del aula y la jornada. Al grupo en general se le dificulta el trabajar de manera ordenada en los espacios, el planificar sus actividades sin ayuda, apoyar afectivamente a otros niños, de la misma forma es importante que el niños y niñas logren decir e identificar su nombre completo así mismo como el de algunos miembros de su familia, el seguir implementando...

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Para recordar: La Educación Inicial, va desde 0 a 6 años, los que se dividen en Maternal que va desde 0 a 3 años y Preescolar de 3 a 6 años. La planificación en Educación Inicial, no puede darse en base a expectativas de un aprendizaje por producto o de un rendimiento homogéneo del grupo de niños y niñas, la planificación en educación inicial mas bien, trata de "acomodarse" a la diversidad de características que presenta cada "sujeto", grupo...a sus intereses, necesidades, potencialidades, derechos...

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AMBIENTE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL. El cómo se organice el ambiente en el que van a crecer y desarrollarse los niños y las niñas, va a ser determinante para su ulterior desempeño. Los niños y las niñas aprenden en todo momento, por ello, los padres, docentes y los otros adultos significativos deben contribuir, al organizar el entorno, para que desde su nacimiento, o aun antes, puedan vivir en un ambiente cálido, nutritivo, comunicativo y enriquecedor para facilitar y promover sus potencialidades...

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Introducción El programa de escuela sana y segura tiene como finalidad la calidad de vida de los niños de educación básica, promoviendo el consumo de una alimentación saludable y la realización de actividad física regular, en beneficio a su salud. Para que la escuela constituya un espacio que contribuya al desarrollo integral de los niños mediante oportunidades de aprendizaje que les permitan integrar sus aprendizajes y utilizarlos en su vida cotidiana, el programa de escuela sana y segura,...

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primate humano, es la explicación, que tiene lugar en el lenguaje; sólo en el lenguaje por ejemplo, se admite la existencia de categorías como lo bueno y lo malo, lo justo y lo injusto, que permiten comprender ese algo que pasa. En los aportes a la educación que desempeña Maturana el resalta que “Se necesita, abrir un espacio de reflexión para maestras y maestros sobre los fundamentos biológicos y culturales de lo humano, para que puedan hacer o conservar ese giro epistemológico- ontológico con comprensión...

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INSTITUTO SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ PREESCOLAR SITUACIÓN DIDÁCTICA FECHA: 29 de octubre al 1 de noviembre de 2012. PROPÓSITO GENERAL: Que el niño diferencie las tradiciones de día de muertos y fieles difuntos al compararlas con otras tradiciones para valorar su cultura. MODALIDAD: Unidad didáctica. ESTRATEGIAS: Resolución de problemas RED DE CONTENIDOS: Investigar, exponer, identificar, analizar, argumentar, asociar, psicomoticidad fina y gruesa, registrar. CAMPOS FORMATIVOS...

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a pensar en el mayor número de detalles dentro de la actividad escogida. * Acepta las diferentes maneras que tienen los niños para planificar lo que van a realizar. EL DOCENTE COMO FACILITADOR Y MEDIADOR: El papel del educador en la Educación Preescolar o Inicial consiste en lograr que el niño y la niña aprendan y logren su desarrollo integral. Por ello, facilita la realización de actividades y media experiencias significativas, vinculadas con las necesidades, intereses y potencialidades de...

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Jardín de niños: ________________________ Educadora: ________________________ Grupo: 3° preescolar Valor: Tolerancia Tema: El científico Loco ACTIVIDAD SEMANAL | PERIODO DE APLICACIÓN: Del 12 de Marzo al 16 de Marzo del 2012. | ACTIVIDADES RUTINARIAS * Honores a la banderaEn este punto se trabajara el valor de respeto. * Activación * Saludo Cada día se saludara con adivinanzas. * Pase de lista Cada día se ...

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Lilian Verine Peters, propietaria del negocio de comida que colindaba con la extinta escuela de educación especial, una ciudadana francesa que dejaba todos sus quehaceres para escuchar con embelezo las melodías entonadas por alumnos con síndrome de Down, parálisis cerebral, debilidad visual y de lento aprendizaje. El Centro de Atención Múltiple (CAM 27) dejó de funcionar porque la Secretaría de Educación Pública (SEP), que rentaba la casa 164 de la calle Xicoténcatl, un inmueble de casi 700 metros...

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SE FAVORECEN. • Elabora inferencias a partir de lo que observa y hace para conocer los elementos del mundo natural. TIEMPO: Dos semana. RECURSOS: Lamina de libro Juego y Aprendo con mi material de preescolar. Animales de el libro Juego y Aprendo con mi material de preescolar. Pepe cartoncillo. Colores. Tijeras Hojas Blancas Grapadora Libros sobres los diversos ecosistemas. Fotografías de animales. Plastilina ORGANIZACIÓN. Grupal, en equipo e individual combinadas SITUACION...

