Ejemplo De Caso Practico De La Escuela Empirica ensayos y trabajos de investigación

CASO PRÁCTICO Problema: La empresa de productos de belleza “LANCASCO” ha solicitado sus servicios, en el cargo de liderazgo: como director(a) de servicios para clientes corporativos de la zona de ventas del suroriente. Por lo usted como administrador debe de realizar una propuesta a la gerencia de cómo aplicar Administración por Valores. Solución: 1. Entender la situación actual: Retroalimentación del personal de ventas: La peor de las 8 regiones de ventas. Satisfacción...

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perteneciente a las asesorías por Skandia poseían diferentes programas por que cada una de ellas desempeñaban en diferentes campos de negocios, pero debían seguir los lineamientos principales tratados por la dirección de la valoración intelectual, en este caso podemos observarlo en las dos compañías analizadas en el tema como son: Skandia International Aviation y la Skandia Data Information Tecnology. Como se puede ver cada una de estas compañías tenían valoración en cada uno de sus diferentes indicadores...

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1. Identifique en el caso las Escuela Administración Clásica (científica, clásica), Neoclásica y Conductas Humanas (Relaciones Humanas). En la administración Clásica: A) Científica: Basa su preocupación en la administración del trabajo y sus trabajadores, Enrique Luz es uno de los hijos ingeniero y responsable de la planta, tiene a su cargo las tareas de Planeamiento de la Producción, Mantenimiento y Fabricación. La planta trabaja en dos turnos, de 6 a 14 y de 14 a 22, y en este sentido...

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renta por $ 7.250,00 el pago se lo realizará el último pago según las fechas de vencimiento. La empresa tiene pendiente un préstamo por $ 16.000,00 el mismo que se lo pagará en partes iguales en el 2 y 4 trimestre. Saldo inicial $10.000,00 En caso de existir déficit se financiará solo por el monto del déficit. Se estima un interés máximo del 10% el financiamiento se lo cancelará lo más pronto posible. |INDUSTRIA MACHALA S.A ...

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UNIDAD II: LA ADMINISTRACIÓN Y SUS ESCUELAS TEMA I: La Escuela Empírica INTRODUCCION EN EL SIGUIENTE ENSAYO VEREMOS QUE ES LA ESCUELA EMPIRICA DE LA ADMINISTRACION, QUIEN CREO DICHA ESCUELA, CUALES SON SUS FUNCIONES, SUS CARACTERISTICAS, COMO OPERABA, EN QUE PERIODO SE CREO Y CUALES FUERON SUS PRINCIPALES APORTES. TAMBIEN OBSERVAREMOS EL PROCESO QUE TUVO EN SU DESARROLLO A LO LARGO DE LA HISTORIA, SUS CAMBIOS Y SUS VENTAJAS. LA ESCUELA EMPIRICA DE LA ADMINISTRACION INICIA SU HISTORIA EN TIEMPOS...

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MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN EN LOS ESTUDIOS DE GÉNERO “CASO PRÁCTICO SOBRE CONFLICTO EN LA ESCUELA” Con la información de este caso, tratad de responder a las siguientes cuestiones, estableciendo objetivos y actuaciones: 1) Propuestas para seguir trabajando con Halima. 2) Propuestas para seguir trabajando con la familia. 3) Propuestas para seguir trabajando con el centro educativo. 1) PROPUESTAS PARA SEGUIR TRABAJANDO CON HALIMA Evidentemente, el objetivo principal...

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Escuela Empírica El empirismo sostiene que la experiencia es la única fuente de conocimiento; cuando se habla de la administración empírica se hace referencia a la que se basa sólo en la práctica. Los defensores de esta teoría afirman que la experiencia es el factor fundamental que convierte a una persona en un administrador, por tanto, se estudia a la administración por medio de análisis de experiencias, con la intención de obtener generalizaciones, es decir, se destacan los factores que originan...

