Ejemplo De Un Conflicto Escolar ensayos y trabajos de investigación

ello, me surge la idea de que la escuela tiene una naturaleza conflictiva y debemos aprender a trabajar en ella si queremos iniciar una verdadera transformación de pensamiento en nuestros alumnos y en nuestra sociedad.  Motivarlos a discutir, a reflexionar, a negociar para ser libres.   "Todas las instituciones (la escuela no es la excepción) se caracterizan por vivir diversos tipos de conflictos y de variada intensidad.  Conflictos entre profesores, entre profesores y alumnos, entre profesores...

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ENSAYO “Conflicto escolar” TRABAJO PRESENTADO EN EL CUMPLIMIENTO DE LA MATERIA: MEDIACION ALUMNO: SANDRA IDIDA ACOSTA HERRERA 26 DE JULIO 2012 NOGALES SONORA Introducción En nuestra vida es muy natural que enfrentemos conflictos diariamente, así mismo como profesores no estamos expuestos a vivir conflictos escolares ya que trabajamos con seres humanos, los cuales tienen carácter. Vivencias y costumbres diferentes y esto crea conflictos. No debemos de ver los conflictos como algo...

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Conflicto Un conflicto es una confrontación entre dos o más personas cuyos ideas, posiciones o intereses son incompatibles o son vividos como incompatibles. En los conflictos desempeñan un papel muy importante las emociones y los sentimientos, y la relación entre las personas que mantienen el conflicto puede salir robustecida o deteriorada dependiendo de cómo sea el proceso de resolución. Los conflictos son un ingrediente consustancial a las relaciones interpersonales y por tanto algo que se presenta...

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los contenidos estudiados: ¿qué elementos tomaría en cuenta para afrontar y solucionar un conflicto entre dos alumnos de 14 años, de sexo masculino, que se pelean en el recreo, hasta llegar a la agresión física, porque desean llamar la atención de una compañera en la cual ambos están interesados? Razone su respuesta, explicando cada uno de los elementos que tomaría en cuenta. Los elementos del conflicto en este caso son: - Los vinculados a las personas implicadas: dos alumnos de 14 años...

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ANÁLISIS DEL CONFLICTO “Conflicto por industrias extractivas de minerales” Herramientas: 1. Mapa del conflicto Contradicción o intereses en juego: En el municipio de San Sebastián Huehuetenango, se encuentra muy marcado el problema de la minería, El principal conflicto se dio en la mina artesanal, donde sacan plomo. Este conflicto se dio en dos aldeas del municipio, la primera es Chejoj y la otra comunidad es el Ejido, la primera comunidad dijo que no a la minería y ya no dejaron que sacaran...

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CO FLICTIVIDAD ESCOLAR: CO FLICTOS, I DISCIPLI A Y VIOLE CIA ESCOLAR. Conflictividad escolar es el conjunto de dificultades que surgen de las relaciones interpersonales en los centros educativos, es decir, entendiendo el concepto de convivencia escolar, como el entramado de relaciones interpersonales que se dan entre todos los miembros de un centro educativo, se puede definir la conflictividad como un fenómeno, o conjunto de estos, que desestabilizan la convivencia. De todos los fenómenos que...

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Violencia Escolar La violencia contempla los actos que se ejercen con la intención de lograr una cosa a través del uso de la fuerza. La conducta violenta, por lo tanto, busca dañar física o mentalmente a otra persona para someterla. Existen distintos tipos de violencia, como la violencia familiar y la violencia de género. En el caso de la violencia escolar, está dada por la conducta que se desarrolla en el seno de una escuela y que tiene la finalidad de generar algún tipo de daño en dicho marco...

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 Universidad Metropolitana de Educación, ciencia y Tecnológica Materia: Administración Escolar Profesora: Victry Maya Nombre: Rebeca Paz e Silva YA368664 Trabajo: La Racionalidad de Los Conflictos en la Administración Escolar Año: 2014 La Racionalidad de Los Conflictos en la Administración Escolar La gestión escolar o educativa representa uno de los componentes esenciales en la organización, supervisión y dirección de las escuelas. Ésta comprende los...

