Ejemplo De Un Proyecto Didactico En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

Como hacer didáctica en el preescolar Yesica Paola Villegas Arango l. pedagogía infantil 7-B Libia Judith Vargas correa Fundamentos y didáctica en la educación infantil Uniminuto de Dios Apartado / Antioquia 2014 Como hacer didáctica en el prescolar De acuerdo a esta edad los niños son como una cinta en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad.  Los niños aprenden a...

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Como hacer didáctica en el preescolar Yesica Paola Villegas Arango l. pedagogía infantil 7-B Libia Judith Vargas correa Fundamentos y didáctica en la educación infantil Uniminuto de Dios Apartado / Antioquia 2014 Como hacer didáctica en el prescolar De acuerdo a esta edad los niños son como una cinta en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad.  Los niños aprenden a...

816  Palabras | 4  Páginas

MALDONADO BUITRAGO DIDACTICA La palabra didáctica deriva del griego didaktike („enseñar‟) y se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. CARACTERISTICAS     La didáctica hace referencia a...

822  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DIDACTICO CIENCIAS NATURALES “EL UNIVERSO QUE NOS RODEA” DIAGNOSTICO UNIDAD1 El origen del universo. * ¿Qué es el universo? * ¿Cómo se creó el universo? * ¿Cuántas teorías hay? Explicar cada una. * ¿La tierra se originó con el sistema solar? * ¿El universo sigue creciendo? UNIDAD2 Cuerpos celestes, planetas, estrellas, asteroides y cometas. * ¿Qué hay en el universo? * ¿Qué son las galaxias? ¿Qué contienen? * ¿Cuántos planetas hay? ¿Son todos...

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EQUIPO 6: María del Rosario Jaime Narváez Maricela Pimienta Ochoa Vanessa Patricia Velasco Medina FASE 1 PROYECTO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1. SELECCIÓN DEL TEMA ¿QUÉ PROBLEMÁTICA, ASUNTO, NECESIDAD O TEMÁTICA, REQUIERE DE NUESTRA ATENCIÓN, EN RELACIÓN CON EL OBJETO DE CONOCIMIENTO? El problema al cual se busca dar una solución es referente a la apreciación de de estudiante en cuanto al arte y al conocimiento de su historia. Particularmente nosotros nos estamos enfocando a la educación...

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Habiendo optado preescolar, hoy en día, por un currículo por competencias donde se favorece la calidad de la educación para todos los niños y tratando de comprenderlo, enfatizo la relevancia de la labor que desempeña la educadora en el proceso enseñanza-aprendizaje en este nivel (primer periodo de educación básica) en el que su primordial finalidad es elevar la calidad de la experiencias en preescolar así como su articulación con los periodos siguientes. La planeación es una de las actividades...

1096  Palabras | 5  Páginas

“DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS” INTRODUCCIÓN.- Este ensayo es sobre el capítulo 10 del libro “Dinámica de las Matemáticas” Autor: Ma. del Carmen Chamorro. Aunque el libro se enfoca más a primaria se entiende y aprende muchas cosas que también pueden ser aplicadas a la Educación Preescolar. Se explica el concepto de las matemáticas, sus aplicaciones, la resolución de problemas y se abordan temas como: ¿Por qué a los niños se les dificultan las matemáticas? ¿Qué estrategia podremos...

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Actividad 16. Proyecto Didáctico El archivo se enviará al tutor a través de la plataforma educativa. Instrucciones: 1. Escribe las semejanzas y diferencias entre los propósitos de la educación preescolar, primaria y secundaria. SEMEJANZAS El propósito de la Reforma integral de la educación básica, pretende articular las asignaturas que conforman los currículos en uno solo que muestre una mayor integración entre los enfoques y contenidos de las asignaturas, asegure su vinculación y el...

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Intención educativa Que el alumno conozca cómo se alimentan las plantas y su relación con el fenómeno de capilaridad. ¿Qué se necesita? Un vaso transparente. Agua. Dos o tres flores blancas (claveles). Anilina de diferentes colores. Secuencia Didáctica: LA FLOR QUE SE PINTA ¿Cómo se hace? 1. Coloca agua en el vaso, por encima de la mitad. 2. Disuelve la anilina en el agua y coloca las flores en el vaso. 3. Deja el vaso con las flores en un lugar fresco y promueve que los niños construyan...

