• exposicion
    La teoría del aprendizaje significativo: David Paul Ausubel David Paul Ausubel dice que el aprendizaje significativo es el proceso con el cual un nuevo conocimiento es relacionado con otro del pasado. Se trata de un mecanismo humano hecho conscientemente. El aprendizaje del alumno depende de la estructura...
    295 Palabras 2 Páginas
  • El Aprendizaje Significativo
    Laboral El Aprendizaje Significativo David Paul Ausubel 25/05/2012 Daniel Gustavo Marchena 2do. “D” Biografía de Paul David Ausubel – Teoría del Aprendizaje Significativo – Tipos de Aprendizaje Significativo – Ventajas del Aprendizaje Significativo – Condiciones del Aprendizaje Significativo. Paul...
    1024 Palabras 5 Páginas
  • Tecnologias educativas
    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO En estos momentos en que la sociedad demandan que los Docentes sean poseedores de conocimientos que permitan el desenvolvimiento al tono de los cambios dentro de las aulas, de manera que se propicie en los alumnos aprendizajes realmente significativos y que promuevan la...
    2349 Palabras 10 Páginas
  • Precious
    MAPA CONCEPTUAL MAPA CONCEPTUAL PUEDE SER PUEDE SER Aprendizaje activo Aprendizaje activo Aprendizaje significativo Aprendizaje significativo COMO SE PRODUCE Se produce ese aprendizaje significativo, se produce una serie de cambios en nuestra estructura cognitiva...
    411 Palabras 2 Páginas
  • Resumen De "El Esclavo"
    TEORIA DE DAVID AUSUBEL David Paul Ausubel (Nueva York, 25 de octubre de 1918 - 9 de julio de 2008), psicólogo y pedagogo Estadounidense, una de las personalidades más importantes del constructivismo. Teoría Psicopedagógica Ausubel diferencia dos tipos de aprendizajes que pueden ocurrir en el...
    416 Palabras 2 Páginas
  • CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIÓN
    propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo de modo dinámico, participativo e interactivo del sujeto. Todo aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a través de un proceso mental que conlleva a la adquisición de un conocimiento nuevo. Pero en...
    1022 Palabras 5 Páginas
  • Psicologia General Y Cognitiva: David Paul Ausubel
    OBJETIVOS 4 BIOGRAFIA DE DAVID PAUL AUSUBEL 5 1. TEORIA PSICOPEDAGOGICA. 6 2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO POR RECEPCION. 6 3.1. Papel Del Estudiante 7 3.2. Características De Los Materiales...
    2307 Palabras 10 Páginas
  • teoria del aprendizaje significativo
    TEORIA DEL APRENDIZAJE Ensayo AUTOR (A): YENNIRE AMAYA CI: 22.607.716 PUNTO FIJO, JUNIO 201 Ensayo sobre la Teoría del Aprendizaje Significativo Según David Paul Ausubel, establece una teoría y la misma dispone que el aprendizaje significativo sea aquel proceso con...
    364 Palabras 2 Páginas
  • consepciondel constructivismo
    CONCEPCIÓN DEL CONSTRUCTIVISMO: AUSUBEL Ausubel considera que “el aprendizaje debe ser significativo”, es decir que los contenidos nuevos deben estructurarse y equilibrarse en conjunto con los conocimientos previos del alumno. El aprendizaje es significativo cuando es claro, concreto, aplicable...
    1721 Palabras 7 Páginas
  • Psicología
    David Paul Ausubel Introducción Nacido el 25 de octubre de 1918 en los Estados Unidos (Nueva York), hijo de una familia judía emigrante de Europa Central estudió en la Universidad de Pensilvania, en la que se graduó en 1939. Uno de sus mayores aportes al campo del aprendizaje y la psicología...
    1863 Palabras 8 Páginas
  • El constructivismo de ausbel
    educación como es el constructivismo. Por ello el punto de inicio a nuestra investigación se da con las generalidades de la teoría del constructivismo de AUSUBEL, se puede decir que el constructivismo, según esta teoría, es el modelo que mantiene a una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos...
    3619 Palabras 15 Páginas
  • David Asubel Aprendizaje Significativo
    Ciencias De La Educación DAVID AUSUBEL (EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO) DAVID AUSUBEL (El Aprendizaje Significativo) “La adquisición de un cuerpo de conocimiento claro, estable y organizado de parte del educando es el variable independiente más significativo que influye sobre su capacidad...
    1316 Palabras 6 Páginas
  • universitario
    BIOGRAFÍA DE “DAVID PAUL AUSUBEL” “La adquisición de un cuerpo de conocimiento claro, estable y organizado de parte del educando es el variable independiente más significativo que influye sobre su capacidad para adquirir nuevos conocimientos en el mismo campo”. David Paul Ausubel nació en Brooklyn...
    926 Palabras 4 Páginas
  • Psicologia
    Vicerrectorado Académico Coordinación de Pregrado Proyecto de carrera: Educación Integral Cátedra: psicología Bachiller: Sección: 1 AUSUBEL Y BRUNER * David Paul Ausubel Nació en Nueva York el 25 de octubre de 1918 y falleció el 9 de julio de 2008. Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense, siendo...
    477 Palabras 2 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    Asignatura: Psicopedagogía I Profesora: Yajaira Agostini DAVID PAUL AUSUBEL Alvarado Marialejandra Campos Neidalys González Elbins Mejias Vanessa Vargas Giglia Barcelona, 22 de Enero de 2010 INTRODUCCIÓN David Paul Ausubel, nace en Nueva York, Estados Unidos de América, en el año 1918...
    2281 Palabras 10 Páginas
  • aprendizaje significativo
    PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE TEORIA DE LA ASIMILACION Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (DAVID PAUL AUSUBEL) DOCENTE: PSIC. UBALDO RODRIGUEZ DE AVILA INTEGRANTES: LEIDY CALDERÓN BLANCO 2011171087 VIVIANA CARDENAS CARDONA 2011171067 MAGALIS FAJARDO MEJIA 2011171060 ...
    6999 Palabras 28 Páginas
  • El aprendizaje significativo de david paul ausubel
    EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID PAUL AUSUBEL RESUMEN QUE PRESENTA: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ CÓRDOVA ASESOR: MTRA. ADRIANA FLORES GOMEZ VILLAHERMOSA, TABASCO; A 12 DE JUNIO DE 2010 El aprendizaje significativo de David Paul Ausubel Ausubel considera que el aprendizaje por descubrimiento...
    620 Palabras 3 Páginas
  • Educacion
     David Paul Ausubel. (1918- 2008). Médico y psicólogo que hizo grandes aportes al Constructivismo, con su teoría del Aprendizaje Significativo, además escribió varios libros acerca de la psicología de la educación. Aportes El aporte principal de Ausubel al Constructivismo es la teoría del Aprendizaje...
    1285 Palabras 6 Páginas
  • Psicopedagogia
    EVALUACIÓNAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL Fecha: agosto de 2012 Autores: Díaz, Alejandro. 17057229 Vera, Yenny . 17646224 Compresión de la Lectura Mediadora: Profa. Nelsy Carrillo de Arellano 2. INTRODUCCIÓNObjetivo general• Dar a conocer los aportes de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel...
    612 Palabras 3 Páginas
  • teoria de davis ausubel
    La teoría de Ausubel (aparecida en 1973) aborda también y mejor el fenómeno de la adquisición de los conceptos y deja claramente establecido que la información constituye una condición esencial para la adquisición de conocimientos. Ésta es una teoría del aprendizaje que se centra en la asimilación (como...
    2719 Palabras 11 Páginas