Ejemplo De Mapas Conceptuales Para Niños De Primaria ensayos y trabajos de investigación

  • ejemplo mapa conceptual

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD Material para fines académicos por: Jorge Isaac Agudelo Gutiérrez GUÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL El mapa conceptual no es un ejercicio de memorización sino de construcción de significados gracias a la estructura conceptual que usted ya posee. El mapa conceptual es un medio o una técnica que sirve para diversos propósitos: aprender nuevos conceptos, enriquecer y modificar conceptos preexistentes, compartir y negociar significados...

    708  Palabras | 3  Páginas

  • Ejemplo mapa conceptual

    ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS BÁSICOS PARA EL SERVICIO II ESCUELA DE SUBOFICIALES GONZALO JIMENEZ DE QUESADA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS BÁSICOS PARA EL SERVICIO II PRESENTADO POR: PATRULLERO JUAN PABLO MELLIZO ORTIZ PRESENTADO A: INTENDENTE SERGIO DELGADO SALAZAR POLICIA NACIONAL DE COLOMBIA COMPAÑÍA TORRES HUERTAS, CUARTA SESIÒN 17 DE SEPTIEMBRE DE 2010 BOGOTÀ MAPAS CONCEPTUALES DE: 1. LOGÍSTICA ...

    1144  Palabras | 5  Páginas

  • Ejemplo de mapa conceptual

    compuestos a nuestro alrededor” Introducción Esta actividad se sabrá más sobre los elementos y compuestos químicos los usos y efectos, sus ventajas y desventajas cuales resultan ser perjudiciales para la salud y ambiente, como mejorar estas condiciones de uso cotidiano, unos ejemplos son estos hierro (Fe); los cables de nuestros aparatos e instalaciones eléctricas son de cobre (Cu); las joyas más valiosas de nuestras abuelitas, mamás y hermanas (anillos, pulseras, aretes, etc.) están hechas...

    1479  Palabras | 6  Páginas

  • ejemplos de ensayo y mapas conceptuales

    filosofico La rebelión de las masas. Ortega y Gasset Hay un hecho que, para bien o para mal, es el más importante en la vida pública europea de la hora presente. Este hecho es el advenimiento de las masas al pleno poderío social. Como las masas, por definición, no deben ni pueden dirigir su propia existencia, y menos regentar la sociedad, quiere decirse que Europa sufre ahora la más grave crisis que a pueblos, naciones, culturas, cabe padecer. Crítico literario El ángel exterminador, es la narración...

    670  Palabras | 3  Páginas

  • Ejemplo mapa conceptual

    aunque cada gobierno ponga todo su esfuerzo y las posiblidades máximas de conocimiento que le da la época para poder minimizar las posibilidades de estos personajes para perjudicar al estado, la economía y la seguridad, siempre habrá un invento por encima de cada intento de maximizar la seguridad, así como en el Imperio Romano el gobierno diseñaba monedas más raras y de diferentes denominaciones para evitar su falsificación los ladronzuelos se hacían expertos en el arte de estafar al pueblo con sus falsificaciones...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • Ejemplo de mapa conceptual

    Identificación de la ventaja Exige la La organización Competitivas de Asunto facil No es Equipo de planeación Para el Matriz FODA Los datos son plasmados en Producer información necesaria Para ser analizados Toma de decisiones Para la Estrategia Indica de la Estratégicos de ellas La manera como se logran ...

    834  Palabras | 4  Páginas

  • Ejemplo mapa conceptual

    Descripción de Conceptos Administración: Es el proceso de trabajar con las personas y con los recursos para alcanzar las metas de una organización. Administración del Conocimiento: Prácticas encaminadas a descubrir y encauzar los recursos intelectuales de la organización. Innovación: Introducción de nuevos productos y servicios. Calidad: La excelencia de un producto incluye aspectos tales como el atractivo, la ausencia de defectos, la integridad y la confiabilidad a largo plazo. Benchmarking:...