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EVALUACIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA EN PREESCOLAR. Objetivo. Presentar ideas fundamentales y orientaciones didácticas sobre evaluación y planificación en Educación Preescolar. Qué es Evaluar? Proceso permanente de valoración cualitativa de las potencialidades de los niños y niñas, de los aprendizajes adquiridos: así como de las condiciones que los afectan. ¿Que evaluar? Aprendizajes esperados. Desarrollo del niño y la niña. Ambiente de aprendizaje. Ambiente familiar. Patrones de crianza...

867  Palabras | 4  Páginas

CRITERIOS PARA ELABORAR UN PROYECTO Los proyectos permiten trabajar con determinados contenidos que es preciso que los niños construyan en el marco de determinados contextos que les dan significación, o cuando lo que importa es realizar un determinado producto. Es decir que los proyectos se pueden iniciar para trabajar ciertos contenidos contextualizados en el marco de una producción determinada (por ejemplo realizar con los alumnos una obra de títeres para trabajar contenidos relacionados con...

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VENEZUELA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN - ESTADO TÁCHIRA VALORO Y CONOZCO MI PREESCOLAR (PROYECTO DE APRENDIZAJE) TURNO: TARDE SECCIÓN. “B” 30 DE SEPTIEMBRE DE 2013. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nivel: II Turno: Tarde. Sección: “B” V 8 H 13 Matricula: 21 Alumnos Año Escolar: 2013-2014 . Proyecto: VALORO Y CONOZCO MI PREESCOLAR Tiempo de Ejecución: 5 días. Fecha de Inicio: 30 de Septiembre de 2013...

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observado que la mayoría de los niños en reunión de grupo, se sintieron muy motivados a conversar sobre los animales que tienen en sus hogares, después de observar la mascota (morrocoy) que trajo una compañerita. Es por ello que se elabora el proyecto didáctico sugerido por los niños, donde se conozcan las características de la vida de los animales; llamado “Mis Mascotas”. FORMACION PERSONAL Y SOCIAL Expresar, reconocer y regular emociones y sentimientos. Expresión de Sentimientos. Que...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.C Monte Alto Puerto Ordaz – Estado Bolívar Proyecto de NAVIDAD Duración: 1 semana Desde: 25/11/13 Hasta: 29/11/13 Docentes Encargadas: Maternal II “A” Maternal II “D” Justificación Llegó...

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PROYECTO Herramienta a utilizar: “EdiLIM” Nivel que se atiende: 2ª y 3ª de preescolar. Edad determinada: de 4 a 6 años. Modelo a utilizar: 1 a 1, 1 a 3 y 1 a 30. Objetivo: Que el niño tenga la oportunidad de interactuar con herramientas tecnológicas como lo es la computadora y a su vez atraiga su interés y motivación por aprender del tema obteniendo conocimientos significativos de este. Aprendizajes esperados: Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Dirección General Sectorial de Educación Barquisimeto Estado Lara PROYECTO DIDÁCTICO Nombre de la Institución: Unidad Educativa Luis Sanabria Sánchez – Preescolar Los Caracolitos. Dirección: Av. Negro Primero Tierra Negra Vía El Ujano, Parroquia Santa Rosa, Municipio Iribarren, Barquisimeto Estado Lara. Turno: Mañana Nivel: 5 y 6 años Sección “A” Tiempo de Duración: Desde el 14-02-2011 hasta el 25-02-2011 ...

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA J/I “MOROTURO” MOROTURO- URDANETA- LARA PROYECTO DE APRENDIZAJE PREESCOLAR SECCIÓN “C” MATRICULA DE HEMBRAS 13, VARONES 15 DIAGNOSTICO En este periodo iniciando el tercer lapso se pudo observar y evidenciar según el desarrollo evolutivo en los niños y niñas de el preescolar sección “C”. Respetan el trabajo de sus compañeros realizan trabajos en grupos, aplican diferentes técnicas gráficos...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E INSTITUTO COROMOTO SAN CRISTÓBAL- ESTADO TÁCHIRA PROYECTO DE AULA Nombre del docente: ______________________. Nombre del proyecto: RECONOCIENDO MI IDENTIDAD Y GÉNERO. FECHA DE INICIO: 01/ 04/2013 FECHA DE CULMINACIÓN: 30/05/2013 TIEMPO: 1 mes GRADO: Educación inicial SECCION: III nivel AÑO ESCOLAR: 2012/2013 __________________ ...

