• Lic Admon Empresas
    La evaluación es el estímulo más importante para el aprendizaje. Cada acto de evaluación da un mensaje a los estudiantes acerca de lo que deberían estar aprendiendo y cómo deberían hacerlo En formación profesional la evaluación necesita ser pensada no como una comparación entre individuos, sino como...
    1500 Palabras 6 Páginas
  • Dallera
    diferencia entre un antes y un después en las prácticas educativas. Así como el aprendizaje es la diferenciación funcional del sistema educativo, nosotros propondremos en el desarrollo de este trabajo, a las acreditaciones derivadas de las prácticas examinadoras como la diferenciación funcional del sistema...
    5196 Palabras 21 Páginas
  • Tecnologia En Informatica
    OLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA SINTÉTICO UNIDAD ACADÉMICA: PROGRAMA ACADÉMICO: UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS. Licenciatura en Ingeniería Industrial, Licenciatura...
    3117 Palabras 13 Páginas
  • Copaes
    la Secretaria de Educación Pública para conferir reconocimiento oficial a los organismos acreditadores de los programas académicos que se imparten en este nivel educativo en México.    Los organismos acreditadores reconocidos por el COPAES están facultados para llevar a cabo los procesos de evaluación...
    4428 Palabras 18 Páginas
  • planificacion y evaluación
    Carúpano, Octubre 2013 INTRODUCCION La planeación del trabajo docente en el aula es fundamental para lograr los objetivos de aprendizaje en todas las asignaturas académicas, porque organiza y jerarquiza qué y cómo se enseña; por lo tanto involucra al conjunto de decisiones y acciones...
    1605 Palabras 7 Páginas
  • Onorifico
    estudios más eficientes, y que se verán reflejados en el Examen Final, y por consiguiente en tu calificación final. En el supuesto caso de que no acredites la materia y obtengas el derecho de recuperarla en el Examen de Recuperación, también encontrarás instrucciones específicas al respecto. • En...
    668 Palabras 3 Páginas
  • Acreditacion
    adaptarse e incorporarse productivamente al mundo.  Esta habilidad de aprender se desarrolla de acuerdo con las vivencias de cada individuo y los aprendizajes que se adquieren y son consecuencia de las experiencias formales y no formales ofrecidas por el medio. La evolución de la sociedad pareciera entonces...
    2224 Palabras 9 Páginas
  • Pscicologia
    4. EL RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES PREVIOS El Reconocimiento de Aprendizajes Previos (RAP), también llamado Acreditación de Aprendizajes Previos (AAP), es un proceso orientado a la acreditación de aprendizajes obtenidos o habilidades adquiridas fuera de las instituciones educativas formales. ...
    2600 Palabras 11 Páginas
  • Educacion fisica
    educativa inicial (de diagnóstico), como cuando se aprecia la evolución del proceso de enseñanza y de aprendizaje (de seguimiento), o comprobar en que medida los alumnos han adquirido los aprendizajes fundamentales para un trayecto escolar (de acreditación de logros). La evaluación formativa contribuiría...
    3752 Palabras 16 Páginas
  • Evaluación Docente
    buscar condiciones de aprendizaje que permitan que los individuos alcancen el nivel de aprendizaje más alto posible (Bloom y all., 1971, p. 6). Hoy, la tendencia hacia un índice de participación en la educación formal más alto ha evolucionado más allá, a la persecución del aprendizaje a lo largo de la vida:...
    1995 Palabras 8 Páginas
  • Profordems, actividad 13 modulo 2
    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES TERCERA GENERACION MODULO II ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 13 (JCVS_Ac13) Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes Propósito: Identificar elementos teórico-metodológicos para diseñar procesos integrales de evaluación, calificación y acreditación...
    2178 Palabras 9 Páginas
  • Modelo de educacion para la vida y el trabajo
    nuevo modelo, dando énfasis en el hecho de que este modelo fue diseñado especialmente para el aprendizaje de los adultos. Rescata los saberes de los adultos, llevándolos de la mano para obtener aprendizajes que se conviertan en nuevos conocimientos. MEVyT Lineamientos específicos del Modelo de Educación...
    4366 Palabras 18 Páginas
  • Elaboración de un módulo
    lenguaje infantil como guía de trabajo para | | |(Análisis Crítico) |desarrollar soluciones a problemas de aprendizaje | |3. |TEÓRICO PRÁCTICO ACEPTABLE |Ensayar la elaboración de planificaciones con suficiente argumento...
    1351 Palabras 6 Páginas
  • Educacion formal, no formal e informal.
    superiores, etc. En la educación 1no formal el aprendizaje  no se ofrece en  un centro de educación o formación y  no se entrega un certificado. La educación no formal está estructurada en objetivos, contenidos… En la educación 2informal el aprendizaje se obtiene de forma no intencionada en diferentes...
    448 Palabras 2 Páginas
  • Nociones Sobre La Evaluacion
    la evaluación. ROD MACDONALD DAVID JOHNFRANCIS ANDREWGONCZI QUE ES LA EVALUACIÓN La evaluación es el estímulo más significativo para el aprendizaje: todo acto de evaluación da un mensaje a los estudiantes acerca de lo que ellos deben aprender y cómo deben hacerlo. • La evaluación es quizás el...
    3424 Palabras 14 Páginas
  • Formatos
    |Excelente |Bien |Regular |No acredita | |Redacción |El cuento cuenta con una redacción que es coherente y clara a la |El cuento es redactado...
    569 Palabras 3 Páginas
  • PATCM Plan Anual de carrera mag.
    CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES COCURRICULARES CICLO ESCOLAR: 2012-2013 OBJETIVO: Que los alumnos de primero A logren fortalecer el aprendizaje, para lograr la asimilación del proceso del sistema de lectoescritura a través de la aplicación de diversas actividades didácticas con diversos...
    6810 Palabras 28 Páginas
  • Evaluar no es acreditar
    Evaluar no es acreditar José Luis Lens Fernández ¿Por qué decimos que evaluar no es acreditar, aunque esto último sea necesario en las instituciones escolares? Porque lo esencial de la evaluación es comprobar si se produjeron los aprendizajes esperados, sobre todo aquellos que promueven la autonomía...
    6928 Palabras 28 Páginas
  • La Comunicacion y El Lenguaje
    Universitario en Enfermería Instituto de Educación Universitaria que acredita: • Colegio Universitario de Los Teques Cecilio Acosta (CULTCA) DERECHO:  Título a otorgar: Abogado Instituto de Educación Universitaria que acredita: • Universidad Bolivariana de Venezuela.  ACTIVIDAD FÍSICA Y...
    2701 Palabras 11 Páginas
  • INGENIERO
    Competencia(as) Productos de Aprendizaje Evaluación 1.- CONTEXTUALIZACIÓN (ENCUADRE) Presentación de la Secuencia didáctica y de los lineamientos de uso, así como de la Matriz de competencias que se van a ir contextualizando a lo largo de la presente Unidad de Aprendizaje y finalmente se les expone...
    15618 Palabras 63 Páginas