El Cuento En El Aprendizaje De La Matemática Una Propuesta Abierta De Investigación Acción ensayos y trabajos de investigación

  • Aprendizaje Por La Accion

    APRENDIZAJE por la ACCIÓN - el método de los 6 pasos - Por: Dr. Hans-Juergen Lindemann Aprendizaje por la acción 1. Los conceptos la competencia profesional. El concepto de la "competencia (de acción)" articula dos aspectos, enfatizando la unidad entre pensar y hacer en la acción humana. Como orientación didáctica, el concepto permite enunciar los objetivos de aprendizaje en términos de estructuras cognitivas complejas de representación y de operación. Hoy se discute en muchos...

    1697  Palabras | 7  Páginas

  • Propuesta sobre estrategias de enseñanza en el area de matematica para lograr aprendizajes significativos.

    UNIVERSIDAD DE LOS ANDES NÚCLEO UNIVERSITARIO “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” TÁCHIRA – VENEZUELA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EN EL AREA DE MATEMATICA PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. Autores: García Jaimes Heidy Yulitza. Hernández Méndez Carlos Manuel. San Cristóbal, marzo 2011. EL PROBLEMA. Planteamiento del problema. Desde tiempos remotos la matemática juega un papel importante en la vida diaria de cualquier persona, es por ello que se hace necesario, buscar las herramientas adecuadas...

    923  Palabras | 4  Páginas

  • Investigacion Accion

    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ. FACILITADOR: : PARTICIPANTES INVESTIGACION-ACCION: El término investigaciónacción fue propuesto por primera vez en 1946 por el autor Kurt Lewin. Se trata de una forma de investigación para enlazar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondan a los problemas sociales principales. Mediante la investigaciónacción se pretende tratar de forma simultánea conocimientos y cambios sociales, de manera...

    1463  Palabras | 6  Páginas

  • Investigacion-accion

    docentes realizan en el proceso de Enseñanza Aprendizaje; debe promover la integración de los contenidos curriculares de los diferentes subsectores; analizar y proponer estrategias educativas adecuadas a la realidad del establecimiento; finalmente velar por el mejoramiento del rendimiento escolar de los alumnos y alumnas, disponiendo las medidas que conduzcan a una optimización del proceso de Enseñanza Aprendizaje. El primer ciclo de enseñanza media cuenta con una matrícula para el año 2010 de 649...

    1608  Palabras | 7  Páginas

  • Propuesta Matematicas

    razonamiento matemático está en relación directa con la atención y motivación que el estudiante manifieste durante el proceso de instrucción. En este sentido, las actividades dentro del aula que capten la atención de los estudiantes cobra una importancia vital en el aspecto motivacional del proceso cognitivo del estudiante. De aquí se deduce que las curiosidades matemáticas, que se encuentran en el desarrollo de la matemática pura, si bien es cierto no se pueden exponer con todo el rigor matemático, pueden...

    519  Palabras | 3  Páginas

  • Investigacion Accion

    COLL SANTA ANA - ANZOATEGUI Investigación Acción Participativa y Transformadora en Educación. SANTA ANA, FEBRERO DE 2015 ORIGEN DE LA IAP Año 1944 kurt lewin. EEUU CONCEPTO DE IAP Estudio de realidades humanas. Es una forma de estudiar y explorar una situación social, en nuestro caso educativa con la finalidad de mejorarla. OBJETIVOS DE LA IAP 1.- Mejorar la praxis educativa y el contexto donde se investiga 2.- Generar aprendizajes gracias al análisis reflexivo. ...

    768  Palabras | 4  Páginas

  • Investigación-Acción

    INVESTIGACIÓN-ACCIÓN El término 'investigaciónacción' fue propuesto por primera vez en 1946 por el autor Kurt Lewin. Se trata de una forma de investigación para enlazar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondan a los problemas sociales principales. Dado que los problemas sociales emergen de lo habitual, la investigación-acción inicia el cuestionamiento del fenómeno desde lo habitual, transitando sistemáticamente, hasta lo filosófico. Mediante la...

    850  Palabras | 4  Páginas

  • Investigación-acción

    Introducción En el presente trabajo se menciona lo importante que es fomentar la investigación en la práctica docente, para confrontar la teoría con la práctica y diseñar una metodología que propicie el aprendizaje significativo en los alumnos, dotándolos de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el desarrollo de competencias para la vida. La investigaciónAcción es una propuesta de formación para promover una nueva cultura profesional, donde el docente observe su práctica,...