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2.2 EMPIRICA Algunos creen que las tareas administrativas deben básicamente considerarse y ser ejecutadas en las formas similares a las del pasado resiente. Es decir , la administración esta guiada por la costumbre o la tradición .La línea de pensamiento adoptada , la procuración de la información que se cree necesaria , así como el manejo de ella , se obtiene mediante el estudio de lo que se ha hecho en el pasado por gerentes en circunstancias similares ¿Cómo habría resuelto mi predecesor este...

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CASO PRACTICO DE DIAGNOSTICO EMPRESARIAL INTRODUCCIÓN MARTILLO, S.L. es una empresa dedicada a la fabricación de muebles de cocina. Cuenta con una plantilla de 7 personas que trabajan con su gerente y propietario en una nave de 200 m² en Alcorcón (Madrid), con horario de 8.00 h a 17.00 h teniendo 1 hora de comida. La forman seis operarios que trabajan en el taller, y un diplomado en Empresariales en la oficina, desarrollando la labor administrativa. La empresa se fundó hace diez años, y hasta...

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PROPUESTAS DE ADMINISTRACION DE 1950 A 1980 ESCUELA EMPIRICA Esta escuela se caracteriza básicamente por el hecho de que se basa en estudios y en la observación de experiencias previas, esto con el objetivo de poder determinar la situación en que se encuentra una determinada empresa, en un determinado momento. PETER DRUCKER (1909) Austriaco nacido en, de nacionalidad norteamericana por adopción. Sus ancestros fueron impresores en Holanda; en alemán Drucker significa Impresor, y de allí...

838  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA EMPÍRICA: Esta corriente o escuela se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la experiencia y en la observación con la finalidad de encontrar que es lo que está funcionando en las empresas. * Su objetivo es evitar errores tomando como base el pasado. * Una desventaja significativa de ésta escuela es el hecho de que los resultados obtenidos no son del todo convincentes, debido a que una empresa no puede tener los mismos intereses que otra. * Fundamentos...

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ESCUELA EMPÍRICA ________________________________________ Menú • Características generales • Peter Druckeker • Ernest Dale • Appley, Dale Carnegie • Aplicaciones actuales en las organizaciones • Menú de navegación • Bibliografía • Información de contacto • Comentarios y sugerencias ________________________________________ Características generales Esta corriente o escuela se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la experiencia y en la observaciòn con la finalidad...

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ESCUELA EMPÍRICA Esta escuela se caracteriza básicamente por el hecho de que se basa en estudios y en la observación de experiencias previas, esto con el objetivo de poder determinar la situación en que se encuentra una determinada empresa, en un determinado momento. Dentro de los principales autores de esta teoría se encuentran Peter Druckeker y Ernest Dale. Ambos prestan especial importancia a los procesos de planificación y control dentro del proceso administrativo. Es decir, lo fundamental...

848  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA EMPÍRICA. Características generales      Esta corriente o escuela se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la experiencia y en la observaciòn con la finalidad de encontrar que es lo que está funcionando en las empresas.  Dentro de sus principales exponentes encontramos a los siguientes: Peter Drukecker      Estadounidense que en los años 50's en su libro "La gerencia de empresas" insiste en que el éxito de una empresa depende de la atención que se preste a los objetivos...

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ESCUELA EMPÍRICA. Características generales      Esta corriente o escuela se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la experiencia y en la observaciòn con la finalidad de encontrar que es lo que está funcionando en las empresas.  Dentro de sus principales exponentes encontramos a los siguientes: Peter Drukecker      Estadounidense que en los años 50's en su libro "La gerencia de empresas" insiste en que el éxito de una empresa depende de la atención que se preste a los objetivos...