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LOS CONFLICTOS A NIVEL ESCOLAR Integrantes: ESLEINER RAMIREZ RIVERA RONALL STIVEN OTALORA ALVARADO JULIAN ANDRES BOHORQUEZ TABLA DE CONTENIDO  -DEFINICION Y CARACTERIZACION DEL TIPO DE CONFLICTO  -FACTORES QUE DETERMINAN O ORIGINAN EL CONFLICTO  -FORMAS DE MANIFISTACIONES DEL CONFLICTO  -ACTORES DEL CONFLICTO  -CONCLUCIONES INTRODUCCION  La Escuela de hoy no es siempre el espacio de convivencia deseado para nuestros niños y adolescentes, en ella se organizan y planifican la influencia...

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DESCRIPCIÓN DE UN CONFLICTO INTERPERSONAL EFECTUADO EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR (REGISTRO ANECDÓTICO) | INTERPRETACIÓN DEL CONFLICTO DESDE LA PERSPECTIVA TECNOCRÁTICA-POSITIVISTA | INTERPRETACIÓN DEL CONFLICTO DESDE LA PERSPECTIVA HERMENÉUTICA-INTERPRETATIVA | INTERPRETACIÓN DEL CONFLICTO DESDE LA PERSPECTIVA CRÍTICA | PROBABLE SOLUCIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DEL FUTURO INTERVENTOR EDUCATIVO | Lugar del evento: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALMORELIA, MICH.Hora: 11:00 HRS.Descripción: EN LAS OFICINAS...

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EN CASTELLANO Y COMUNICACIÓN Ensayo Curso: Pedagogía en Castellano 2013, tercer año. Asignatura: Taller Problemática del aprendizaje II Profesor: Cesar Schuster Conflictos en el aula escolar En el contexto de la escuela uno de los temas que más se trabaja es sobre los conflictos que se producen en el aula como las agresiones verbales o físicas entre estudiantes o la discriminación sin diferencia entre escuelas de distintas clases sociales como lo demuestra una encuesta...

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 Introducción En la actualidad, en nuestra sociedad y más concretamente en nuestras escuelas se está presentando un problema que ha sido denominado “bullying”. El vocablo bullying es de origen holandés y es usado para describir el acoso escolar. El fenómeno del bullying se basa principalmente en el maltrato psicológico, físico y/o verbal producido entre escolares de forma repetitiva a lo largo de un tiempo determinado caracterizado por una diferencia de poderes. Los protagonistas en estos...

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resueltaMuéstrame otra » Me podrían dar ejemplo de conflictos de leyes en el espacio? hace 2 años Reportar abusos by JUAN TANAMERA Miembro desde: 04 agosto 2006 Total de puntos: 26272 (Nivel 7) Añadir a mis amigos Bloquear usuario Mejor respuesta - elegida por los votantes Un avión de matrícula estadounidense choca en el aire con otro de origen alemán, en suelo mexicano, y dentro de los aviones vienen personas de todas las nacionalidades posibles. El conflicto se dará por todos los países que...

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Ejemplo de proyecto escolar. ROPUESTA DE POSIBLE SOLUCIÓN En el semestre anterior, se pensaba ir a centros donde trataran los diferentes tipos de trastornos en el aprendizaje, estos centros fueron ubicados por medio de internet en la ciudad de Campeche, para pedir cierta información que se utilizaría en trípticos, volantes y todo lo que fuera necesario e interesante para los jóvenes de la secundaria ya mencionada, se esperaba que ellos demostraran gusto al tema, y, así, sí ellos tuviesen...