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SITUACION DIDACTICA PARA PREESCOLAR CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático. ASPECTO: Número. COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. 30 de mayo de 2011 MATERIAL: 1 juego de la baraja (puntos del 1 al 6) y 1 bolsa no transparente, por equipo. • Hacer equipos de 6 niños y explicarles que vamos a jugar a ver qué equipo se forma primero. • A cada equipo se le entrega una bolsa con las tarjetas de la baraja • Decirles que...

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Proyecto de Preescolar "DIENTE SANO RÍE MEJOR " Enviado por Mónica Martínez DIENTE SANO RÍE MEJOR Fundamentación:                                        Ante el problema de la falta de higiene bucal de los alumnos planificamos este proyecto para colaborar con la tarea diaria y constante de los padres.                                       De esta forma se les inculcara a los niños la importancia y valoración que tiene su dentadura, los métodos de mantenimiento, de  prevención, la adquisición de...

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Título de la situación didáctica: NARRACIÓN DE LA LEYENDA: LA BRUJA QUE ATRAPARON EN XALTOCAN Modalidad: Taller Literatura |Campo Formativo |Aspecto en que se divide |Competencias |Traducción de la competencia | |Lenguaje y comunicación |Lenguaje escrito |Conocer algunas características |Que el niñ@ conozca lo que es | | | |y funciones propias de textos |una leyenda...

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propio destino. Es por ellos que el objetivo de este proyecto consiste en ejecutar un plan de estrategias lúdicas que puedan ser implementadas por los docentes en el manejo de la falta de atención de los niños dentro del salón de clases, garantizando que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea mucho mas productivo y enrriquecedor. CITAS: 1. Diseño de un material Eco-Didáctico para niños de edades comprendidas entre 4 y 7 años. (http:// planton...

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Didáctica en educación preescolar A esta edad los niños son como una hoja en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos, etc. Y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad.  Los niños aprenden a través del juego, no sólo es un entretenimiento sino que lo ayuda a relacionarse con otras personas.  El niño es un ser pensante y cambiante siempre esta en constante evolución, por lo que es importante mencionar que el desarrollo es un proceso gradual de...

776  Palabras | 4  Páginas

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION FISICA GUSTAVO A MADERO PREESCOLAR UNIDAD DIDACTICA JARDIN DE NIÑOS: LA PRADERA PROFESORA: NORMA PATRICIA VAZQUEZ DELGADO FECHA: 1º DE Octubre 13 de Noviembre |TITULO DE LA UNIDAD DIDACTICA |PROPOSITO | |¡ESTE ES MI CUERPO! ...

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CON LOS ALUMNOS DE 3º GRADO EN EL PERIODO DEL 18 DE ABRIL AL 4 DE MAYO EN EL JARDÌN DE NIÑOS ROSARIO MAZA” | | CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA | | | OCTUBRE 2012 | | INTRODUCCIÓN La Educación Física en el nivel preescolar tiene especial importancia en la búsqueda de contenidos para traducirse en acciones motrices y de la vida cotidiana para cada alumno; tanto en el aula como en un patio de la escuela tendrá que dialogar, comunicarse y comprometerse corporalmente...

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LA IMPORTANCIA DEL MATERIAL DIDACTICO EN PREESCOLAR El material didáctico en el nivel preescolar desempeña un papel muy importante en el desarrollo de los niños, entendiendo a este como todos aquellos auxiliares que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de un contexto educativo global, estimulando la función de los sentidos para que los alumnos accedan con mayor facilidad a la información, adquisición de habilidades, destrezas, y a la formación de actitudes y valores. Los...

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PRODUCTO FINAL SESION 8 Los proyectos didácticos se distinguen de los proyectos escolares porque se realizan con el fin de enseñar algo, a partir de una planificación flexible de las actividades educativas determinadas por los contenidos, las formas de evaluación y los aprendizajes esperados; son estrategias que integran los contenidos de manera articulada y dan sentido al aprendizaje; favorecen el intercambio entre iguales y brindan la oportunidad de encarar ciertas responsabilidades...

