• Pedagogia
    : 0 Del carácter científico 1 De la sistematicidad 2 De la vinculación de lo concreto y lo abstracto 3 De la solidez de los conocimientos 4 Del carácter consciente y la actividad independiente de los alumnos 5 De la vinculación de lo individual y lo colectivo...
    9455 Palabras 38 Páginas
  • El deporte y la practica fisica
    cualquiera de los procesos pertenecientes a la misma por parte del personal especializado con la correspondiente formación científico - pedagógica, formación integral que sustenta en el desarrollo de capacidades y habilidades tales como físicas - funcionales, motrices, cognitivas y deportivas, todo lo...
    1334 Palabras 6 Páginas
  • proyecto
    modelos Pedagógicos elaborados en el pasado se han convertido en estructuras que permiten la medición entre el maestro, el conocimiento, la cultura y los estudiantes. Modelos Pedagógicos Construcción teórico formal que fundamentada científica e ediologicamente interpreta, diseña y ajusta la...
    5263 Palabras 22 Páginas
  • Modelos
    nuestra experiencia del mundo. • Es un cuasi-objeto intermedio auxiliar mediante el cual el conocimiento parece ser trasladado temporalmente del objeto que nos interesa a la investigación (5). • El modelo científico es un instrumento de la investigación de carácter material o teórico, creado por los...
    5351 Palabras 22 Páginas
  • Psicopedagogia
    . Partiendo de estos fundamentos y derivados de las dos bases de la pedagogía podemos plantear los siguientes principios de una didáctica desarrolladora, vivencial y significativa: • Carácter científico de la educación: Esencia: Todo proceso pedagógico debe distinguirse por un marcado...
    4680 Palabras 19 Páginas
  • Dragón Platino es muy fuerte
    , composicion y transformacion de los cuerpos, basandose en conocimientos cientificos experimentales. La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y...
    3954 Palabras 16 Páginas
  • Particularidades de la Pedagogía del Deporte
    unidad de la instrucción y la educación. Principio del carácter científico de la enseñanza Expresa la unidad de que en la selección del contenido de la enseñanza se incluyan los resultados del desarrollo de la ciencia y la técnica y por consiguiente no se de cabida a los conocimientos...
    14641 Palabras 59 Páginas
  • motricidad
    pedagógico. Pero esto no quiere decir que tanto la rentabilidad como la eficacia tengan un carácter totalmente positivo en la marcha del aprendizaje. Según la concepción conductista, el hombre puede controlar su propio destino, porque conoce lo que debe hacer y cómo hacerlo. Parece, sin embargo...
    10436 Palabras 42 Páginas
  • PRINCIPALES LEYES, PRINCIPIOS Y CATEGORÍAS DE LA PEDAGOGÍA, Y LA RELACIÓN ENTRE LA PEDAGOGÍA Y LA PSICOLOGÍA
    considerarlos válidos para la pedagogía y porque de ninguna manera sustituyen a los principios didácticos los cuales son tratados por la Didáctica. 1.- “...la unidad del carácter científico e ideológico del proceso pedagógico”. 2.- “...la vinculación de la educación con la vida, el medio social y el...
    2478 Palabras 10 Páginas
  • Epistemología de la pedagogía
    de buscar comprender racionalmente el fenómeno educativo y los a él relacionados. Así el deseo del hombre de conocer, lo lleva a investigar y con el resultado de las investigaciones científicas se incrementa el cuerpo metódicamente formado y sistematizado de conocimientos pedagógicos. Según...
    4096 Palabras 17 Páginas
  • Escases
    Tenorio Ruiz Año 2011 ANTONIO SOLIS MOYOBAMBA 2011 LA PEDAGOGÍA CAPÍTULO IASPECTOS HISTÓRICOS | * La investigación histórica, como fuente y proceso nos permite explicar lo siguiente: * El carácter social, es producto de la práctica y del saber pedagógico. * El carácter...
    1931 Palabras 8 Páginas
  • La pedagogia
    perfeccionamiento de la práctica educacional y productiva de las escuelas politécnicas. El análisis que se presenta tiene como propósito esencial, incursionar en la contemporaneidad como punto de referencia, para conocer los problemas que se discuten en cuanto al carácter de ciencia pedagógica...
    4582 Palabras 19 Páginas
  • Modulo De Pedagogia
    empleaba y requería condición en la averiguación de la verdad. DOC. 03 CONSTITUCIÓN DE LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA Iván Bedoya M – Mario Gómez S. CÓMO SURGE Y SE CONSTITUYE HISTÓRICAMENTE EL DISCURSO PEDAGÓGICO. En una reflexión sobre el carácter científico de la...
    38937 Palabras 156 Páginas
  • varios
    García, 1996, p. 100) La pedagogía, tal y como se conoce en la actualidad, tiene su base en el pensamiento científico moderno (siglos XVIII y XIX). Desde ese momento, se origina una cruzada por buscar el carácter científico. Este proceso ha evolucionado paralelamente a la constitución del...
    6747 Palabras 27 Páginas
  • Modelo de eseñanza
    sujeto" según el deseo del maestro, o las derivadas del pragmatismo, preocupadas esencialmente del resultado final de la enseñanza como reproducción del conocimiento considerado valioso. En la Pedagogía Desarrolladora pueden ubicarse varias propuestas pedagógicas de carácter renovador como el proyecto...
    10416 Palabras 42 Páginas
  • Conocimiento Pédagógico
    la ciencia de la educación o no lo es? Herbart10 propuso formalmente esta cuestión por primera vez y trató de buscar el entramado de ideas que articulara la cientificidad del cuerpo pedagógico. Sin embargo, la dificultad de asumir el carácter de ciencia se circunscribe en la imposibilidad de...
    7029 Palabras 29 Páginas
  • modelacion
    lugar como modelo de nuestra experiencia del mundo. Es un cuasi-objeto intermedio auxiliar mediante el cual el conocimiento parece ser trasladado temporalmente del objeto que nos interesa a la investigación (5). El modelo científico es un instrumento de la investigación de carácter material...
    5154 Palabras 21 Páginas
  • Definición De Variables. Teoría Y Modelo En Educación
    objetividad propia del conocimiento científico. Sin embargo, en el saber práctico el conocimiento se vincula a la subjetividad agente. c) Carácter contingente[2]. El saber práctico es de suyo contingente en razón de su objeto. Las acciones son de por sí contingentes, pueden ser de otra manera...
    5114 Palabras 21 Páginas
  • Psicologia
    moderna en los distintos campos de formación y ámbitos conceptuales, y en un contexto en el cual el maestro busca asentar su prestigio en un conocimiento científicopedagógico En este eje problémico se entran a definir los modelos pedagógicos; sus propósitos y principios y aportes a la educación...
    3902 Palabras 16 Páginas
  • Las variables en los instrumentos de investigación
    eso no es suficiente, el maestro debe buscar datos, y para buscar soluciones no puede ser solamente de manera empírica, entonces valdría la pena preguntarse ¿cómo el maestro puede utilizar la investigación científica para encontrar soluciones a su práctica pedagógica?. En este sentido, una vía sería...
    1557 Palabras 7 Páginas