• Ejemplo de mapa conceptual
    BLOQUE 5: ACTIVIDAD 28 INDIVIDUAL: NOMBRE: PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: Organizar conceptualmente la información sobre el modelo de enseñanza basado en competencias en el aula, por medio de otra fuente de consulta. APRENDIZAJES ESPERADOS: Comprende la concepción como un modelote enseñanza...
    2390 Palabras 10 Páginas
  • La Filosofia Como Ciencia
    Actividad 4. Mapa conceptual Indicaciones: 1. Leer la presentación del libro: “11 ideas claves. Como aprender y enseñar competencias ”. 2. Después de leer el artículo, elaborar un mapa conceptual donde se plasmen las ideas clave que describen el concepto de competencia y sus implicaciones didácticas...
    340 Palabras 2 Páginas
  • Curso De Preparacion Sesion 5
    examen básico sobre los componentes más relevantes del Plan y los Programas 2011 y representa una oportunidad para que los sustentantes se echen un clavado al estado de cosas que guarda su preparación atendiendo al principio: LOS EXÁMENES SON UN REFERENTE QUE NOS ORIENTAN SOBRE LOS AVANCES LOGRADOS Y LOS...
    694 Palabras 3 Páginas
  • Educacion
    MÒDULO II |PROPOSITO: Que los docentes conozcan la noción del enfoque por competencia a través de unos enfoques que discuten esta perspectiva, estructurarán mediante sus conocimientos y experiencias, algunas ideas clave | |para trabajar con este enfoque en su práctica docente. ...
    1579 Palabras 7 Páginas
  • Uno mas
    PRODUCTO No. 28 Instrucciones: ✓ De forma individual, realice la lectura “PRESENTACIÓN”, en 11 ideas Clave, “Como aprender y enseñar competencias de Zabala y Arnau (2008). ✓ Elabore un mapa conceptual de la información. PRODUCTO No. 29 Instrucciones: ✓ Forme Triadas de trabajo que...
    866 Palabras 4 Páginas
  • Unidad Didáctica De Química 1
    de la unidad y el tema: 7.- Competencia genérica que se aborda: 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos y herramientas. 8.- Atributos de la competencia genérica: - Expresa ideas y conceptos mediante representaciones...
    1051 Palabras 5 Páginas
  • Chiilin
    DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA MÓDULO DOS: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA NOMBRE DEL DOCENTE FORMADOR:____________________________________________________________ ___ FEBRERO DE 2010 MODULO DOS: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA. ACTIVIDAD 24. Propósito: recuperar la información...
    2477 Palabras 10 Páginas
  • Propuesta
    INDIVIDUAL ANALICE LOS EJEMPLOS DE PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL CD ANEXO Y RESPONDA A LAS PREGUNTAS: 1. ¿Cuáles elementos es de estos formatos son constantes y necesitan precisarse siempre en una planeación? | Asignatura – tema * Transversalidad * Competencias * Contenidos...
    2703 Palabras 11 Páginas
  • Planeacion por competencias
    comunicación PROPOSITOS TEMAS DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS Que los alumnos resuman y escriban textos expositivos. Jerarquizando y ordenando la información en cuadros sinópticos o mapas conceptuales. Que los alumnos redacten poemas a partir de un tema de interés. Que los...
    2227 Palabras 9 Páginas
  • Estrategias de aprendizaje
    A través del "subrayado" podemos recordar fragmentos destacados, palabras o realidades que desconozcamos para después incorporarlas a nuestra competencia lectora. A través de las "anotaciones" al margen se pueden hacer más visibles relaciones con otras partes del propio texto o de otros textos. Gracias...
    2888 Palabras 12 Páginas
  • Encuadre taller habilidades para el aprendizaje
    | MODULO 1: | ESTRATEGIAS, TÉCNICAS Y HABILIDADES HORAS ESTABLECIDAS EN EL PROGRAMA: 28 | COMPETENCIA GENERICA: | COMPRENSIÓN DEL SER HUMANO Y CIUDADANIA | COMPETENCIA ESPECÍFICA: | APLICA METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN Y POTENCIAN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE, DE RAZONAMIENTO...
    4183 Palabras 17 Páginas
  • Hechos Importantes
    proyecto aprendí que hay una gran variedad de mapas los cuales nos ayudan a facilitar nuestra comprensión de los textos ya que nos facilita el aprendizaje con palabras clave, ideas principales, etc. Al igual, da a conocer algunos ejemplos de diferentes tipos de mapas Este trabajo se hizo con la finalidad...
    1645 Palabras 7 Páginas
  • Taller De Educacion
    Taller Educación por competencias Módulo 3. Competencias y contenidos conceptuales EXCELENCIA EDUCATIVA A.C. EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS Temario Página Presentación Tema 1. Competencias para el manejo y procesamiento de la información. Los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales...
    8520 Palabras 35 Páginas
  • Enseñar Y Aprender Historia
    BLOQUE III QUINTO GRADO AMBITO: Económico, político, social y cultural. PROPOSITO: Ubicar los principales acontecimientos del Porfiriato COMPETENCIA: Manejo de información histórica TEMA: Del Porfiriato a la Revolución Mexicana. CONTENIDOS: El Porfiriato. APRENDIZAJES ESPERADOS: Ubica...
    958 Palabras 4 Páginas
  • Orientacion
    en la práctica para el logro del desarrollo de sus competencias. El portafolio de evidencias es un recurso que apoya la evaluación continua de los estudiantes, estrechamente vinculados con el plan y el programa de estudios en base a competencias. Contiene aspectos y características centrales que...
    6277 Palabras 26 Páginas
  • Planeaciones sexto grado
    Reforma Integral de Educación Básica 2009, RIEB 2009 Módulo dos: Desarrollo de competencias en el aula COMPETENCIA DOCENTE: Utilice experiencias de aprendizaje significativas para favorecer el desarrollo de competencias en el aula. COORDINADORES DE GRUPO: Tepic Nayarit, Febrero de 2009. “Los...
    6294 Palabras 26 Páginas
  • informe de graficos y textos
    Introducción……………………………………………………….7 1. Mapa conceptual……………………………………………….8 1.1 Significado……………………………………………………8 1.2 ¿Para qué sirve?...................................8 1.3 Características………………………………………………8 1.4 Elementos técnicos………………………………………….9 1.5 ¿Cómo se hace?.....................................9 1.6 Ejemplos originales………………………………………...
    3762 Palabras 16 Páginas
  • 1993 Vs 2009
    Bloque 5 COMPETENCIAS, UN TEMA EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN ACTIVIDAD 24 VIGÉSIMO CUARTO PRODUCTO DE TRABAJO PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD.: Recuperar la información previa que los docentes han formulado sobre el tema de competencias y movilizar recurso cognitivos para desarrollar la práctica...
    3414 Palabras 14 Páginas
  • Comunicasion Expresiòn Oral Y Escrita
    curso 1.1 Competencias genéricas y disciplinares. 1.2 Conceptos fundamentales. 1.3 Conceptos subsidiarios. 1.4 Temas integradores. 1.5 Procedimiento para trabajar utilizando un mapa conceptual o un cuadro sinóptico. 1.6 Mapa conceptual de la materia lectura...
    575 Palabras 3 Páginas
  • Formados para productos de la rieb
    I. Competencias: aproximaciones del docente. Producto 24. Respuestas a preguntas sobre el video… Para el Grupo UNO: Docentes frente a grupo a. ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? ¿Qué relación existe entre el material didáctico...
    466 Palabras 2 Páginas