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ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE I NIVEL PREESCOLAR JARDÍN DE NIÑOS “REPUBLICA DE ECUADOR” UNIDAD DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA Despacito y sin caerme. INTRODUCCIÓN La presente Unidad Didáctica tiene como finalidad que los niños y niñas trabajen en su coordinación y equilibrio al trabajar en diferentes estrategias didácticas para que puedan estimular sus patrones básicos de movimiento y sus capacidades perceptivo motrices. DOCENTE EN FORMACIÓN TEMPORALIDAD...

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PLANEACION DEL PROYECTO ESPAÑOL PRIMER CICLO CICLO ESCOLAR: 2010-2011 BIMESTRE: 3er. (ENE-FEB-) AMBITO: PRACTICAS DEL LENGUAJE VINCULADAS CON LA VIDA FAMILIAR Y COMUNITARIA, PRACTICA SOCIAL: ESCUCHAR Y NARRAR RELATOS DE SUCESOS ACTUALES. NOMBRE DEL PROYECTO: SUEÑA TU COMUNIDAD. PROPOSITOS:  El alumno elaborará un conjunto de carteles informativos acerca de la historia de la comunidad.  Conocer la forma como se organiza una publicación periódica como el periódico mural...

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al ser humano, un proyecto en donde observen y experimenten situaciones relacionadas con el universo pueden interesar a los niños Algunas metas del proyecto: Crear un álbum sobre el universo, hacer una nave espacial, disfrazarse de astronautas, hacer un mapa de estrellas Algunas ideas para las actividades en torno al universo Para comenzar: Actividades de motivación ❀ Busca actividades que ayuden a crear interés sobre el tema del universo, puede ser que este proyecto lo comiences cuando...

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los proyectos, cuyo propósito es que los alumnos disfruten la lengua española en la lectura individual o en voz alta, en la escritura o expresión oral. Las actividades permanentes se desarrollan antes, durante y después de los proyectos didácticos, ya que son elementos complementarios que el docente desarrolla cuando así lo considere necesario, en función del conocimiento que tenga de las necesidades y desarrollo particular del grupo. Durante el desarrollo de los proyectos, el docente...

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PROPÓSITO CON MOTIVO DEL 30 DE ABRIL “DÍA DEL NIÑO” SE LLEVARÁ A CABO LA SEMANA “JUGAMOS Y NOS DIVERTIMOS EN ARMONÍA” CON LA FINALIDAD DE QUE EL INFANTE DE PREESCOLAR APRENDA A CONVIVIR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES Y JUEGOS LÚDICOS. LOS CAMPOS FORMATIVOS QUE SE FAVORECEN DURANTE LA REALIZACIÓN DE ESTE PROYECTO SON: *DESARROLLLO PERSONAL Y SOCIAL: ¿POR QUÉ? EL ALUMNO REALIZARÁ ACTIVIDADES EN LAS CUALES TENDRÁ QUE RESOLVER PROBLEMAS EN FORMA INDIVIDUAL Y COLECTIVA. *LENGUAJE Y COMUNICACÓN:...

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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR II. ASESORA: MTA. EDITH GONZÁLEZ MORALES. NO. DE SESIÓN: 1. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: ENSAYO DONDE LOGRE ESTABLECER UN MARCO DE REFERENCIA QUE PERMITA CLARIFICAR EL TRABAJO QUE REALIZA COMO PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. APODACA, NUEVO LEÓN A 19 DE MAYO DEL 2012 ENSAYO. 1º. MARCO DE REFERENCIA QUE PERMITA CLARIFICAR EL TRABAJO QUE REALIZA COMO PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. La necesidad...

696  Palabras | 3  Páginas

Actividad 26. Un proyecto didáctico Instrucciones: 1. Escribe las semejanzas y diferencias entre los propósitos de la educación preescolar, primaria y secundaria. SEMEJANZAS DIFERENCIAS Contribuir a la articulación de la educación preescolar con la educación primaria y secundaria mediante el establecimiento de propósitos fundamentales que corresponden a la orientación general de la educación básica. Los tres currículos están orientados por los cuatro campos formativos de la educación...

