Ejemplo De Curriculo Abierto ensayos y trabajos de investigación

609 ENSAYO Iniciaré la redacción de este ensayo explicando mi percepción de lo que es un Currículo Abierto. A mi entender, el currículo abierto está basado en el constructivismo y en los principios humanísticos que se basan que la enseñanza debe ser para todos. La intención que persigue es incluir a la gran mayoría de los alumnos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Un currículo abierto se fundamente en el principio de la significatividad y permite que la formación del estudiante...

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Tarea principal 1.1: Mediante un ejercicio de correspondencia, determinar las definiciones de varios términos aeronáuticos.Tarea principal 1.2: Definir las abreviaturas y significados de abreviaturas aeronáuticas, mediante un ejercicio con libro abierto. | 2 | Elementos de Competencia: E.C.2.1: Identifica las herramientas aplicables para el cálculo de peso y balance en las aeronaves, y la forma correcta de aplicarlas en el ejercicio de su profesión.E.C.2.2: Aplica normas y procedimientos establecidos...

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Trabajo aplicativo final Curso: Macroeconomía y Política Económica Grupo: 01 Tema: Singapur excepcional con mercado abierto. Singapur cuidad-país con un área de 707,1 km² y una población de 5 469 700  (2014) que en agosto celebro su 50 aniversario como país independiente, puede estar orgullosa de su vigor juvenil con bosques de rascacielos, se elevan sobre las concurridas calles donde, sobre todo, el tráfico fluye suavemente. El mar está llena de camiones cisterna, transbordadores y buques portacontenedores...

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EJEMPLO DE UN TESTAMENTO PUBLICO ABIERTO - Escritura Numero (919,313) novecientos diecinueve mil trescientos trece - Libro Décimo - Folio 10538 Acto: Deposito De Testamento Publico Cerrado Otorgante: La señorita Jazmín López Colín, Claudia Gómez Velásquez, Edgar Escobar Gómez y Carlos Mejia Casas -------------------------------------------------------------------------------------------- En la ciudad de México, siendo las diez horas, del día nueve del mes de abril del año dos mil tres...

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Conoce lo que aprendemos en lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y sociales en mi divertida casa abierta. 1.- CONOCE LO QUE APRENDEMOS EN LENGUAJE, MATEMÁTICAS, CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES EN MI DIVERTIDA CASA ABIERTA. 2.- PROYECTO DE AULA 3.- FASE PREVIA 3.1.- LABORACION DE GRUPOS DE TRABAJO Lic. María Elena Novoa, Lic. Gilberto Espín, Ing. Alejandro Chávez, Lic. Fernanda Yanza, Lic. Mario Pinto. 3.2.-ANALIZAR LOS RECURSOS...

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se expresa; asegurándome hallarse en el libre ejercicio de sus derechos civiles y ser de los datos de identificación personal consignados. El compareciente, de palabra y en español me manifiesta que por este instrumento otorga su TESTAMENTO COMUN ABIERTO, contenido en las cláusulas siguientes: PRIMERA: El señor ………., declara que nació en esta ciudad capital, el veinticinco de enero de mil novecientos cuarenta y cinco, siendo sus padres los señores ……….. y ……….., que ha estado casado, desde hace más...

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Biblioteca Tipo de sistema: Abierto Elementos:   Libros Revistas Videos Periódicos Sillas Mesas Computadores Salas de consulta Salas de lectura Bibliotecarios Auxiliares Entorno directo: Usuario: está conformado por los profesores, alumnos, administrativos, visitantes. Proveedores: las editoriales, distribuidoras, donadores, que abastecen a la bibliotecas de documentos. Dependencias Gubernamentales: este entorno está integrado por los organismos de la universidad que contribuyen...