    853  Palabras | 4  Páginas

  • Investigación Acción

    Reajuste del plan de acción a través de los instrumentos precisados en el PIA. 1.2.1. Las fases metodológicas del plan de acción La revisión, reflexión y reajustes de los planes de acción debe realizarse tomando en cuenta dos fases metodológicas: 1º. La implementación de las acciones Luego de haber identificado un problema sobre el cual se pretende intervenir y de haber definido un plan de acciones en el mismo sentido, se pasa a la implementación de dichas acciones. La implementación supone...

    1154  Palabras | 5  Páginas

  • Investigacion-accion

    LA INVESTIGACION-ACCION. LA INVESTIGACION-ACCION LA INVESTIGACION-ACCION QUE NOS DESCRIBE RAFAEL BISQUERA NO ME GUSTO TANTO COMO LA INVESTIGACCION-ACCION QUE NOS MANEJA NORBERTO BOGGINO Y KRISTIN R. ¿PORQUE?, BISQUERA SI NOS DEFINE TODO EL PROCESO QUE SE TIENE QUE REALIZAR EN LA INVESTIGACION, DONDE CORRESPONDEN TODOS LOS SIGUIENTES ASPECTOS QUE SON: 1. PRIMERO IDENTIFICAR LA PROBLEMATICA, DONDE NOS DICE QUE DEBE SER UNA INSATISFACCION ACTUAL, ES UNA INCOHERENCIA DE LO QUE DEBE SER A LO QUE...

    534  Palabras | 3  Páginas

  • Pasos Para Investigacion Accion

    GUIA PARA ELBORAR LA TESIS DE INVESTIGACION ACCION ESQUEMA DE TESIS DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PROPUESTO PARA EL PRONAFCAP ESPECIALIZADO EN COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA- CONVENIO MED-UNSA - AREQUIPA ÍNDICE i. CARATULA ii. AGRADECIMIENTOS iii. RESUMEN iv. ABSTRACT CAPITULO I: MARCO TEÓRICO 1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 2. REFERENTES TEÓRICOS CAPITULO II: INVESTIGACIÓN ACCIÓN EXPLORATORIA 1. FASE EXPLORATORIA 1. DIAGNÓSTICO 2. CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN...

    1387  Palabras | 6  Páginas

  • PROPUESTA DE EDUCACION MATEMATICA

    PROPUESTA DE EDUCACION MATEMATICA El aprendizaje de las matemáticas está relacionado en buena medida con las condiciones propicias para que se puedan desarrollar las competencias matemáticas de los estudiantes y esto se logra conjugando ambientes de aprendizaje atractivos y apropiados para que cada alumno se interese lo más posible en la adquisición del conocimiento y en su formación para la vida. Estos ambientes de aprendizaje están hoy por hoy relacionados con el aprendizaje a través de medios...

    1180  Palabras | 5  Páginas

  • Investigacion accion

    LA INVESTIGACION ACCION COMO METODO DE LA INVESTIGACION PARA DOCENTES La investigación Acción es un método de investigación en el que el investigador tiene un doble rol, el de investigador y el de participante, combina dos tipos de conocimientos: el conocimiento teórico y el conocimiento de un contexto determinado, tiene como objetivo resolver un problema en un determinado contexto aplicando el método científico. Implica el uso de múltiples métodos en el recojo de la informaciónón...

    1714  Palabras | 7  Páginas

  • PERMANECER ABIERTO AL APRENDIZAJE CONTINUO

    Semana 4. Material para el estudiante Permanecer abierto al aprendizaje continuo. El método SCAMPER PERMANECER ABIERTO AL APRENDIZAJE CONTINUO Estar equivocado es hacer lo mismo una y otra vez esperando resultados diferentes. Albert Einstein 1 La gente inteligente forma una actitud de aprendizaje continuo. Su confianza, combinada con su curiosidad, les permite buscar constantemente nuevos y mejores caminos. La gente con este hábito de la mente, está siempre queriendo mejorar, crecer...

    1259  Palabras | 6  Páginas

  • Investigaciòn Abierta Y A Distancia: Que Y Como Se Investiga?