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ADMINISTRACIÓN I TEMA II ESCUELAS Y/O TEORIAS DE LA ADMINISTRACIÓN ESCUELA EMPIRICA 1.- CARACTERISTICAS GENERALES Esta corriente o escuela se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la experiencia y en la observación con la finalidad de encontrar que es lo que está funcionando en las empresas. Se basa también en la experiencia que tenga el administrador, ya que uno de los requerimientos importantes para poder llevar a cabo esta escuela, es la experiencia que se haya...

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EJEMPLO DE CASO PRÁCTICO EMPLEANDO EL MÉTDO CIENTÍFICO DE ACUERDO A MARIO BUNGE. LIC. HÉCTOR RAFAEL VERGARA RODRÍGUEZ. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: a) RECONOCIMIENTO DE LOS HECHOS: 1.- El SAT embarga bienes inembargables, ya que son herramientas indispensables para el trabajo del contribuyente, lo que se traduce en actos de imposible reparación. 2.- El contribuyente interpone Juicio Contencioso Administrativo en contra del Procedimiento Administrativo de Ejecución, y argumenta cuestiones...

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Xoclàn Administración I Mtra. Zac Nictè Sansores Ramos. Escuela Empírica. Integrantes: Araiza Lugo Lorna Josefina. Flores Pinzón Luis Alejandro. Pérez Flores Martha Gpe. Solís Carranza Samuel Alberto. Zúñiga Pech Mara Loreli. 5ºD Matutino Índice Portada……………………………………………………………..1 Índice………………………………………………………………..2 Escuela de la administración empírica…………………………3 Características y objetivo………………………………………..3 Representantes de la escuela………………………………….5-7 Ventajas y desventajas…………………………………………...

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organizaciones (como industrias, universidades y escuelas, hospitales, ejército, organizaciones de servicios públicos), que son administradas por grupos directivos propios para poder ser más eficaces. A diferencia de lo anterior, a finales del siglo pasado la sociedad funcionaba de manera completamente diferente. Hace 80 años las organizaciones eran pocas y pequeñas: predominaban los pequeños talleres, los artesanos independientes, las pequeñas escuelas, los profesionales independientes (médicos y abogados...

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ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN EMPÍRICA Características generales: La escuela empírica se caracteriza por hacer énfasis en los aspectos prácticos de la administración y la búsqueda de resultados concretos y palpables. Los representantes de esta corriente administrativa buscan desarrollar sus conceptos en forma práctica y utilizable, considerando principalmente la acción administrativa .  Principales características de la teoría empírica:  1. Enfatiza la práctica de la administración.  2. Reafirma...

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Escuela empírica La principal desventaja de la escuela empírica es que los resultados que se obtiene, en ocaciones, sonmediocres, ya que lo que es conveniente para una empresa no siempre lo es para otra, y la aplicación y comparación de eventos pasados es dudosa. Ademas se permanece al margen de todos los avances de la administración y de los y de las ciencias auxiliares de la misma. Escuela de sistemas Sistema es un conjunto de elementos que interactúan entre si para lograr los...

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CONOCIMIENTO EMPÍRICO El conocimiento empírico es aquel que se adquiere con la experiencia. Este conocimiento plantea que todas las características que estructuran el pensamiento están dadas por los elementos que el paso del tiempo y de las situaciones vividas van aportando. Es inherente a todas las personas, unas debido a su condición de marginación socioeconómica, mueren con él, otros lo toman como base para adquirir conocimientos científicos y filosóficos. Es decir, es un conocimiento...

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ESCUELA NEOCLASICA DE LA ADMINISTRACIÓN (OPERACIONAL) 1925-1945 Basada principalmente en aspectos relevantes de la teoría clásica, es uno de los modelos más usados en casi todas las organizaciones. Aunque su nacimiento fue entre 1925 y 1945, es importante resaltar que su momento de actuación fue entre 1930 y 1948. Sus autores más destacados son: Alvin Brown, Ernest Dale, Peter Drucker, William Newman, Henry Mintzberg. La Escuela Neoclásica u Operacional se caracteriza por enfatizar...