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GUION DE CLAUSURA 2010 – 2011 INTRODUCCION UN CICLO ESCOLAR QUE CONCLUYE. UNA GENERACION QUE EMIGRA HACIA OTROS DERROTEROS. ¡ BUENAS TARDES PARA LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “PAPANTLA”, ES UN HONOR REALIZAR ESTA CEREMONIA DE CLAUSURA DEL CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 Y ENTREGAR A LA SOCIEDAD PAPANTECA UNA NUEVA GENERACION DE ALUMNOS PERTENECIENTES AL TRIENIO 2008 – 2011, QUIENES HOY CONCLUYEN SU EDUCACION SECUNDARIA NO SIN ESFUERZOS, LOGROS, FRACASOS Y UN CUMULO DE VIVENCIAS QUE ESPERAMOS...

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Plantear un ejemplo cotidiano y un escolar para aplicar tres tipos de métodos En la ciencia se usa el método hipotético-deductivo. Se trata de lo siguiente: se formula una hipótesis (racionalismo), se deducen sus consecuencias (racionalismo) y finalmente se comprueba en la realidad si esas consecuencias son acertadas, y por ende, la hipótesis lo es (empirismo).Un ejemplo práctico:[OBSERVACIÓN] En el siglo XIX, los astrónomos Adams y Le Verrier descubrieron el planeta Urano. Sin embargo, al estudiar...

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Actividades Trabajo: Conflictividad escolar, convivencia y valores sociales OPCIÓN B: La conflictividad en las aulas es frecuente en los distintos centros educativos. Como profesor de Educación primaria debes tomar una postura de acuerdo a la normativa establecida en el centro y luego aplicarla en tu aula, teniendo en cuenta las características del alumnado con el que trabajas. Analiza el texto propuesto en el enlace, titulado “Sobre la conflictividad escolar”, y determina: • Las personas...

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CULTURA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS JEFATURA DE SECTOR NORTE SUPERVISIÓN ESCOLAR 918 ESCUELA TELESECUNDARIA 221, VALLE DE TACUPETO CLAVE: 26ETV0221N NOMBRE DEL PROYECTO: APICULTURA (PRODUCCIÓN DE MIEL) NOMBRE DEL MAESTRO: GUILLERMO GARCÍA MONTENEGRO CICLO ESCOLAR: 2010-2011 VALLE DE TACUPETO, SAHUARIPA, SONORA, 30 DE SEPTIEMBRE DE 2010 I N T R O D U C C I Ó N: La apicultura es una actividad agropecuaria...

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Español Lengua de Uso: español Escolaridad Alcanzada: Sexto año Vía de Comunicación: Oral II.- Trayectoria escolar Edad de ingreso al sistema escolar: 3. asistió al jardín infantil:si. Ha repetido curso:si. Curso repetido:Kínder y primero básico N° de colegios en que ha estudiado: 3. Modalidad de enseñanza: regular- especial. Tiene o tuvo amigos/as:si. III.- Situación escolar actual Nivel/curso actual: 7° Asiste regularmente: si Asiste con agrado: si apoyo familiar en las tereas: no ...

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 ANALISIS Y MANEJO DE CONFLICTO Introducción: Evo Morales, el presidente actual de Bolivia, mediante el decreto supremo 1802, el doble aguinaldo para la gestión 2013 y todas las demás que sobrepasen el PIB (producto interno bruto) se hará realidad. Según el presidente, la razón del doble aguinaldo es equiparar la distribución de la riqueza. Este doble aguinaldo será beneficiado al sector público, privado, fuerzas armadas y policías. Durante estos días se hizo controversia y se sacó muchas dudas...

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A todos los miembros de la comunidad escolar (alumnos, padres de familia y familiares) del Instituto Filijoss tiene como objetivo transmitir conocimientos, valores, para propiciar un clima de confianza y forjar día a día estudiantes con una formación completa. REGLAMENTO INTERNO RECEPCION, SALIDA Y ENTREGA DE LOS ALUMNOS La entrada es a las 8:30 a.m. (para Jardín de niños) y en la salida variara de acuerdo a cada alumno sin embargo el Jardín de Niños sale a las 13:30 se les dará 15 minutos...

