• Evaluacion Para El Aprendizaje
    Unidad II: La evaluación del aprendizaje Comunidad Educativa Tomás Moro Dos Impartido por: Luis Medina Gual Asesor Pedagógico Docente CCH Temario (tentativo) Generalidades sobre educación. ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ Concepto de educación y pedagogía. Historia y teoría pedagógica. La didáctica general y...
    2106 Palabras 9 Páginas
  • ITEM DE SELECCION MULTIPLE
     1. ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE Concepto: Los reactivos de opción múltiple son preguntas con varias posibles respuestas u opciones de las cuales una es la correcta y las restantes son verosímiles, o todas son parcialmente correctas, pero sólo una de ellas es la más apropiada. Este tipo de ítems...
    6136 Palabras 25 Páginas
  • Perspectivas De La Personalidad
    esperan que la evaluación mejore el diagnostico y tratamiento del individuo. Los psicólogos industriales y consejeros vocacionales evalúan la personalidad para investigar las teorías y dimensiones de la personalidad que hemos expuesto hasta ahora en este capitulo La naturaleza de la evaluación de la personalidad...
    1707 Palabras 7 Páginas
  • Proyecto Pisa
    resultados 8. Los factores que influyen en la calidad del rendimiento escolar 9. La lucha de México por la equidad con la calidad. Lecciones que aporta la evaluación de PISA Pág. 3 6 16 17 18 22 23 26 27 28 30 30 31 32 35 38 1 El proyecto PISA en México CONTENIDO 3. Metodología para el diseño y aplicación...
    28205 Palabras 113 Páginas
  • Reactivos
    ¿Qué son los reactivos de opción múltiple? Por distintas razones, especialmente por su versatilidad y características psicométricas, los reactivos más comunes en los exámenes modernos son los de opción múltiple. No se sabe quién elaboró el primer reactivo de opción múltiple, pero desde el punto de vista...
    4775 Palabras 20 Páginas
  • prueva colectiva
    o la vida laboral, con la inclusión de pruebas de orientación vocacional o profesional. Las pruebas colectivas se diseñan principalmente para la evaluación masiva, y en comparación con las individuales tienen tanto ventajas como desventajas. Por el lado positivo, las pruebas colectivas pueden aplicarse...
    1848 Palabras 8 Páginas
  • Planificacion 3º Medio Quimica
    de la unidad: I. Nociones de reactividad y equilibrio químico Tiempo estimado: 22 Horas pedagógicas. Número de semana: 1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Realizar prueba de diagnostico OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES: * Comprender conceptos básicos de reactividad y equilibrio químico y relacionarlos...
    3136 Palabras 13 Páginas
  • Elaboración De Reactivos Para Un Examen De Logro De Las Cuatro Habilidades En Inglés
    El objetivo general de nuestra investigación consiste en presentar algunas reflexiones sobre la elaboración de reactivos para un examen de logro de las cuatro habilidades. Los exámenes de logro son, generalmente, diseñados por la plantilla de profesores de una institución con el fin de evaluar a sus...
    2146 Palabras 9 Páginas
  • Servicio
    resultados 8. Los factores que influyen en la calidad del rendimiento escolar 9. La lucha de México por la equidad con la calidad. Lecciones que aporta la evaluación de PISA Pág. 3 6 16 17 18 22 23 26 27 28 30 30 31 32 35 38 1 El proyecto PISA en México CONTENIDO 3. Metodología para el diseño y aplicación...
    28205 Palabras 113 Páginas
  • Tipos De Evaluaciones
    Manual de Técnicas de Evaluación Académica MANUAL DE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN ACADÉMICA COMPILACIÓN: M.C. JUAN BALTAZAR LICONA VARGAS DIRECTOR DE AGROBIOTECNOLOGÍA HUEJUTLA, HGO. 4 DE NOVIEMBRE DEL 2002 DOCUMENTO CONTROLADO Universidad Tecnológica de la Huasteca Hidalguense D-DC-01 ...
    10535 Palabras 43 Páginas
  • EVALUACION EDUCATIVA
    1 INTRODUCCIÓN La evaluación es una actividad de suma importancia en el proceso de enseñanza- aprendizaje. La importancia que se le ha dado en la actualidad en dicho proceso es debido a que se ha convertido en el medio por el cual el maestro mide no solo la capacidad del alumno sino también a...
    27588 Palabras 111 Páginas
  • examenes
    Exámenes La evaluación pedagógica no elimina, de ninguna manera, los exámenes ni necesariamente rechaza las calificaciones, antes bien, los ubica en su justa dimensión como parte necesaria y benéfica del proceso educativo. Por otro lado, la evaluación no puede circunscribirse a la constatación de...
    1343 Palabras 6 Páginas
  • Calculo mental
    LA EVALUACIÓN GENERALIDADES EVALUACIÓN DENTRO DE UN MARCO CONSTRUCTIVISTA Finalidad ¿Qué información recoge? EVOLUCIÓN O PROCESO DE APRENDIZAJE RESULTADOS PARCIALES DEL APRENDIZAJE DIFICULTADES O BLOQUEOS DEL ALUMNO REFUERZO DE LOS LOGROS ¿En qué momento? Al inicio...
    3117 Palabras 13 Páginas
  • Competencias en educacion
    Definición del concepto de evaluación Características científicas de la evaluación Tipos de evaluación y sus instrumentos Rúbricas Pasos paro diseñar una rúbrica Plan de evaluación Elaboración de exámenes Reglas básicas para el diseño de exámenes Reglas para la elaboración de reactivos de opción múltiple...
    11006 Palabras 45 Páginas
  • PEDAGOGIA
    Exámenes La evaluación pedagógica no elimina, de ninguna manera, los exámenes ni necesariamente rechaza las calificaciones, antes bien, los ubica en su justa dimensión como parte necesaria y benéfica del proceso educativo.      Por otro lado, la evaluación no puede circunscribirse a la constatación...
    1309 Palabras 6 Páginas
  • PROFESOR II ENSEÑANZA
    UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR COMISIÓN DE EVALUACIÓN INTERNA GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE PRUEBAS DE BASE ESTRUCTURADA Msc. Xavier Andrade 26/02/2013 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Contenido Evaluación de aprendizajes .....................................................................
    3493 Palabras 14 Páginas
  • guia para examen ingreso al cecyte
    Informática 9 1. Propósito 9 2. Características 9 3. Descripción del perfil referencial 10 4. Estructura del examen 11 5. Reactivos ejemplo 12 5.1 Cuestionamiento directo 13 5.2 Completamiento 13 5.3 Relación de columnas 14 5.4 Jerarquización u ordenamiento ...
    7166 Palabras 29 Páginas
  • Guia Certidems
    Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. Guía para el sustentante Proceso de Evaluación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior ECODEMS Guía para el sustentante Proceso de Evaluación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior ECODEMS D...
    9972 Palabras 40 Páginas
  • Pruebas Colectivas
    3 Pruebas Colectivas 4 Las pruebas colectivas en comparación con las individuales 4 Ventajas de las pruebas colectivas 5 Evaluación adaptativa y aplicación computarizada 8 Test adaptados a las computadoras 10 Baterías de niveles múltiples 10 Contenido habitual...
    2239 Palabras 9 Páginas
  • U5u57u
    Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares MANUAL TÉCNICO 2010 1 Manual Técnico de Enlace 2010 Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares ENLACE BÁSICA. Manual Técnico 2010 Este Manual Técnico fue actualizado bajo la coordinación de Proyecto Educativo...
    79535 Palabras 319 Páginas