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Método empírico o de casos. El método empírico analiza la organización aprovechando las experiencias de administradores anteriores analizando sus éxitos y fracasos. Este sistema se basa principalmente en que los estudiantes o practicantes van a llegar a saber administrar correctamente ciertas situaciones a través del estudio de los éxitos, errores y experiencias de ciertos administradores en casos específicos y así poder resolver problemas puntuales similares. Si bien este sistema es útil e indispensable...

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Trabajo Práctico de Filosofía sobre la película Sherlock Holmes Juego de Sombras Guía de preguntas: 1) ¿que métodos de razonamiento utilizan Holmes y Watson para resolver los enigmas que se van planteando a lo largo de la película? ¿Con cual se identifican mas, el deductivo, el inductivo o el de abducción? 2) ¿Qué papel juega la percepción en el proceso de conocimiento, influyen factores subjetivos? ¿Es lo mismo que el subjetivismo? 3) ¿Qué plantea el empirismo y el racionalismo acerca...

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ENFOQUESEnfoque empírico o de situación práctica Analiza la administración desde el punto de vista práctico y real, cotidiano desituaciones o casos que han ocurrido en la vida real, de esta forma se lleva al estudio delos típicos "casos". Las soluciones de cada caso es una situación en particular la que no seránecesariamente la correcta para otro caso, por lo tanto, lo más que se puede hacer esintentar sacar, después de varios análisis de casos, conclusiones generales que puedan sercorrectas a...

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Escuela empirica de la administracion Esta escuela se caracteriza básicamente por el hecho de que se basa en estudios y en la observación de experiencias previas, esto con el objetivo de poder determinar la situación en que se encuentra una determinada empresa, en un determinado momento. Dentro de los principales autores de esta teoría se encuentran Peter Druckeker y Ernest Dale. Ambos prestan especial importancia a los procesos de planificación y control dentro del proceso administrativo. Es decir...

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Cumplir con equidad y calidad el mandato de una educación básica, dar nuevos atributos a la escuela, favorecer la educación inclusiva, es decir, atender las necesidades de los alumnos, transformar la practica docente teniendo como centro el alumno, para transitar del énfasis de la enseñanza al énfasis en el aprendizaje. La articulación de la educación básica es el inicio de la transformación que genera una escuela centrada en el logro educativo al atender las necesidades específicas de aprendizaje de...

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Escuela Empírica: Se le llamaba empírica, ya que la organización en épocas antiguas, no era conocida como tal, pero los hombres la empleaban de la necesidad de contar con una buena organización. La administración en civilizaciones antiguas. Los orígenes de algunos conceptos y practicas modernas de la actualidad pueden ser atribuidas a civilizaciones muy antiguas, ya que antes era necesario contar con formas o sistemas de gobierno y administrar un pueblo. A continuación hablare de algunas de...

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Práctica de Fórmulas Empíricas 1. Escriba la fórmula empírica de cada una de los siguientes compuestos, si una muestra contiene: (a) 0.0130 moles de C, 0.0390 moles de H y 0.0065 moles de O; (b) 11.66 g de hierro y 5.01 g de oxígeno; (c) 40.0% de C, 6.7% de H y 53.3% de O en masa. 2. Determine las fórmulas empíricas de cada uno de los siguientes compuestos, si una muestra contiene: (a) 0.104 moles de K, 0.052 moles de C y 0.156 moles de O; (b) 5.28g de Sn y 3.37 g de F; (c) 87.5% de...

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 Universidad Icel “Campus la Villa” SEMINARIO DE PROBLEMAS SOCIALES Y ECONÓMICOS EN MÉXICO Prof. Sergio Endeje Mendoza Casos Prácticos Alumno: Toledano Calvario Miguel Ángel Carreras: Diseño Gráfico Matricula: 14085612 Junio/2015 Ley federal del trabajo Artículo 4.- Nose podrá impedir al trabajo a ninguna persona ni que se dedique a la industria o comercio que le acomode siendo lícito, el ejercicio de estos derechos, solo podrá validarse por resolución de la autoridad competente cuando...

