• Pedagogia del oprimimido
    II Temas: La concepción bancaria de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica. La concepción problematizadora de la educación y la liberación. La concepción bancaria y la contradicción educador-educando. La concepción problematizadora y la superación de la contradicción educador-educando:...
    1736 Palabras 7 Páginas
  • El problema de la “problematización” en la educación
    EL PROBLEMA DE LA “PROBLEMATIZACIÓN” EN LA EDUCACIÓN Por: José Manuel Ruiz Calleja[1] Sucede con la problematización algo similar que con la creatividad, de pequeños somos por naturaleza altamente creativos y problematizadores pero ahí están primero nuestros padres y posteriormente la escuela para...
    1454 Palabras 6 Páginas
  • La enseñanza de taller por medio de situaciones problematizadoras
    La enseñanza de Taller por medio de Situaciones Problematizadoras Actualmente la educación está cambiando, lo nuevos planes y programas dejan entrever un interés generalizado por que los alumnos SEPAN HACER, pero ¿qué quiere decir Saber Hacer las cosas cuando los estudiantes no saben reconocer la...
    2162 Palabras 9 Páginas
  • Ensayo del oprimido
    Ensayo | Educación Bancaria y educación problematizadora | | sss | 26/07/2011 | Pedagogía en educación Básica Educación bancaria y educación problematizadora En el presente ensayo se analizaran dos conceptos; el primero es la “educación bancaria” y el segundo es la “educación problematizadora”...
    593 Palabras 3 Páginas
  • freire
    Educación Bancaria: el saber como un depósito En la concepción bancaria, el sujeto de la educación es el educador el cual conduce al educando en la memorización mecánica de los contenidos. Los educandos son así una especie de «recipientes» en los que se «deposita» el saber. El único margen de acción...
    573 Palabras 3 Páginas
  • Pedagogía Del Oprimido
    Oprimido) Memoria (en la educación dominadora) Las nuevas palabras, no son para coleccionarlas en la memoria del oprimido, sino para decir y escribir su mundo, su pensamiento, para contar su historia Es por esto por lo que una de las características de esta educación disertadora es la “sonoridad”...
    2987 Palabras 12 Páginas
  • educacion
    II Temas: La concepción bancaria de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica.   La concepción problematizadora de la educación y la liberación. La concepción bancaria y la contradicción educador-educando. La concepción problematizadora y la superación de la contradicción educador-educando:...
    5567 Palabras 23 Páginas
  • DIDÁCTICA DE LA PROBLEMATIZACION
    de la investigación, al interés del estudio, a su utilidad y repercusión social. 1.1 EL SABER HACER DE LA PROBLEMATIZACIÓN Se entiende por problematizar un proceso complejo a través del cual el profesor investigador va decidiendo poco a poco lo que va a investigar. Se puede caracterizar como: *Un...
    3207 Palabras 13 Páginas
  • Estudios
    Los 3 moelos de esducacion Veremos finalmente, el tercer tipo de educación: el Endógeno, el que se Centra en la persona y pone el énfasis en el proceso Es el modelo pedagógico que Pablo Freire, su principal inspirador llama “educación liberadora” o “Transformadora” SU ORIGEN En cierto modo, se puede...
    1383 Palabras 6 Páginas
  • Evolucion Del Derecho Penal
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIO GUSTAVO POSADA PLAN DE ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: 6° | INTENSIDAD HORARIA: 2 | PERIODO: 1 | DOCENTES: Lille Limary Mosquera Mena | OBJETIVOS DEL GRADO: Desarrollar habilidades atléticas, gimnasticas, de expresiones motrices con pelota y lúdicas. | ...
    5906 Palabras 24 Páginas
  • varios
    INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL 23 DE FEBRERO 1. IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA 1.1 NOMBRE: EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR 1.2 ASIGNATURA: EDUCACIÓN RELIGIOSA 1.3 RESPONSABLE: NELSON ARENAS RODRIGUEZ 1.4 INTEGRANTES: NELSON ARENAS RODRIGUEZ ...