    747  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa conceptual (ejemplo)

    TEORIAS ECONOMICAS TEORIAS ECONOMICAS Para lograr Para lograr Que las exportaciones superen en valor a las importaciones Que las exportaciones superen en valor a las importaciones intelectuales intelectuales Prevalecio Prevalecio Consistía en Consistía en La riqueza de las naciones se encontraba en la producción, distribución y comercialización de mercancías. La riqueza de las naciones se encontraba en la producción, distribución y comercialización de mercancías. El estado debía...

    810  Palabras | 4  Páginas

  • indicaciones para el mapa conceptual

    emprendedor Ricardo es Lic. en educación, es miembro de una familia numerosa quienes viven en un pueblo llamado de rio de piedras, después de trabajar instituciones educativas ha decidido iniciar su propia empresa fundando un centro educativo de nivel primario. Desde su niñez ha mantenido relación cercana con muchas personas de su pueblo natal y lo mueve la idea de que su centro se ubique en ese lugar. Su conocimiento en materia educativa, como de la cultura de la gente de esa región junto con el aprecio...

    945  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa conceptual desarrollo del juego en niños

    Kinesiología del Desarrollo Psicomotor Mapa conceptual de la clase de «Juego» Julio Andrés Leiva Valdés Dentro de la Declaración de los derechos del niño por las Naciones Unidas Deprivación ocupacional El Juego es una ocupación particular de los Niños DERECHO Debemos evitar Dado que ES Durante esta Los niños son espectadores Discapacidad Dado que No hay apoyo del ambiente En Buscan adaptaciones Entonces Juego Definición Hay que proteger que no se alejen de juegos...

    523  Palabras | 3  Páginas

  • estrategias para mapas conceptuales

    dudar y evaluar lo que el escritor está diciendo, y formar sus propias opiniones sobre lo que el escritor está diciendo. Puntos a tomar en cuenta para ser un lector crítico. 4.2 ESTRATEGIAS PARA LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTO: RESUMENES, SINTESIS. El resumen es una de las tareas académicas más comunes y fundamentales. Desde la escuela primaria hasta la universidad, los estudiantes deben cumplir una variedad de tareas que exigen la habilidad de leer y resumir información la escritura...

    836  Palabras | 4  Páginas

  • Mapas conceptuales para la programacion

    epresentación gráfica: Hardware: Dispositivos físicos y mecánicos que forman parte de la computadora, todo lo concreto, lo que podemos tocar. Ejemplos de hardware pueden ser la tarjeta de sonido, la tarjeta de red, el CPU, la memoria RAM, etc. Software: ”Programas”, comandos o instrucciones que una computadora ejecuta para lograr un resultado esperado. Ejemplos de SW son los programas de hoja cálculo, editores de texto, programas de diseño, y el Sistema Operativo. Título: Historia y Evolución de...

    997  Palabras | 4  Páginas

  • Pasos para realizar un mapa conceptual

    Mapas Conceptuales Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. El ejercicio de elaboración...

    1684  Palabras | 7  Páginas

  • Guia para elaborar mapas conceptuales

    Centro de Bienestar Material informativo Carolina Cruz Recomendaciones para la elaboración de mapas conceptuales 1. Leer el material y seleccionar los conceptos más importantes, es decir, aquellos conceptos necesarios para entender el significado del texto. Una vez que estos conceptos hayan sido identificados, prepare con ellos una lista en la pizarra o hoja en blanco discuta con otro compañero o profesor cuál es el concepto más importante, cuál es la idea más inclusiva del texto. ...

    511  Palabras | 3  Páginas

  • mapa conceptual para realizar una investigación

    Definiciones: Onomatopeyas: Del latín tardío, es la limitación lingüística o representación de un sonido natural o de otro fenómeno acústico no discursivo. Según la RAE, es la imitación de recreación de sonido de algo en el vocablo que se forma para significarlo. Ejemplo: Bum, Pas, Clic. Cognado: Se llaman cognados o dobletes a aquellos términos con un mismo origen etimológico, pero con distinta evolución fonética. Falsos cognados: Son aquellas palabras que parecen tener un origen común, pero que tras...

    510  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas conceptuales para lectura valorativa

    | | |ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES PARA LA LECTURA VALORATIVA | |NOMBRE DEL PROYECTO: |“investigar, informar para crear” | |SESIONES PROGRAMADAS: ...

