Ejemplos De Ciencias Factuales ensayos y trabajos de investigación

  • Ciencias factuales

    Las ciencias factuales o empíricas se pueden clasificar en tres grandes grupos: ciencias de la materia, biológicas y humanas. Las dos primeras son ciencias naturales y por tanto son empíricas y experimentales. Un ejemplo de una ciencia experimental es la química. Los datos químicos provienen de un modelo teórico cuidadosamente especificado y se corresponde con el establecimiento de un experimento controlado. Las ciencias sociales son las que tienen por objeto el estudio de los fenómenos en lo que...

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  • Ciencias Factuales

    Ciencias Factuales: Se encargan de estudiar hechos, ya sean naturales, como el caso de la Física, Química , Biología y Geografía Física, que se caracterízan porque estudian hechos con causa y efecto. O bien, estudian hechos humanos o sociales, como el caso de la Historia, Sociología, Psicología Social y Economía, cuya característica estriba en que estudian hechos de imputación, debido a que las teorías o hipótesis son atribuibles a los investigadores que han realizado dichos estudios. En general...

    667  Palabras | 3  Páginas

  • Ciencias Formales Y Factuales

    Clasificacion De Las Ciencias — Presentation Transcript • 1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTÍFICA Mg. Martín Eduardo Moreyra Navarrete [email_address] CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • 2. epistemólogo alemán quien fue el primero en dividir a la ciencia en: RUDOLF CARNAP CIENCIAS FORMALES Estudian las formas válidas de inferencia : Lógica - Matemática . Por eso no tienen contenido concreto, es un contenido formal en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas. CIENCIAS NATURALES En ellas...

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  • ciencias formales y factuales

    CIENCIAS FACTUALES (también llamadas fácticas): Son las ciencias que estudian hechos que ocurren en el mundo, y se caracterizan porque pueden ser demostradas mediante la observación y la experimentación, al plantearlas como hipótesis, teorías o leyes. Están basadas en buscar la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos. Esta coherencia es necesaria pero no suficiente, porque además exige la observación y la experimentación. Dentro de éstas se ubican: a) física; b) química;...

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  • Ciencia Factual Y Formal

    Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones...

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  • Ciencias Factuales Y Formales

    | | | | |CIENCIAS FORMALES |CIENCIAS FACTUALES | | | | |Es aquella que no estudia fenómenos...

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  • Ciencias Formales y Factuales

    ocasiones se ha propuesto tipologías de la ciencia siendo bastante frecuente la clasificación que referencia ciencias básicas y ciencias aplicadas o técnicas. Se han ensayado otras tipologías de la ciencia como Walter M. Elsasse propone una de carácter dicotómico, que diferencia a las ciencias abiertas de las ciencias cerradas. Según ésta clasificación, son ciencias cerradas todas aquellas cuyas preguntas razonables tienen una respuesta binaria. Son ciencias abiertas todas aquellas cuyas preguntas...

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  • Division de la fisica y ciencia factual

    (Materia y Energía son dos entidades relativas) Ciencias Formales La matemática pura y la lógica formal se tipifican como ciencias formales porque sus objetos de estudio son las construcciones ideales de la mente humana, formas puras del pensamiento sin referencia inmediata a la realidad física. Son aquellas que trabajan con símbolos creados por ellas mismas, no explícitamente sobre hechos y objetivos, aunque sí, son racionales y sistemáticos, estas ciencias nos informan acerca de la realidad objetiva...

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  • Ciencias formales y factuales

    CONCEPTO DE CIENCIA La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados. ...

    615  Palabras | 3  Páginas

  • Deslindes e interrelaciones entre ciencias factuales, formales y filosoficas

    Deslindes e Interrelaciones entre Ciencias Factuales, Formales y Filosóficas. Fecha: 6 de Noviembre de 2013 Las Ciencias Factuales buscan el conocimiento, la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos a través de la explicación y predicción de los hechos, teniendo como objetivo la interpretación y la comprensión, exigiendo la observación y la experimentación, trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo. La palabra "fáctica" viene del latín...

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  • Ejemplos De Ciencia y Pseudociencia

    CIENCIA La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, de los que se deducen principios y leyes generales. A continuación enumeramos las características que definen a la ciencia: 1. Fáctica: describe los hechos tal y como son. 2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica. 3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que explican su integración...