    11685 Palabras 47 Páginas
  • La pedagogía liberadora
    corriente destaca con mayor énfasis el proceso de aprendizaje grupal que la calidad de los contenidos de la enseñanza. La “concepción bancaria” de la educación Plantea duras críticas a los sistemas educativos actuales, y a las pedagogías no críticas. Llama “concepción bancaria” a la pedagogía utilizada...
    1308 Palabras 6 Páginas
  • RESUMEN DE “DIDACTICA DE LA PROBLEMATIZACION EN EL CAMPO CIENTIFICO DE LA EDUCACION”
    MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA I RESUMEN DE “DIDACTICA DE LA PROBLEMATIZACION EN EL CAMPO CIENTIFICO DE LA EDUCACION” AUTOR; RICARDO SANCHEZ PUENTES En 1988 se formulo una serie de reflexiones sobre la vinculación de la docencia y la investigación. En ese momento se abordó...
    2053 Palabras 9 Páginas
  • ensayo
    EDUCACIÓN BANCARIA x EDUCACIÓN LIBERADORA 1. EDUCACIÓN BANCARIA - Relaciones narradoras, disertadoras, en que el educador es el sujeto y los educandos objetos pacientes. - Acto de depositar contenidos y valores. No hay creatividad, no hay transformación, no hay saber. - No desarrolla la criticidad...
    3040 Palabras 13 Páginas
  • RELIGIO
    CATEGORIAS DE ANALISIS: Deserción estudiantil Calidad de la educación Cobertura educativa 1. Elaborar una matriz como la que se presenta a continuación para analizar las preguntas problematizadoras y categorías de análisis establecidas Para orientarse en esta tarea, revise la...
    483 Palabras 2 Páginas
  • Oprimido
    implica un sujeto -el que narra- y objetos pacientes, oyentes -los educandos-. Existe una especie de enfermedad de la narración. La tónica de la educación es preponderantemente ésta: narrar, siempre narrar. Referirse a la realidad como algo detenido, estático, dividido y bien comportado o, en su defecto...
    7251 Palabras 30 Páginas
  • corrientes pedagógicas contemporáneas capitulo II
    éste tipo de educación como “bancaria”; en ella no existe la creatividad, ni la transformación ni el saber, puesto que solo existe saber en la reinvención, en la búsqueda inquieta, impaciente, permanente, que los hombres realizan en el mundo, con el mundo y con los otros. En la educación bancaria, la...
    843 Palabras 4 Páginas
  • Paulo Freire
    es imprescindible conocer cuál fue el contexto, ya que la obra plantea a la educación actual como un comunismo y se citan constantemente situaciones reales comparándolas con el sistema educativo. Además se plantea a la educación como una liberación y si no entendiéramos el contexto sería algo sin sentido...
    3425 Palabras 14 Páginas
  • PROPUESTA FILOSÓFICA EN LA PRÁCTICA DOCENTE PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE PROBLEMATIZAR LA REALIDAD PARA TRANSFORMARLA.
    INVESTIGADOR/A: LEONOR AYALA AGUIRRE ENSAYO PROPUESTA FILOSÓFICA EN LA PRÁCTICA DOCENTE PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE PROBLEMATIZAR LA REALIDAD PARA TRANSFORMARLA. DOCUMENTO DE APOYO A LA PRÁCTICA DOCENTE DEL DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA MACHALA – EL...
    5615 Palabras 23 Páginas
  • educacion niños
    TITULO: ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PROBLEMATIZADORAS PARA LA OPERATIVIZACION DE LOS MOMENTOS METODOLOGICOS SUBTITULO: APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PROBLEMATIZADORAS EN LA OPERATIVIZACION DE LOS MOMENTOS METODOLOGICOS DEL NIVEL PRIMARIO I. DIMENSION EPISTEMOLOGICA II DETERMINAR EL TEMA...
    1753 Palabras 8 Páginas