El Comportamiento De Los Adolescentes En La Escuela Secundaria ensayos y trabajos de investigación

El adolescente en la escuela secundaria La adolescencia es una etapa de la vida que puede resultar bastante difícil, incluso en las mejores circunstancias. Durante esta etapa los jóvenes se ven invadidos por una serie de emociones y sentimientos nuevos. Afrontan presiones diarias de parte de maestros y compañeros. Se ven expuestos a la gran influencia de la televisión, el cine, la música e Internet. Es como una fase que se caracteriza por el estrés y la ansiedad. La juventud de hoy en día es...

690  Palabras | 3  Páginas

ADOLESCENCIA Y EDUCACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA Durante la etapa en la que el adolescente va encaminado a la educación secundaria, también atraviesa por una etapa de su vida llamada pubertad. La pubertad es la etapa de la vida en la que tiene lugar la aparición de los caracteres sexuales. Es por tanto, una etapa de grandes cambios físicos, adquirimos el aspecto de adultos, y psicológicos, ya que marca el inicio de la adolescencia. Los cambios físicos que ocurren durante la pubertad...

1370  Palabras | 6  Páginas

La escuela secundaria y los grupos de los adolescentes Para empezar quiero recalcar que los adolescentes están en una etapa de búsqueda de identidad y por lo tanto se encuentran un poco desubicados de lo que desean o quieren pero a su vez se sienten rechazados por la sociedad y por su familia por su cambio de hormonas. Los adolescentes se unen a otros con algún parentesco como ya sea en lo atlético que vendrían siendo aquellos que se dedican a los deportes y a veces pasan los deportes por enzima...

703  Palabras | 3  Páginas

 La Organización Mundial de la Salud define adolescente como toda persona de entre diez y diecinueve años de edad, sin embargo de acuerdo a las características físicas y psicologías, estos empiezan a presentar cambios Los adolescentes deben crecer y desarrollarse en un entorno favorable, para potenciar sus capacidades, tener una preparación adecuada y ser conscientes de la necesidad de tomar un rol constructivo en su entorno.  N problemáticas, difíciles y responsables de conflictos en la...

1135  Palabras | 5  Páginas

El Adolescente en la Escuela Secundaria El trabajar con adolescentes, a decir de mi propia experiencia, puede llegar a ser una tarea desgastante, la relación maestro-alumno durante esta etapa se caracteriza por ser un constante estira y afloja. En cierta ocasión, mientras trataba de impartir mi clase a un grupo particularmente difícil, me invadió la sensación de que habían seleccionado a los jóvenes más terribles de la ciudad y los juntaron en el grupo a mi cargo con el único propósito de...

1360  Palabras | 6  Páginas

El Adolescente en la Escuela Secundaria El trabajar con adolescentes, a decir de mi propia experiencia, puede llegar a ser una tarea desgastante, la relación maestro-alumno durante esta etapa se caracteriza por ser un constante estira y afloja. En cierta ocasión, mientras trataba de impartir mi clase a un grupo particularmente difícil, me invadió la sensación de que habían seleccionado a los jóvenes más terribles de la ciudad y los juntaron en el grupo a mi cargo con el único propósito de hacerme...

525  Palabras | 3  Páginas

y principios del actual, que la adolescencia ha tenido un papel fundamenta en la etapa de vida, como una etapa de transición para llegar a la adultes. Podemos decir en pocas palabras que la adolescencia excede el ámbito individual, y que se lo puede ver como un fenómeno familiar y social. Los padres por su parte, al estar confundidos e inseguros acerca del trato que deben darle, no ayudan a aclarar el nuevo rol que esta presentándose en la vida del adolescente. También podemos remarcar que los...

688  Palabras | 3  Páginas

Curso: “La causa del adolescente y el rol docente” Actividad: “Ayúdame a mirar” 1-Lee el texto en grupo y realiza una reflexión. El texto nos ilustra la llegada al comienzo de la madurez del niño; donde la mar representa la sociedad que es vista por él como inmensa (multicultural, burocrática, heterogénea) y debido a éstos aspectos ve que necesitará ayuda para poder comprender, insertarse y servir solidariamente a su comunidad: aspectos diversos y difíciles de abordar. Debemos amarnos a...