    1061  Palabras | 5  Páginas

  • Ejemplos Negativos De La Ciencia

    Hemos reflexionado sobre la ciencia y sus efectos positivos en la historia de la humanidad, pero es claro que toda moneda tiene dos caras. Reflexionemos sobre los efectos negativos de la ciencia con el objetivo de generar un marco ético de trabajo. ¿Menciona dos eventos negativos en la aplicación de los conocimientos científicos? ¿Cuál es tu opinión al respecto? Definitivamente pondría en primer lugar el uso que se le dio al conocimiento de la bomba atómica, no sólo por la pérdida horrible de...

    521  Palabras | 3  Páginas

  • Ejemplo para feria de ciencias

    Proyecto para feria de ciencias Grado: 2° Grupo: E Problema: Uno de los más grandes provocantes de la contaminación es la basura tirada por las grandes ciudades y sus industrias y esto incluye botellas, latas plástico, cartón, madera, llantas, residuos industriales, etc… este desperdicio de basura genera grandes cambios sobre la atmosfera así como la contaminación de la agua que como consecuencia trae la descomposición de los residuos y al contacto con el agua puede...

    575  Palabras | 3  Páginas

  • De lo factual a lo conceptual

    Ciencias Sociales: “De lo Factual a lo Conceptual” A diferencia de otras áreas del conocimiento escolar, la enseñanza de las ciencias sociales no llegó a las aulas con la intención central de transmitir contenidos o aprendizajes en sentido estricto. No se trataba como en otras áreas de lograr la formación de conocimientos y habilidades cognitivas o físicas sino especialmente de favorecer, a través de su enseñanza, un proceso de identificación con los valores de la nacionalidad y así la escuela...

    1350  Palabras | 6  Páginas

  • CIENCIAS FACTUALES Y FORMALES

    CIENCIAS FACTUALES Y FORMALES ¿Qué es la ciencia? La ciencia es una forma de ver y comprender el Universo, que ha sido construida por hombres y mujeres de diversas nacionalidades y épocas. La ciencia es un conjunto de conocimientos en constante evolución que proporciona una base confiable para interpretar y describir el Universo. Ciencias Formales: Son aquellas que estudian ideas, como es el caso de la Lógica y las Matemáticas. La característica principal de estas ciencias es que demuestran...

    4357  Palabras | 18  Páginas

  • Ejemplo de estrategia didáctica ciencias ii

    ESTRATEGIA DIDÁCTICA Tercer grado de educación secundaria | Grupo 3° A | Asignatura: Ciencias III con énfasis en química. | Prof. Ricardo Guerra Fuentes | Estrategia: El agua, su importancia y su reutilización | Contexto: Aula del docente y aula digital escolar. | Duración: 5 sesiones de clase (seis horas) | Bloque I tema 3. Ahora tú explora, experimenta y actúa.¿Qué hacer para reutilizar el agua? | Objetivos y competencias: a) El alumno analiza, sistematiza y valida con el formato de...

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  • Información Factual

    Información factual Es la referida a los conceptos. Puede aparecer tanto en la lengua original como en la de la traducción o en terceras lenguas. El grado de familiaridad del traductor profesional con los conceptos especializados puede ser muy diferente (sin prejuzgar su competencia); en un mismo texto el traductor especializado puede encontrarse con conceptos que le resulten familiares en tanto que, por lo menos para algunos campos de especialidad como el mercantil, siempre hay que...

    957  Palabras | 4  Páginas

  • Problemas de la ciencias Factuales y Formales

    EL DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE con productos petroquímicos detergentes, y otros: Se trata de sustancias persistentes que permanecen durante mucho tiempo en suelos, aguas, vegetales y animales, y que también pueden ser consumidos por esa vía. Estos productos ocasionan la degradación de la flora y fauna. Las fábricas arrojan sus desechos químicos ya que es mucho más sencillo y barato arrojar sus desechos al mar: Muchos productos químicos líquidos desprenden vapores que se pueden inhalar y ser sumamente...