    Investigación en Educación Abierta y a Distancia: Qué y Cómo se investiga. Olanyes Mariela Castillo Ramos. Olanyesm@hotmail.com Resumen. La investigación es vital para cualquier profesión y la meta final es mejorar la práctica de sus miembros, de allí que las actividades desplegadas en un campo especifico de conocimientos alcancen un adecuado nivel de excelencia, eficacia y eficiencia, a la vez que se convierta en un estimulo y motivación, o ambos inclusive, no es menos cierto que la investigación...

    1370  Palabras | 6  Páginas

  • Investigación- Acción

    enfoque de la investigación es un proceso consecuente, disciplinado y controlado y esta directamente relacionada a los métodos de investigación que son dos: método inductivo generalmente asociados con la investigación cualitativa y el método deductivo está asociado frecuentemente con la investigación cuantitativa. Investigación acción Esta puede ser definida como el estudio, la acción y la reflexión de una situación social, con el propósito de cambiar o mejorar la calidad de la acción misma con la...

    571  Palabras | 3  Páginas

  • Investigacion Accion

    Métodos de investigación cualitativos Investigación-Acción …Teorías, Métodos y Metodologías… Giovanna Lombardi L. Caracas, 17 febrero 2009 INDUCCIÓN FEBRERO 2009 Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Artículo 3. Las Universidades deben realizar una función rectora en la educación, la cultura y la ciencia. Para cumplir esta misión, sus actividades se dirigirán a crear, asimilar y difundir el saber mediante la investigación y la enseñanza; a completar la formación integral iniciada...

    811  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto de aprendizaje matematicas

    de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación superior Programa Nacional de Formación de Educadores Aldea Universitaria “Olimpia Barrios” Misión sucre – Valencia – Edo. Carabobo Estrategias lúdicas para calcular, leer, las matemáticas con los estudiantes de 4º grado sección “C” de la Escuela Básica Estadal “Olimpia Barrios” Autor: ...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje Y Enseñanza De La Matemática

    Lógico-Matemático En La Educación Inicial II Tema: Aprendizaje y enseñanza de la matemática Nombre: Docente: Octavio Galán Fecha de Entrega: 109-10-2015 Introducción Al introducir este delicado trabajo nuestro objetivo principal es dar a conocer el aprendizaje y enseñanza de la matemática. De manera que el docente pueda conocer todos los contenidos matemáticos con el objetivo de que sus estudiantes desarrollen diferentes dimensiones de lo que podemos considerar competencia matemática. Los...

    1626  Palabras | 7  Páginas

  • Investigacion - Accion

    Estudiante: Melina Chaves Mora. Informe de lectura # 1 InvestigaciónAcción . Las características de la investigación- Acción. El concepto de la investigación- acción pretende resolver un problema real y concreto. Con pretensiones teóricas, el objeto de la investigación se reconoce situado en su contexto espacio temporal y se origina a partir de la experiencia vivida como problema por un sujeto o grupo de sujetos. La investigación acción es adecuada siempre que se requiera un conocimiento...

    1695  Palabras | 7  Páginas

  • Investigacion Accion

    pensamiento? 2.  ¿Qué actividades lingüísticas se pueden constituir en instrumentos de aprendizaje que efectivamente lleven a la concreción de los objetivos propuestos? 3.  ¿Qué tipo de actividades metalingüísticas son necesarias para aprender a escribir? Los autores basaron su investigación en las prácticas de escrituras en colaboración grupal. Estas se constituyen en una poderosa herramienta para lograr aprendizajes lingüísticos significativos, además de promover la reflexión metalingüística, no solo...

    1684  Palabras | 7  Páginas

  • Aprendizaje de la matemática

    proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas es sumamente complejo y a través del tiempo el hombre ha desarrollado una diversidad de metodologías para lograr la efectividad de dicho proceso. Con la llegada de las nuevas tecnologías, en particular las computadoras, se abre un nuevo campo de investigación en cuanto a nuevos ambientes de aprendizaje y metodologías de enseñanza aprovechando el enorme potencial de estos recursos electrónicos. En cuanto al aprendizaje de las matemáticas, se puede decir...