779  Palabras | 4  Páginas

Escuela Normal Superior de Jalisco Inglés II Observación del proceso escolar Francia Julieta Hernández Ramírez 04/Mayo/2015 El papel de la escuela secundaria en el desarrollo de los adolescentes La importancia de la práctica educativa en el desarrollo de los adolescentes es parte fundamental, es necesaria para apoyar y orientar el paso de los adolescentes a su vida adulta y su inserción como miembros plenos de la sociedad. Son importantes porque con ellas el adolescente puede dominar capacidades...

625  Palabras | 3  Páginas

IMPORTANCIA QUE LOS ADOLESCENTES OTORGAN A LA ESCUELA SECUNDARIA La mayoría de los adolescentes asisten a la secundaria y no solo por una razón que es estudiar sino porque en este sitio es donde se desenvuelven, se divierten y aprenden a relacionarse con sus semejantes. Es en este lugar donde la etapa de la adolescencia se presenta, donde los chicos (a) tratan de buscar su identidad y comienzan a adoptar diversos comportamientos. Me pude percatar de que a muchos les gusta ir a la secundaria y a pesar...

840  Palabras | 4  Páginas

Ensayo: El papel de la Escuela Secundaria en la formación de adolescentes. La escuela secundaria es parte de la formación de los adolescentes, ya que es un lugar donde pasan la mayor parte del tiempo, donde conviven con gente de su misma, mayor o menor edad, la escuela secundaria, representa un lugar donde los alumnos comparten sus ideas, metas, algunas expectativas, sus intereses, etc. Pero en sí, los individuos comparten un salón, ven a sus compañeros de lunes a viernes, pero no todos los...

942  Palabras | 4  Páginas

Actividad 3 7 DE NOVIEMBRE 2012 "La importancia de la escuela secundaria para los adolescentes" En esta escuela se enfatiza mucho la necesidad de controlar la disciplina, aplicando distintas sanciones. Una prefecta con 23 años de antigüedad en el plantel, cuestiona: “En consecuencia, el servicio de orientación educativa ocupa un lugar destacado en el funcionamiento del plantel; en esa oficina...

1148  Palabras | 5  Páginas

DE LA ESCUELA SECUANDARIA PARA LOS ADOLESCENTES” Lectura: “…y en secundaria voy. La opinión de los adolescentes sobre su escuela” En este texto podemos observar diferentes opiniones sobre lo que es la escuela secundaria , puntos de vista de maestros que se expresan que ser profesor de secundaria es una profesión demasiado exigente a comparación de la educación primaria ya que en esta los maestros conocen a cada uno de sus alumnos porque conviven un año entero con ellos y en la secundaria tienen...

1428  Palabras | 6  Páginas

“LOS RETOS DEL MAESTRO DE ESCUELA SECUNDARIA EN EL TRABAJO CON ADOLESCENTES" Ángel Adrián Soto Salinas En el siguiente escrito mencionaré algunos de los tantos retos a los cuales se tienen que enfrentar los maestros que se encuentran laborando en escuelas secundarias, ya que son ellos quienes trabajan con adolescentes, tomando en cuenta las diversas asignaturas, éstos pueden variar según el contexto en el que la escuela se encuentre ubicada, también las estrategias que utilice el docente, la...

816  Palabras | 4  Páginas

Los Retos Del Maestro De Escuela Secundaria En El Trabajo Con Adolescentes En el presente ensayo hablare sobre los retos a los cuales se enfrentan los maestros de secundaria de las diversas asignaturas, estos pueden variar según el contexto en el que la escuela se encuentre ubicada, también el carácter del maestro y comunicación entre éste y sus alumnos. Algunos alumnos pueden mantenerse quietos e incluso participativos con algunos maestros y con otros pecan de rebeldes, muchos de estos alumnos...

