• ffff
    El condicionamiento semántico es un tipo de condicionamiento superior, ya que involucra la adquisición de significados asociados con determinados estímulos de naturaleza verbal, icónica u objetal. Este condicionamiento se deriva de los trabajos de Pavlov sobre el segundo sistema de señales y el condicionamiento...
    1436 Palabras 6 Páginas
  • La presencia de los modelos conductistas en el aula y su irrealizable desaparición del contexto educativo.
    conductistas en el aula y su irrealizable desaparición del contexto educativo. Autora: Psic. Sofía Chehade Sierra Resumen: Con la aparición de la Psicología Instruccional y la Psicología Humanista con aplicación en el área escolar, se hizo inevitable el que se promoviera el erradicar de las aulas las teorías...
    2545 Palabras 11 Páginas
  • bachiller
    NOTA DE AULA DE LOS PROCEDIMIENTOS DE LIDERAZGO DE TROPAS FUERZA TERRESTRE ECUATORIANA NOTA DE AULA PROCEDIMIENTOS DE LIDERAZGO DE TROPAS (P.L.T) A.G.F.T 2008 NOTA DE AULA DE LOS PROCEDIMIENTOS DE LIDERAZGO DE TROPAS ÍNDICE GENERAL CAPITULO I GENERALIDADES……………………………………..……………………………………………6 ...
    12664 Palabras 51 Páginas
  • Condicionamiento clásico y operante
    Escuela de Graduados en Educación – Tecnológico de Monterrey Reporte : Actividad 7. Aplicar los principios del Condicionamiento clásico y operante Maestría en Educación con acentuación en desarrollo cognitivo. Por Kattia Vanessa Sevilla Segura Matrícula: A01305479 ksevilla2002@gmail.com Curso: Psicología...
    1279 Palabras 6 Páginas
  • Practica de psicologia de la educacion
    MODIFICACIÓN DE CONDUCTA - Condicionamiento clásico: -Conceptos básicos del condicionamiento clásico -Principios del Condicionamiento Clásico -Aplicaciones del Condicionamiento Clásico en el aula -Condicionamiento Operante: -Reforzadores...
    5738 Palabras 23 Páginas
  • Condicionamiento
    El condicionamiento clásico consiste en conseguir una respuesta deseada mediante un estímulo que en principio era neutro. Una campana, en principio, no significa que te vayan a traer comida. Pero tras múltiples repeticiones de la prueba en la que al tocar una campana aparece comida se consigue que el...
    589 Palabras 3 Páginas
  • Psicología Delvdesarrollo
    situación en la que haya puesto en práctica o pueda poner en práctica los principios del: 1. Condicionamiento clásico El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano y condicionamiento respondiente, o modelo Estimulo-Respuesta (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue...
    753 Palabras 4 Páginas
  • vivir la vida
    ALTERNATIVAS Alternativa I Ambientación del aula en las matemáticas. ESTRATEGIAS Y ALTERNATIVAS Alternativa I Ambientación del aula en las matemáticas. Estrategia I Invitar a los alumnos a elaborar material didáctico por ejemplo: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones...
    829 Palabras 4 Páginas
  • PSICOLOGIA
    castigo y refuerzo, además de ser capaz de recrearlo en un ambiente controlado. Identificar y comprender los tipos de condicionamiento que existen (condicionamiento clásico y operante) y establecer relaciones de comparación entre ellos. JUSTIFICACIÓN El estudio del conductismo como ciencia experimental...
    4232 Palabras 17 Páginas
  • Amne
    www.afi-formacion.com info@afi-formacion.com AFI, AULA de FORMACIÓN TABLA DE CONTENIDOS 1. Presentación..........................................................................................................................7 1.1. Objetivos ................................................
    5797 Palabras 24 Páginas
  • iris
    Antecedentes de la Investigación Las estrategias conductuales se fundamentan entre otros aspectos, en el análisis funcional de las conductas no operativas, siendo importante determinar las variables causales que de forma relevante determinan dichos comportamientos en el niño(a). Es por ello, que diversos...