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 PETER DRUCKER ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA 2013 PETTER DRUCKER Biografía: Peter Ferdinand Drucker, era austriaco por Su nacimiento en Viena el 19 de Noviembre de 1909, Y de nacionalidad norteamericana por adopción. Sus ancestros fueron impresores en Holanda; en Alemán Drucker significa Impresor, y de ahí deriva Su apellido. Drucker falleció en 2005 a los 95 años de edad. Pasó 65 de ellos formulando teorías sobre...

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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUÍZ GALLO FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS Escuela Profesional de Computación e Informática CASOS PRÁCTICOS Alumno: Villegas Rivera César. Docente: Ing. Celis Bravo Percy. Lambayeque, Noviembre del 2015 CASO PRÁCTICO 1: LA RED OLÍMPICA DE ATENAS 2004: MÁS RÁPIDO, MÁS FUERTE Y REDUNDANTE. 1. ¿Podrán haber tenido éxito los Juegos Olímpicos de Atenas 2004? No creo que haya tenido éxito porque los requisitos principales del evento eran el control...

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 SECCIONAL DEL ALTO MAGDALENA PROGRAMA ACADÉMICO FICHA REGISTRO PROYECTO PRÁCTICA EMPRESARIAL FECHA DE ELABORACIÓN ( 08/septiembre/2014 ): 1. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO Nombres y Apellidos Cédula de Ciudadanía Correo electrónico Teléfonos CARLOS HUMBERTO HERNANDEZ MOLINA 1070612914 Ing.carlosh94@hotmail.com 3212155121 EMPRESA Dirección  Proyectos Urbanísticos Gutiérrez S.A.  Carrera 4 Nº 4-41 Barrio Teléfono Cargo Condominio parques de Andalucía vía Nariño   8381256-8361256 ...

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, una encuesta de Benchmarking de la Industria. Desde 1992, Saturno ha sido el más rankeado en Estados Unidos. En 1995, Saturno obtuvo un puntaje récord en el índice J.D. Power como la mejor marca (local y extranjera) en satisfacción de clientes. Caso Saturn Operaciones Logísticas 4 La producción y venta han crecido constantemente. La demanda es igual o cercana a la capacidad de la planta. La demanda ha sido tan fuerte que Saturno logró récord en venta en 11 de 12 meses en 1994. El total de ventas...

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La escuela en casa: En clase de comunicación, nos hemos dividido en grupos para hacer un debate sobre la escuela en casa. Mi grupo tenía que defender que la educación en la escuela debe ser obligatoria y un derecho para todos. Todas nosotras apoyábamos esta idea por lo que no nos resulto complicado defender nuestra idea y encontrar argumentos que la apoyasen, mientras que los otros grupos que debían defender la escuela en casa no sabían muy bien como llevarnos la contraria. Sin embargo, mis compañeras...

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 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO ARAGUA FEDERICO BRITO FIGUEROA LA VICTORIA – EDO ARAGUA Caso práctico Profesora: Eliana Callaspo AUTORES: Barrios YaramisC.I: 21.603.561 Vanessa Henríquez C.I: 21.203.194 Morffe Yessuly C.I:20.591.943 Noguera Deimy C.I:22.295.830 La Victoria, Julio 2013. PASOS PARA LA CREACIÓN...

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1: Objetivo del proyecto- Conocer el equipo que se usara en las diferentes prácticas para el primer curso de Química y hacer buen uso del mismo para evitar riesgos innecesarios. 2: Teoría- Debido a que en el laboratorio se manejaran sustancias que pueden ser irritantes para la piel o que puedan producir algun tipo de daño se usa material hecho a base de vidrio especial resistente al calor, a los ácidos y a las bases que generalmente son...

