• Concepto De Numero En 3 De Preescolar
    Teaching Listening Listening is the language modality that is used most frequently. It has been estimated that adults spend almost half their communication time listening, and students may receive as much as 90% of their in-school information through listening to instructors and to one another. Often...
    3356 Palabras 14 Páginas
  • Concepto de número en el preescolar
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “concepto de número” PRESENTA: FABIOLA MONSERRAT GUZMÁN ESPINOZA sexto SEMESTRE GRUPO “B” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ´07 URUAPAN, MICH. junio de 2010 I N T R O D U C C I O N El desarrollo del pensamiento lógico matemático, es un paso decisivo...
    1351 Palabras 6 Páginas
  • Concepto De Numero En Preescolar
    Génesis del pensamiento matemático en el niño en preescolar. “CONCEPTO DE NÚMERO” Profesora: Lic. Bertha Alicia Zaragoza Sierra. Realizó: Rubí Pérez Guizar. Apatzingán de la Constitución, Mich. A 13 De junio de 2012. ÍNDICE Introducción………………………………………………………………………………..3 ...
    4070 Palabras 17 Páginas
  • Ensayo
    Cuaderno de planeación para preescolar 3. Estimada Educadora: Este cuaderno es para ti, con él pretendemos facilitarte la programación y planeación de nuestro método CIME de Matemáticas Constructivas para el nivel preescolar. En él encontrarás tres columnas: en la primera están las Sugerencias didácticas...
    7757 Palabras 32 Páginas
  • Mis Libros
    Cuaderno de planeación para preescolar 1 Estimada Educadora: Este libro se ofrece como un instrumento, producto o proceso que evidencie el logro alcanzado por cada alumno. No debe verse sólo como el fin de una situación didáctica, en algunos casos servirá como un medio para evaluar los indicadores...
    7747 Palabras 31 Páginas
  • “El Impacto De La Operatividad Del Pep 2004 En La Apropiación Del Concepto De Número En Los Niños De Segundo Grado De Preescolar.”
    CAMPO EN INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA Y APRENDIZAJE ESCOLAR “El impacto de la operatividad del PEP 2004 en la apropiación del concepto de número en los niños de segundo grado de preescolar.” PRESENTA: ALICIA RUELAS UREÑA INFORME DE INVESTIGACIÓN QUE SE PRESENTA PARA LA ACREDITACIÓN DEL SEMINARIO...
    16800 Palabras 68 Páginas
  • procesos importantes en la enseñanza
    importante en la enseñanza de matemáticas a niños de preescolar Según el National Council of Teachers of Mathematics (Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas), existen cinco normas de proceso que cada estudiante debe dominar para poder aprender los conceptos matemáticos básicos. Estos procesos deben ser...
    6159 Palabras 25 Páginas
  • Productos Rieb 3Er Modulo
    CONCEPTO DE NUMERO Actividades de clasificación En el caso de Gabriela (6 años), ver anexo A, clasificó objetos concretos (granos de maíz, hojas, piedras, granos de arroz) estableciendo la relación de semejanzas entre los objetos que pertenecen al mismo grupo. La agrupación de los objetos significó...
    3614 Palabras 15 Páginas
  • Regletas cuidenaire
    que su inventor, Georges Cuisenaire (1891-1976), un profesor de escuela primaria de Bélgica, publicara un libro sobre su uso en 1952, llamado Los números en colores. El uso de regletas pera la enseñanza tanto de las matemáticas como de idiomas fue desarrollado y popularizado por Caleb Gattegno, en muchos...
    15842 Palabras 64 Páginas
  • Logico Matematico
    Justificación La educación matemática de los ciudadanos requiere que desde el nivel preescolar se desarrollen procesos formativos pertinentes, es por esto que el desarrollo del pensamiento matemático debe favorecerse desde el preescolar y para ello es necesaria una adecuada preparación de los futuros maestros...