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V.- CUIDADO DEL MATERIAL ESCOLAR. 1.- Los alumnos deberán presentarse a clase con el material completo. 2.- El material que podrán traer al colegio será el exclusivamente indicado por el profesor, evitando aquéllos objetos ajenos a la clase. 3.- Deberá respetarse la integridad y limpieza de los recursos y materiales de la institución. 4.- Los alumnos serán responsables de cubrir los gastos causados por daños que hagan al material y el equipo escolar o de oficina de la institución en general. ...

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EJEMPLO SOLUCION Y PROBLEMA Para todos aquellos a los que nos gustan las soluciones y no los problemas… Los Bolígrafos Con Gravedad Cero Cuando la NASA comenzó con el lanzamiento de astronautas al espacio, descubrieron que los bolígrafos no funcionarían sin gravedad (o con gravedad cero), pues la tinta no bajaría hasta la superficie en que se deseara escribir. Solución A) Resolver este problema, les llevó 6 años y 12 millones de dólares. Desarrollaron un bolígrafo que funcionaba: bajo gravedad...

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AGRADECEMOS LA EDICIÓN DEL PERIÓDICO ESCOLAR A LAS PROFESORAS EN FORMACIÓN: Cortés Sánchez Elizabeth Martínez González Lucero Prieto Vázquez Yazmín Itzel Téllez Elizalde Diana Marcela RECUERDA QUE TÚ TAMBIÉN FORMAS PARTE DE ÉL, ENVÍA TUS CHISTES, PUBLICACIONES O REPORTAJES A LA DIRECCIÓN cosaeli @hotmail.com | EL TELPOCHÚOPortada dibujada por la alumna del 3°B : ITALIA KALID BORJA | PARA LOS CINEFILOS LOS MEJORES ESTRENOSDICTADO Duración: 95 min------------------------------------------------- ...

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CONFLICTO Y VIOLENCIA ESCOLAR: GENERADORES DE INDISCIPLINA En la actualidad, cada vez es más difícil que en el contexto escolar los y las estudiantes se rijan completamente por las normas del colegio, lo que hace mas ardua la tarea del maestro y directivas educativas; ocasionándose conflictos, incrementados notablemente por problemas de indisciplina y violencia, que afectan de manera abrupta la sana convivencia en la institución. Los mismos estudiantes manifiestan y reconocen como este problema...

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PLANEACIÓN ESCOLAR ANUAL DE MEJORA Nombre de la escuela: LIC BENITO JUÁREZ C.C.T: 23DPR0324O Turno: TIEMPO COMPLETO Director: Zona Escolar: 013 Municipio: BACALAR Nivel: PRIMARIA Modalidad: FORMAL Tipo de Organización: COMPLETA Prioridad Nacional Problemática Objetivo Metas Indicadores Acciones Responsables Recursos y Costos Período de Realización Evidencia ¿Qué queremos lograr? ¿Para qué lo vamos a hacer? ¿Es alcanzable? VERBO EN INFINITIVO. ¿Cuánto...

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BIENVENIDOS ALA RADIO ESCOLAR COMO MEDIADORA DE CONFLICTOS Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS Su Emisora "MUNDO JOVEN" PROPONENTE Esp: MELBA RÍOS FLÓREZ OBJETIVO GENERAL: Desarrollar las competencias básicas, ciudadanas y laborales mediante el uso transversal del lenguaje radiofónico como estrategia pedagógica, con los estudiantes de décimo y undécimo grado del Instituto Técnico Superior de Comercio, de Barrancabermeja, Santander del Sur.  OBJETIVO ESPECÍFICO ACTIVIDADES Y NECESIDADES: 1....

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SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR ESCUELA TELESECUNDARIA “JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ” C.C.T. 12ETV0110F ZONA ESC.:024 REGIÓN NORTE SECTOR 02 LOCALIDAD: TEQUICUILCO MPIO. ATENANGO DEL RIO Quinta sesión ordinaria 1° grado grupo “A” Avances en la atención a las tres prioridades del Sistema Básico de Mejora prioridades rasgos Acuerdos y compromisos...