632  Palabras | 3  Páginas

LA ESCUELA SECUNDARIA, ¿qué es lo básico que deben aprender los adolescentes? Para determinar qué aprendizajes básicos son los que debe adquirir el adolescente durante el proceso de la educación secundaria habría que reflexionar profundamente sobre la importancia que tiene el dar una buena formación al individuo que pronto llegará a formar parte del mundo laboral y a integrarse al mundo de las exigencias sociales, con lo antes dicho es realmente necesario que ellos, al estar en un momento de la...

566  Palabras | 3  Páginas

En el presente ensayo hablare sobre los retos a los cuales se enfrentan los maestros de secundaria de las diversas asignaturas, estos pueden variar según el contexto en el que la escuela se encuentre ubicada, también el carácter del maestro y comunicación entre éste y sus alumnos. Algunos alumnos pueden mantenerse quietos e incluso participativos con algunos maestros y con otros pecan de rebeldes, muchos de estos alumnos piden a gritos atención ya que con su familia no la reciben. Todos los maestros...

679  Palabras | 3  Páginas

LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL MAESTRO AL TRABAJAR CON ADOLESCENTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA En el presente ensayo analizare algunas de las tareas y habilidades que debe tener un maestro para trabajar con adolescentes; algunas de las tareas son: el proceso de enseñanza-aprendizaje, la disciplina, la prevención, el fomento de valores entre otras, pero así mismo debe desarrollar habilidades como la planeación, la evaluación, la creatividad, etc. Cada una de las tareas y habilidades son propias de...

624  Palabras | 3  Páginas

Y EN SECUNDARIA VOY. LA OPINIÓN DE LOS ADOLESCENTES SOBRE SU ESCUELA *Concepción Torres Ser maestro de secundaria es una profesión demasiado exigente ya que los maestros se desesperan porque los niños contestan feo o no piden permiso. Esta edad es muy difícil y el cambio de primaria a secundaria es fuerte, cada maestro tiene un carácter diferente. Los alumnos tienen una carga exagerada de tarea y se desconciertan mucho, además de que son muy inestables, de repente son tranquilos y de repente...

549  Palabras | 3  Páginas

…y en secundaria voy. La opinión de los adolescentes sobre su escuela* Concepción Torres Como se menciona en la lectura: “Ser maestro de secundaria es una profesión demasiado exigente” de ahí la importancia al no olvidar el compromiso que requiere esta profesión. No es lo mismo ser un maestro de primaria a ser un maestro de secundaria, al igual que no es lo mismo ser alumno de primaria a ser alumno de secundaria el cambio es drástico y enorme. Se puede decir que la diferencia radica en que...

729  Palabras | 3  Páginas

desarrollo El periodo de la decisión. El arte de los adolescentes en la escuela secundaria (de 14 a 17 años) Esta es una etapa del desarrollo bastante interesante y compleja, ya que estamos en presencia de adolescentes, en donde por una parte y en una primera fase, se encuentran muy unidos a sus pandillas y han encontrado una nueva independencia de la dominación de los adultos, mientras luchan por hallar su identidad; y por otra parte, adolescentes mayores, que aún se interesan algo en estas cosas...

570  Palabras | 3  Páginas

LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR “Las características de los niños y de los adolescentes en el trabajo en la escuela primaria y en la secundaria” 2DO SEMESTRE LEON GUANAJUATO 19 DE JUNIO DE 2012 La experiencia infantil esta denominada por un principio de integración, es decir que entre más socialización tenga el niño con sus semejantes, tiene mayor comprensión de si mismo y de lo que lo rodea. Los niños son actores de su propia...

977  Palabras | 4  Páginas

“LOS RETOS DEL MAESTRO DE ESCUELA SECUNDARIA EN EL TRABAJO CON ADOLESCENTES” 2.- En esta última jornada de observación entre a dos grupos diferente a 3ro y 2do es notable la diferencia de actitudes, los de segundo año son inquietos y solo esperan que la maestra se distraiga un poco para comenzar a platicar entre ellos, en ocasiones indisciplinados, sin embargo los jóvenes del grado superior, son reservados, amables y ordenados, El primer día, la jornada escolar termino horas antes de lo indicado...