    1443  Palabras | 6  Páginas

  • El mecanismo de la investigacion accion

    EL MECANISMO DE LA INVESTIGACION ACCION El termino “datos” es engañoso en la medida en que se hace que se piense en información comparable a la que se trabaja en otras formas de investigación. En la investigación-acción, el desarrollo del investigador no se divide en fases discretas: recopilación de datos, diagnostico, conceptualización, intervención, evaluación. Estas están estrechamente ligadas unas a otras, a veces simultaneas y la obtención de datos y la acción están a la par. El investigador...

    1110  Palabras | 5  Páginas

  • Matematicas abiertas

    Matemáticas La frecuencia absoluta es el número de veces que aparece un determinado valor en un estudio estadístico. Se representa por fi. La suma de las frecuencias absolutas es igual al número total de datos, que se representa por N. Para indicar resumidamente estas sumas se utiliza la letra griega Σ (sigma mayúscula) que se lee suma o sumatoria. La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta de un determinado valor y el número total de datos. La frecuencia relativa...

    1146  Palabras | 5  Páginas

  • INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

    LA INVESTIGACIÓN- ACCIÓN Josefa Eugenia Blasco Mira INVESTIGACIÓN- ACCIÓN. Introducción EDUCACIÓN FORMACIÓN PROFESORADO Repetición Consumidor Construcción Creador INVESTIGACIÓN- ACCIÓN. Introducción Profesional técnico que reproduce Profesional técnico que reproduce contenidos generados por otros contenidos generados por otros PAPEL DEL PROFESOR EN EL AULA PAPEL DEL PROFESOR EN EL AULA Profesional reflexivo, autónomo, que toma Profesional reflexivo, autónomo...

    973  Palabras | 4  Páginas

  • Investigacion- accion

    ANTECEDENTES HISTORICOS Y FILOSOFICOS LA INVESTIGACION-ACCION La investigación-acción ha intentado hacer comprensible el problemático mundo social y además mejorar la calidad de vida en los ambientes sociales se ha utilizado en entornos educativos y conductuales comunitarios. El propósito de la investigación-acción en comparación en gran parte de la investigación tradicional o fundamental, es resolver los problemas diarios inmediatos y apremiantes de los profesionales tratando de mejorar...

    1065  Palabras | 5  Páginas

  • Investigación Accion

    INVESTIGACIÓN ACCIÓN Definición de Investigación Acción por algunos investigadores: Elliott(1993)es el estudio de una situación social, con el fin de mejorar la calidad de la acción dentro de las mismas, es decir, como una reflexión sobre las acciones humanas y las situaciones sociales vividas por el profesorado, que tiene como objetivo ampliar la comprensión (diagnostico) de los docentes de sus problemas prácticos. Kemmis (1984) la investigación acción, no solo se constituye como ciencia...

    919  Palabras | 4  Páginas

  • Investigación acción

    INVESTIGACIÓN ACCION Por Miguel Miguélez Etapas y actividades para su desarrollo. Etapa I: Diseño general del Proyecto * Área de estudio * Selección y requerimientos de medios disponible * Debilidades y limitaciones de su práctica profesional Etapa II: Identificación de un problema importante * Identificar los problemas existentes en el Contexto de interés * Seleccionar uno de ellos, justificando su selección e importancia para el contexto y el propio investigador o...

    634  Palabras | 3  Páginas

  • Investigacion Accion

    Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Curso Final de Grado TEMA: Investigación Acción SUSTENTADO POR: María Guadalupe Morillo Antonio 09-1331 María T. Sánchez. Rep. Dom. Fecha: 02/02/2013 Características de la InvestigaciónAcción Principales Características Kemmis y McTaggart señalan como características más relevantes Es participativa Práctica Crítica Política Implica registrar, recopilar, analizar nuestros...

    881  Palabras | 4  Páginas

  • investigacion accion

    EL METODO DE LA INVESTIGACION-ACCIÓN (IA) ORIGEN: El término "investigación acción" proviene del autor Kurt Lewis y fue utilizado por primera vez en 1944. describía una forma de investigación que podía ligar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondiera a los problemas sociales principales de entonces. Mediante la investigaciónacción, Lewis argumentaba que se podía lograr en forma simultáneas avances teóricos y cambios sociales. CONCEPTO La...