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ESCUELA TELESECUNDARIA Reglamento y Sanciones del Plantel Escolar Reglas Los alumnos… 1.- Permanecerán en el edificio escolar solo durante el horario correspondiente o cuando alguna otra actividad interna lo requiera. 1) 2.- Están obligados a cumplir mínimo con el 95% de asistencia para ser considerados como regulares. 2) 3.- Acatarán y cumplirán los acuerdos de orden académico y administrativo que dicte la parte directiva del plantel.1), 3) y 4) 4.- Deben mostrar actitudes de respeto hacia...

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Universidad Del Desarrollo Profesional Universidad Del Desarrollo Profesional Dirección Coordinación Académica Biblioteca Administración Promoción Servicios Estudiantiles Propuesta de solución (Diseño de un sistema de resolución de conflictos) En la universidad del desarrollo profesional del campus Ensenada B.C. se encontró como problema interno, en el subsistema de Coordinación Académica la falta de una buena elección por parte de la Coordinadora al elegir a los maestros que...

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SOCIOCOGNITIVAS DEL CONFLICTO SOCIOCOGNITIVO (5A) ESCOLAR PRIMARIA. A pesar de que el enfoque psicologico del desarrollo cognitivo en sus analisis privilegia el papel de lo social en el desarrollo cognitivo, sin embargo ello no reduce a una afirmación dogmatica según la cual cualquier tipo de interaccion seria eficaz para producir el desarrollo cognitivo en cualquier momento del desarrollo del niño, e independientemente del partenaire con el que se relaciona. Tipos de regulaciones del conflicto socio cognitivo ...

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Comprensión del Conflicto Escolar para una Pedagogía de Paz Estudiantil. Los actos sociales de las personas cualquiera sea su edad, sexo, raza y condición social, son guiados por la adquisición de habilidades desarrolladas a lo largo de su vida, es decir el conocimiento adquirido (lo que piensa, hace y expresa) y las acciones aprendidas. De acuerdo a Davis (1988), “… el aprendizaje explica la conducta, y el aprendizaje, por su parte, está controlado por los reforzadores. Sólo la conducta observable...

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“Para que el niño saque provecho de una interacción sociocognitiva debe dispone de los prerrequisitos que le permitan una elaboración constructiva de nuevos instrumentos cognitivos. Es necesario que la interacción adopte un tono conflictivo, es decir, que oponga los interlocutores a nivel de sus sistemas de respuesta. Este puede ser el caso cuando los niños pertenecen a niveles cognitivos diferentes o cuando, perteneciendo al mismo nivel, muestran respuestas divergentes como reflejo de centraciones...

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Creación de un sistema de base datos de un control escolar englobando todos los conocimientos adquiridos en el primer modulo del curso de titulación de Ingeniería en Sistemas computacionales titulación de Ingeniería en Sistemas computacionales Modulo Seguridad Básica de Base de Datos Modulo Seguridad Básica de Base de Datos ISC UNEa queretaro mexico ISC...

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Dimensión Organizativa: A groso modo se percibe un ambiente de cordialidad entre la mayoría de los integrantes del personal docente, secretariado, coordinadores, subdirector, director, prefectos y personal de intendencia. Con relación al reglamento escolar durante la estancia me he percatado que siempre cuando un alumno comete una falta se le sanciona y con ello dan muestra que de acuerdo a la gravedad de la falta, se le atribuye la sanción a los involucrados; procuran tener un ambiente de respeto y...

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El conflicto "Muchas veces, los conflictos se quieren esconder, pero están allí latentes...Es por eso que en el momento menos pensado, alguien contesta mal, en forma agresiva, o se opone sistemáticamente a la propuesta que hace un compañero, y uno no sabe por qué. Es preferible ‘tomar el toro por las astas’, enfrentar el problema." "En los grupos es frecuente encontrar gente que siempre quiere tener la razón y que no conoce otra forma de ‘ganar las peleas’ si no es peleando. Con los años fui comprendiendo...

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Enero-Abril, 1998. (Consultado en http://www.rieoei.org/oeivirt/rie16a09.htm) Aunque a veces se considera una moda o, peor aún, se convierte en un mito, la enseñanza por proyectos resulta una estrategia imprescindible para lograr un aprendizaje escolar significativo y pertinente. En este artículo se intenta precisar características, ventajas, fases más genéricas y peligros que deben evitarse en esta clase de iniciativa. También se señalan tres tipos recomendables de proyectos de investigación...