1078  Palabras | 5  Páginas

alumno. El Adolescente en la Escuela Secundaria El trabajar con adolescentes puede llegar a ser una tarea desgastante, durante esta etapa se caracteriza por ser una constante estira y afloja. De igual manera, recurrimos a escuelas secundarias, en Este caso a tres, dos generales y una técnica. Los alumnos de 1er grado, hablando de forma general, platicamos con ellos sobre el impacto que tuvieron al pasar de primaria a secundaria; también de la forma de trabajo en la escuela secundaria, qué materias...

739  Palabras | 3  Páginas

LA ADOLESCENCIA Y LA ESCUELA…. Los adolescentes al término de su educación primaria, o mejor dicho pre-adolescentes o pubertos, se ven enfrentados a un gran cambio en su vida, el cual los marcara en gran medida, ya que por un lado tienen que asimilar todos los cambios que están sufriendo con estos me refiero tanto cambios físicos como emocionales y por otro lado de igual manera tienen que lidiar con todo esa carga que les llega, es decir pasar a la secundaria en donde enfrentan la realidad...

1391  Palabras | 6  Páginas

Las escuelas y el adolescente 1. ¿Qué impulsan las escuelas secundarias? a) desarrollo y aprendizaje cognoscitivo b) relaciones de pares c) la rebeldía con los padres 2. En qué etapa se da la transición de la primaria a secundaria a) adolescencia b) pubertad c) madurez 3. ¿Cuál es el resultado principal de la instrucción secundaria? a) una integración hacia la sociedad b) mayor conocimiento para pasar al bachillerato o a la vida plena c) un entorno que brinde apoyos económicos, políticos y sociales...

576  Palabras | 3  Páginas

 ESCUELA SECUNDARIA BONIFACIO SALINAS LEAL PROFESORA :VERÒNICA RAMÌREZ FONSECA. EQUIPO: ALFREDO MORIN LUIS GERARDO FUENTES SALAS ERIK GERARDO NORIEGA ABDIEL GUTIERREZ ISAAC ESAU DAVID ALEJANDRO VILLAREAL PEÑA MATERIA: BIOLOGIA HIDALGO, N.L. 6 DE MAYO 2015 ¿Qué es la Sexualidad? Esta palabra no se refiere únicamente...

890  Palabras | 4  Páginas

Escuela Normal Superior del Estado de Puebla Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en Lengua Extranjera (Inglés) Inglés III 5° Semestre Asignatura: Atención Educativa a los Adolescentes En Situaciones de Riesgo En la reciente visita a las escuelas secundarias dentro de las prácticas de la asignatura de Observación y Práctica Docente, que se realizaron los días 20 al 24 de octubre del presente año en la escuela la secundaria “Carlos Camacho Espíritu”, con la clave...

751  Palabras | 4  Páginas

DATOS DE LA ESCUELA El día 13 de Marzo del presente año se llevo a cabo la visita de observación a turno matutino a la escuela Secundaria Técnica No. 47 "Lic. Adolfo López Mateos", con C.C.T: 15DST0055N, Abrió sus puertas un 19 de noviembre de 1982, y en la actualidad atiende a 1750 alumnos distribuidos en ambos turnos (18 grupos por cada uno). La modalidad de secundaria técnica, permite al estudiante desarrollar competencias y adquirir conocimientos básicos en diferentes tecnologías. Historia...

1496  Palabras | 6  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA C. T. 21DNS0001J LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL 1º GRADO MODALIDAD ESCOLARIZADA OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR SEGUNDO SEMESTRE JORNADAS DE OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR ENSAYO MIS EXPERIENCIAS OBTENIDAS EN MIS JORNADAS INTRODUCCIÓN En el presente...