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Ps. Angie Pintado Negrón Psicóloga del Colegio América Cuando los niños comienzan con la educación en la escuela, es el momento propicio para la instauración de los hábitos de estudio. Uno de los aprendizajes más importantes es el aprender a estudiar. ¿Dónde y cómo debe hacerlo?   ALGUNAS CONDICIONES NECESARIAS - El lugar de estudio puede ser su propia habitación o una pieza en la casa especialmente para el estudio. - En el lugar de estudio se deben considerar algunos elementos básicos necesarios:...

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CARACTERÍSTICAS GENERALES DE UN CASO PRÁCTICO COMO OPCIÓN DE TITULACIÓN EN LA MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN. 1 ¿Qué es un caso práctico? Es un método de investigación empírica en las ciencias que consiste en la descripción escrita de una experiencia, situación o problemática profesional real ocurrida en una organización, con el objeto de analizar dicha problemática, realizar un diagnóstico, presentar alternativas de solución argumentadas que sirvan para la toma de decisiones y para elegir una...

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garantizar la posibilidad de impugnarla ante una autoridad superior e imparcial. Cabe aclarar, que de no encontrar resultados satisfactorios el docente debe remitir el caso a la Coordinación Pedagógica como segundo canal regular. Allí el Coordinador Pedagógico debe realizar la citación al representante legal para hacerle saber el caso y que él este consiente de las situaciones y consecuencias que puede acarrear con las inasistencias presentadas, si a la primera no viene se deben mandar hasta una tercera...

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Caso práctico: Responsabilidad Social Empresarial (RES)- Etica CURTIEMBRES Eduardo Quito y Armando Lío, están conversando mientras esperan a ser atendidos por el Dr. Rodolfo E. Suarez, un prestigioso abogado que tiene su estudio en la Ciudad De pronto llega la secretaria del Dr. Rodolfo E. Suarez (en adelante Dr. RES) y les deja la prensa del día, mientras les pregunta si desean tomar algo. Eduardo Quito toma uno de los diarios y en primera plana está uno de los temas de la  semana, la situación...

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CASO PRÁCTICO EMPRESA NEXUS S.A. 1. REALIZAR UN ANALISIS CRÍTICO DEL ESTILO DE LIDERAZGO DE R. MONDINO, E IDENTIFICAR LAS CAUSAS DE FONDO POR LAS CUALES R. MONDINO HASTA AHORA NO HA LOGRADO DELEGAR. El liderazgo está mal establecido desde un inicio por cuanto piensa que él solo tiene la autoridad para dirigir la organización, esto se debe a que no deja emitir la opinión de sus empleados por la falta de confianza que existe de él hacia ellos y esto genere que no se realice un trabajo en equipo...

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Caso práctico GALGOS DEL SURESTE, S.A Es una empresa de transporte ubicada en la colonia granjas, en el distrito federal, tiene una antigüedad de 28 años en el mercado, esta administrada por el principal dueño y fundador, que es el señor juan rivas dali, el cual desarrolla sus funciones en forma empirica y de una manera eficiente a pesar de que todos sus controles los lleva en forma manual e informalmente. Su relacion con los empleados es amigable y de confianza, porque la mayoria empezo con el...

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Trabajo Práctico Institución: I.N.S.F.D. Nº 21 Carrera: Profesorado de Biología Cátedra: 1º 1ª Cátedra: Biología y Laboratorio I Integración Areal Profesores: Fernández, Nieves Tedesco, Sergio Ayudantes: Calistro, Mayra Castellán, Carolina Estigarribia, Daiana Gatelli, Cecilia Rovacio, Débora Titulo: “Leer para estudiar” Fecha de entrega: 19 de abril del 2013 Alumnos: García, Ezequiel Magaña, Mónica Núñez, Ana Palavecino...