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Testamento Abierto INSTRUMENTO NUMERO ……………………………… (….).- TESTAMENTO ABIERTO.- En la ciudad de San Pedro Sula, Departamento de Cortes, a los ………………….. días del mes de …………………. del …………….., siendo las …………….. horas con ………………. de la mañana (o tarde) (..:.. A.M. (o P.M.)).- Ante mí, ………………………………, Notario de este domicilio, inscrito en el Colegio de Abogados de Honduras bajo el numero ………………………… (….) y con registro notarial numero ………………………… (….) de la Honorable Corte Suprema de Justicia, con oficinas...

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enfermedad" "Se cumple con la obligación de dar alimentos asignando una pensión o incorporándolo al acreedor alimentario a la familia" - Legado: "El legado consiste en dejar un bien o imponer una carga específica a una o varias personas determinadas, por ejemplo Lego a favor de mi hijo _________ la casa ubicada en ______" - Herederos: "Heredero es la persona que adquiere a título universal los bienes y derechos que conforman el acervo hereditario (excepción hecha de los que fueron objeto de algún legado)" ...

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UTILIZACION DE RECURSOS RECICLABLESY NO RECICLABES.RECURSOS:-PAPEL-CARTELERA-VIDEOBEAN-ESFEROS, LAPIZA, REGLAS.-BALANZAS-PENDULO-MAQUINA DE ADWOD | FIRMA DEL DOCENTE | FIRMA DEL COORDINADOR | FECHA DE REVISIÓN: | | | | | | | | MALLA CURRICULAR | AÑO LECTIVO 2012 | ÁREA: | | ASIGNATURA: | | GRADO | 11 | PERIODO | II PERIODO | UNIDAD Nº: | NOMBRE DE LA UNIDAD: DINAMICA Y MEDIOS CONTINUOS | TIEMPO PROBABLE | | ESTÁNDARES: Pensamiento Mecánico, Aplico la dinámica y resuelvo...

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TEMA (eje curricular):LAS MÁQUINAS | ESTÁNDARMe ubico en el universo y en la tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno. | | LOGRO Que el estudiante valore la utilidad de las máquinas simples a través de la observación y el diseño de este tipo de artefactos para la solución de problemas específicos. | | INDICADOR DE LOGRO Observo mi entorno e identifico en el objetos específicos que nos ayudan en el trabajo diario...

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|4 | |Perfil del egresado |5 | |Mapa curricular |5 | |Requisitos de Ingreso |6 ...

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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA PROGRAMADOR ACADEMICO SEMESTRAL PLANTEL: CHENKU CLAVE: 31ECB0001J Nº Secuencia: 1 Unidad Académica Curricular (UAC): Ética Semestre: 4º Grupo: D Numero de alumnos: 40 Turno: Matutino Estructura formal Nombre de la sesión: Usar el foro para hablar sobre los problemas sociales de los jóvenes (drogadicción) Bloque: 1 Numero de módulos: 1 Periodo: 12 de Marzo 2013 11:30 a 12:20 Objeto de aprendizaje: ...

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AREA AÑO LECTIVO EJE TRANSEVERSAL EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE TITULO DEL BLOQUE AÑO DE EDUCACION DOCENTE DURACION FECHA DE INICIO FECHA DE FIN OBJETIVOS DEL BLOQUE DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO  Interpretar los movimientos de la tierra y su influencia en los seres vivos con observaciones directas y la relación de DATOS INFORMATIVOS ENTORNO NATURAL Y SOCIAL 2013-2014 El Buen Vivir-Protección del medio ambiente Comprender las interacciones del mundo natural y sus cambios Ecosistemas...

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Propósitos y contenidos del currículo. Los contenidos. Dentro del marco del nuevo enfoque pedagógico son un conjunto de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender los educandos y los maestros deben estimular para incorporarlos en la estructura cognitiva del alumno. Si bien es cierto que los contenidos son un conjunto de saberes o formas culturales esenciales para el desarrollo y de socialización de los alumnos, la manera de identificarlos, seleccionarlos...

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UNA DE LAS DEFICINIONES DE CURRICULO TAMBIEN ES OTRA PREGUNTA CURRÍCULO DEFINICIÓN: el término CURRÍCULO se refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el currículum responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite planificar las...