    741  Palabras | 3  Páginas

  • Hasta que punto las ciencias humanas son consideradas menos científicas que las ciencias naturales por ejemplo…….

    definiría CIENCIA? “ Conjunto de métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos” Como definiríamos METODO? “ sujeto que investiga o estudia con una determinada actitud de conocimiento dirigido al objeto” Entendiendo las definiciones, podemos dividir distintas áreas del conocimiento y darnos cuenta, que si bien son “ciencias” poseen diferentes métodos de estudio, dado que algunas son descubiertas y otras inventadas por el hombre, yo me voy a referir a dos áreas de la ciencia “Las...

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  • 10 EJEMPLOS COMO PERJUDICA LA CIENCIA Y LA TECNOLOG A A LA HUMANIDAD

    10 EJEMPLOS COMO PERJUDICA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA A LA HUMANIDAD Cambios climáticos globales. - Recalentamiento global del planeta. (Efecto de invernadero) Algunos elementos que influyen en estos procesos. La emisión de vapor de agua, metano, óxido de nitrógeno, óxido de azufre, monóxido de carbono, ozono, entre otros. El dióxido de carbono (C02), es el más que afecta a la atmósfera; anualmente se envían 6 000 000 Tm3. Se considera que se duplicará entre el presente y algún momento del período...

    1478  Palabras | 6  Páginas

  • Foucault and Bateson el poder - la ciencia y ejemplos en la cotidianidad

    ahorramos y mucho mas. ! ! .Como se ve representado el poder en cosas tan simples y cotidianas de mi vida es sorprendente, en todo se ven las estructuras de poder y la trascendencia e impacto que estas generan en mi vida . uno de los tantos ejemplos seria en mi casa a la hora de ver television en donde mi mamá con solo sus gestos no permite por nada del mundo que cambien el canal de telenovelas y aunque uno intenta evadir e ignorar ese ambiente de presión ejercida por parte de mi mama, es inevitable...

    1329  Palabras | 6  Páginas

  • Prolematica De La Etica, La Ciencia Y La Tecnologia ( Su Relacion, Con Caso, Ejemplos)

    de sentir más y más nos hace orillarnos a buscar algo que nos excite más. Algunas de sus consecuencias son muy comunes en las personas que tienen una adicción. En la salud, tiene enfermedades o nuevos comportamientos algunos psicológicos por ejemplo: Hepatitis, cirrosis, depresión, psicosis, paranoia son algunos de los trastornos que adicciones y pueden llegar a ser fatales. También en lo social, estos no pueden ser capaces de mantener relaciones estables y puede destruir las relaciones familiares...

    1188  Palabras | 5  Páginas

  • calificacion de las cienecias factuales y contractuales

    Ciencias Formales La matemática pura y la lógica formal se tipifican como ciencias formales porque sus objetos de estudio son las construcciones ideales de la mente humana, formas puras del pensamiento sin referencia inmediata a la realidad física. Son aquellas que trabajan con símbolos creados por ellas mismas, no explícitamente sobre hechos y objetivos, aunque sí, son racionales y sistemáticos, estas ciencias nos informan acerca de la realidad objetiva, sus mayores representantes son: la matemática...

    578  Palabras | 3  Páginas

  • Ejemplos de ìtems para exàmenes de ciencias ii

    EJEMPLOS DE ÌTEMS PARA EXÀMENES DE CIENCIAS II BLOQUE I: Movimiento. |2.- El movimiento de una canica al bajar por un plano inclinado es un ejemplo del tipo de movimiento: | |( ) | |a).- Rectilìneo uniforme. |b).- Uniformemente acelerado. |c).- Caida libre. |d).- Desacelerado. | |4.-Una hormiga se mueve como se muestra en la figura 1. ¿Cuàl será: A) la distancia total recorrida...

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  • Conocimiento factual

    CONOCIMIENTO FACTUAL (Siguiendo la técnica de la lectura ) ANTES DE LA LECTURA. ¿Que espero de lectura? Aprender a vincular el aprendizaje con loe desempeños y así lograr evidencias de calidad durante las actividades en el proceso de la construcción del aprendizaje significativo para el alumno. ¿Como me puede ser útil en mi vida? ejercitando la evaluación continua para evitar errores yo creo que hasta fracasos, si evaluó mis actividades en mi quehacer cotidiano, voy actuar o intervenir en tiempo...