1354  Palabras | 6  Páginas

 ESCUELA NORMAL DE TEJUPILCO. LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR TERCER GRADO GRUPO: I “2012. Año de Bicentenario de El Ilustrador Nacional” Jardín De Niños: Grado: 2° “A” Situación Didáctica: “Construyendo mi Carabela” Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación visual. Propósito: Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza, teatro)...

614  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO DIDÁCTICO, SECUENCIA DIDÁCTICA Y SITUACIÓN DIDÁCTICA. Desde el inicio de la Reforma para la Educación Secundaria, y aún antes de que aparecieran el Plan de Estudios y los Programas 2006, con la fase de pilotaje, los maestros de este nivel educativo, iniciamos la adquisición de una “nueva gramática” como se mencionaba en esos momentos. No solamente hablamos de las competencias para la vida y el perfil de egreso; vientos de cambio permearon por nuevos horizontes y en cada una de las asignaturas...

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comida, música, puestos y mucha diversión. La preparación de la kermés, así como la realización implican una serie de actividades que pueden realizar los niños Meta del proyecto: Realizar una Kermés en la estancia Algunas ideas en actividades en torno a la Kermés Para comenzar: ❀ Preferentemente, comenzar este proyecto cuando se celebre una kermés cerca de la estancia para que los niños tengan la experiencia reciente y puedan compartir lo que hicieron y vieron estando ahí ❀ En otro caso...

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PLANIFICACION DE PROYECTO DIDACTICO. BLOQUE: 1 Ámbito: Participación comunitaria y familiar. |PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: lectura, escritura | |TIPO DE TEXTO: Expositivo ...

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cantidad. *Ordena de manera creciente y decreciente, objetos por tamaño, capacidad, peso. *Tiempo: 1 semana *Recursos: hojas, crayones, colores, lápiz, material para contar, revistas, tijeras, resistol, figuras geométricas. SITUACIÓN DIDÁCTICA Contemos cosas Inicio: *Muestra a los niños diferentes colecciones de objetos con diferentes cantidades cada uno. Cuestiona a los niños acerca de cómo sabrían cuál conjunto tiene más o menos elementos. Registrar sus ideas. * Organiza equipos...

593  Palabras | 3  Páginas

Evaluación, didáctica y currículo en el preescolar La evaluación, la didáctica y el currículo en el preescolar son aquellos ejes centrales que forman los procesos de enseñanza en el niño, pero para saber más de esto se debe ampliar el significado de cada uno de los temas por separado, y como cada uno de estos se puede ejecutar desde diferentes perspectivas según los grados. La evaluación es un proceso permanente y continuo con el cual vemos los avances y progresos de un estudiante, la didáctica es el...

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 “Experiencias sobre el desarrollo del pensamiento matemático en la educación preescolar” Situación de aprendizaje: “Juguemos al supermercado” Grado: 2° Grupo: “B” Turno: Matutino Resumen. El propósito de esta situación de aprendizaje fue evaluar el principio de conteo de los alumnos de segundo grado grupo “B”, durante el ciclo escolar 2012-2013. Durante el avance del ciclo escolar he trabajado el principio de conteo y en esta actividad la intención es evaluar los aprendizajes...

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DE EDUCACION FEDERALIZADA DEPARTAMENTO DE EDUCACION INDIGENA ESC. PRIM. FRAL. BILINGÜE “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA” C.C.T: 07DPB0433C ESPAÑOL TERCER GRADO, GRUPO “ A” ASIGNATURA : ESPAÑOL AMBITOS: Práctica social del lenguaje BLOQUE: III PROYECTO: Armar una revista de divulgación científica para niños COMPETENCIAS A DESARROLLAR: . Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar...

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PLANIFICACIÓN GENERAL PERIODO:19 al 30 de agosto. UNIDAD EDUCATIVA: ESTADO DE MORELOS GRUPO: 2º A C.C.T. 12DJNO515I ZONA: 63 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, SECTOR: 6 COLONIA: DARIO GALEANA, ZIHUATANEJO DE AZUETA. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: De regreso a la escuela. COMPETENCIAS: • Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación, y la empatía. Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas...

