• actividad previa
    Corrientes Pedagógicas Alumno: García Guerrero Miriam Guadalupe Tema: Constructivismo e intervención educativa Como enseñar lo que ha de construir Grupo: 1.2 Prescolar Mazatlán Sinaloa 9 de Marzo del 2012 Constructivismo e intervención educativa Como enseñar lo que ha de construir ...
    1198 Palabras 5 Páginas
  • Constructivismo e intervención educativa: ¿como enseñar lo que se ha de construir?
    Constructivismo e intervención educativa: ¿como enseñar lo que se ha de construir? Autor: cesar coll En este tema el autor cesar coll resalta los elementos principales de la pedagogía constructivista , Estudia la relación que hay entre la psicología con la pedagogía, donde establece argumentos...
    1172 Palabras 5 Páginas
  • Coll-constructivismo
    Constructivismo y educación escolar: ni hablamos siempre de lo mismo ni lo hacemos siempre de la misma perspectiva epistemológica. CÉSAR COLL UNIVERSIDAD DE BARCELONA Bajo la denominación genérica de constructivismo encontramos en el ámbito de la educación una gama relativamente amplia de enfoques...
    11719 Palabras 47 Páginas
  • Educacion
    EL CONSTRUCTIVISMO: ¿UN MARCO PSICOLÓGICO GLOBAL DE REFERENCIA PARA LA EDUCACIÓN ESCOLAR? El primero concierne a la convergencia progresiva, en torno a una serie de ideas-fuerza o principios básicos sobre el aprendizaje en general, y el aprendizaje escolar. El principio explicativo más ampliamente...
    492 Palabras 2 Páginas
  • Evaluacion de los aprendizajez
    Constructivismo y educación escolar: ni hablamos siempre de lo mismo ni lo hacemos siempre de la misma perspectiva epistemológica. CÉSAR COLL UNIVERSIDAD DE BARCELONA Bajo la denominación genérica de constructivismo encontramos en el ámbito de la educación una gama relativamente amplia de enfoques...
    11837 Palabras 48 Páginas
  • El Constructivismo
    EL CONSTRUCTIVISMO: ¿UN MARCO PSICOLOGICO GLOBAL DE REFERENCIA PARA LA EDUCACION ESCOLAR? • El termino constructivismo proviene del principio que lleva a concebir el aprendizaje escolar como un proceso de construcción del conocimiento y la enseñanza como una ayuda a este proceso de construcción...
    609 Palabras 3 Páginas
  • constructivismo de aprendizaje
    CALIFORNIRA SUR SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 03-A SUBSEDE GUERRERO NEGRO LICENCIATURA EN EDUCACION BÁSICA PLAN 2007 ...
    2005 Palabras 9 Páginas
  • La pedagogía constructivista
    Lectura: CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR?* Autor: CÉSAR COLL. Desde el surgimiento de la psicología científica en las ultimas décadas del siglo XIX, por que no remontamos a épocas anteriores, las relaciones entre la Psicología y la Educación han sido...
    2299 Palabras 10 Páginas
  • Pedagogia constructivista
    Victor Manuel Bretado Mireles INTRODUCCION A continuación se hablara acerca de los conceptos más importantes de la Corriente Pedagógica del Constructivismo donde se abordara acerca de los puntos más importantes y se tratara de presentar soluciones a los problemas cotidianos del proceso educativo se...
    1090 Palabras 5 Páginas
  • ensayo
    CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCION EDUCATIVA: ¿COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? Se dice entre los múltiples factores que están probablemente en el origen del carácter, de las relaciones entre la psicología y la educación, hay uno de especial importancia sobre el que queremos llamar la atención...
    907 Palabras 4 Páginas
  • El constructivismo
    CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCION EDUCATIVA: COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR LA CORRIENTE CONSTRUCTIVISTA DESTACA LA CONSECCION HACERCA DEL ALUMNO Y DEL PROFESOR, DONDE EL ALUMNO ES RESPONSABLE Y CONSTRUCTOR DE SU PROPIO APRENDISAJE Y EL PROFESOR ES CONSIDERADO COMO UN CORDINADOR Y GUIA DEL APRENDIZAJE...
    956 Palabras 4 Páginas
  • El aprendizaje de la lengua en la escuela
    especialmente para el profesor: un término asociado con el de construcción.  El de andamiaje o ajuste de la ayuda pedagógica, el cual va a modificarse a lo largo del proceso de aprendizaje 4. Deriva aspectos importantes a investigar: El constructivismo: ¿un marco psicológico global de referencia para la educación...
    839 Palabras 4 Páginas
  • Importancia de la esducaion preescolar
    PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS SEGUNDA UNIDAD TEMAS: TEMA 1. LA PEDAGOGÌA CONSTRUCTIVISTACONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÒN EDUCATIVA” ¿CÒMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? “UN MARCO DE REFERENCIA PARA LA EDUCACIÒN” CONCEPCIÓN YANELI MARTÍNEZ Asesor: Licenciado. Javier Cisneros galán. 2DO...
    3505 Palabras 15 Páginas
  • La pedagogia constructuvista
    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 072 TAPACHULA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN `94 ALUMNO: luis perez lopez MATERIA: CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS PRODUCTO FINAL: ENSAYO FECHA DE ENTREGA: 19 DE JUNIO DE 2010 LUGAR: TAPACHULA, CHIAPAS ENSAYO (LA PEDAGOGIA CONSTRUCTUVISTA) ...
    2752 Palabras 12 Páginas
  • corrientes pedagogicas
    CORRIENTES LICENCIATURAEN EDUCACION PLAN 1994 PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS SEGUNDO SEMESTRE DISTANCIA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL LA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA Constructivismo e interacción educativa ...
    5149 Palabras 21 Páginas
  • PSICOLOGIA
    Constructivismo e intervención educativa: ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir? Cuarto argumento: En el cuarto argumento nos habla de las ventajas de disponer en un marco psicológico global de referencias para la educación escolar; las exigencias que plantea la integración de aportaciones a distintos...
    303 Palabras 2 Páginas
  • constructivo y educacion
     CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIÓN ESCOLAR: NI HABLAMOS SIEMPRE DE 10 MISMO NI 10 HACEMOS SIEMPRE DESDE LA MISMA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA En el transcurso de las últimas décadas la teoría y la práctica educativa se han visto inundadas -y en consecuencias enriquecidas o encorsetadas, según se mire-...
    1538 Palabras 7 Páginas
  • Tesis
    Universitat de Barcelona Constructivismo y educación escolar: ni hablamos siempre de 10 mismo ni 10 hacemos siempre desde la misma perspectiva epistemológica César Coll Universidad de Barcelona Bajo la denominación genérica de constructivismo encontramos en el ámbito de la educación una nama relativamente...
    10008 Palabras 41 Páginas
  • Organización De La Enseñanza
    Constructivismo E Intervención Educativa Desde el siglo XIX la relación entre la Psicología y la Educación ha sido controvertida ya que no se ha determinado si la psicología puede ofrecer conocimientos a la Educación o no. Los docentes y los políticos de la educación esperan que la...
    650 Palabras 3 Páginas
  • Poligrafia
    mayor utilidad potencial para guiar la práctica docente, para resolver los problemas educativos y, en definitiva, para dar una base científica a la educación. Esta manera de proceder, fruto quizás en gran parte de la presión sin interrupciones ejercida sobre la psicología para dar respuestas concretas...
    1628 Palabras 7 Páginas