799  Palabras | 4  Páginas

son los estudiantes de secundaria? Son adolescentes que al ingresar sienten ciertos temores por el cambio tan significativo que es el de pasar de primaria a secundaria, saben que se enfrentaran a nuevos retos y mayor exigencia académica, pero lo mas certero es que lograran adaptarse a dichos cambios ya que estos son considerados los sujetos centrales del esfuerzo educativo. Muchos de estos adolescentes que se encuentran pasando esta etapa educativa, el estar en secundaria es un requisito mas para...

1019  Palabras | 5  Páginas

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA. CATEDRÁTICA: ENCARNACIÓN MUNGIA DÍAZ. ASIGNATURA: PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA I. ESPECIALIDAD: ESPAÑOL. GRADO: 1° GRUPO “A” EL TRÁNSITO DE LA PRIMARIA A LA SECUNDARIA. CICLO ESCOLAR. 2012-2013. INTRODUCCIÓN. En el siguiente ensayo se presentaran el conflicto que sufren los adolescentes al pasar de la escuela básica a la secundaria. Es cierto y verídico que la adolescencia es un fenómeno mundial...

1442  Palabras | 6  Páginas

LA ESCUELA SECUNDARIA Es la que tiene como objetivo capacitar al alumno para proseguir estudios superiores o bien para incorporarse al mundo laboral. Al terminar la educación secundaria se pretende que el alumno desarrolle las suficientes habilidades, valores y actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad. En particular, la enseñanza secundaria debe brindar formación básica para responder al fenómeno de la universalización de la matrícula; preparar para la universidad pensando en...

1420  Palabras | 6  Páginas

Para que sirven las escuelas secundarias? Debemos abandonar la idea de que solo algunos tienen que prepararse para la universidad, el trabajo y la ciudadania, y que los otros pueden apartarse de la educación superior y prosperar en la sociedad actual. Necesitamos un nuevo diseño que considere que todos los alumnos pueden trabajar rigurosamente, solo un porcentaje de los estudiantes se reciben del secundario listos para la universidad, el trabajo y la ciudadania. El resto que son en su mayoría...

512  Palabras | 3  Páginas

En la escuela secundaria mexicana, se encuentra siempre la presencia de Moisés Sáenz. Su pensamiento y su acción, su trabajo personal y sus ideales impregnan la estructura de ellas. Durante el primer cuarto del presente siglo, los países sufren un desajuste en sus diversos niveles educativos, producido por la gran conflagración mundial iniciada en 1914. En méxico ese desajuste se vé acentuado devido a que, sobre la conmosión mundial, opera también la acción de la revolucioón de 1910 al desorganizar...

705  Palabras | 3  Páginas

¿Los maestros logran promover las habilidades lingüísticas y de comunicación de los alumnos? El trabajo dentro del aula por parte del profesor es de gran influencia e impacto hacia los adolescentes, además, estos se encuentran en una etapa vulnerable al cambio, por lo que adoptan actitudes y aptitudes de sus superiores. Existe una gran cantidad de actividades, estrategias didácticas e inclusive juegos educativos que fomentan la participación del estudiante y con ello el desarrollo de habilidades...

957  Palabras | 4  Páginas

TEOLOYUCAN” ESCUELA NORMAL IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO CLAVE DE AUTORIZACIÓN: 205110000-5039-AC-012/98 C. E. 0700TNPPUD0012 C. C. T. 15PNP0034Y “LA ESCUELA SECUNDARIA” ENSAYO ROCIO COLIN LEON LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA PROFESOR: JESÚAS MANUEL GARCÍA SEGURA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPACIALIDAD EN ESPAÑOL SEGUNDO SEMESTRE Julio del 2014 INTRODUCCION: La escuela secundaria es de las etapas más...

1746  Palabras | 7  Páginas

Escuela secundaria técnica industrial y comercial N0.51 Profe. Heriberto enriques Formación cívica y ética Los medios de comunicación: recursos para aprender Brianda Almazán Pacheco 3° “A” turno matutino No.2 Profa. INTRODUCCION En el proyecto se realizaran diversas sugerencias para el aprendizaje lo cual permitirá emplear medios de comunicación diversos como ya recordaremos algunos de ellos son la televisión, el radio, el periódico, el teléfono, las revistas y los libros al igual estas...

