• El Currículum: ¿Los Contenidos De La Enseñanza O Un Análisis De La Práctica? José Gimeno Sacristán
    INFORME SOBRE EL TEXTO: EL CURRÍCULUM: ¿LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA O UN ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA? José Gimeno Sacristán. ¿Dos tradiciones y un solo campo teórico y práctico? ¿Una forma de integrar ideas y práctica? Todos tenemos una idea subyacente respecto de lo que es la enseñanza (hemos estado...
    2220 Palabras 9 Páginas
  • El curriculum una reflexion sobre la practica
    representatividad nos llevara a realizar un análisis crítico pensamiento pedagógico, así como los contenidos, formatos y condiciones que adopta el curriculum. Para esto debemos analizar tres elementos importantes: 1.- el aprendizaje de los alumnos en las instituciones escolares está organizado en función...
    2092 Palabras 9 Páginas
  • “El Currículo: Una Reflexión Sobre La Práctica”
    Reporte de Lectura Título y autor de la lectura “El Currículo: una reflexión sobre la prácticaSacristán, José (2000) Mencionar el tema y/o asunto que trata. El documento habla sobre la importancia que tiene en la práctica el currículo científico en nuestro país en su impacto social y cultural;...
    753 Palabras 4 Páginas
  • Curriculum - una reflexion sobre la práctica
    Ensayo sobre “El curriculum: una reflexión sobre la práctica” Principios del curriculum En el ámbito escolar, el curriculum forma parte fundamental en el proceso educativo. Sin un curriculum, la educación no podría sustentarse, ya que este forma el soporte para que se conjuguen todas las actividades...
    752 Palabras 4 Páginas
  • Reportaje A Jose Gimeno Sacristan
    la casa, salud, educación, recreación, condiciones de trabajo). Analizar debates u opiniones sobre situaciones puestas de manifiesto. Averiguar si ya hay investigaciones que se llevaron a cabo sobre el mismo tema. Hacer una primera selección de las situaciones reveladas. Quedarse con una...
    919 Palabras 4 Páginas
  • Curriculum Gimeno Sacristan
    El tema del currículum ha sido abordado por distintos autores, en distintas épocas y con distintos enfoques, su nacimiento se da en el año de 1918 con Bobbit y desde ahí hasta nuestras fechas ha sido objeto de muchos estudios, principalmente por el incremento de la atención que se le ha dado a la educación...
    1325 Palabras 6 Páginas
  • curriculum Gimeno Sacristan
    Curriculum: es un modo de regular las prácticas de enseñanza. Por lo tanto será aquel o aquellos instrumentos oficiales que se consideren legítimos y principales a través del cual, en cada país o región, el estado ordena las prácticas de enseñanza y determina cuál es el saber oficial. Curriculum Son...
    258 Palabras 2 Páginas
  • Evaluacion Jose Gimeno Sacristan
    tanto que son ellos quienes la realizan, buscan y usan información procedente de numerosas fuentes para llegar a un juicio de valor sobre el alumno en general o sobre alguna faceta particular del mismo. Nótese que el término ‘juicio’ es más amplío en significado que el de notas o calificaciones...
    1739 Palabras 7 Páginas
  • Gimeno Sacristan - Una Reflexion
    El curriculum: una reflexión sobre la práctica José Gimeno Sacristán Ediciones Morata Madrid, 1991 Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos ÍNDICE Introducción ........................................................................................................
    46611 Palabras 187 Páginas
  • Jose gimeno sacristan
    JOSÉ GIMENO SACRISTÁN, • UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SEDE TUXPAN MATERIA : EL CURRICULUM TEMA: CURRICULUM . JOSÉ GIMENO SACRISTÁN. POR: KARINA HERRERA CASANOVA MARÍA DEL CARMEN FAJARDO SOTO FELICIANO MARTÍNEZ CRUZ RAMÓN C. CALDERÓN GÓMEZ. TUXPAN, VER. A 08...