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 El curriculo El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución...

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El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción...

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. Qué es el currículo ♦ Como es fácil de imaginar, quien ni tenga claras las perspectivas teóricas de la pedagogía es un ingenuo armador de currículos. Precisamente, un currículo no es más que la concreción específica de una teoría pedagógica para volverla efectiva y asegurar el aprendizaje y el desarrollo de un grupo particular de alumnos para la cultura, época y comunidad de la que hacen parte. Un currículo es un plan de construcción (y formación) que se inspira en conceptos articulados y...

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“Administración Educativa”, “Técnicas y Métodos de Investigación” y “Seminario de Tesis I”, “Seminario de Tesis II” y “Seminario de Tesis III” de la Maestría en Ciencias Educativas. Asesor Técnico Pedagógico para la implementación de la Reforma Curricular en los 219 planteles en el estado de Oaxaca. Marzo a julio 2005 Instituto de Estudios Universitarios, AC. Diciembre de 2003 a julio del 2012 Universidad Mesoamericana Docente invitado para impartir las materias de “Sociología de...

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Ausencia Guerrero Bárcenas LOS PROCESOS EDUCATIVOS: EL APRENDIZAJE EDUCATIVO En este tema se aborda la contribución social que tienen las escuelas por el hecho de educar a la personas a través de sus instituciones y facilitándolo por medio del currículo pero estas buscan impartir un aprendizaje educativo es decir, aprender a pensar, juzgar, elegir y actuar al servicio de los demás, especialmente de los menos aventajados y de los excluidos lo que le permitirá poder ejecutar su voluntad de cambiar...

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Currículo Currículo (y la palabra del latin curriculum -plural curricula-) puede referirse a: Curriculum vitae, conjunto de experiencias laborales que se reúne en un documento. Plan de estudios (véase plan y estudios). Currículo (educación), diseño educativo que permite planificar las actividades académicas. Currículo oculto El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza...

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Fundación Universitaria Colombo Internacional Taller de currículo Sociedad y Escuela Presentado a: Mery Luz Pacheco Presentado por: Heiner Banda Vargas Sergio Andrés Hernández Buelvas Martha Juliana Osorio Izquierdo Fecha de entrega: 03/09/2015 TALLER 1. En que consiste la teoría técnica del currículo? 2. En que consiste la teoría practica del currículo? 3. En que consiste la teoría critica del currículo? 4. Cuales son las distintas acepciones de ideología? 5. Cual es la...

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Una parte del currículum no se ve, pero existe. Es el currículum oculto. El primero en utilizar este término fue Jackson (1968) investigando sobre los aprendizajes implícitos en la educación escolar. Podríamos decir que se trata de una dimensión curricular que se ha ocultado de la planificación tecnológica y que incide de una manera inconsciente en docentes y alumnos a través de interacciones y situaciones didácticas entre ellos. En general, según Kirk (1990),  se asocia al currículum oculto con la...

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Curriculo El Nivel De Maternos y Preescolar Se ha desarrollado el siguiente curriculo para establecer unas bases académicas, morales y espirituales en los niños maternos y preescolares. Los estudiantes aprenden a llevarse bien con los demás, a compartir y a trabajar en grupo. Ellos aprenden modales básicos, hábitos saludables y un trato amable y educado con los demás. En este nivel, ellos aprenden a apreciar la diversidad multicultural, aprendiendo las costumbres de todo el mundo y las diferentes...

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UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS Vicerectoría Abierta y a Distancia – VUAD MAESTRÌA EN EDUCACIÓN – II SEMESTRE Por: Hna. Ana Margarita Báez G – Hna. Elsa Patricia Bernal C. |NOMBRE DEL ARTÍCULO |CONCEPTO O CATEGORÍA QUE LE |PROPOSICIONES |MI PROPOSICIÓN (Resignificación) |MI CUESTIONAMIENTO (Cuestionamiento al | | |DA SENTIDO AL TEXTO |(Ideas claves) ...