981  Palabras | 4  Páginas

 AUGE DE LA ESCUELA SECUNDARIA Good, Harry G 1. ¿Por qué la primitiva educación secundaria tuvo más prestigio que la educación elemental o común? ¿Estaba esto justificado total o parcialmente? 2. ¿Qué pruebas demuestran que la formación de la secundaria fue la expresión libre e impremeditada del deseo popular? 3. ¿Por qué el movimiento de la secundaria empezó súbitamente en la segunda década del siglo XIX? ¿Explican esos mismos factores la rápida expansión ulterior a 1890? 4. ¿Por qué las material...

584  Palabras | 3  Páginas

“LOS ADOLESCENTES Y LA LECTURA; SUGERENCIAS PARA PROMOVER EL GUSTO POR LA LECTURA DESDE LA ESCUELA SECUNDARIA” El habito de la lectura en la mayoría de los casos se crea desde que eres muy pequeño y conforme vas creciendo sigues aprendiendo a leer y lo haces cada vez mejor; pero también existen esos casos donde no se ha leído ni siquiera un solo libro y es ahí cuando las personas sufren mucho y sobre todo esas personitas de las cuales les hablare a continuación: En la escuela secundaria...

521  Palabras | 3  Páginas

LOS ADOLESCENTES Y LA LECTURA: SUGERENCIAS PARA PROMOVER EL GUSTO POR LA LECTURA DESDE LA ESCUELA SECUNDARIA La lectura es la base principal de la educación, en las escuelas este acto debe ser el principal propósito en lograr fomentar a los alumnos, primero acercándolos por medio de lecturas de textos dentro de clase, después llevándoles cuentos fotocopiados hasta el aula, obligándolos de alguna manera a leer, que en un principio se sabe que si van a leer es por lo que sea menos por su propia...

1537  Palabras | 7  Páginas

EL ADOLESCENTE Y LA ESCUELA INTRODUCCIÓN ¨Vamos a hablar sobre la escuela media y los adolescentes, en un día muy especial en el que los chicos empiezan la escuela secundaria, esa escuela a la que aman y odian; a la que muchas veces le recriminamos que está quebrada y agotada, pero que no nos ofrece alternativa¨.- INFORME El trabajar con adolescentes, a decir de mi propia experiencia, puede llegar a ser una tarea desgastante, la relación preceptor-alumno durante esta etapa se caracteriza...

682  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA MODALIDAD ESCOLARIZADA QUINTO SEMESTRE Agosto – Enero 2014 ESPECIALIDAD: Matemáticas SEMINARIO DE TEMSS ELECTOS DE LA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN VOLUMEN II. Profesora María de la Luz Sustaita Piñón. Ensayo bloque II. Reorganización de las escuelas para adolescentes. La educación secundaria en Inglaterra en el periodo de entreguerras Selenne Rubí Contreras...

669  Palabras | 3  Páginas

JESÚS IBETH VALDEZ ALVARADO. CAMPO BATAN, AGUARUTO, CULIACÁN, SINALOA, A 15 DE ENERO DE 2014 ÍNDICE INTRODUCCIÓN El presente informe corresponde a las acciones realizadas durante mi prestación de servicio social en la Escuela primaria “Juan Ley Fong”. Primero que nada considero pertinente señalar que la realización de mi servicio fue llevada a cabo por diversos motivos, dentro de los cuales, claro uno de los principales es que es un requisito para poder culminar mis estudios...

1471  Palabras | 6  Páginas

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE AGUASCALIENTES ´´Prof. José Santos Valdés ´´ La Expresión Oral y Escrita en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje Docente en formación: Ensayo “los Adolescentes y la lectura, sugerencias para promover el gusto por la lectura desde la escuela secundaria” Lic. Español 3er Semestre Los Adolescentes y la Lectura. Sugerencias para promover el gusto por la lectura desde la Escuela Secundaria. Para los jóvenes hablar de lectura en la actualidad es...