    1306 Palabras 6 Páginas
  • Jose Gimeno Sacristan
    José Gimeno Sacristán Catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Valencia. Ha sido profesor en la Universidad Complutense de Madrid y en la Universidad de Salamanca, y visitante en otras universidades españolas y extranjeras. Entre sus publicaciones cabe resaltar las siguientes:...
    260 Palabras 2 Páginas
  • Jose gimeno sacristan
    José Gimeno Sacristán (La Vilueña, Zaragoza) es un intelectual asociado a la corriente pedagógica conocida como Línea de desarrollo curricular. Ha aportado análisis críticos para la discusión de la política curricular de las reformas LOGSE implantadas en España en los años 90. Como profesor universitario...
    264 Palabras 2 Páginas
  • Resumen el curriculum una reflexión sobre la práctica
    DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR LIC. EDGAR ANTONIO CASTRO OSORIO SEDE: SANTA CRUZ EL CHOL, BAJA VERAPAZ RAE REFLEXIONES EN TORNO A LA PERSPECTIVA CURRICULAR HOLÍSTICA ...
    993 Palabras 4 Páginas
  • el curriculum una reflexion sobr ela practica
     GIMENO SACRISTÁN, J (1989) El Currículum una reflexión sobre la práctica – Madrid: Morata 90 El curriculum: una reflexión sobre la práctica ambiente exterior más complejo. c) Que sea compensatorio o liberador de las limitaciones que cada alumno pueda tener por el grupo social al que corresponde...
    4509 Palabras 19 Páginas
  • Reflexiones Críticas Sobre La Formación Docente y La Práctica curricuLar
    Rubén Alayón, Begoña Anchustegui, José Aguaje, Gustavo Bastardo, Osmery Becerra, Luís Antonio Bigott, Omaira Bolívar, Maritza Capote, Sagrario De Lorza, Edgar Figuera, Vladimir Lazo, Maite Ander, David Mora, Andrés Moya, Alí Rojas, Marìalejandra Seijas, Wladimir Serrano, José Gregorio Linares. Diseño Thaydé...
    9494 Palabras 38 Páginas
  • Reflexiones críticas sobre la formación docente y la práctica curricular
    conciencia y reflexión crítica respecto de la importancia de la formación y profesionalización del docente como factor determinante en el desarrollo de una buena práctica curricular, ya que como señala acertadamente Gimeno Sacristán (1998), el profesor realiza la función de diseñar el currículum. Las...
    1770 Palabras 8 Páginas
  • Educación en derechos humanos. reflexiones sobre su teoría y su práctica
    José Jesús Trujillo Vargas ÍNDICE GENERAL 1. Importancia de los derechos humanos en los tiempos actuales. 2. Organismos internacionales que defienden los DDHH. 3. Educar en derechos humanos: base de la formación ciudadana. 4. Qué tiene que ver la escuela con la educación en los derechos...
    12117 Palabras 49 Páginas
  • Reflexiones sobre la teoría y la práctica del iva en colombia
    CEDE 2007-07 ISSN 1657-7191 (Edición Electrónica) ABRIL DE 2007 CEDE REFLEXIONES SOBRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA DEL IVA EN COLOMBIA CHRISTIAN R. JARAMILLO H. JORGE TOVAR ** * Resumen Este trabajo discute, a la luz de la teoría tributaria, la manera de calcular el impuesto al valor agregado (IVA)...
    8194 Palabras 33 Páginas
  • GIMENO SACRISTAN
    La educación que aún es posible José Gimeno Sacristán 6 de junio de 2007 Educar en el mundo que es posible, la educación que aun es posible … son metáforas para tratar de rescatar algunas ideas clave que pueden orientarnos en un mundo confuso, en donde los problemas se toman de manera desordenada...
    5710 Palabras 23 Páginas
  • Curriculum Teoria Curricular
    Desarrollo Curricular en el Aula Transformando el Currículo BIENVENIDO ARGUETA HERNÁNDEZ1 Transformando el Currículo Tabla de contenido Introducción……………………………………………………………………………………………....................1 C A P Í T U L O 1 Reflexionando acerca de nuestra experiencia cotidiana del currículo……………………………1 ...
    18269 Palabras 74 Páginas