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  • Juicios semióticos y juicios factuales

    Juicios Semióticos y Juicios Factuales Analítico vs Sintético y Sintético vs Factual Comunicar significa hablar sobre circunstancias extra semiótico. La semiosis se produce entre fenómenos, y ocurren fenómenos que ningún código proveía. La creatividad semiótica permitida por los códigos requiere entonces que se nombre y describa dichos fenómenos. Una clave nos la ofrece una distinción filosófica clásica: la que existe entre JUICIOS ANALITICOS Y SINTETICOS. Se le llama SEMIOTICO a un...

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  • Estrategias De Aprendizaje Factual

    DECLARATVOS TIPO FACTUAL. El conocimiento declarativo factual es el nivel mas bajo de conocimiento e implica solo el “SABER ALGO” y se presenta muchas veces en la enseñanza como para aprender (símbolos químicos, matemáticos, formulas, datos matemáticos o al aprender las tablas de multiplicar) A continuación ilustro con un cuadro las Estrategias del Aprendizaje para contenidos declarativos e tipo factual) ESTRATEGIA. | CONDICIONES DE APLICACIÓN. | CARACTERISTICAS. | EJEMPLO | Repetición...

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  • Ciencia

    LA CIENCIA La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. La ciencia consolidada se constituye como tal, superada la fase de investigación, como resultado, cuando adquiere la consideración de: «Saber válidamente justificado por...

    567  Palabras | 3  Páginas

  • Ciencia

    La ciencia y su clasificación La ciencia juega un gran papel en la vida del hombre, resultando de gran interés para todos conocer de cerca en que consiste y su clasificación La ciencia se puede entender como el contenido o como el proceso (McGuijan, 1996). Como contenido la ciencia se define como una simple acumulación de conocimientos, lo cual, refleja un estado estático del conocimiento científico. Como el proceso se define como la forma de descubrir conocimientos, es decir, es una actividad...

    614  Palabras | 3  Páginas

  • Que Es Ciencia

    Que es la ciencia teoría y de filosofía Ciencia, desde el punto de vista filosófico es todo estudio de las cosas por sus causas, de lo universal y necesario. Es algo bastante general, tal como el origen etimológico de la palabra (literalmente conocimiento, del latín scientia). De manera más acotada, lo más aceptado por la comunidad científica es que la ciencia se refiere más bien a un particular método en la búsqueda del conocimiento, lo que llamamos el método científico, al punto es que prácticamente...

    850  Palabras | 4  Páginas

  • Ciencia

    CONCEPSTOS D CIENCIA La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.1 La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos...

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  • Ciencia

    CIENCIA El conocimiento científico adquirido a lo largo de la historia de la humanidad ha permitido al hombre realizar hazañas tan prodigiosas como, por ejemplo, llegar a la Luna, logros que apenas hace unas décadas antes habrían resultado posibles únicamente en la imaginación.La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos...

    654  Palabras | 3  Páginas

  • Ciencia

    libre Saltar a navegación, búsqueda El conocimiento científico adquirido a lo largo de la historia de la humanidad ha permitido al hombre realizar hazañas tan prodigiosas como, por ejemplo, llegar a la Luna, logros que apenas hace unas décadas antes habrían resultado posibles únicamente en la imaginación.La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación...

    825  Palabras | 4  Páginas

  • Que es ciencia

    Que es ciencia? Ciencia es un conjunto de conocimientos obtenido a través de un método específico, denominado el método científico. Clasificación de la ciencia? Una ciencia puede ser "formal" o "factual". Ciencias Formales: la lógica y las matemáticas son ciencias formales sólo tratan con conceptos y sus combinaciones y, por lo tanto, no se sirven de procedimientos empíricos ni de datos-excepto como fuentes de problemas o como ayuda en el razonamiento. Ciencias Factuales: La física y la historia...

    1158  Palabras | 5  Páginas

  • Ciencia

    Introducción En el presente trabajo se define a la ciencia como el conjunto de conocimientos acumulados en forma de principios y leyes, que interpretan fenómenos naturales y sociales. Así como una breve explicación de la ciencia en un contexto disciplinar, la clasificación de las ciencias y definición de ciencias factuales y formales, conceptos de síntesis, análisis, tesis. La praxis y los fenómenos de estudio. El objeto de este trabajo es entender a la ciencia como objeto de conocimiento y en un contexto...