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD DISTANCIA TRABAJO DE TEORÍA CURRICULAR Alum: Karina Cadena Curso: 2º “A” Educación Básica ENSAYO TEMA: LA IMPORTANCIA DEL CURRÍCULO EN EL SISTEMA EDUCATIVO INTRODUCCIÓN El currículo es el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan al docente en la metodología de enseñanza - aprendizaje, el mismo que nos permite...

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Los orígenes de la problemática curricular. La teoría curricular: El currículum. Sus tipos. Antecedentes de la teoría curricular Con el Capitalismo se crean las bases del actual sistema educativo, de la institución escolar y de la teoría curricular. La conceptualización de esta problemática se perfila llanamente en el contexto de la pedagogía de la sociedad industrial y se desarrolla por la presión que trae aparejada los cambios drásticos en la tecnología y la cultura, o sea, en relación estrecha...

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 DOCUMENTO INFORMATIVO A. GENERALIDADES Antiguamente el término Currículo hacía referencia a toda la programación de los contenidos de las diferentes asignaturas que debían transmitirse a los y las estudiantes en un grado o nivel determinado. Las nuevas propuestas curriculares son más amplias, y definen al Currículo como al conjunto de logros u objetivos, competencias, contenidos, actitudes, métodos, técnicas, procedimientos y formas de evaluación que la escuela buscará aplicar en un...

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establecimiento que nace de la diferencia, pueda ser aplicada como ejemplo en otras escuelas, incorporando y enseñando sus metodologías. Además servirá para dar a conocer estas metodologías que son parte de la vida del ser humano que están tan alejadas, muy poco valoradas, que se han olvidado con el tiempo como parte del aprendizaje, y como una nueva forma de enseñar, puede generar un impacto social, ya que si se forma una conciencia más abierta de que si existe otras experiencias de aprendizaje y que...

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¿QUÉ ES EL CURRÍCULO? 29 Julio 2007 — decimoyonce Currículo Currículo: (del latín Curriculum carta de navegación) Si bien en sus orígenes el término currículo se entendía en sentido restringido, ya venía asociado a lo que debía enseñarse en las escuelas, haciendo referencia exclusiva a los contenidos de las disciplinas, al plan de estudios de una determinada materia. En la actualidad, se entiende por currículo o curriculum el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación...

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que las escuelas emplean para completar y perfeccionar ese desarrollo, y es en este sentido en que los profesionales de la Pedagogía emplean el término.} Ralph Tyler Ralph Tyler, quien ha jugado un papel importante en el desarrollo de la teoría curricular, escribió en 1949 que el currículum son todas las experiencias de aprendizaje planeadas y dirigidas por la escuela para alcanzar sus metas educacionales. Arnaz Arnaz, en 1981, definió el término como un plan que norma y conduce explícitamente...

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EL CURRÍCULO: TEORÍA Y PRÁCTICA El currículo es la planificación del aprendizaje que incluye contenidos, actividades y estrategias. Constituye y abarca el ambiente de aprendizaje. El currículo debe ser flexible, abierto, es una guía, integra la cultura, debe adecuarse al contexto. Es la programación organizada de una actividad académica. El currículo se constituye de dos formas importantes, la teoría y la práctica pedagógica que aparecen fundamentadas por disciplinas como la epistemología...

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Rubio” Universidad Pedagógica Experimental Libertador Rubio Estado Táchira Currículo y Tipo de Currículo (Ensayo) Autor:Mora, Gladys.Cátedra: CurrículoTutor: | Rubio, Agosto de 2012 La educación es un proceso continuo desde el nacimiento de cada persona, desde los padres hasta escuela, atravesando diferentes niveles académicos, de allí que cada país, nación o estado, diseña el currículo de educación, como la guía a seguir en los procesos académicos en cada nivel y modalidad...

