• lectura
    La manera en que la educación se ha venido transformando en plena era del conocimiento es ya irreversible. Constantemente aparecen formas alternativas de enfrentar la parálisis que el sector educativo había venido padeciendo en los últimos años como consecuencia de una educación autoritaria, centrada...
    4034 Palabras 17 Páginas
  • aprendizaje significativo ausubel
    programada y tecnología educativa. Estos conceptos forman parte del discurso usado en una época en la que la influencia comportamentalista en la educación estaba en auge y se traducía explícitamente en las estrategias de enseñanza y en los materiales educativos. En esta época, la enseñanza y el aprendizaje...
    11284 Palabras 46 Páginas
  • bachiler
    programada y tecnología educativa. Estos conceptos forman parte del discurso usado en una época en la que la influencia comportamentalista en la educación estaba en auge y se traducía explícitamente en las estrategias de enseñanza y en los materiales educativos. En esta época, la enseñanza y el aprendizaje...
    11284 Palabras 46 Páginas
  • Teorias del aprendizaje significativo
    [pic] MAGÍSTER EN EDUCACION POLÍTICA Y GESTIÓN ED. ...
    4475 Palabras 18 Páginas
  • poesia
    programada y tecnología educativa. Estos conceptos forman parte del discurso usado en una época en la que la influencia comportamentalista en la educación estaba en auge y se traducía explícitamente en las estrategias de enseñanza y en los materiales educativos. En esta época, la enseñanza y el aprendizaje...
    10973 Palabras 44 Páginas
  • Estrategias Didácticas Para Enseñar Y Aprender Química En Educacion Secundaria
    EDUCATIVA TESIS: “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR Y APRENDER QUÍMICA EN EDUCACION SECUNDARIA” PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRÍA EN METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA PRESENTADA POR: PROFR...
    20431 Palabras 82 Páginas
  • Teorias psicologistas del aprendizaje
    programada y tecnología educativa. Estos conceptos forman parte del discurso usado en una época en la que la influencia comportamentalista en la educación estaba en auge y se traducía explícitamente en las estrategias de enseñanza y en los materiales educativos. En esta época, la enseñanza y el aprendizaje...
    11452 Palabras 46 Páginas
  • Evaluación de las habilidades cientificas
    presentan las propuestas de las evaluaciones PISA (programe for international student assessment), las especificaciones que propone la Reforma para la Educación en Primaria y en Secundaria de la SEP y un marco y especificaciones que este Seminario de Evaluación en Ciencias propone para facilitar la elaboración...
    5867 Palabras 24 Páginas
  • AUSUBEL Y E LAPRENDIZAJE SIGNIFIATIVO EN LA EDUCACION
     MONOGRAFÍA AUSUBEL Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA EDUCACIÓN Pretendo lograr un mejor conocimiento de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel desde una visión más práctica como marco eficaz para la formación docente. Desde este enfoque actúo como mediadora para la construcción...
    4767 Palabras 20 Páginas
  • La Metacognicion
    Departamento de Física. Buenos Aires 1400.8300 Neuquén. www.unrc.edu.ar/publicar/cde/05/Chrobak.htm  INTRODUCCIÓN Ningún profesor desconoce que la educación requiere importantes cambios; para lograr esos cambios es necesario en primer lugar efectuar mediciones y documentar los problemas que afrontan los...
    8832 Palabras 36 Páginas
  • Metacognicion
    Comahue. Facultad de Ingeniería, Departamento de Física. Buenos Aires 1400.8300 Neuquén. INTRODUCCIÓN Ningún profesor desconoce que la educación requiere importantes cambios; para lograr esos cambios es necesario en primer lugar efectuar mediciones y documentar los problemas que afrontan los...
    8851 Palabras 36 Páginas
  • momentos de aprendizaje
    Ricardo. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, Departamento de Física. Buenos Aires INTRODUCCIÓN Ningún profesor desconoce que la educación requiere importantes cambios; para lograr esos cambios es necesario en primer lugar efectuar mediciones y documentar los problemas que afrontan los...
    8774 Palabras 36 Páginas
  • aprendizaje
    abordan a continuación las posturas teóricas de Vygotsky (1987, 1988) y Vergnaud (1990, 1993). Se pasa, entonces, a los significados compartidos de Gowin (1981) y a los modelos mentales de Johnson-Laird (1983). En ambos enfoques el lenguaje está manifiestamente presente, pero es en las posturas de Postman...
    7907 Palabras 32 Páginas
  • metacognicion
    Ricardo. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería, Departamento de Física. Buenos Aires INTRODUCCIÓN Ningún profesor desconoce que la educación requiere importantes cambios; para lograr esos cambios es necesario en primer lugar efectuar mediciones y documentar los problemas que afrontan los...
    8774 Palabras 36 Páginas
  • Ensayo
    representarlos con diagramas de |diferencia – complemento | |Venn(1) | | |Representa pares ordenados en el diagrama cartesiano(2) ...
    3012 Palabras 13 Páginas
  • Anexos curso de ciencias (biologia)
    NRC Estados Unidos Anexo S2A3 Una estrategia de aprendizaje para integrar teoría y laboratorio de Física I mediante los mapas conceptuales y la V de Gowin. Sanabria, I. y Ramírez de M. Anexo S5A4 Entendiendo al calor Pedro Quistían Anexo S5A5 Sintiendo el calor ¿o el frío? Pedro Quistían Anexo S5A6 Revisando...
    29346 Palabras 118 Páginas
  • MAPAS CONCEPTUALES
    intención (entre otras) de ofrecer un método para facilitar la comprensión de contenidos diversos y por lo tanto, para aprenderlos mejor. (Novak y Gowin, 1988, p.19) QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES Y PARA QUÉ NOS PUEDEN SERVIR En esencia, los mapas conceptuales son un medio para representar y organizar...
    1108 Palabras 5 Páginas
  • teoría del aprendizaje
    enfoque conductista de la enseñanza y del aprendizaje, al menos en teoría, hace bastantes años que la tendencia dominante en la investigación en educación es la psicología cognitiva, una perspectiva de análisis que centra su atención en lo que sucede en la mente humana cuando aprende, recurriendo para...
    14967 Palabras 60 Páginas
  • Kjita
    enfoque conductista de la enseñanza y del aprendizaje, al menos en teoría, hace bastantes años que la tendencia dominante en la investigación en educación es la psicología cognitiva, una perspectiva de análisis que centra su atención en lo que sucede en la mente humana cuando aprende, recurriendo para...
    15379 Palabras 62 Páginas
  • Niños
    UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MODALIDAD A DISTANCIA CARPETA 1. INSTRUCCIONES GENERALES: CONTENIDO: 1.1 BIENVENIDA 1.2 METODOLOGÍA A UTILIZAR 1.3. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE APRENDIZAJE 1.4 MEDIOS DE ESTUDIO 1.5 ÉTICA DEL ESTUDIANTE 1.6 COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE...
    1857 Palabras 8 Páginas