1070  Palabras | 5  Páginas

los jóvenes de secundaria para así poder buscar estrategias que ayuden a mejorar la calidad de enseñanza-aprendizaje. Así como en las escuelas secundarias donde se requiere comprender y explicar el contexto del trabajo del docente para tratar de incidirlo y mejorarlo como afirma Rockwell “cualquier propuesta para mejorar la calidad de educación tiene que pasar por el tamiz de las condiciones reales del trabajo docente”. Los retos que implica el maestro en la escuela secundaria son diversos debido...

1650  Palabras | 7  Páginas

ESCUELA DE EL COMPORTAMIENTO HUMANO Escuela del Comportamiento Humano Establece que el punto focal de la administración es la conducta humana. • Todo se puede lograr por medio de la influencia sobre las personas. • Los gerentes deben emplear las mejores prácticas de las relaciones humanas, capacitación, comunicación y las relaciones humanas. • Tópicos de la escuela la motivación, jefatura. • Reconoce la influencia del ambiente que afecta el comportamiento. • Enfatiza sobre las formas...

1389  Palabras | 6  Páginas

com/2008/05/teoria-de-la-disonancia-cognitiva.html TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL http://ficus.pntic.mec.es/~cprf0002/nos_hace/desarrol1.html TEORIA DE PADRES http://definicion.de/padre/ TEORIA DE LA ADOLESCENCIA http://es.wikipedia.org/wiki/Adolescencia MARCO TEMPORAL http://es.wikipedia.org/wiki/Adolescencia TEORÍAS SOBRE EL TEMA. 1. LA TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA La teoría de la disonancia cognitiva, de Festinger, se sustenta en la premisa de que el individuo se esfuerza para...

749  Palabras | 3  Páginas

por qué sus adolescentes ocasionalmente se comportan de manera impulsiva, irracional o peligrosa. A veces parece que ellos no piensan las cosas a fondo o no consideran las consecuencias de sus acciones. Los adolescentes son diferentes a los adultos en la manera en que se comportan, resuelven problemas y toman decisiones. Hay una explicación biológica para esta diferencia. Estudios han demostrado que el cerebro continúa madurándose y desarrollándose durante la niñez, la adolescencia y hasta principios...

687  Palabras | 3  Páginas

El comportamiento en el adolescente: La adolescencia es un periodo clave en la formación de la personalidad. Es un tramo vital sensible y fértil. Sensible porque en él pueden ocurrir  traumas que condicionan a veces el curso de la vida;  y fértil porque es el momento en el que empiezan a despuntar los ideales que podrán impulsar y dar sentido el resto de la existencia individual. En esta etapa se dan dos tipos de problemas: los ‘generales’ que él adolescente ha estado tratando de resolver desde...

529  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE HERMOSILLO SUBSEDE OBREGÓN El panorama de la escuela secundaria y sus principales desafíos* CD. Obregón, Sonora; lunes 13 de marzo del 2011 Panorama de la escuela secundaria. -Desde 1995 se empezó a trabajar en el conjunto de la educación sistema bajo un nuevo esquema académico. -Una de las modificaciones más importantes fue el cambio del trabajo por áreas en el campo de las ciencias sociales y de las ciencias naturales...

1149  Palabras | 5  Páginas

hoy es posible trabajar: 1. La escuela es un lugar en el que no todo esta realmente determinado 2. La función de la escuela es la transmisión de saberes 3. El aprendizaje no se puede decretar 4. Este se realiza, en cada caso, de manera activa y singular 5. Y es el aprendizaje satisfactorio en el que, la escuela es verdaderamente educativo. En suma, estas afirmaciones no tienen validez mas que en la medida en que los acotores se las apropian. 1.- La escuela es un lugar en el que no todo esta...