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EL CURRÍCULO Concepto.- El currículo es la práctica educativa. para empezar la tarea docente hay que entrar la tarea dinámica, la construcción socio cultural de un sistema que oriente y organice la práctica educativa de acuerdo a la realidad y las necesidades, intereses de los estudiantes y sociedad. CURRÍCULO COHERENTE Concepto.- El currículo debe ser coherente que mantenga integridad en todo su desarrollo humanista, y valorativo, que sea abierto y reconceptualista, flexible, y diversificable...

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El Currículo Logrado: Es el conjunto de aprendizajes significativos que construye cada niño, adolescente o adulto en el ámbito de su estructura afectivo-cognitiva. El Currículo Oculto: A pesar de que muchas veces no es reconocido, tiene una gran importancia por su impacto positivo o negativo en la formación integral de los alumnos. Involucra mensajes, gestos, valores, actitudes que de manera imprevista, espontánea, consciente y subconsciente se ponen en juego en la relación intersubjetiva profesor-alumno...

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EL CURRÍCULO A medida que pasa el tiempo se hace cada vez más presente la necesidad de ir explorando e indagando profundamente sobre la sociedad y la educación, ésta necesidad va mucho más allá de sólo conocer y comprender el contexto bajo el que nos desarrollamos y en que nos desenvolvemos diariamente, pretende ir sobre todo a que a través de ese conocimiento y comprensión se emprendan acciones que dignifiquen el trabajo de cada persona y en términos más amplios que sirvan para resolver las problemáticas...

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TIPOS DE CURRICULO, COMO PLAN, COMO SISTEMA, SUBSISTEMA, COMO EXPERIENCIA, CURRICULO TRABAJO, AMBIENTE, DESARROLLO Y DEMOCRATICO Currículo oficial o escrito: Tiene como propósito proporcionar al profesor planes de estudio, la base para planear lecciones y evaluar a los estudiantes y ofrecer a los directivos una referencia para supervisar al profesor y responsabilizarlos de sus prácticas. Promueve cambios abiertos para adecuar a la necesidad. Se documenta en diagramas de alcance y secuencia, guías...

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¿QUÉ ES EL CURRICULO? El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación de los educandos. Para la estructuración...

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El currículo, más allá de ser algo que vemos encasillado en inamovible dentro del marco educativo que ofrecen las instituciones, es en realidad, el universo de posibilidades que la enseñanza tiene en ciertos cursos o niveles. Es decir, para cada nivel o grado escolar, cada asignatura tiene un componente de parámetros para ser vista, enseñada y evaluada según el nivel escolar. El currículo es la razón de ser de la asignatura, es la justificación que merece la asignatura para ser enseñada según los...

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- Caswell y Campbell, (1935): Currículo como un conjunto de experiencias que los alumnos llevan a cabo bajo la orientación de la escuela. - Bestor, (1958): currículo como un programa de conocimientos verdaderos, válidos y esenciales, que se transmite sistemáticamente en la escuela, para desarrollar la mente y entrenar la inteligencia. - Inlow (1966): afirma que el currículo es "el esfuerzo conjunto y planificado de toda la escuela, destinado a conducir el aprendizaje de los alumnos hacia resultados...

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CONCEPTO DE CURRICULO La palabra currículo se deriva del latín “currículum” que se refiere a recorrido, sin embargo, en la búsqueda de un concepto preciso, se encontró que muchos autores le han dado al concepto distintas acepciones, generando una confusión, entre ellas se tienen las siguientes: - Programa estructurado de contenidos disciplinarios - Conjunto de experiencias del niño en la escuela - Conjunto de estudios y prácticas destinados a que el alumno desarrolle sus posibilidades...

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 Currículo y Pedagogía La verdadera enseñanza esta tiene que ser es intencional, obedecer a un plan y tiene metas claras que se rigen por ciertos principios y conceptos a los cuales llamamos pedagogía. Esta parte es la que se encarga de entender y solucionar los problemas de la enseñanza. Según Posner un modelo pedagógico es una representación de las relaciones que predominan en el fenómeno de enseñar. A partir de lo anterior se derivan cuatro modelos que utiliza Posner para analizar el...