    1671  Palabras | 7  Páginas

  • Investigación-acción

    Encuentro Reflexión sobre la investigación acción participativa: sus antecedentes, aplicaciones y perspectivas Presentación Hace 37 años comenzó en el sur de la Costa Caribe colombiana (Córdoba, Sucre, Bolívar) el proceso conocido después con el nombre de Investigación Acción Participativa -IAP- bajo la orientación de Orlando Fals Borda (1925 – 2008) con varios equipos de trabajo. Desde entonces la IAP ha pasado por numerosas y diversas etapas que la han enriquecido como método y concepción en los...

    565  Palabras | 3  Páginas

  • Investigación Acción

    Investigación acción Sara Bernal Escámez Noelia Herraiz Marta Martínez Maribel Picazo Marta Prieto Sara Rodríguez Definición investigación acción La investigación-acción educativa se utiliza para describir una familia de actividades que realiza el profesorado en sus propias aulas. Estas actividades tienen en común la identificación de estrategias de acción que son implementadas y más tarde sometidas a observación, reflexión y cambio. Se considera como un instrumento que genera...

    1667  Palabras | 7  Páginas

  • PROPUESTA DE INVESTIGACION

    DOCUMENTO ELABORADO POR Mg MARCOS AURELIO CORRALES SIBAJA CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR - CUN FORMATO PARA PRESENTACION DE PROPUESTAS DE INVESTIGACION IDENTIFICACION PROGRAMA__CONTADURIA PUBLICA DISTANCIA –SABADOS SEMESTRE_IX ESTUDIANTE_ELSY DEL CARMEN VERGARA GOMEZ CCNº1.067.867.225 TITULO DEL TRABAJO Evaluación de los procesos contables en la “PROVEEDORA MERCALEI” de la ciudad de Montería para determinar la organización y veracidad de sus estados financieros...

    1092  Palabras | 5  Páginas

  • PROPUESTA DE EVALUACIÓN ÁREA DE MATEMÁTICAS

    PROPUESTA DE EVALUACIÓN AREA DE MATEMÁTICAS Antes de elaborar una propuesta de evaluación, debo realizar un proceso de autoevaluación que incluya una investigación evaluativa, sistemática, progresiva e integral, considerando al alumno como protagonista del proceso, con el objetivo del mejoramiento continuo de la calidad educativa. Considero los siguientes interrogantes fundamentales en todo proceso evaluativo: ¿Para qué evaluar? Para generar información y conocimientos acerca de la calidad educativa...

    1103  Palabras | 5  Páginas

  • PROPUESTA DE INVESTIGACION

    DOCUMENTO ELABORADO POR Mg MARCOS AURELIO CORRALES SIBAJA CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR - CUN FORMATO PARA PRESENTACION DE PROPUESTAS DE INVESTIGACION IDENTIFICACION PROGRAMA__CONTADURIA PUBLICA DISTANCIA –SABADOS SEMESTRE_IX ESTUDIANTE_ELSY DEL CARMEN VERGARA GOMEZ CCNº1.067.867.225 TITULO DEL TRABAJO Evaluación de los procesos contables en la “PROVEEDORA MERCALEI” de la ciudad de Montería para determinar la organización y veracidad de sus estados financieros...

    1092  Palabras | 5  Páginas

  • Investigacion Accion

    ARBOL DE OBJETIVOS. LOGROS OBJETIVO GENERAL OBJ… ESP. ACTIVIDADES: |CAMPOS DE ACCION |FUNDAMENTACION | |-Estrategias. |-La utilización de diversas estrategias para el desarrollo de trabajos | |...

    1546  Palabras | 7  Páginas

  • Investigacion accion

    PRÁCTICA PRE PROFESIONALES III Proyecto de investigación acción UNIVERSIDAD CATOLICA SEDES SAPIENTIAE KARIN MAGALY TORIBIO VALENZUELA PROFESORA: HERLINDA GUEVARA LOPEZ AÑO: 2011 PRESENTACIÓN El presente proyecto se realizara teniendo en cuenta la evidente situación que se manifiesta entre los alumnos y el profesor practicante que debido a diversos...