    793  Palabras | 4  Páginas

  • Chistes para niños de primaria

    CHISTES PARA NIÑOS Nicolás le pregunta a su profesora Señorita, ¿usted me castigaría por algo que no hice? Por supuesto que no Nicolás. Ah! qué bueno porque no hice la tarea. En una clase de castellano, la profesora pide a sus alumnos que escriban una carta como si fueran el presidente del país. Todos se ponen a trabajar excepto Juanito La profesora intrigada le pregunta: ¿Por qué no estás escribiendo la carta Juanito? Porque estoy esperando que llegue mi secretaria. Un ciempiés toca la puerta...

    611  Palabras | 3  Páginas

  • ejemplo de mapa mental para una empresa

    esta es una pequeña guía .. para realizar la búsqueda de personal para tu empresa.. hay tienes que seguir ciertas normas como por ejemplo: se busca un vendedor: tienes que anunciar que hay una vacante .. describir el perfil de la persona que estas buscando (buscamos una persona honesta, responsable y emprendedora que se destaque por su entusiasmo y actitud en su trabajo.).. luego recolectas y observas las hojas de vida ... luego haces una preseleccion de hojas de vida las que mas se acerquen...

    712  Palabras | 3  Páginas

  • Definiciones Y Ejemplos De Mapa Mental, Conceptual, Lluv

    IAMapa Mental: Los mapas son una forma creativa en la cual se conjugan la mente con el cúmulo de nuevas ideas que se desean o aspiran poner en práctica. Los Mapas Mentales son un apoyo al proceso del pensamiento mediante la visualización de los pensamiento de una forma gráfica, transfiriéndose la imagen de los pensamientos hacia el papel, lo que le permite identificar de forma precisa que es lo que realmente desea, sin divagaciones y poner el pensamiento en función de la acción, es decir de aquello...

    906  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto Ecologico Para Niños De Primaria

    un globo sin usar nada de aliento? 1. Pon la botella en la cocina o en la tina del baño, pon el embudo en la botella y añade el agua 2. Añade el bicarbonato y espera a que el bicarbonato se disuelva, 3. Estira el globo algunas veces para que se haga suave, 4. Agrega el vinagre a la botella y rápidamente quita el embudo y abre la abertura del globo poniéndola sobre la boca de la botella el globo, Se expande porque se llena de un gas llamado dióxido de carbono que se crea cuando...

    1295  Palabras | 6  Páginas

  • Mapa Conceptual

    primera escuela primaria elemental 4.14 Escuelas nocturnas y elementales 4.15 Creación de la Dirección General de Instrucción Pública 4.16 Creación de la Biblioteca Nacional IV. LA TENDENCIA REPUBLICANA FEDERAL 5.17 El Congreso Constituyente y la Libertad de Enseñanza 5.18 La Sociedad de Beneficencia para la Educación y Amparo de la Niñez Desvalida 5.19 La Ley Orgánica de Instrucción Pública: obligatoriedad y gratitud a la instrucción primaria elemental ...

    736  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas conceptuales

    RECURSO DOCENTE : Mapas conceptuales y su uso pedadgógico. Equipo ADPT. Marcela Mora Donoso Mg en Educación con Mención en Gestión Curricular.; Claudia Pleguezuelos Saavedra, Dra © en Psicología y Aprendizaje El uso de mapas conceptuales se inscribe en la línea de trabajo del aprendizaje visual, bajo el paradigma del aprendizaje significativo, teoría cognitiva fundamentada por David Ausubel (Ausubel et al., 1978, 1980, 1981; Ausubel, 2002; Moreira y Masini, 1982; Moreira, 1983, 1999, 2000). Sin...

    1181  Palabras | 5  Páginas

  • Qué Es Un Mapa Conceptual

    ¿Qué es un Mapa Conceptual? Introducción Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos. Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u...

    1540  Palabras | 7  Páginas

  • Mapa conceptual

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad de los Andes “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” San Cristóbal – Táchira TRABAJO DE INVESTIGACION: MAPA CONCEPTUAL Facultad de Humanidades Educación Mención Inglés Sección 01 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje Prof. Juan Chacón Juan J. Ortiz B. 19.768.382 Chayenne Y. Villalta G. 17.817.666 Concepto: Los estudios que se han hecho, demuestran que con el uso de estrategias de...