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CAMPO FORMATIVO | COMPETENCIA | SITUACION DIDACTICA | TIEMPO-ESPACIO-RECURSOS | DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALLENGUAJE Y COMUNICACIÓNPENSAMIENTO MATEMATICOEXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDOEXPRESION Y APRECIACION ARTISTICADESARROLLO FISICO Y SALUD. | Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimiento, y desarrolla su sensibilidad ante las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.Conoce algunas características y funciones propias de los textos literarios e...

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PROYECTO PARA PREESCOLAR ÍNDICE Capítulo 1. Educación 1. Educación 2. Educación preescolar 3. Intervención educativa 4. Ley general de la educación artículo 3º constitucional Capítulo 2. Características de los niños 1. Elementos psicológicos y pedagógicos de la etapa preescolar Capítulo 3. Teorías pedagógicas 1. Jean Piaget. Estudios de psicología. Etapa 2, primera infancia. 2. Vigotsky. Andamiaje Capítulo 4. Aprendizaje. 1. Aprendizaje Situado. 2. Juego. 3. Bases para el trabajo...

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“Elaborar textos literarios para favorecer la escritura en preescolar ”Nivel educativo: Preescolar Grado: 3° Modalidad de intervención : Proyecto | Propósito general | Campo formativo | Aspecto | Competencia | Aprendizajes esperados | Estimular el desarrollo de las competencias comunicativas del lenguaje oral y escrito en los niños del nivel preescolar | Lenguaje y comunicación | Lenguaje escrito | Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa...

894  Palabras | 4  Páginas

MÉTODO DIDÁCTICO DE PREESCOLAR ÁREA DE MATEMÁTICAS Los niños en edad preescolar manifiestan constantemente una curiosidad auténtica por conocer y entender los fenómenos que ocurren a su alrededor. Así como los motiva la observación y explicación de hechos que ocurren en la naturaleza, los cautiva de igual manera el hecho de acceder a la cultura de lo escrito y el manejo de los códigos matemáticos. El pensamiento de los niños y la posibilidad de adquisición de un conocimiento en relación con...

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Proyectos didácticos Concepto: Siguán (1995:44) plantea que los proyectos didácticos se definen como acciones y medios necesarios para alcanzar una determinada meta, por tanto, son estrategias que integran los contenidos de manera articulada para dar sentido al aprendizaje en donde se propone el desarrollo de contenidos y procedimientos de forma interrelacionada e integral. Según el Manual de Planeamiento Didáctico del MINED (2009:39), un proyecto didáctico es la planificación y ejecución...

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 Alumna: Lorena Mauricio Hinojosa Trabajo: Proyecto Didáctico Profesor: Rogelio Guevara Grupo: B Fecha: 15-Agosto-13 Proyecto didáctico Un proyecto didáctico esta realizado por el docente con el fin de enseñar algo, a partir de una planeación de las actividades educativas determinadas por los contenidos, las formas de evaluación y los aprendizajes esperados, los proyectos didácticos son una serie de actividades planificadas que involucran secuencias de acciones y reflexiones...

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PROYECTO DIDACTICO Un proyecto didáctico es planear la forma de trabajar con algún tema determinado del plan de estudios de la escuela primaria, para facilitar el trabajo del profesor y encontrar una mejor forma de que los alumnos desarrollen de mejor manera sus conocimientos y habilidades. Forma de crear un proyecto didáctico • Identificar el proyecto a obtener • analicen el sentido de la práctica social del lenguaje al que irá vinculado el proyecto, Una pregunta que...

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 PROYECTO DIDÁCTICO DE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL EL DISEÑO, SU EVOLUCIÓN Y APLICACIÓN EN LOS OBJETOS COTIDIANOS. 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO. 1.1. Título del proyecto 1.2. Áreas y departamentos implicados 1.3. Niveles a los que va dirigido 1.4. Actividad desarrollada 2. PLANIFICACIÓN 2.1. Justificación y punto de partida 2.2. Objetivos 2.3. Plan de trabajo, metodología, duración, fases previstas y estimación de horas de dedicación 2.4. Materiales...

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Situación Didáctica: Son iguales figuras geométricas. Fecha 4 nov. 2013 Nombre Resuelve problemas en situaciones que implica igualar comparar y marcas objetos Se le dificulta igualar, comparar y marcar objetos señalados. Logra identificar, los marco con ayuda Observación Sofia Natalia tarea Gael Tarea Aylin Yatana Daniela Coral Solo coloreo Juan Joel Ángel Omar Ángel Gerardo Ángel Santiago ...