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LA RESOLUCIÓ DE CONFLICTES DES DE L’EDUCACIÓ FÍSICA A LES ESCOLES YAIZA ROMAN COB INTRODUCCIÓ Universitat de Barcelona (2014) La concepció de conflicte sempre s’ha tractat des de un visió negativa, eradicar els conflictes entre estudiants ha estat, durant moltes dècades, l’objectiu dels mestres; actualment els conflictes s’entenen com un succés inevitable del qual s’ha de treure profit per a que els infants aprenguin, així doncs des de les escoles s’ha de replantejar com un mestre ha d’actuar...

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REGULACIONES RELACIONALES Y SOCIOCOGNITIVAS DEL CONFLICTO SOCIOCOGNITIVA (5ª) ESCOLAR PRIMARIA. En este artículo se demuestra la naturaleza social del desarrollo de la inteligencia. En la segunda parte del articulo se asienta como el niño es marcando por la intervención de normas sociales que pueden de las relaciones individuales directas o de las representaciones que el niño elabora. Las coordinaciones interindividuales de las acciones y de los juicios constituye el origen de las coordinaciones...

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Cuando el conflicto pasa más allá de una forma de Medición o de Nivel se dice que: A).- Es Intrapersonal: Nace Dentro de Un Individuo. B).- Es Interpersonal: A partir de dos o más Individuos (cuando se Trasforma de Intra e Inter). C).- Es Intergrupal: Cuando estos dos o más Individuos Pertenecen a Un Grupo. D).- Es Intergrupal. Cuando ya participan dos o más Grupos (Amigos, Familias, Colonias, Pandillas etc.), El conflicto Tiene su nacimiento desde que el ser habito la Tierra, y Comenzó desde...

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Introducción: En este ensayo tocara el tema, acerca de los conflictos en el aula dedicada a las escuelas secundarias, en general, una de las preocupaciones que mas incomoda es la cuestión con la disciplina escolar, por eso en ocasiones dedicamos tiempo y energía para poder gozar de un buen mantenimiento de orden, mantener respeto en el grupo, y tratar de que los alumnos cumplan con las normas, podemos decir que en el momento que un docente sea nuevo para el grupo, los alumnos no saben las formas...

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Habilidades para resolver conflictos Como padres y madres responsables somos conscientes de la importancia de educar a nuestros hij@s con unas destrezas que le faciliten la relación con los demás, que mejoren el comportamiento social adaptativo, influyan en el propio rendimiento escolar, en la mejora de los aprendizajes y en la resolución de los conflictos que en sus vidas puedan presentarse. En otro tema, hemos abordado el papel del alumnado ayudante en la construcción de la convivencia en...

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El lugar del conflicto en la organización escolar Xesús R. Jares (*) |(*) Xesús R. Jares es Profesor Titular de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La | |Coruña, España. | [pic] Todas las instituciones, y la escuelas no es precisamente una excepción, se caracterizan por vivir...

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EDUCACIÓN BÁSICA” MEDIACIÓN Y CONFLICTO ESCOLAR ENSAYO BLOQUE II LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA EDUCACION BÁSICA I LEP ANGÉLICA CERONIO BARREDA DICIEMBRE 2011 ORIZABA, VER. RESUMEN En este breve ensayo se aborda el tema de la mediación como recurso para la solución de los conflictos y problemas escolares; se presenta una breve definición y se aborda sobre los tipos de conflicto que se pueden encontrar en las aulas...

2832  Palabras | 12  Páginas

RESOLUCIÓN Y PREVENCIÓN DE CONFLICTOS DE LOS DOCENTES EN EL CUARTO GRADO DE LA EIB “MANUEL ANTONIO GÓMEZ”• Trabajo de Grado presentado a la Universidad Evangélica Nicaragüense Martín Luther King y a La Escuela de Postgrado en Teología y Consejería Como requisito parcial para obtener el título de Maestría en Teología mención Consejería Profesional Por Zenaida Balza Rangel Abril 2011 HERRAMIENTAS DE RESOLUCIÓN Y PREVENCIÓN DE CONFLICTOS DE LOS DOCENTES EN EL CUARTO...

