• Enseñanza y aprendizaje universitario en entornos virtuales
    moveremos, al tiempo que nos detendremos en los aspectos que hay que tener en cuenta a la hora de plantear una acción docente en línea o en un Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje. Comenzaremos a vislumbrar lo que hay de similar y de diferente al realizar nuestras tareas docentes universitarias...
    12830 Palabras 52 Páginas
  • profesor de filosofia
    VIRTUALFS…………………………………………………………………...……………...21 La Universidad del siglo XXI. Aspectos diferenciales de la formación en EVEA. 2. SER ESTUDIANTE EN ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE………………………………………………………………………………..33 Qué es ser estudiante en línea. Nuestros estudiantes. ¿Cómo contribuir a que existan estudiantes? Los profesores...
    9479 Palabras 38 Páginas
  • de todo
    QXP Artículo 10 26/05/05 11:21 Página 1 Les humanitats en l’era digital www.uoc.edu/digithum La frustración del estudiante en línea. Causas y acciones preventivas Federico Borges Profesor de los Estudios de Humanidades y Filología de la UOC Coordinador académico de la EVIU fborges@eviu...
    5615 Palabras 23 Páginas
  • La Fustracion Del Estudiante En Linea
    La frustración del estudiante en línea. Causas y acciones preventivas Fecha de presentación: febrero de 2005 Fecha de publicación: mayo de 2005 Resumen La frustración del estudiante en línea originada por situaciones problemáticas graves o repetidas es un hecho que tal vez no se esté estudiando...
    5138 Palabras 21 Páginas
  • Tics en docentes
    ESTÁNDARES UNESCO DE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES Descargue los Estándares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes en formato PDF (650 KB; 28 páginas) Consulte los Recursos en EDUTEKA que ayudan a cumplir con los Estándares de Competencia en TIC para Docentes. Para vivir, aprender y trabajar con...
    17270 Palabras 70 Páginas
  • Frustaciones del estudiante en linea
    Les humanitats en l’era digital www.uoc.edu/digithum La frustración del estudiante en línea. Causas y acciones preventivas Federico Borges Profesor de los Estudios de Humanidades y Filología de la UOC Coordinador académico de la EVIU fborges@eviu.com Fecha de presentación: febrero de 2005 Fecha de...
    5681 Palabras 23 Páginas
  • Estandares de competencias tic para docenrtes
    Pág. 1 - http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php UNESCO ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=41553&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html http://cst.unesco-ci.org/sites/projects/cst/default.aspx Londres, Enero 8 de 2008 PREFACIO...
    16316 Palabras 66 Páginas
  • UNESCO
    Pág. 1 - http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php UNESCO ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=41553&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html http://cst.unesco-ci.org/sites/projects/cst/default.aspx Londres, Enero 8 de 2008 PREFACIO ...
    16228 Palabras 65 Páginas
  • estrategia didacticas
    Pág. 1 - http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php UNESCO ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=41553&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html http://cst.unesco-ci.org/sites/projects/cst/default.aspx Londres, Enero 8 de 2008 PREFACIO ...
    16228 Palabras 65 Páginas
  • documento
    estos resultados junto con la revisión teórica presentada en el Capítulo 2 conforman los insumos para la construcción de la propuesta de formación docente en línea que se presenta en este Capítulo, la cual consiste en un simulador para la integración de las TIC al proceso de enseñanza-aprendizaje. A...
    5120 Palabras 21 Páginas
  • EDUCACIÓN EN LÍNEA
    Anexo (ejemplo carátula) Coordinación de Formación y Actualización Docente Dirección General de Educación Normal Tema (No.): Modernización de la formación docente Subtema: Tecnologías aplicadas a la educación. Título de la propuesta: Educación en línea: una herramienta funcional...
    1935 Palabras 8 Páginas
  • Desarrollo e competencias en educacion
    |Actividades |Recursos | |1 |Que el alumno seleccione los |-Observa el ejemplo de una noticia histórica. |Hoja blanca. | | |acontecimientos para conocer los |-Lee en voz alta lo que es una...
    972 Palabras 4 Páginas
  • historia
    las TIC “ha contribuido a modificar, de manera irreversible, la vida de los países y la experiencia de las personas, alternado las coordenadas de tiempo y espacio que ordenan la vida en sociedad” (p.9), conformando una nueva forma de organización social en redes. Sin embargo, según el Banco Mundial...
    2644 Palabras 11 Páginas
  • licenciatura
    Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Versión 2011 MÓDULO II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR 1 Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Versión 2011 PRESENTACIÓN El Acuerdo Secretarial 447 por el que se...
    16316 Palabras 66 Páginas
  • Profordem
    Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Versión 2011 1 MÓDULO II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Versión 2011 2 PRESENTACIÓN El Acuerdo Secretarial 447 por el que se establecen...
    16972 Palabras 68 Páginas
  • Educativo
    Educación Pública. Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Cuidado de la edición Rubén Fischer Diseño Dirección Editorial de la DGMyME, SEP Formación Inés P. Barrera Primera edición, 2000 Segunda reimpresión, 2002 D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2000 Argentina 28 Centro, C. P. 06020 México...
    12833 Palabras 52 Páginas
  • El tutor virtual
    Virtual debe ser no solamente un experto en la temática de la asignatura o curso (aspecto disciplinar, epistemológico) sino que también debe tener la formación pedagógica que le permita colaborar con los estudiantes orientándolos, asesorándolos y guiándolos en el proceso de aprendizaje, para que los mismos...
    4284 Palabras 18 Páginas
  • Orientacones para elaborar el documento recepcional
    Pública. Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Cuidado de la edición Rubén Fischer Diseño Dirección Editorial de la DGMyME, SEP Formación Inés P. Barrera Primera edición, 2000 Segunda reimpresión, 2002 D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2000 Argentina 28 Centro, C. P. 06020 ...
    12747 Palabras 51 Páginas
  • lineamientos
    Propuestas Didácticas y Análisis del Trabajo Docente. La elaboración del documento recepcional es uno de los tres tipos de actividades que los estudiantes normalistas realizan durante séptimo y octavo semestres, lo que exige una vinculación estrecha con el Trabajo Docente y con el Taller de Diseño de Propuestas...
    12631 Palabras 51 Páginas
  • como hacer un documento
    Propuestas Didácticas y Análisis del Trabajo Docente. La elaboración del documento recepcional es uno de los tres tipos de actividades que los estudiantes normalistas realizan durante séptimo y octavo semestres, lo que exige una vinculación estrecha con el Trabajo Docente y con el Taller de Diseño de Propuestas...
    13032 Palabras 53 Páginas