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PROYECTO DIDÁCTICO [pic] Escuela Primaria “Francisco I. Madero” Primer Grado Ciclo Escolar 2010-2011 Mtra. Sylvia Isabel Manrique Herrera. |ESCUELA |ASIGNATURA |GRADO Y GRUPO |NOMBRE DEL PROFESOR | |“Francisco I. Madero” |Transversalidad |1º A ...

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Tipos de proyectos didacticos El Proyecto de Aprendizaje es en sí, una estrategia metodológica que , permite la construcción de un Aprendizaje significativo e Integrador, a partir de actividades didácticas globalizantes, que facilitan el desarrollo de la creatividad, el trabajo en equipo P.P.A. es la planificación de la enseñanza que se utiliza como estrategia del aprendizaje, que permite una evaluación comparativa. El P.P.A. es un instrumento de planificación de la enseñanza, mediante el cual...

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Proyecto Didáctico Nombre: ¡¡¡Un Susto y algo mas…!!! Genero: Terror ¿Quienes participan? Los participantes directos de este proyecto son los niños de 5to grado del nivel primario que organizaran una antología de cuentos de terror para los niños de 4to grado quienes serán los participantes indirectos de este proyecto. ¿Qué se hará? En este proyecto se realizaran presentaciones antológicas de “Historias de terror”, creadas por los alumnos de 5to grado en forma de historietas para...

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El trabajo por medio de proyectos didácticos ¿Por qué elegir el trabajo por Proyectos Didácticos?  Porque se busca contextualizar la lectura y la escritura en la escuela tal como suceden en la sociedad y el TpP lo facilita.  Tradicionalmente, en la escuela la lectura y la escritura son objetos de enseñanza que existen únicamente en función de un propósito escolar. A través del TpP se busca lograr que los alumnos aprendan a leer y escribir con fines comunitarios y comprendan los usos sociales...

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y de seguridad para preservar su salud, asi como evitar accidentes y riesgos en la escuela. Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales o hechos por el. Situación Didáctica Situación Didáctica Situación Didáctica Situación Didáctica Situación Didáctica Situación Didáctica La importancia del lenguaje ¡a contar cuentos! ¡Juego y Aprendo! A contar números Animales de mi entorno A bañarnos Canciones para recordar Actividades articuladas Actividades articuladas ...

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ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL Nº 61 SIMON BOLIVAR PROYECTO DIDACTICO PROPOSITO DEL PROYECTO: Despertar el interés del alumnado para educarlo con mayor calidad, a fin de lograr aprendizajes integrales, globales y significativos en un ambiente de armonía | ASIGNATURA: TALLER DE COMPUTACION | PROFESOR:SERGIO PADILLA SANCHEZ | Fecha3ER BIMESTRE | GRADO Y GRUPO3º A,B,C, Y D,E,F | TEMA:ORGANIZACIÓN Y PLANEACION DEL BIMESTRE | PROPOSITOS DEL TEMAQUE EL ALUMNO TOME CONCIENCIA...

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Martes 19 de marzo 2013. Proyecto final de la asignatura Didáctica de la Computación. Ponderaciones: Los criterios de evaluación del proyecto serán los siguientes:  Nota grupal (50%) 1. Entrega a tiempo 10% 2. Documento 25% 3. Presentación de documento 5% 4. Creatividad 10 %  Nota Individual (50%) 1. Presentación personal 10% 2. Exposición 20% 3. Defensa individual 20% El documento contendrá lo siguiente  Portada Índice Introducción  Objetivos del proyecto  • General  • Específicos ...

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EJEMPLO DE EVALUACION Campo Formativo Observaciones Lenguaje y comunicación Lenguaje oral: la mayoría de los niños expresa a manera oral sus inquietudes, sus sentimientos sin ningún temor a no poder explicarse bien. Hay niños que tienen un lenguaje un tanto técnico a pesar de su edad como es el caso de Ale y Migel quienes en las estructuraciones de sus frases hacen uso de palabras que los demás compañeros no entienden; Al contrario de estos dos podemos encontrar a Rafael quien tiene un problema...

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