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TITULO “RESOLUCIÓN ALTERNATIVA DEL CONFLICTO ESCOLAR” ABSTRAC El proyecto “RESOLUCIÓN ALTERNATIVA DEL CONFLICTO ESCOLAR”, se enfoca en un mecanismo de solución de conflictos en el ámbito escolar; a través del cual, dos o más personas gestionan por sí mismas la solución de sus diferencias, con la ayuda de un tercero neutral y calificado, denominado conciliador; acompañado de una metodología denominada MASC (Métodos Alternativos de Solución de Conflictos); con el fin de plantear solución...

4551  Palabras | 19  Páginas

Conflicto y convivencia son dos realidades que están intrínsecamente unidas, a pesar de que muchas investigaciones alrededor del mundo suele considerarlas antagónicas. En consecuencia, lejos de ser opuestas, el conflicto y la convivencia son dos realidades sociales inherentes a toda forma de vida en sociedad. La convivencia como acción de vivir con otros, requiere un aprendizaje que según Giménez “exige tolerancia en el sentido no de concesión graciosa paternalista, y misericordia al otro, al...

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realizados durante todo el semestre. Parte con la pregunta de cómo influye la cultura escolar en la convivencia y como esta afecta en la resolución de una situación de conflicto. Luego de eso se describe la clase innovadora que realizo la profesora Claudia Orrego con su colega amiga y en base a eso responder como influye el vinculo pedagógico en la experiencia educativa. También se analizara un tipo de conflicto a través de una pauta que describe paso a paso el desarrollo de este hasta llegar a su...

4950  Palabras | 20  Páginas

Unidad 2 2.1 ¿Qué es un conflicto? Cuando adentramos en el conocimiento de los medios alternos de solución de controversias, encontramos un concepto que se convierte en el eje central de estudio: el conflicto .el concepto está encargado de intencionalidades, las cuales dependen de la disciplina o ciencia que lo enfoque; por ello es necesario conocer esta cualidad multifacética de nuestro objeto de estudio. La compresión actual del conflicto es multidisciplinaria, resultado del estudio del ser...

1059  Palabras | 5  Páginas

CONFLICTO Y PROBLEMA Problema: Situación que se da cuando hay una diferencia de ideas o posiciones entre dos o mas partes. Las partes comprenden la necesidad de buscar una posición única y buscan una solución. En este estado de problema, los sentimientos no se involucran y la comunicación entre las partes se mantiene abierta y activa. Conflicto: es una fase más profunda del problema, es cuando las partes que mantienen una diferencia involucran sentimientos en la situación y, la comunicación entre...

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resolución de conflictos en las escuelas básicas de la I y II etapa Trabajo Presentado como Requisito Parcial para Optar al Titulo de Especialista en Gerencia Educativa 1. 2. Resumen 3. 4. El Conflicto y los diferentes Tipos de Conflictos que se Presentan en las Escuelas Básicas 5. La Mediación en la resolución de Conflictos 6. La PNL en la Resolución de Conflictos 7. El Papel del Mediador y la integración de la PNL en la Mediación de Conflictos en las Escuelas Básicas ...

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conciliación” ” [pic] El conflicto tiene que ver con los fines concretos que los adversarios persiguen y, al mismo tiempo, con las interpretaciones que éstos hacen de lo que está en disputa. La mayoría de las veces el asunto en controversia es el punto focal de soterradas diferencias de las que los antagonistas sólo tienen un conocimiento parcial; diferencias estas que, si se ignoran, es muy probable que más adelante salgan de nuevo a la superficie. Los conflictos muchas veces son inevitable...