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TÉRMI­NO CURRÍCULO. A.- Clasificación de las teorías curriculares según Gimeno Sacristán. Gimeno (1983, pgn. 191) agrupa las diversas concep­ciones del currículo en estos cinco grandes grupos, "que poseen una relativa homogeneidad interna a la hora de afrontar los fenómenos y problemas del mismo": A.1.- El currículo como estructura organizada de conocimien­tos. Dentro de esta perspectiva se incluyen a aquellos que enfatizan la función trasmisora de la enseñanza escolar. El currículo es concebido...

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CURRICULO DEFINICIONES * CONJUNTO ARTICULADO DE PROCESOS , DISCURSOS, AGENTES Y ACTIVIDADES ACADEMICAS EN UNA DISCIPLINAO PROFESION , ORIENTADOS A LA FORMACION DE ESTUDIANTES * EL CURRICULO EN SUS DIVERSOS NIVELES DE ELABORACION FUNCIONA COMO UN PLAN DE TRABAJO QUE LE PERMITE ORGANIZAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE MODO SISTEMICO Y ESTRATEGICO * EL CURRICULO SE BASA EN FUNDAMENTOS FILOSOFICOS Y CIENTIFICOS * EL CURRICULO ES EXPERIMENTAL Y FLEXIBLE Y TIENE QUE SER PARTE DEL MISMO PROCESO CONSTANTE...

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estructura cognitiva del estudiante. Si bien es cierto que los contenidos son un conjunto de saberes o formas culturales esenciales para el desarrollo y de socialización de los estudiantes, la manera de identificarlos, seleccionarlos y proponerlos en el currículo tradicional ha sido realizada con una visión muy limitada. En efecto, contamos con tres tipos de contenidos, que se dan simultánea e interrelacionadamente durante el proceso de aprendizaje, que son: Contenidos conceptuales (saber) Hechos. Datos...

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Currículo: Es el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. De...

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Apuntes de Currículo * La intención entre el docente y el estudiante es limitada y formal. * Se advierte poca relación entre la educación y el mundo del trabajo. * Se otorga un exagerado énfasis al saber de todo tipo académico. * No existen relaciones entre las diversas modalidades y niveles del sistema educativo y con otros espacios de formación. Características del Currículo rígido * Persigue fundamentalmente el ámbito conductual y esta centrado en los resultados y el docente...

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6.893.923 EL CURRICULO Un currículo es la acepción singular en español del latín curriculum. En plural currícula. La palabra currículo tiene varias aceptaciones que la convierten en polisémica, polimorfica y poliédrica. En el campo docente podemos entender al currículo como el instrumento orientador, tanto para el facilitador como para los participantes, del proceso a seguir en el desarrollo de una acción instruccional en un periodo determinado. El diseño del currículo implica la determinación...

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Resumen de la historia del desarrollo curricular en Colombia En 1776 y la revolución francesa de 1789, se generó el clima apropiado para la revolución educativa en Colombia. Se inicia con una crítica a la filosofía escolástica remplazando la fe por la confianza en la razón. El currículo se hizo revolucionario cuando cambio las tendencias tradicionales de la enseñanza la filosofía escolástica. 1810- 1819: Revolución educativa hispanoamericana. Se promovió la creación de estatutos constitucionales...

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DEFINICIÓN DEL CURRÍCULO Son como ideas o como un concepto del currículo: una planeación de estudio la que se transforma por medio de programas y hala también de diverso autores según la visión que tienen la educativa. Según que el currículo señala como deben aprender ciertas normas de enseñanza y aprendizaje. Y algunos autores menciona un plan de estudio como la síntesis que deben organizar y ordenar para los fines de aprendizaje o como enseñar un profesor. Algunos currículos incluyen elementos...

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adquieran, con orden y coherencia, las competencias necesarias para la vida ciudadana.Es por lo tanto, una estrategia educativa general para la formación de sujetos sociales, democráticos y transformadores de su realidad. Desde este punto de vista, el currículo es un medio eficaz para desencadenar procesos de desarrollo de capacidades humanas, para estimular y apoyar el desarrollo de los sujetos. Siendo una de las funciones básicas de la educación y de los centros educativos promover el aprendizaje significativo...