    632  Palabras | 3  Páginas

  • Matematicas propuesta de enseñanza

    OBSERVATORIO CIUDADANO DE LA EDUCACIÓN   PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA CAJUSEGUI Jesús Francisco Carpio Mendoza Héctor Juárez Lorencilla Rosy Servín Guillermo Guillot*   “ Haz que lo difícil sea fácil de entender y lo fácil no lo hagas difícil” Albert Einstein.   ¿Cuáles son las capacidades y destrezas matemáticas que desarrollamos en nuestros alumnos?   A finales del siglo XX la educación comenzó a industrializarse, y términos especializados como: planeación, estandarización...

    1209  Palabras | 5  Páginas

  • cuento matemático

     Un día el profesor explicando la clase y los estudiantes de 1° grado de secundaria en plena clase de matemáticas tomaban clase. Pero parece que el tema no suscita mucho interés entre los alumnos: unos bostezan descaradamente, otros se mandan recados entre ellos a escondidas, otros juegan con el móvil...) El profesor de matemáticas con su característico traje negro de todos los días, explicaba una importante lección: Un polígono es la porción del plano limitada por líneas rectas. Una ecuación...

    1217  Palabras | 5  Páginas

  • Propuesta Pedagogica Para La Enseñanza De Las Matemáticas

    PROPUESTA PEDAGOGICA PARA LA ENSEÑANAZA DE LAS MATEMATICAS Las matemáticas son una ciencia indispensable en el mundo de hoy gobernado por tecnologías que se apoyan en ella para soportar muchos procesos de la vida cotidiana. No es por tanto admisible que se le mire con desdén o se asuma indiferencia frente a los tópicos que la conforman. No hay excusa aceptable para rehusarse a su conocimiento y no vale escudarse en un pretendido interés por otras ocupaciones distantes a esta rama del saber porque...

    826  Palabras | 4  Páginas

  • Investigacion Accion

    La Investigación Acción como Método de Investigación para Docentes Rocío Domínguez dominguez_rocio@yahoo.com Contenido • ¿Qué es la investigación acción? • ¿Cuáles son sus características? • ¿Para qué les sirve la investigación acción a los docentes? • ¿Cómo se lleva a cabo una investigación acción? • ¿Quiénes se benefician de una investigación acción? GRADE - 13/08/03 ¿Qué es la Investigación Acción? • Es un método de investigación en el que el investigador tiene un doble rol, el de...

    1307  Palabras | 6  Páginas

  • La investigación como estrategia de aprendizaje

    La investigación como estrategia de aprendizaje Por: Claribel Gómez Ortiz* Muchos maestros, cuando miramos el pasado y recordamos nuestro paso por la escuela, nos asombramos de que con tan pobres recursos pedagógicos hubiéramos sido capaces de alcanzar siquiera un nivel medio de educación, y más aún, de que pudiéramos llegar a amar un oficio tan poco comprendido y mucho menos atractivo para los jóvenes que buscan un modelo que inspire su desarrollo profesional futuro. No despierta admiración...

    1061  Palabras | 5  Páginas

  • Propuesta De Investigación

    UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN PARA LA SEGUNDA FASE DEL III CONCURSO INTERCOLEGIAL DE BIOLOGÍA “CHARLES DARWIN” OPTIMIZACIÓN GENÉTICA DE EMA’S (MICROORGANISMOS AUTOCTONOS EFICIENTES) DE LA CIUDAD DE QUITO PARA LA DEGRADACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS ORGANICOS URBANOS. ESTUDIANTE: DAVID BRAVO COLEGIO: UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL EXPERIMENTAL “EUGENIO ESPEJO” TUTOR: DR. HERNANDO CAISAPANTA 2010 – 2011 INTRODUCCIÓN Uno de los grandes inconvenientes que...

    1682  Palabras | 7  Páginas

  • Investigacion Accion

    efectividad de la investigación- acción desarrollada por los maestros y aplica particularmente a la transformación de la práctica pedagógica personal, también propone un modelo de capacitación de maestros basados en la investigación Seda una mirada a las aplicaciones particulares que de la misma se han hecho en educación y para diferenciarlas de las variantes desarrolladas en este proyecto debemos decir que la característica sobresaliente de este variante es la investigación de la practica pedagógica...