1503  Palabras | 7  Páginas

 “BENEMERITA ESCUELA NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUACIÓN BÁSICA II ENSAYO SOBRE LOS SABERES QUE ENSEÑA LAS ESCUELA SECUNDARIA: LA FORMACION DE CONCEPTOS. 18 DE MARZO DEL 2013 ZACATECAS, ZACATECAS. INTRODUCCIÓN. En el siguiente ensayo, se hablara sobre la importancia del conocer cuáles son los saberes que proporciona la escuela secundaria, así como saber el porqué...

1193  Palabras | 5  Páginas

ESTUDIANTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA Conocer al adolescente también implica conocer la manera como ellos viven su estancia en la escuela secundaria, porque es este el lugar en donde pasan la mayoría del tiempo y por lo tanto deben de seguir el reglamento que en ella hay, aunque no todos lo hacen, muchos se apropian de el o simplemente lo enfrentan. Los actores de la escuela secundaria actúan conforme al papel que desempeñan, esto vinculado con sus vivencias culturales, tanto en la escuela como en el...

1068  Palabras | 5  Páginas

¿QUIÉNES SON LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA? LA VIDA DE LOS ADOLESCENTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LO COTIDIANO. En el presente ensayo se da a conocer la importancia que adquiere para los adolescentes la escuela secundaria y lo que ésta representa para ellos, además de cómo influye en ellos el trabajo del maestro, ya que éste debe reconocer y hacer reconocer su papel en el espacio que ocupa con los jóvenes, de manera que ellos se sientan motivados con su forma de...

1220  Palabras | 5  Páginas

05-Noviembre-2012 EL COMPORTAMIENTO DE LOS ADOLESCENTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA. Los chicos que cursan el primer año de secundaria no son propiamente adolescentes, es decir, apenas se encuentran en el inicio de aquella etapa. A este inicio se le denomina pre adolescencia, y es cuando empiezan a manifestarse los primeros cambios tanto físicos como psicológicos. En el nivel primaria no se dan estos cambios en un gran número de estudiantes, algunas mujeres entre quinto y sexto año de primaria...

681  Palabras | 3  Páginas

refleja que los alumnos se sientan a gusto cuando entienden las cosas porque se les ayuda a ello. SEGUNDA META: apreder algo que sea útil. Al interés por aprender, por otra parte, suele acompañarle la preocupación por aprender algo útil, los adolescentes viven en un contexto cuyo horizonte viene definido por la necesidad de integrarse en el mundo laboral. Cuando los alumnos no perciben la funcionalidad intrínseca de lo que se les enseña, se pierde el interés por aprender y la motivación por aprender...

1016  Palabras | 5  Páginas

¿Cuáles son los diferentes tipos de colegios secundarios? Más de un 87% de alumnos de colegios secundarios asisten a instituciones de educación general (comprehensive schools). Estas reciben a alumnos de todas las aptitudes y proveen un amplio rango de educación secundaria para todos o la mayoría de los jóvenes de un distrito entre los 11 y los 16 ó 18 años de edad. Además existen otros tipos de establecimientos de educación secundaria. Los colegios llamados "grammar schools" requieren un examen...

705  Palabras | 3  Páginas

De la primaria a la secundaria Dejar la escuela primaria e ingresar a secundaria, es una etapa de la vida que puede llegar a generas en los adolescentes algunos problemas emocionales, que no afectan solo al adolecente, sino también a su integración a la escuela, a su manera de relacionarse y a su vida familiar. Con este texto se pretende retomar algunos de esos problemas y conflictos emocionales que enfrentan los jóvenes al dejar la primaria y dar el salto a la secundaria. El primer problema...

1027  Palabras | 5  Páginas

Como Percibo el Desarrollo de la Vida Escolar en la Secundaria Durante mi estancia en la Escuela he percibido que la educación secundaria no es fácil, al momento de recordar los sucesos más agradables y significativos, me di cuenta que el trabajo que realiza el profesor es arduo. Haber visto que en realidad no utilizaban el tiempo completo para impartir su clase, explicar un tema, resolver dudas y dejar tareas. Porque existen actividades indirectas y administrativas relacionadas con la enseñanza...

986  Palabras | 4  Páginas