    1482  Palabras | 6  Páginas

  • Ciencias

    MATERIA: METODOLOGIA E INVESTIGACION Las ciencias se clasifican en dos grupos principales: CIENCIAS FACTICAS: Las ciencias fácticas o ciencias factuales están basadas en buscar la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos. Esta coherencia es necesaria pero no suficiente, porque además exige la observación y la experimentación. Nadie confiaría en un medicamento si no parte de la autoridad de la persona que lo receta y ambos en que el medicamento ha sido sometido...

    1152  Palabras | 5  Páginas

  • ciencia

    CONCEPTO DE CIENCIA MARIO BUNGE Mientras los animales inferiores sólo están en el mundo, el hombre trata de entenderlo; y sobre la base de su inteligencia imperfecta pero perfectible, del mundo, el hombre intenta enseñorearse de él para hacerlo más confortable. En este proceso, construye un mundo artificial: ese creciente cuerpo de ideas llamado "ciencia", que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible. Por medio de la investigación...

    952  Palabras | 4  Páginas

  • Ciencia

    UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES DOCENTE: LIC. MARIA ANTONIA SEBASTIAN GONZÁLEZ TEMA: ¿QUÉ ES LA CIENCIA? NOMBRE DEL ALUMNO: BRENDA AYDELI ÁNGEL LINARES CALIFICACIÓN: ---------------------------------------------------------------------------------------------- OBSERVACIÓN: ------------------------------------------------------------------------------------------------ -----------------------------------...

    1075  Palabras | 5  Páginas

  • que es la ciencia

    • ¿Qué es la ciencia?, ¿Cómo se clasifica? ¿Qué es ciencia fáctica y que formal? Etimologicamente hablando, el término ciencia proviene del latín scire, que en castellano significa saber. Actualmente, la palabra ciencia alude al conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemática y que se han obtenido a partir de la observación, experimentaciones y razonamientos dentro de áreas específicas. Existen diferentes definiciones de ciencia, pero básicamente, la ciencia es la rama del estudio...

    512  Palabras | 3  Páginas

  • Ciencia

    CIENCIA La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Es el conocimiento sistematizado, elaborado a partir de observaciones y el reconocimiento de patrones regulares, sobre los que se pueden aplicar razonamientos, construir hipótesis y construir esquemas metódicamente organizados. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas...

    1054  Palabras | 5  Páginas

  • Ciencias

    La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.1 La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura...

    1611  Palabras | 7  Páginas

  • la ciencia

    A La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados. La ciencia utiliza...

    841  Palabras | 4  Páginas

  • La ciencia

    TEMA I LA CIENCIA NOCIONES INTRODUCTORIAS. 1. EL CONCEPTO DE CIENCIA. Ciencia (en latín scientia, de scire, 'conocer'), es un término que en su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La búsqueda de conocimiento en ese contexto se conoce como 'ciencia pura', para distinguirla de la 'ciencia aplicada' —la búsqueda de usos prácticos...

    1152  Palabras | 5  Páginas

  • Ciencia

    QUE ES LA CIENCIA: La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. ...

    1457  Palabras | 6  Páginas

  • La Ciencia

    La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura...

    1288  Palabras | 6  Páginas

  • Ciencia

    Ciencia. La ciencia es aquella rama del saber que se centra en el estudio de cualquier tipo de fenómeno y en la deducción de los principios que la rigen, según una metodología propia y adaptada a sus necesidades. Ciencia es por un lado, el proceso mediante el cual se adquiere conocimiento, y por el otro, el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso. El proceso es la adquisición sistemática de conocimiento nuevo de un sistema. La adquisición sistemática es generalmente...

    1748  Palabras | 7  Páginas

  • Ciencia

    Segundo “A” Asignatura: Metodología de la Investigación Tema: CIENCIA Estudiante: Evelyn Lisseth Freire Cárdenas * DEFINICIONES DE CIENCIA 1. Según el Diccionario de investigación científica. “Constituye un sistema integral que comprende una correlación de partes históricamente inmóviles: historia natural y sociología, filosofía y ciencias naturales, métodos y teorías de investigaciones científicas aplicadas la ciencia es una consecuencia necesaria de la división social, del trabajo...