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INSTITUTO CINCO DE MAYO A. C. PREESCOLAR «CINCO DE MAYO» PRÓSPERO C. VEGA NO. 17, QUERÉTARO, QRO. TELS: 2-12-19-36 Y 2-12-06-75 JARDIN DE NIÑOS CINCO DE MAYO CLAVE: 22Perna Palitos JNO22Z ZONA: 01 SECTOR: 09 GRADO: 2. PREESCOLAR. EDUCADORA: Martha Laura Fuentes Montes. FECHA: 6 al 31 de octubre 2014. SITUACIÓN DIDÁCTICA: Cuidamos nuestro cuerpo y nuestra salud. PROPÓSITO: Se interesen en...

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facilite la adquisición de nociones y conceptos que constituyen la base necesaria para complejizar su nivel de pensamiento y luego sí adquirir las habilidades necesarias para el aprendizaje de las nuevas tecnologías. Por ello en la etapa del niño preescolar, no debemos centrar la atención en la computadora como objeto de estudio sino en el niño como sujeto que aprende utilizando diferentes recursos entre ellos la PC. No enseñamos computación sino que enseñamos nociones de colores, formas y tamaños...

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Documento para reflexionar sobre nuestra labor en CENDI Para pensar en la Educación Inicial como una acción educativa, es importante superar varios retos centrales: uno de ellos consiste en modificar la concepción de la educación inicial como un derecho de la madre trabajadora para plantearla como un derecho fundamental de todo niño y de toda niña a recibir atención desde que nace; otro de los retos que deben superarse es la dicotomía entre acciones asistencial y acciones educativas para unificarlas...

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contribuir a planificar el gasto familiar, tratando de consumir menos comida chatarra, valorar si en verdad quieren lo que están pidiendo o prefieren tener dinero. Es por ello que la formación económica y financiera se debe llevar a acabo en preescolar puesto que es primordial para la familia y para la sociedad tener la cultura del ahorro, aprendiendo a consumir de manera inteligente y sobre todo aprovechar los instrumentos financieros. 9. En esta situación didáctica estoy trabajando...

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ASPECTOS SOCIOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN 1. INTRODUCCIÓN El Sistema Funcionalista, es el marco conceptual tradicional de la sociología de la educación, el cual consiste en buscar la función desempeñada por una institución, es decir el papel que juega la institución en la promoción y mantenimiento de la relación con la sociedad. 2. EDUCACION Y ECONOMÍA El desarrollo económico, no cubre las necesidades para cubrir el fenómeno educativo, no hay las mismas oportunidades educativas porque no...

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PRUEBA DE LATERALIDAD Prueba de Direccionalidad de Educación Especial adaptación de prueba de Piget-Head por Wallis de Gomez y Magaly de Pimentel Se debe realizar en un salón con suficiente iluminación y ventilación, con materiales como mesa, silla, moneda, lápiz. Prueba de Lateralidad Registro de Respuestas Nombre: Unidad Educativa: Grado: AÑO MES DIA Fecha de la Aplicación de la Prueba: Fecha de Nacimiento: E.C._________AÑOS_______MESES ...

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Actualmente el no tener recursos para la educación esta siendo un grave obstáculo, pues ya que esto pues si influye para que los niños no tengan un optimo desempeño, en la escuela, pues, el no tener un techo con impermeabilizante con las goteras hace que los niños se estén cuidando mas del agua, que el poner atención a la clase y por ende así no se empeñan en estas mismas, y uno como educador, debe tener cierto interés en esto si no es que todo el interés que se pueda dar, hacia lo mismos alumnos...

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crea ni se destruye solo se transforma, esta misma ley parte del potencial esencial. Considero pues, que la educación debe basarse en la Universalidad y la Particularidad, es decir, basarse en hechos reales universales donde a los individuos se les despierte la capacidad de razonar, analizar, concluir, entender y comprender hechos reales universales y no solo particulares como la educación ha venido instruyendo. Crear una nueva conciencia en la humanidad, que nos permita entender y convivir más...

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-Ensenar y aprender hoy en las escuelas. los institutos  y otras instituciones de educación básica y superior son tareas sensiblemente distintas a las tareas de ensenar y aprender en ese mismo tipo de instituciones en el pasado. -Lo que se espera y se exige hoy de las instituciones de educación formal y escolar es también distinto  de lo que se esperaba y exigía en épocas anteriores. -Cada vez es más evidente que no es posible enfrentarse a estos desafíos introduciendo únicamente cambios más o...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACINAL ABIERTA SALUD, ALTERACIONES Y PREVENCIÓN EN EDUCCIÓN INICIAL (051) NOMBRES: C.I.: MARTINEZ EDDYS 13.151.310 QUINTERO MILEIDI 16.618.714 Caracas, noviembre de 2005. INTRODUCCIÓN La sexualidad infantil forma parte fundamental e...

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