• Modulo iii
    aspectos con relación a la evaluación reconoce en cada una de las situaciones descritas? Situación 1. Evaluación tradicionalista, se establece tiempo, el examen, no le da importancia a los resultados, no realiza una autoevaluación. Situación 2. Memorización, no se determino el propósito, mecanización. Situación...
    1966 Palabras 8 Páginas
  • Tjejr
    reconoce en cada una de las situaciones descritas? En la situación 1 y 2 los docentes trabajan de una forma tradicionalista,metódica ,solo se toma el examen de una manera estricta, en la 2 tambén la maestra aplica su propio criterio sin importarle la opinión de los alumnos y le dan prioridad...
    1096 Palabras 5 Páginas
  • Producto 43 modulo 3
    Producto 43 BLOQUE: III Mi entorno natural y social. ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza y la sociedad. Aprendizajes esperados: • Reconoce a los integrantes de su familia (hermanos, padres y abuelos) Conocimientos: • Concepto de familia • El árbol genealógico • Tipos de familias ...
    1655 Palabras 7 Páginas
  • Modulo iii rieb 6to
    los alumnos en su proceso de aprendizaje Situación 1: La profesora Norma utiliza el examen escrito para evaluar a sus alumnos, anota 10 preguntas que los niños copian y responden en silencio. El diseñar un examen con preguntas abiertas da pie al análisis y reflexión de un tema por otra parte el no...
    733 Palabras 3 Páginas
  • Grados muay thai
    FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ARTES MARCIALES COREANAS Y DISCIPLINAS ASOCIADAS PROGRAMA DE EXAMEN DE KHANES MUAY THAI (DEL 1º AL 10º) DIRECCIÓN TÉCNICA DE MUAY THAI REGLAMENTO INTERNO DEL TRIBUNAL DE GRADOS EXAMENES EN MUAY THAI VESTIMENTA OFICIAL. Pantalón corto, camiseta negra o blanca, en...
    1428 Palabras 6 Páginas
  • Productos de diplomado
    |como medición. |a partir de preguntas literales |como elementos importantes la | |situaciones |Se usa el examen como único |las cuales se evalúan con base |interacción grupal que el | | |instrumento de evaluación. ...
    7190 Palabras 29 Páginas
  • Diplomado 3Er Modulo
    SUPERACIÓN PROFESIONAL DIPLOMADO DE DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009 DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA módulo 3 CUADRAGÉSIMO PRIMER PRODUCTO ¿QUE ELEMENTOS PEDAGOGICOS RECONOCE EN CADA UNA DE LAS SITUACIONES DESCRITAS? SITUACION 1 La evaluación la llevaba a cabo en un cuadernillo...
    2191 Palabras 9 Páginas
  • Gestion
    ESCUELA: “PLAN DE AYALA” BLOQUE 2 PROYECTO: hacer un compendio de juegos de patio. ASPECTOS A CONSIDERAR: Análisis y características de una instrucción. Seguimiento y ejecución de un instructivo. PROPOSITOS ACTIVIDADES . Grado SEXTO ASIGNATURA: ESPAÑOL AMBITO: la participación comunitaria...
    2059 Palabras 9 Páginas
  • Diplomado
    evaluación. Situación 1: La evaluación se hace en forma metódica, sistemática, estricta, tradicional y lineal tomando sólo el instrumento de evaluación (examen). La actitud del maestro es muy tradicional. Situación 2: Ella sólo aplica su propio criterio, para calificar como correcta o incorrecta, manejando...
    3185 Palabras 13 Páginas
  • Examen de Sexto Grado
    EXAMEN DE ESPAÑOL CORRESPONDIENTE AL BLOQUE UNO PARA SEXTO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO_____________________________________N.L._______ ACIERTOS:____________________ CALIIFICACIÓN:______________ I.-LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y SUBRAYA CON AZUL LOS VERBOS EN PRETÉRITO Y CON ROJO LOS VERBOS EN...
    2648 Palabras 11 Páginas
  • Modulo 3 productoss
    docente al proponer a sus alumnos un ejercicio de este tipo? | ¿Cuál es su opinión con relación a la progresión que ofrece este aprendizaje en 1° y 6° grado? | ¿Qué otras evidencias incorporaría para identificar estos aprendizajes? | Actividad de evaluación de lectura | * Análisis e identificación de...