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TEORIAS Y DISEÑO CURRICULAR CONCEPTO DE CURRICULO: Es Un documento escrito donde incluye estrategias, algunos personajes como Taylor lo define como un plan que provee sistemas de aprendizaje y la oportunidad de que las personas sean educada, Bondi plantea que es un plan de aprendizaje, y objetivos que determinan la importancia de aprender, el currículo también se puede definir como el manejo de las experiencias de los aprendices. SHERPARD Y RAGAN: Son las experiencias del niño bajo la guía de...

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y Desarrollo Curricular Mtra. Miriam Sarrelangue Sanabria Grupo: 1532-2_6906_MD04_087 Fecha de entrega: martes 18/08/2015 INTRODUCCIÓN En este trabajo después de reflexionar sobre las lecturas propuestas, se definirá el concepto de Currículum tomando en cuenta las siguientes cuestiones: ¿qué es? ¿qué incluye?, ¿para qué sirve?, ¿cuáles son sus alcances?, ¿cómo y dónde se utiliza? Posteriormente se resumirán las distintas concepciones existentes acerca del currículo. También se...

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CURRÌCULO Material preparado por Mg Juan Alberto Barboza Rodríguez CURRÌCULO Es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el PEI. (Artículo 76. Ley General de Educación) Lo que implica el currículo Fuente: Giovanni...

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Contextualizaiocn de los currículos emergencia 1. Tema- problema Las escuelas son espacios que no cuentan con profesores especializados en educación física, ni espacios especiales para el desarrollo formal e integral de esta área. Se ve a menudo escuelas con clases impartidas por la maestra ya casi a pensionarse que es la misma que imparte todas las asignaturas, profesores no capacitados que improvisan, y que no hacen apertura a el juego dirigido por la inexperiencia...

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práctico, ya que en cierta medida es un desarrollo de éste, donde los profesores y alumnos aprenden de su propia práctica. A. Teleológicos En esta concepción pone fuerte énfasis en las teorías o principios científicos sobre la enseñanza, el currículo y el aprendizaje. En esta visión, la competencia profesional se juzga con respecto a las destrezas técnicas para aplicar esas teorías y obtener los resultados preestablecidos. La teoría dirige la acción en la enseñanza. Este enfoque busca indicar...

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Currículo por Disciplinas o Currículo por Areas El aprendizaje mediante disciplinas Los conocimientos descubiertos se han agrupado en disciplinas (Física, Química, Algebra, Sicología, etc.). Una persona, desde niño hasta la adolescencia, va aprendiendo conocimientos que van desde los conocimientos superficiales a los profundos y de los conocimientos complejos a los simples. Los caminos de aprendizaje de las disciplinas son paralelos, porque las disciplinas mutuamente se necesitan El aprendizaje...

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ANTECEDENTES HISTORICOS DEL CURRICULUM El currículo tiene su origen en Grecia  y Roma, Durante el renacimiento en el siglo XVI hasta finales del siglo XVIII pretendía ejercitar las funciones del estudiante como fuerzas corporales y habilidad manual, Desde la antigüedad, la búsqueda del concepto de verdad, el problema del conocimiento y la explicación de la razón de ser en y para el mundo han ocupado espacio importante en la historia del hombre Es así como los grandes pensadores de la antigüedad...

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Introducción. Currículo o Curriculum, en un sentido amplio, curso de enseñanza y aprendizaje sistemáticamente organizado; en un sentido restringido, secuencia de los temas de estudio en los distintos grados y niveles de enseñanza. Otras definiciones incluyen los programas de estudio de profesores y alumnos. Todo sistema de educación está basado en un proyecto curricular, pero en muchos países, especialmente en la Europa continental, América Latina y en algunas naciones de Asia, la palabra currículo no es...

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