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El empirismo se utiliza para describir el conocimiento que nace de la experiencia. También se trata de una estructura basada en los datos que se desprenden de toda experiencia. Se compone de tres partes que son el prefijo en- que equivale a “antes”; la palabra peiran que significa “tratar” y el sufijo –ismo que se traduce como “doctrina o actividad”. Se caracteriza por tres aspectos fundamentales: a) NIEGA LA ABSOLUTIZACIÓN DE LA VERDAD o, como mínimo niega que la verdad absoluta sea accesible...

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Casos prácticos Nombre: Correo electrónico: Polanco Campus: Grupo: Mtro. Fernando Villaseñor Rodríguez Docente: Fecha: __25 de octubre 2010________________ Propósito: Aplicar lo estudiado sobre argumentación e interpretación jurídica para la resolución de tres casos prácticos. Tiempo de realización: 00:45’ Instrucciones: Conforme con el modelo de Stephen Toulmin el alumnos deberá analizar y diagramar la argumentación utilizada en los siguientes casos prácticos...

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10 ejemplos de método científico: Las causas del movimiento de rotación de la Tierra.2.  La ley de la Gravitación Universal.3.  Las Leyes de Newton de la física clásica4.  Las leyes de la Genética de Mendel.5.  El Cálculo Numérico.6.  Las reacciones químicas REDOX.7.  La Ley de Coulomb de las cargas eléctricas.8.  La explicación de por qué se generan las lluvias.9.  La explicación de por qué los barcos flotan en el agua.10.  La explicación del por qué se genera un arcoíris cuando llueve. Empirico...

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Actividad 12: Casos prácticos. ¿Qué harías? Instrucciones: Te invitamos a resolver los siguientes casos prácticos: A continuación te presentamos cuatro casos prácticos, analízalos y determina qué tipo de mediación utilizarías y qué acciones concretas implementarías para solucionar los problemas que en cada uno se describen. Los padres de familia de una de las escuelas de tu zona te visitan para quejarse de que los maestros no trabajan, faltan y llegan tarde constantemente, además hay tan poco...

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Trabajo: El caso de Judit Caso práctico: Judit es una niña de 5 años que está en último curso de parvulario. No muestra el más mínimo interés por aprender, cada día se rebela ante el hecho de tener que acudir a la escuela, replica a la señorita, se niega a hacer cualquier tarea y se duerme en clase. Lo único que le interesa son los animales y dice que quiere vivir en un zoo. Durante los dos primeros trimestres del curso la niña parece no haber aprendido nada, a pesar del interés de sus padres...

699  Palabras | 3  Páginas

Caso 1. Edgar es un chico de 19 años de edad que cursa los 6 meses finales de su carrera y medio año más de seminario de tesis para graduarse como ingeniero bioquímico. Ha pasado por una época de confusión acerca de su futuro profesional: cuando inició su formación estaba seguro y contento con su elección, hoy ha perdido motivación e interés por desempeñarse en el campo laboral que su profesión le exige. Su interés actual se avoca en el deporte. En su estancia en la escuela superior ha jugado y...

738  Palabras | 3  Páginas

ANALISIS DE LA PRACTICA EN ESCULA MULTIGRADO La práctica en una escuela multigrado no es fácil pues se encuentran en una situación desfavorable pues la maestra no está bien preparada, los niños faltan mucho y también hay algunos con necesidades educativas que no son atendidos. La maestra trata a todos los niños por iguales, eso no es malo al contrario, podría decirse que es bueno pero hasta cierto punto por que en el aula también les pone las mismas actividades como si todos fueran en el mismo...

560  Palabras | 3  Páginas

 CASO Nº 1. (REGLAMENTO DISCIPLINARIO DE LOS ALUMNOS) Jorge es un estudiante del 3er. Semestre de Administración de Empresas, cursa sus estudios en el turno de la noche porque trabaja durante el día en el horario de 8:00 a.m a 12:00 a.m. y 2:00 p.m a 6:00 p.m. Sus clases en la universidad se inician a las 6:30 p.m. Jorge acostumbra llegar tarde (7:00 p.m.) y siempre tiene la excusa de su trabajo. El profesor de matemáticas le advirtió que la próxima vez que llegara tarde no le permitiría la...