    1594 Palabras 7 Páginas
  • SOCIOLOGIA
    Cuaderno de planeación para preescolar 3. Estimada Educadora: Este cuaderno es para ti, con él pretendemos facilitarte la programación y planeación de nuestro método CIME de Matemáticas Constructivas para 3° de preescolar. Dentro de esta planeación encontrarás tres columnas: •Sugerencias de actividades...
    7561 Palabras 31 Páginas
  • Matamaticas
    CONSTRUCCIÒN DEL CONCEPTO DE NÙMERO EN EL PREESCOLAR. INTRODUCCIÒN. La capacidad para comprender y emplear el número se desarrolla de manera “gradual” y son el resultado de aplicar técnicas y métodos que los preescolares introducirán en sus esquemas de pensamiento. Para que el preescolar logre apropiarse...
    3957 Palabras 16 Páginas
  • Seriacion a nivel preescolar
    Seriación Bases Legales La educación preescolar está planteada en un marco legal que orienta el sistema escolar venezolano. La Constitución Nacional de Venezuela de 1961 contempla en el Artículo 80 la finalidad que tiene la educación en donde se enfatiza el "pleno desarrollo de la personalidad y la...
    6321 Palabras 26 Páginas
  • Construcción del número natural en el niño preescolar
    Construcción del Número Natural en el niño preescolar Resumen. El presente artículo describe una experiencia llevada a cabo en el jardín de niños “Bernal Díaz del Castillo”. En ella se pretende ayudar a construir en alumnos de educación preescolar el concepto de número a través de una serie de actividades...
    3216 Palabras 13 Páginas
  • Licenciatura
    CAMPO EN FORMACIÓN DOCENTE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “FALTA DE DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE NÚMERO EN SITUACIONES REALES EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR”. Presentado por: GLORIA FLORES HERNÁNDEZ Asesor: PROFR.JAVIER PÉREZ DE SANTIAGO Loreto...
    2598 Palabras 11 Páginas
  • El juego: una estrategia didáctica en la enseñanza de las matemáticas
    EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS 1. Fundamentos y Principios. En el Programa de Educación Preescolar 2004 nos presenta los principios y fundamentos pedagógicos de la educación preescolar. En estos apartados tenemos como mayor influencia la adquisición del aprendizaje del infante, el desenvolvimiento...
    3112 Palabras 13 Páginas
  • Nocion De Numero
    matemáticos el concepto de numero en el nivel preescolar de tercer grado. Estrategias metodológicas lúdicas en la adquisición de conocimientos matemáticos el concepto de numero en el nivel preescolar de tercer grado. Strategies methodological in the acquisition of knowledge mathematicians on the concept of number...
    6664 Palabras 27 Páginas
  • Desarro del pensamiento matematico
    EL NIÑO DE PREESCOLAR Y EL PENSAMIENTO LOGICO-MATEMATICO: ¿COMO SON SUS PROCESOS DE APROPIACION? Trabajo de investigación presentado como requisito parcial para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Educación Mención Preescolar Autor: Dámaris C. Gutiérrez B. Tutor: José Rafael Arreaza...
    13358 Palabras 54 Páginas
  • Conteo
    construcción del concepto numérico y las experiencias de conteo. ¿Pero, qué es contar? Contar es establecer una correspondencia uno a uno entre los objetos de una colección de grupos de objetos (3 pares de zapatos), de acontecimientos sucesivos (5 campanadas del reloj), de conceptos (los 7 pecados capitales)...
    1751 Palabras 8 Páginas
  • Matematicas
    desarrollo intelectual en el niño en edad preescolar y la relación que éste tiene con la inteligencia lógico-matemática. Desde la gran pregunta que nos planteamos ¿cómo abordar el pensamiento lógico matemático desde un pensamiento económico en el niño de preescolar? Nos invita visionar la integración de...
    1862 Palabras 8 Páginas