• Taxonomia De Bloom
    educativas, los cuales son: cognoscitivo, afectivo y psicomotor. Posteriormente se publica este trabajo, en 1956, el cual es hoy conocido como la Taxonomía de Bloom. Dominios: Dominio cognoscitivo: actividades relacionadas al proceso de obtener el conocimiento Dominio afectivo: actividades relacionadas...
    2322 Palabras 10 Páginas
  • Educacion psicomotriz
    BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR TEMBLADOR - EDO. MONAGAS ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO Y LA NIÑA EN LA SECCION “H” DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL BOLIVARIANO CONCEPCION ALEMAN DE NUÑEZ TEMBLADOR ESTADO MONAGAS ...
    4204 Palabras 17 Páginas
  • Analisis de las estrategias utilizadas para el desarrollo de las habilidades motoras basicas
    las circunstancias que influyen en el desarrollo motor y en la adquisición de las habilidades motoras es lo que se puede llamar intervención. El objetivo principal es evitar el retraso de dichas habilidades motoras intentando ajustar el proceso al momento justo en que el niño es capaz de mejorar, basándose...
    4416 Palabras 18 Páginas
  • Taxonomia de bloom
    un tema u objeto de la realidad. Incluye el "saber qué", el "saber cómo" y el "saber dónde". El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega el entendimiento y concluye finalmente en la razón, se dice que el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto. El proceso...
    1053 Palabras 5 Páginas
  • retraso del desarrollo psicomotor
    Licenciatura en fisioterapia Semestre: Segundo semestre Unidad de practicas: SPORTKINES: Medicina física/Sharp Mazatlán Tema: Retraso desarrollo psicomotor Jefe de servicios: T.F. Luis Tomas Bonilla Díaz Mes de práctica: Marzo 2013 Coordinador: Dr. Leobardo Acosta Cervantes Alumna: Alexia Gil Osuna ...
    1511 Palabras 7 Páginas
  • Elementos instruccionales
    instruccional, con el cual se espera que el estudiante conozca los elementos directrices, sus tipos, conceptos y algunos ejemplos. Szczurek (1989) en su modelo general de diseño Instruccional señala que los elementos directrices son los que orientan globalmente el proceso, señalando lo que...
    5625 Palabras 23 Páginas
  • evaluación educacional
    se utilizaba en pedagogía para señalar lo que era una clasificación de los objetivos. Actualmente se manifiesta claro que la clasificación se debe hacer sobre los aprendizajes o las conductas del individuo, ya que los objetivos se formulan a partir de lo que se pretende conseguir. A pesar de que hay actualmente...
    2190 Palabras 9 Páginas
  • Taxonomia De Bloom
    LA TAXONOMÍA DE BLOOM Taxonomía del griego ta£lş, taxis “ordenamiento” y voµog “norma” o “regla” es, en un sentido más general la ciencia de la clasificación. Benjamín Bloom, siendo líder de un grupo de psicólogos educacionales, desarrollo en 1956 un método de clasificar el pensamiento cognitivo...
    697 Palabras 3 Páginas
  • Dificultades de la lecto escritura y de los juegos pedagogicos en el desarrollo psicomotor del nino (a)
    Cabe señalar que mediante el juego es una de las actividades que brinda tantos beneficios al bienestar emocional del niño (a) como a su desarrollo cognoscitivo. Los juegos en que se emplea la imaginación producen invariablemente, una buena dosis de risas y sonrisas así como otras expresiones de alegría...
    1396 Palabras 6 Páginas
  • Clasificacion de los aprendizajes
    se utilizaba en pedagogía para señalar lo que era una clasificación de los objetivos. Actualmente se manifiesta claro que la clasificación se debe hacer sobre los aprendizajes o las conductas del individuo, ya que los objetivos se formulan a partir de lo que se pretende conseguir. A pesar de que hay actualmente...
    2142 Palabras 9 Páginas
  • jhjhjjk
    .............................. 10 Aspectos Socioafectivos........................................................................ 12 Aspectos Psicomotores......................................................................... 13 Instrumentos y Técnicas..............................................
    2201 Palabras 9 Páginas
  • xxxx
    se utilizaba en pedagogía para señalar lo que era una clasificación de los objetivos. Actualmente se manifiesta claro que la clasificación se debe hacer sobre los aprendizajes o las conductas del individuo, ya que los objetivos se formulan a partir de lo que se pretende conseguir. A pesar de que hay actualmente...
    2136 Palabras 9 Páginas
  • Archivistica
    principales características de la niñez intermedia, así como los niños prescolares, y también sabremos cuanto han crecido acerca de su desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial , y entre otros... Así también los factores que favorecen o perjudican dicho desarrollo y que se puede modificar para mejorar la calidad...
    4511 Palabras 19 Páginas
  • CAPACITACION AL PERSONAL
    habilidades o actitudes que se observen en los funcionarios, y que afectan el cumplimiento de sus funciones. Es una investigación sistemática, dinámica, flexible y participativa, que implica un proceso de análisis y reflexión. Objetivo Establecer clara y específicamente las competencias que se...
    1592 Palabras 7 Páginas
  • Nacimiento Y Diferenciación Del Concepto De Educación Psicomotora
    educación psicomotora Aunque esforzándose en realizar el rasgo de unión entre la psique y soma la psicomotórica por su denominación, continúa diferenciando los dos modos de la actividad del ser:  Actividad motora  Actividad mental de sus dos componentes: socio efectivo y cognoscitivo. Pero solamente...
    1890 Palabras 8 Páginas
  • La Evaluacion
    fortalezas y debilidades, a fin de planificar estrategias que permitirán superar los no logros. Una evaluación puede servir a muchos propósitos; por ejemplo: PARA  - Conocer el estado actual de un grupo de alumnos, programas, institución. - Saber qué metodología se va a adoptar en el proceso de aprendizaje...
    1863 Palabras 8 Páginas
  • Taxonomia De Bloom
    TAXONOMIA DE OBJETIVOS PARA LA EDUCACION TAXONOMIA DE BENJAMIN BLOOM TEORIA DE LA CLASIFICACIÒN DE LA TAXONOMIA  La taxonomía cognitiva se basa en la idea de que las operaciones cognitivas pueden clasificarse en seis niveles de complejidad creciente. Lo que tiene de taxonómico esta teoría, es que...
    515 Palabras 3 Páginas
  • Desarrollo infantil
    sobre el desarrollo del niño en edad escolar; su desarrollo físico y psicomotor y los factores que lo influyen, en el bloque I, su desarrollo cognoscitivo y del lenguaje en el bloque II, así como su desarrollo emocional y afectivo en el bloque III. Este ensayo se realiza con la finalidad de que como...
    6999 Palabras 28 Páginas
  • Teoría De Benjamín Bloom
    TEORÍA DE BENJAMÍN BLOOM Una taxonomía de objetivos es una clasificación jerárquica de resultados educativos. La taxonomia cognitiva se basa en la idea de que las operaciones cognitivas pueden clasificarse en seis niveles de complejidad creciente. Lo que tiene de taxonómico esta teoría, es que...
    849 Palabras 4 Páginas
  • Danza programa
    gradual complicación de los ejercicios al repetir su ejecución. * Intensificar la atención de los alumnos. * Utilizar ejercicios de juego con un objetivo intencionado. * Introducir elementos de competencia en equipo para el desarrollo del colectivismo. * Exigir un estricto cumplimiento de todas...
    1424 Palabras 6 Páginas