    1375  Palabras | 6  Páginas

  • El Mapa Conceptual

    MAPA CONCEPTUAL ¿QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? * Específicamente, un mapa conceptual es una representación gráfica, con cierta organización y jerarquización de los contenidos. Este orden particular de los contenidos permite ordenar la información según los diferentes niveles de generalidad o importancia, lo que permite destacar ciertos conceptos por sobre otros, facilitando en gran medida el aprendizaje. * Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar...

    1096  Palabras | 5  Páginas

  • mapa conceptual

    2014 Mapa conceptual:  Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak(Joseph Donald Novak,  Es conocido por su desarrollo de la teoría del mapa conceptual en la década de 1970 ), los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren...

    1344  Palabras | 6  Páginas

  • mapa conceptual

    Contenido Mapa conceptual 2 Aprendizaje significativo 2 Aprendizaje activo 2 Elementos de los mapas conceptuales 2 Conceptos 2 Proposición 2 Palabras- enlaces 3 Jerarquización 3 Selección 3 Impacto visual 3 Usos 3 Cómo construir un mapa conceptual 3 Bibliografía 5 Mapa conceptual Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre...

    862  Palabras | 4  Páginas

  • mapas conceptuales

    Mapas conceptuales. Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red deconceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los...

    1048  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa conceptuales

    Inicio 1.- Aplicaciones de Google 2.- Pizarra Digital 3.- El Blog como recurso educativo 4.- Usos avanzados del blog 5.- Mapas Conceptuales y Mentales 5.1.- Mapas con FreeMind 5.2.- Mapas con CMap Tools 5.3.- Mapas con Mindomo 5.4.- Actividades 6.- Entornos de Aprendizaje 5.- Mapas Conceptuales y Mentales 1.- MAPAS CONCEPTUALES: El empleo de mapas conceptuales tiene su origen en el trabajo de Joseph Novak a comienzos de los años 70, y con ellos se pretendía abrir nuevos caminos en las...

    558  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa Conceptual

    Características del Mapa Conceptual El Mapa conceptual es una manera de presentar la información en forma gráfica para que de un solo golpe de vista se sepa lo que posee la estructura cognitiva del aprendiz. Esta técnica de aprendizaje fue creada por Joseph D. Novak quien lo presentó como "estrategia" método y recurso esquemático. Para su elaboración hay que tener en cuenta los siguientes elementos: 1. Selección de las palabras claves que hagan referencia a los conceptos más significativos. 2...

    1629  Palabras | 7  Páginas

  • mapa conceptual

    Mapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los...

    1027  Palabras | 5  Páginas

  • El mapa conceptual

    Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela...

    705  Palabras | 3  Páginas

  • mapas conceptuales

    5.3 Mapas Conceptuales JASSO RODRIGUEZ URIEL ISAIAS ¿QUE ES UN MAPA CONCEPTUAL?  El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos.  Aprendizaje significativo  Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje...

    516  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa Conceptual

     Mapa Conceptual Y sus características. Índice. ¿Qué es un mapa conceptual?..................................................................................pág.2. ¿Quién es David Ausubel?....................................................................................... pág.2. ¿Quién es Novak?...................................................................................................... pág.2. Aprendizaje significativo, activo………………………………………………………….…………… pág.3. Elementos de los...

    1294  Palabras | 6  Páginas

  • Mapas Conceptual

    Mapa conceptual Mapa conceptual complejo Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que...

    1097  Palabras | 5  Páginas

  • mapa conceptual

    Mapa conceptual Mapa conceptual complejo Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red deconceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que...

    1420  Palabras | 6  Páginas

  • Mapa conceptual

    del mapa conceptual en la década de 1970. Mapa Conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Desde la década de 1970 Novak y su equipo de investigación de la Universidad de Cornell se ha desarrollado la técnica del mapa conceptual.2Posteriormente, la técnica sobre mapas conceptuales ha sido...

    771  Palabras | 4  Páginas

  • mapa conceptual

    Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y los adultos...

    1371  Palabras | 6  Páginas

  • Mapa Conceptual

    Mapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en...