    1239  Palabras | 5  Páginas

  • Investigacion Accion

    METODOLOGIA DEL TRABAJO SOCIAL PROCESO PARA REALIZAR UNA INVESTIGACION ACCION:- ¿QUE HACER? Este interrogante va a construir:- OBJETO DE INVSTIGACION- ACCION:- Situación-Problema de carácter práctico para poder revertir la realidad ELABORAR PROYECTOS:- Este va a surgir a partir del objeto de estudio de carácter práctico y viable  Implique a todos los responsables de la institución equipo y/o grupo de trabajo que deseen transformar la realidad...

    1103  Palabras | 5  Páginas

  • Investigación acción

    sujeto de la investigación aborda un aspecto de la realidad (objeto de la investigación) con el propósito de describir, interpretar establecer relación o explicar el fenómeno estudiado. Generalmente, cuando este tipo de investigación se aplica en el área social, el objeto de la investigación no tiene participación activa en el proceso ni en los resultados y solo puede llegar a conocer las conclusiones. Sin restarle ni querer quitarle la importancia que tiene este tipo de investigación para la ciencia...

    1556  Palabras | 7  Páginas

  • Investigacion accion

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular de Educación Universitaria Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco” Caracas - Carícuao INFORME INVESTIGACION ACCION Autor: Amundaray Nelson ...

    820  Palabras | 4  Páginas

  • La Investigación Acción

    LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN LA HERMENEUTICA INTRODUCCION La necesidad de influir en los procesos sociales o de modificar diversos aspectos de la problemática que se estudia, ha llevado a muchos investigadores a desarrollar métodos para involucrar directamente, a las ciencias sociales en la solución de los problemas. Es así como nace el METODO DE INVESTIGACION ACCION. Cabe destacar que en la investigación no hay modelos arquetipos o normas aceptadas...

    1680  Palabras | 7  Páginas

  • Investigacion accion

    La investigación acción participativa es un enfoque muy importante para todo investigador ya que trata de visualizar la realidad del medio de manera personal, esta metodología busca percibir el problema de distintos puntos de vista para así tener bien claro el problema que esta presentando dicha comunidad. El investigador parte primero de un diagnostico el cual le va a arrojar unos resultados los cuales le van a ayudar a complementar la investigación. La meta última de la investigación-acción...

    678  Palabras | 3  Páginas

  • APRENDIZAJE ABIERTO Y A DISTANCIA

    APRENDIZAJE ABIERTO Y A DISTANCIA Los términos de “aprendizaje abierto y educación a distancia” hacen referencia a modalidades educativas que apuntan a un amplio acceso a la educación y a la formación. La economía ha sido un factor principal en el crecimiento y desarrollo de esta modalidad educativa haciendo a su vez que los gobiernos presten atención al modelo educativo para dar una educación de calidad, abriendo nuevos caminos de la mano con las nuevas tecnologías formando un sistema mas libre...

    1041  Palabras | 5  Páginas

  • Propuesta Plan de Acción

    Desarrollo Descriptivo de la Propuesta Plan de Acción. FASE I: IDENTIFICACION Objetivo General: Proponer estrategias metodológicas dirigidas a los docentes, para facilitar la integración de niños y niñas con Deficiencia Auditiva al 4to grado de Educación Básica de la Unidad Educativa “Diego Jiménez Salazar”, Buena Vista, Municipio Autónomo Anaco del Estado Anzoátegui. Objetivo Específico Contexto de Actuación Contenido Técnicas Actividades Lapso de Tiempo Recursos Materiales Talento Humano Identificar...

    572  Palabras | 3  Páginas

  • Investigación acción

    promoción, logrando establecer relaciones de amistad que no solo duren mientras estamos en el Colegio, sino también para la Universidad y el ámbito laboral. 3. Lograr desarrollar un apoyo mutuo entre los estudiantes. • Preguntas de investigación 1. ¿Cómo se comportan los individuos de los diferentes turnos? 2. ¿Cuáles son las principales causas de la poca convivencia entre ambos turnos? • Planteamiento del problema El turno matutino y el turno vespertino de...

    856  Palabras | 4  Páginas

  • Investigación-Acción

    Algunas reflexiones sobre la investigación-acción colaboradora en la educación Mercedes Suárez Pazos Universidade de Vigo. España. Email: msuarez@uvigo.es Resumen: Se reflexiona sobre la historia de la investigación-acción, sobre sus peculiaridades en el ámbito educativo, sobre sus metodologías y problemas asociados, se describen las diferentes modalidades de investigación-acción centrándose en el papel de la i-a colaboradora, para finalizar comentando sus posibilidades como estrategia de...