    6493 Palabras 26 Páginas
  • Bachiller En Computacion
    utilizadas en la clase: * Explicación del tema * Uso de ejemplos * Supervisión y aclaración de dudas Metodología utilizada en el proceso de enseñanza aprendizaje: * Clases magistrales. * Preguntas de sondeo * Ejemplos y uso de oraciones Herramientas utilizadas para impartir...
    622 Palabras 3 Páginas
  • cuaderno de aula
    la lectura de los textos extraídos de matemática 1 de la serie de cuadernos para el aula, primer ciclo del Nivel Primario “Enseñar Matemática en el Primer ciclo” Pág. 16 a 37 y “Las propuestas y la realidad del aula” Pág. 108 a 37 y luego: 1-a) Seleccione por lo menos tres párrafos de los textos leídos...
    4465 Palabras 18 Páginas
  • Se necesita ayuda
    enseñanza de la matemática en la escuela primaria: ¿Cuáles características de la actividad matemática se intenta hacer aparecer en las aulas? ¿Qué condiciones de trabajo en el aula podría favorecer esta práctica matemática por parte de los alumnos? 2) Apuntes para la enseñanza. Fracciones y números decimales:...
    255 Palabras 2 Páginas
  • Condicionamiento Clásico y Operante
    Condicionamiento Clásico y condicionamiento operante Introducción Cuando en la década de los veinte Pavlov descubre que un estímulo incondicional producía una respuesta incondicional y que este estímulo podía ser sustituido por un estímulo condicional para obtener la misma respuesta, que así lograda...
    1791 Palabras 8 Páginas
  • Condicionamiento clásico y operante
    “Aplicar los principios del Condicionamiento clásico y operante” Resumen Con el fin de lograr establecer las diferencias entre el condicionamiento clásico descrito por Iván Pavlov y el condicionamiento operante presentado por Skinner, se estudian los capítulos 3, 4 y 5 del libro Aprendizaje humano...
    1819 Palabras 8 Páginas
  • condicionamiento
    Sìntesis condicionamiento clàsico y operante Objetivos: Conocer los modelos teóricos clásicos del aprendizaje. Describir cómo se produce el aprendizaje por asociación. Identificar ejemplos de aprendizaje por asociación en la vida diaria y en el aula. Contenidos: Paradigma Conductista Condicionamiento...
    3321 Palabras 14 Páginas
  • Influencia de la aplicación de un programa de
    de Licenciatura en Psicología INFLUENCIA DE LA APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE MOLDEAMIENTO SOBRE LA CONDUCTA DE AUTODIRECCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE AULA INTEGRADA DE LA ESCUELA PEDRO MARÍA BADILLA BOLAÑOS DE SAN RAFAEL DE HEREDIA. Autora Susana Garita Acuña Tutor Lic. Galo Guerra Vargas Heredia...
    19292 Palabras 78 Páginas
  • Unidad didactica
    ALUMNADO AL QUE SE DIRIGE LA PROPUESTA              1.1. DEL CENTRO              1.2. PROPUESTA, CURSO AL QUE SE APLICA 2. TITULO DE LA PROPUESTA Y CONDICIONES DE DISEÑO 3. JUSTIFICACIÓN DE LAPROPUESTA 4. OBJETIVOS 5. ORGANIZACIÓN DEL ALMACÉN Y ACCESO A MATERIALES Y     HERRAMIENTAS 6. ORGANIZACIÓN...
    4502 Palabras 19 Páginas
  • Programa
    Licenciatura en Psicología INFLUENCIA DE LA APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE MOLDEAMIENTO SOBRE LA CONDUCTA DE AUTODIRECCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE AULA INTEGRADA DE LA ESCUELA PEDRO MARÍA BADILLA BOLAÑOS DE SAN RAFAEL DE HEREDIA. Autora Susana Garita Acuña Tutor Lic. Galo Guerra Vargas Heredia...
    19297 Palabras 78 Páginas