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conflictos El conflicto siempre estará presente en la educación, entre los maestros y alumnos, entre los alumnos, entre los estudiantes y el esquema de educación, etc. Pero estos conflictos nos ayudan a aprender más, sobre nosotros, sobre los puntos de vista de las demás personas, pero también a su vez, aprendemos a solucionar conflictos, a encontrar los mecanismos de solución de conflictos, también es importante el aprendizaje sobre la negociación, la negociación es un arte donde dos personas obtienen...

5321  Palabras | 22  Páginas

Revista Científica Guillermo de Ockham ISSN: 1794-192X investigaciones@ubscali.edu.co Universidad de San Buenaventura Colombia Arango Quiroz, Lorena; García Ante, Andrea; Moncada Galvis, Constanza Una mirada al conflicto escolar desde el maestro y su quehacer cotidiano Revista Científica Guillermo de Ockham, vol. 4, núm. 2, julio-diciembre, 2006, pp. 155-168 Universidad de San Buenaventura Cali, Colombia Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105316853010 Cómo citar el artículo Número...

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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE LA ASIGNATURA: RESOLUCIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE CONFLICTOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR INDICACIONES GENERALES: La actividad complementaria de esta asignatura consiste en resolver los casos que se plantean en el documento: RTC-AmbitoEscolar_Casos (disponible en el apartado Archivos de trabajo) y cuenta el 30% de la nota final. La actividad debe llevarse a cabo en este documento Word y debe reunir las siguientes condiciones: - Extensión: Entre 4 ó 5 páginas (sin contar...

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 CONFLICTO ENTRE EL ALUMNADO UNIVERSIDAD LATINA SOCIOLOGIA GENERAL Y JURIDICA TEMA: CONFLICTO ENTRE EL ALUMNADO DIANA ARRAZOLA REYES DERECHO GRUPO 1020 HIPOTESIS GENERAL. NOMBRE DEL TEMA. El conflicto entre el alumnado está relacionado posiblemente por malos entendidos, chismes o por comentarios mal intencionados, que esto en un futuro dañara la relación entre los mismos alumnos. Los conflictos causados por el problema ya mencionado...

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actuaciones realizadas en relación con el Plan de actuación de prevención y control del absentismo escolar. h) El informe sobre la aplicación de las normas de convivencia. i) El aprovechamiento de los medios y recursos didácticos con especial análisis del uso de las TIC. j) La valoración de los distintos programas que se desarrollen en el centro. k) Las mejoras realizadas en el edificio escolar. l) Las relaciones del Centro (familias, AMPA, Ayuntamiento, Asociaciones culturales o sociales,...

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CONFLICTO Psicología Social Aplicada CONVIVENCIA Y CONFLICTO “Se entiende por conflicto un tipo de situación en las que las personas o grupos sociales buscan o perciben metas opuestas, afirman valores antagónicos o tienen intereses divergentes.” (Jares, X, 1990, El lugar del Conflicto en la Organización Escolar” “Fenómeno de incompatibilidad entre personas o grupos” (Jares, X, 1990, El lugar del Conflicto en la Organización Escolar) CONVIVENCIA Y CONFLICTO La Visión Tecnocrática – Positivista...

531  Palabras | 3  Páginas

CONVIVENCIA ÁREA DE HUMANIDADES PROGRAMA PROYECTO DE AULA |Nombre del proyecto de aula |“Replanteacion de un dialogo abierto y equitativo dentro de un ambiente escolar y democrático” | | |Estrategias para la resolución de conflictos entre estudiantes de primaria y bachillerato. | |Profesora Titular |Diana coy ...

1690  Palabras | 7  Páginas

cuáles son los conflictos más recurrentes en la institución con relación a las relaciones con las familias , las comunidad, los equipos docentes, los alumnos. Describirlos. Indicar como actúan el Equipo Directivo en esos casos. Cuáles son los obstaculizadores y facilitadores para la intervención. Reflexionar sobre qué elementos creen que necesitan para poder avanzar en las distintas situaciones de conflictos que se presentan. 2 -Leer la guía de intervención para situaciones conflictivas (en adjunto)...

826  Palabras | 4  Páginas