    1619  Palabras | 7  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales son instrumentos que fueron desarrollados por Joseph Novak y Bob Gowin en la Universidad de Cornell para estudiar la formación de conceptos y significados en los niños. Tienen por objeto “representar relaciones significativos entre conceptos en forma de proposiciones”. El mapa mas simple seria formado por dos conceptos unidos por una palabra de enlace para formar una proposición valida. * En contabilidad, “la empresa es una organización” representaría...

    514  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa Conceptual

    o libre. Se considera un género literario, al igual que la poesía, la narrativa y el drama. El ensayo es la interpretación o explicación de un determinado tema humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, por mencionar algunos ejemplos, sin que sea necesariamente obligatorio usar un aparataje documental, es decir, desarrollado de manera libre, asistemática, con voluntad de estilo. Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexión subjetiva, en la que el autor...

    1249  Palabras | 5  Páginas

  • mapa conceptual

    Mapa Conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje Significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela...

    721  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas conceptuales

    Mapa conceptual De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. Tabla de contenidos [ocultar] • • • • • • 1 Ventajas de los mapas conceptuales o mapas escriturales 2 Usos 3 Cómo construir un mapa conceptual 4 Diferencias respecto...

    944  Palabras | 4  Páginas

  • mapa conceptual

     Mapa conceptual  Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y...

    768  Palabras | 4  Páginas

  • mapas conceptuales

    Mapa conceptual (también llamado "organigrama") es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los...

    776  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto ecológico para niños de primaria

    Fundamentación La escuela Primaria “Independencia de México” se encuentra ubicada en la agencia de trinidad de Viguera, teniendo como dirección Av. Independencia S/N, Trinidad de Viguera. A pesar de la cercanía de la institución, con la ciudad capital el Estado de Oaxaca, esta se encuentra en condiciones bastante deplorables; debido a la despreocupación del gobierno por apoyar a las instituciones que más lo requieren. Debido a las mismas condiciones de la institución acuden a ella los hijos...

    1317  Palabras | 6  Páginas

  • Mapa conceptual

    Mapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los modos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. Ventajas de los mapas conceptuales o mapas escriturales * Aprendizaje significativo Los mapas conceptuales fueron desarrollados en la década de 1960 por Joseph D. Novak, profesor emérito en la Universidad de Cornell, basándose en...

    718  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    MAPAS CONCEPTUALES DIAGRAMAS DE FLUJOS DOCUMENTARIOS Y DE ACCIÓN CONTABLE Un apoyo a los estudiantes comerciales 25/08/2010 ÑANDÚ PROFESORES ASOCIADOS Javier Andrade Morales MAPAS CONCEPTUALES DIAGRAMAS DE FLUJOS DOCUMENTARIOS Y DE ACCIÓN CONTABLE Material Preparado por Javier Andrade M. Profesor de Estado de Chile Santiago de Chile – Agosto 2011 Pictogramas, flujos y diagramas amparados por ®Ley N° 17.336 Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica...

    1082  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa Conceptual

    Mapa conceptual Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Esta clase de mapas surgió en la década del ’60 con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizaje propuestos por el norteamericano David Ausubel. El objetivo de un mapa conceptual es representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones. Los conceptos suelen aparecer incluidos en círculos o...

    1183  Palabras | 5  Páginas

  • mapa conceptual

    Mapa Conceptual O Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. O Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en...

    630  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa Conceptual

    Mapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. * Apendizaje significativo Los mapas conceptuales fueron desarrollados en la década de 1960 por Joseph D. Novak, profesor emérito en la Universidad de Cornell , basándose en las teorías de David Ausubel del aprendizaje significativo. Según...

    623  Palabras | 3  Páginas

  • adivinanzas y absurdos para niños de primaria

    auditiva y comprensión. Se puede realizar con niños/as a partir de 4 años en adelante, dependiendo del  nivel madurativo de cada niño en concreto. Está  formado por veinte frases, las cuales, deberás leer al niño/a y éste contestará “si o no”, dependiendo de cada enunciado en concreto. Las oraciones se irán leyendo de una en una y hasta que no conteste el niño/a no se pasará a la siguiente, por lo que nos adaptaremos a la velocidad y comprensión del niño/a.  Se puede cronometrar el tiempo que se tarda...