    1657  Palabras | 7  Páginas

  • aprendizaje matematicas

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD NO. 3 PRACTICA TAREAS BASICAS (WINDOWS 7) Descripción: Sigue a continuación las siguientes acciones de Windows 7 y contesta lo que se te pide. a) Clic en menú Inicio – Documentos. En el panel izquierdo, clic en Equipo. Identifica las unidades de disco y escribe: Cantidad de discos duros instalados: 2 Capacidad de cada disco duro: 433GB y 21.4GB Espacio usado: 392GB Y 2.16GB Espacio disponible: 433GB y 21.4GB b) En el Panel izquierdo, clic en Bibliotecas...

    1108  Palabras | 5  Páginas

  • Concepciones inadecuadas en el aprendizaje de las matematicas

    y por tanto de una deficiente construcción de las nociones matemáticas por parte de los discentes, deficiencia que se manifiesta en la construcción mental de conceptos nuevo que se sustentan en estructuras cognitivas ya presentes en el alumno. El estudio de los errores por parte de los estudiantes, y de los profesores es uno de los grandes temas de la didáctica matemática moderna. No basta con decir que la enseñanza de la matemática está mal, que los estudiantes son muy vagos y que no les gusta...

    1216  Palabras | 5  Páginas

  • propuesta de investigación

    “EDUCACION AMBIENTAL APLICADA DESDE EL MODELO COGNITIVO-CONDUCTUAL A INFANTES”. NOVA MELO MARCELA. 70740 POLO ORTEGA YASAIDA. 71583 UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA. PSICOLOGÍA. FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION. BOGOTÁ. D.C. 2013. FORMULACION DEL PROBLEMA. La falta de estrategias metodológicas para la educación ambiental con niños y niñas en la ciudad de Bogotá entre los 9 a 10 años de edad impiden fortalecer comportamientos adecuados que favorezcan la conservación...

    1121  Palabras | 5  Páginas

  • PROPUESTA DE INVESTIGACION

     PROPUESTA DE INVESTIGACION INTRODUCCION Hoy en día es ampliamente aceptado el hecho de que las nuevas tecnologías, en particular el acceso a Internet, tienden a modificar la comunicación entre los distintos participantes del mundo profesional, especialmente: las relaciones entre la empresa y sus clientes, el funcionamiento interno de la empresa, que incluye las relaciones entre la empresa y los empleados, la relación de la empresa con sus...

    832  Palabras | 4  Páginas

  • Investigacion-accion pedagógica

    X La investigación acción como tendencia pedagógica La Investigación Acción es una modalidad de las corrientes críticas de la investigación social y educativa, que relaciona de forma sistemática la reflexión teórica acerca de una realidad con la acción transformadora sobre ella. El propósito central del presente acápite se orienta a delimitar algunas de las manifestaciones e implicaciones principales de la Investigación Acción como tendencia pedagógica. El término investigación acción fue propuesto...

    1194  Palabras | 5  Páginas

  • planteamiento inicial de investigacion - Dificultades para el aprendizaje de las matemáticas. Proporción en jóvenes de mi comunidad.

    Un problema que se presente en mi comunidad y que esté vinculado al tema seleccionado. Plantear una pregunta de investigación e hipótesis relacionada con el tema. Personales ¿Por qué me interesa? ¿Por qué ese problema requiere la búsqueda de una solución? ¿Qué impacto tiene ese problema en mi entorno o comunidad? Identificadores Tema Dificultades para el aprendizaje de las matemáticas. Proporción en jóvenes de mi comunidad. ¿A quién va dirigido? Este documento tiene como objetivo mostrar al público...

    1518  Palabras | 7  Páginas

  • Investigacion-accion

    GONZALEZ ALUMNO: Ing. Sandra Lucina Pinto de León Márquez Huauchinango, Pue., a 30 de junio de 2010 La investigaciónacción como método de investigación para docentes Se trata de una forma de investigación para enlazar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondan a los problemas sociales principales. Mediante la investigaciónacción se pretende tratar de forma simultánea conocimientos y cambios sociales, de manera que se unan la teoría y la práctica...

    779  Palabras | 4  Páginas

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