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CASO PRACTICO “HOWARD GARNER” 1. Entidad Auditada: INSTITUCION EDUCATIVA “HOWARD GARNER” 2. Alcance de la auditoría: Esta auditoría comprende solamente al área de Recursos Humanos de la Institución Educativa “Howard Garner”, con respecto al cumplimiento del proceso "Administración de Recursos Humanos" de la norma COBIT. 3. Norma Aplicada: COBIT, específicamente el proceso de TI Po7 "Administración de Recursos Humanos" 4. Relevamiento: Organización: Colegio Privado que brinda un servicio...

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE AUDITORIA PLAN FIN DE SEMANA AUDITORIA I PRIMER SEMESTRE AÑO 2013 CASOS PRÁCTICOS DE APLICACIÓN DE NORMAS DE ÉTICA PROFESIONAL 1.- Alberto Fuentes CPA recomienda al gerente de una empresa, de la cual es el auditor externo que cambie al contador general y nombre a su cuñado, porque lo considera más preparado. ¿Es correcta la recomendación de Alberto Fuentes? 2. Rigoberto Hernández Clinton, CPA....

754  Palabras | 4  Páginas

trabajador tiene derechos desde el primer día que entra a laborar en la cual el empleador debe cumplirlas. Este trabajador es considerando adolescente (17 años), y tiene derecho a recibir horas suplementarias mas no extraordinarias, pero como en el caso práctico labora los días sábados y por ley son considerados días de descansos forzosos remunerados por ende el empleador debe calcular en base a su sueldo el 200% adicional. Tomando en cuenta el artículo 336 que a igual trabajo igual remuneración al...

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inevitablemente- esperar cuando es evitable- repasar y planear Teoría clásica de la organización: Surgió de la necesidad de encontrar lineamientos para administrar organizaciones complejas Henry Fayol: Se le reconoce como el fundador de la escuela clásica de la administración y fue el primero en sistematizarla 14 Principios de fayol: 1.- División del trabajo 2.- Autoridad 3.- Disciplina 4.- Unidad de mando 5.- Unidad de dirección 6.- Subordinación del interés individual al bien común ...

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BANCA PÚBLICA. ESCUELA NACIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y HACIENDA PÚBLICA – IUT 3er SEMESTRE ‘’E2’’ ASIGNATURA: DESARROLLO PERSONAL. LA AUTOESTIMA. Profesora: Elaborado Por: Modesta, Muñoz. Carlos, González. Daniela, Díaz. Odwar, Castillo. Wilmary, Patiño. CARACAS, OCTUBRE DE 20. CASO PRÁCTICO Lea cuidadosamente...

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Jose Antonio Luque Hidalgo Caso práctico 1.3. 1. ¿Cuáles son las características más destacables de Tuenti frente a otras redes sociales?   Los usuarios de Tuenti solo pueden invitar a entrar en la red a un número limitado de amigos (primero eran tres, ahora son diez, y de vez en cuando dan más invitaciones, pero siempre hay numerus clausus). De este modo, además de evitar la entrada de quienes pudieran distorsionar el ambiente deseado del grupo de amigos, se consigue dar a la página un tono...

721  Palabras | 3  Páginas

Caso 1 Contexto Familia: La familia de Raúl es, de sobra, conocedora de su situación, ya que ha sido alertada por el profesorado del centro además de que al igual que en la escuela, Raúl muestra un comportamiento inapropiado en su casa. Analizando la información, parece ser que el padre y la madre no tratan de poner remedio a la situación problemática del niño y más bien tratan de achacarse los problemas mutuamente el uno al otro. Por su actitud, no parecen colaborar con el centro limitándose...

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