    1291  Palabras | 6  Páginas

  • ejemplo de planeacion para primaria 1º

    Figuras geométricas Si Identifique las principales características de las figuras geométricas básicas A partir de las características nombrar a las figuras Colorear figuras según instrucciones para formar un dibujo Cuaderno Agrupaciones Si Identifique diferentes agrupaciones Discriminar figuras para agruparlas según su grupo Cuaderno Que resuelva las actividades sobre agrupaciones en copias que se les proporcionara CIVISMO La familia Si Identifique a la familia como una institución Identifique...

    1328  Palabras | 6  Páginas

  • mapa conceptual

    MAPA CONCEPTUAL COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA Trabajo escrito DOCENTE JORGE ELIECER BARBOSA PRESENTADO POR Mauricio Ortega Sandy Gonzales FUNDACION UNIVERSITARIA TECNOLOGICO DE COMFENALCO (I) SEGURIDAD E HIGIENE OCUPACIONAL Sección 8 CARTAGENA BOLIVAR 2013 RESUMEN Las energías alternativas han sobrepasado en utilidad a los combustibles fósiles, ya que estos pueden ser más rentables que los otros. A causa del desarrollo industrial, es necesario...

    516  Palabras | 3  Páginas

  • mapa conceptual

    mapa conceptual - prácticas sociales del lenguaje SER Y TENER ANALISISTodo comienza con las vacas y las tortugas, en un pueblecito rural llamado Augverne, despuésaparece una clase muy pequeña y acogedora en la que todo está muy ordenado, de repentecomienza a escucharse un ruido y aparecen dos tortugas caminando entre las mesas. También sepuede observar como existe un espacio natural (donde aparecen plantas) y otro artificialcompuesto por elementos materiales (ordenador). La escuela es pequeña y...

    595  Palabras | 3  Páginas

  • Rimas Para Niños De Primero De Primaria

    y sus rayos llenan todo de alegría. Las aves despiertan, se oye su cantar; el mundo está listo para trabajar. Los niños despiertan saludando al día; y van a la escuela llenos de alegría. El día El sol se levanta al nacer el día, niños despiertan saludando al día; y van a la escuela llenos de alegría. El rosal y el jazmín ¡Qué cielo...

    851  Palabras | 4  Páginas

  • actividades ludicas para niños de primaria

    distraerse con actividades diferentes con las de la rutina ya establecida. Sin embargo se relaciona también con el factor intelectual y académico-educativo. Investigaciones han demostrado que los niños y las niñas aprender mucho mas en ambientes armónicos sin presión. Es por ello que la recreación es fundamental para el desarrollo cognitivo de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en si una forma de aprendizaje, atreves de experiencias propias y de las relaciones de la persona con el exterior...

    1156  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto de ciencia para niños de primaria

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa “Santa María” Cocorote-Edo. Yaracuy ¿CÓMO INFLAR UN GLOBO SIN SOPLAR, NI USAR UNA MÁQUINA? Autores: Aravict Torres Leather Silva Simón Martínez 1er grado Sección “B” Asesor: Prof. Delia López Santa María, Abril 2010 Planteamiento del Problema Se selecciono el siguiente proyecto porque permite...

    620  Palabras | 3  Páginas

  • mapas conceptuales

    UTILIDAD EDUCATIVA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES Herramienta de planificación del currículum. El profesor puede utilizar los mapas conceptuales para planificar el currículum, seleccionando los contenidos significativos y determinando qué rutas se siguen para organizar los significados y negociarlos con los estudiantes, así como para señalar las concepciones equivocadas que puedan tener. Se puede construir un mapa conceptual global en el que aparezcan las ideas más importantes que se van a tener en...

    1018  Palabras | 5  Páginas

  • mapa conceptual

    ¿Qué es un mapa conceptual? Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. ¿Cómo se elabora un mapa conceptual? 1. Selecciona el tema que se va a desarrollar. Por ejemplo: los reinos de la naturaleza 2. Agrupa por equipos los conceptos que tengan alguna relación.  3. Organiza por orden de importancia los conceptos...

    948  Palabras | 4  Páginas