• Los mapas conceptuales
    cada uno de los mapas conceptuales……………… 6- Conclusiones………………………………………………...... 7- Reflexión personal……………………………………………. 8- Bibliografía………………………………………………........ 9- Anexos……………………………………………….............. 1- Introducción: Centrándonos en lo que son los mapas conceptuales, podemos decir...
    2970 Palabras 12 Páginas
  • ¿Se Pueden Enseñar Conceptos En El Nivel Inicial? En 0-5 Años.
    poseen una estructura vertical, en la cual cada ejemplar se encontraría en uno de los tres niveles siguientes: supraordinario, básico y subordinado, poseen también una estructura horizontal. Sostiene además, que los niños pequeños aprenden antes los ejemplos más prototípicos de las categorías, que aquellos...
    838 Palabras 4 Páginas
  • Derecho
    conceptos en el Nivel Inicial? Aportes claves para comprender la formación de conceptos en los niños de 4 y 5 años. Piaget, caracteriza al niño en edad preescolar con un pensamiento preconceptual, atribuyéndole una falta de competencia lógica carente para poder realizar conceptualizaciones. La intención...
    1657 Palabras 7 Páginas
  • Socializacion
    Conference on Concept Mapping A. J. Cañas, J. D. Novak, Eds. San José, Costa Rica, 2006 APRENDIENDO UNA METODOLOGÍA PARA LA INTRODUCCIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA; APOYADOS CON LA TECNOLOGÍA Lic. Donald Rodríguez Vega, Programa Nacional de Informática Educativa (Preescolar, I y...
    4290 Palabras 18 Páginas
  • MAPAS CONCEPTUALES
    REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL Los mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales: concepto, proposición y palabras de enlace. Los conceptos son palabras o signos con los que se expresan regularidades; las proposiciones son dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar...
    5793 Palabras 24 Páginas
  • PROYECTO
    Educativo / curso: Tercero de primaria   3. Modalidad: Ciencias Sociales 4. Objetivo(s) de aprendizaje: Identificar las funciones de cada una de las organizaciones municipales y departamentales a través de los mapas conceptuales. Construir mapas conceptuales para expresar y plasmar ideas...
    949 Palabras 4 Páginas
  • CÓMO INICIAR A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES
    ihmc.us/docs/IntroAulaSecundaria.html CÓMO INICIAR A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES http://cmap.ihmc.us/docs/introaulaprimaria.html INTRODUCCIÓN Trabajar mapas conceptuales con los alumnos requiere un trabajo previo de iniciación que se puede realizar...
    5239 Palabras 21 Páginas
  • Mapas Conceptuales
    Herramientas para el trabajo intelectual Referencia bibliográfica: Novak, J. y B. Gowin (1988) Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo, en Aprendiendo a aprender. Barcelona: Martínez Roca, pp. 33-75 Este documento también se puede citar como: Novak, J. y B. Gowin (1988) Mapas conceptuales para el...
    12254 Palabras 50 Páginas
  • Mapas conceptuales
    1: LOS MAPAS CONCEPTUALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA Fecha de entrega del trabajo: VER CRONOGRAMA DEL CURSO CORRESPONDIENTE Pautas para la elaboración del trabajo: Objetivo: Elaboración de mapas conceptuales con niños de Educación Primaria. ¿Cómo enseñar a realizar mapas conceptuales a niños? Condiciones:...
    480 Palabras 2 Páginas
  • ¿Se puede enseñar conceptos en el nivel inicial?
    Los niños son capaces de categorizar objetos en un nivel básico y elaboran conceptualizaciones en la medida en que pueden incluir dentro de una categoría genérica a objetos, eventos y situaciones. Aportaciones claves para comprender la formación de conceptos...
    1237 Palabras 5 Páginas
  • Metodoligia De La Enseñanza
    NOVAK, JOSEPH y BOB GOWIN (1984). “Mapas conceptuales para el Aprendizaje significativo”, “La técnica heurística para la comprensión y la producción del conocimiento” y “Nuevas estrategias para la planificación de la instrucción”, pp. 33 – 75, en su: Aprendiendo a aprender. Tr. Por Juan Campanario...
    13975 Palabras 56 Páginas
  • el desarrollo de los niños
    DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS BASICAS DE LOS NIÑOS ¿SE PUEDEN ENSEÑAR CONCEPTOS EN EL NIVEL INICIAL? APORTES CLAVES PARA COMPRENDER LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS EN LOS NIÑOS DE CUATRO Y CINCO AÑOS. *Piaget caracteriza el niño en edad preescolar con un pensamiento preconceptual, atribuyéndole...
    1139 Palabras 5 Páginas
  • Aprendiendo a aprender
    31 2. Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo 33 Naturaleza y aplicaciones de los mapas conceptuales 33 Cómo iniciar a los estudiantes en la elaboración de mapas conceptuales 43 Aplicaciones educativas de los mapas conceptuales 57 3. La técnica heurística UVE para la comprensión...
    13349 Palabras 54 Páginas
  • aprender a aprender
    la enseñanza ........................................... 31 2. Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo .................................................................. 33 Naturaleza y aplicaciones de los mapas conceptuales .................................................................
    13027 Palabras 53 Páginas
  • Aprendiendo a aprender (novak, joseph d. gowin, d. bob )
    31 2. Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo 33 Naturaleza y aplicaciones de los mapas conceptuales 33 Cómo iniciar a los estudiantes en la elaboración de mapas conceptuales 43 Aplicaciones educativas de los mapas conceptuales 57 3. La técnica heurística UVE para la comprensión...
    13349 Palabras 54 Páginas
  • APRENDER
    la enseñanza ........................................... 31 2. Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo .................................................................. 33 Naturaleza y aplicaciones de los mapas conceptuales .................................................................
    13027 Palabras 53 Páginas
  • Aprendiendo a aprender
    31 2. Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo 33 Naturaleza y aplicaciones de los mapas conceptuales 33 Cómo iniciar a los estudiantes en la elaboración de mapas conceptuales 43 Aplicaciones educativas de los mapas conceptuales 57 3. La técnica heurística UVE para la comprensión...
    13349 Palabras 54 Páginas
  • Educacion
    la enseñanza ........................................... 31 2. Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo .................................................................. 33 Naturaleza y aplicaciones de los mapas conceptuales .................................................................
    13452 Palabras 54 Páginas
  • Norvas
    31 2. Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo 33 Naturaleza y aplicaciones de los mapas conceptuales 33 Cómo iniciar a los estudiantes en la elaboración de mapas conceptuales 43 Aplicaciones educativas de los mapas conceptuales 57 3. La técnica heurística UVE para la comprensión...
    12835 Palabras 52 Páginas
  • Primaria
    2. MAPAS CONCEPTUALES PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Naturaleza y aplicaciones de los mapas conceptuales Los mapas conceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Una proposición consta de dos o más términos conceptuales unidos...
    12939 Palabras 52 Páginas