    1593  Palabras | 7  Páginas

  • Ciencia

    ¿Qué es la ciencia? La ciencia se define como la búsqueda del conocimiento de nosotros mismos y de todo lo que nos rodea, mediante la ciencia buscamos las leyes que rigen el funcionamiento del universo con la finalidad de entenderla y poder controlarla. Etimológicamente la palabra ciencia proviene del latín "scientia" que significa conocimiento. Características de la ciencia 1.- La objetividad Es objetiva pues se refiere netamente al objeto o al fenómeno, sin estar contaminada por los intereses...

    1165  Palabras | 5  Páginas

  • la ciencia

    La ciencia La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducenprincipios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.1 La ciencia considera distintos hechos, que deben...

    1550  Palabras | 7  Páginas

  • ciencia

    La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.1 La...

    1306  Palabras | 6  Páginas

  • Ciencia

    La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y deexperimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyenhipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamenteorganizados.1 La ciencia utiliza diferentes...

    1671  Palabras | 7  Páginas

  • Las Ciencias

    1) Defina que es la ciencia experimental, cual es su objetivo de estudio y en qué consiste la ciencia aplicada. 2) ¿Cuál es la clasificación de las ciencias que formuló Mario Bunge? 3) “El método que debe utilizar la ciencia, es la inducción” A quien corresponde esta afirmación. Justifique su respuesta. 4) ¿A qué se denomina Ciencia Social? Cuál es su influencia en la sociedad y cómo podemos relacionarla con la Etica? 5) “Las ciencias son consideradas conocimiento verdadero sobre el hombre...

    1156  Palabras | 5  Páginas

  • que es ciencia

    La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.1 La ciencia utiliza...

    1677  Palabras | 7  Páginas

  • ciencias

    La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.1 Son ejemplos paradigmáticos la concepción del Ser-Uno y la unidad...

    1359  Palabras | 6  Páginas

  • La Ciencia

    Ciencia es por un lado un conjunto de conocimientos obtenido a través de un método específico, y por el otro, es el método por el cual se obtienen esos conocimientos, el método científico. Ciencia es un proceso de investigación metódico y la descripción de los resultados y métodos de investigación con la finalidad de proveer conocimiento de una materia. A través de manera metódica y controlada, se alcanzan nuevos conocimientos, que se consideran válidos mientras no sean refutados. Lo que implica...

    1591  Palabras | 7  Páginas

  • Ciencias

    Ciencia. El siguiente informe es realizado, con la finalidad de investigar, analizar, explorar. Todo lo relacionado a las ciencias su clasificación, definición e importancia. Además de que son ciencias formales, fácticas, puras y aplicadas. A continuación un breve resumen de lo que es ciencia. La Ciencia es por un lado un conjunto de conocimientos obtenido a través de un método específico, y por el otro, es el método por el cual se obtienen esos conocimientos, que es el método científico...

    893  Palabras | 4  Páginas

  • Ciencia

    Mario Bunge - La Ciencia. Su Metodo y su Filosofia. ¿QUE ES LA CIENCIA? La Ciencia es un mundo artificial que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático,exacto, verificable y por consiguiente falible. La ciencia como actividad ²como investigación² pertenece a la vida social; en cuanto se la aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a lainvención y manufactura de bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología. Es unaactividad productora...

    909  Palabras | 4  Páginas

  • Ciencias

    virtuales y/o impresas, páginas WEB de internet, expresando de manera escrita los CONCEPTOS que se te piden. Así mismo describe un EJEMPLO para cada definición de acuerdo a lo que has adquirido a lo largo de tu vida y o en el contexto en que vives, tomando en cuenta el siguiente cuadro. |CONCEPTOS |DEFINICIONES (20%) |EJEMPLOS (50%) | |Conocimiento |Hechos, o datos de información adquiridos |He...

    1455  Palabras | 6  Páginas

  • Ciencia

    Ciencia Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo. Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y sus pensamientos Ciencia Jurídica o Ciencia del Derecho Concepto: 2 definiciones. 1.- Es el conocimiento racional y sistemático del Derecho positivo...

    1208  Palabras | 5  Páginas

  • Ciencias

    percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuales son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así todo lo que sabemos y que lo repetimos continuamente sin tener un conocimiento científico por todo lo que hacemos, por ejemplo, solamente cuando te levantas, te vistes, desayunas, y te peinas para ir a la escuela, es un proceso empírico porque lo repites con mucha frecuencia. Él conocimiento empírico tiene carácter: Particular: Cuando no puede garantizar que lo conocido se...

    603  Palabras | 3  Páginas