    1560 Palabras 7 Páginas
  • Diplomado rieb 2009
    EN CADA UNA DE LAS SITUACIONES DESCRITAS? EN LA PRIMERA SITUACION SE RECONOCE QUE LA EVALUACION ES: -MECANICA -EXAMEN CON CARÁCTER CUANTITATIVO -USO TRADICIONAL DEL EXAMEN POR ESCRITO -ES TOMADO COMO UNICO INSTRUMENTO DE EVALUACION EN LA SEGUNDA SITUACION LA EVALUACION SE RECONOCE COMO...
    3068 Palabras 13 Páginas
  • Modulo 3
    Bloque 8 EXPERIENCIAS DE EVALUACIÒN ENN EL AULA: HACIA LA MOVILIZACIÒN DE LOS PLANTEAMIENTOS COTIDIANOS ACTIVIDAD 41 CUADRAGESIMO PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: ANALIZA LAS PRÁCTICAS ESCOLARES DE EVALUACION PREDOMINANTES EN LAS ESCUELA Y ADVERTIR EN QUE FORMA CONTRIBUYEN PARA...
    4281 Palabras 18 Páginas
  • Trabajos diplomado 3 rieb
    Básica 2009 Diplomado para Docentes de Primaria CUADRAGÉSIMO PRIMER PRODUCTO TRABAJO. De manera individual revise cada una de las situaciones de evaluación en el aula que se describen 1.- Docentes frente a grupo de Primer grado: ¿Qué aspectos con relación a la evaluación reconocen cada una...
    3778 Palabras 16 Páginas
  • Planeaciones 6°
    PLANIFICACIÓN DE CLASES ESC. PRIM. RURAL FED. “EMIIANO ZAPATA C.C.T. 12DPR01236P CICLO ESCOLAR: 2013-2014 SEXTO GRADO GRUPO “B” PERIODO DE REALIZACIÓN: AGOSTO-OCTUBRE ASIGNATURA: ESPAÑOL APRENDIZAJES ESPERADOS Elabora guías de estudio con base en las características que identifica en...
    7549 Palabras 31 Páginas
  • Reforma integral de la educación básica 2009
    __________________________________________ JUNIO DE 2010 MÓDULO TRES: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA. ACTIVIDAD 41 CUADRAGÉSIMO PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO PROPOSITO: ANALIZAR LAS PRÁCTICAS ESCOLARES DE EVALUACIÓN PREDOMINANTES EN LA ESCUELA Y ADVERTIR EN QUÉ FORMA CONTRIBUYEN PARA...
    1739 Palabras 7 Páginas
  • Diplomado Modulo 3
    Bloque 8 EXPERIENCIAS DE EVALUACIÒN ENN EL AULA: HACIA LA MOVILIZACIÒN DE LOS PLANTEAMIENTOS COTIDIANOS ACTIVIDAD 41 CUADRAGESIMO PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: ANALIZA LAS PRÁCTICAS ESCOLARES DE EVALUACION PREDOMINANTES EN LAS ESCUELA Y ADVERTIR EN QUE FORMA CONTRIBUYEN PARA...
    4262 Palabras 18 Páginas
  • Didáctica de las matematicas
    utilizarlos e identificar las relaciones básicas que se dan entre ellos. La resolución de problemas actúa como eje transversal en todos los bloques de contenidos de matemáticas. Se requieren y utilizan en muchas de las capacidades básicas: leer comprensivamente, reflexionar, establecer un plan...
    14497 Palabras 58 Páginas
  • Productos diplomado modulo 3
    de experiencias |Talleres breves sobre los tipos | |SU SECTOR O ZONA PARA APOYAR |Sensibilizarlos al cambio. |entre docentes del mismo grado. |de evaluación. | |OTROS TIPOS DE PRACTICAS DE | |Uso de tecnología | ...
    2581 Palabras 11 Páginas
  • No tengo
    Docentes frente a grupo a) ¿Qué elementos pedagógicos reconoce en cada una de las situaciones descritas? Situación 1.- Por medio de un solo examen, la maestra de rutina evalúa al alumno dejando a un lado el análisis y la reflexión del tema. Situación 2.- Evalúa tomando en cuenta que las respuestas...
    911 Palabras 4 Páginas