• Desarrollo socio afectivo de 0 a 6 años
    DESARROLLO SOCIO AFECTIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS. El niño se desarrolla como un ser integral, es decir en cada una de las áreas del desarrollo: Psicomotriz, cognoscitiva, socioafectiva y del lenguaje. Dichas áreas son inseparables e interactúan, influyendo unas en otras. El desarrollo soc
    1412 Palabras 6 Páginas
  • El desarrollo del sujeto educativo
    INTRODUCCIÓN ¿QUÉ ES EL SUJETO EDUCATIVO? ¿CUÁL ES SU PAPEL EN LA EDUCACIÓN? Durante muchos años, se ha considerado al alumno en la educación como un sujeto prácticamente pasivo cuya única misión era recibir y asimilar aquello que la autoridad, representada por el profesor, le imponí
    10746 Palabras 43 Páginas
  • Desarrollo
    PROGRAMA DESARROLLO INFANTIL 1 INTRODUCCIÓN. El curso desarrollo infantil I, tiene como propósito que los estudiantes que inician sus estudios en las escuelas normales adquieran un conocimiento básico de los procesos centrales del desarrollo del niño, de las mutuas influencias que existen entre
    3319 Palabras 14 Páginas
  • Categorias de valoración del paciente en enfermería
    Las necesidades humanas básicas según Henderson, son: • Respiración • Alimentación / Hidratación • Eliminación • Movilidad • Reposo / Sueño • Vestirse / Desvestirse • Temperatura • Higiene / Piel • Seguridad • Comunicación • Religión / Creencias
    2752 Palabras 12 Páginas
  • Seguridad del apego
    La Seguridad del Apego Psicología Bases i Inicis del Desenvolupament University of Barcelona Introducción El apego se define como el vínculo afectivo que los infantes forman (López y Ortiz, 2008). Es común que la primera persona con quien el bebé forma este vínculo afectivo sea la
    1949 Palabras 8 Páginas
  • Técnicas de control grupal
    MÓDULO 2 La Educación como Fenómeno Psicológico Trabajo integrador MATERIAS: Psicología de la Juventud Mtra. Leticia Salazar Varela Psicología Social Mtro. Guillermo Ramos Kuri Psicología de la educación Mtro. Leonardo Mendoza Hernández Soonoguy Suh Lara [pic] UN
    3933 Palabras 16 Páginas
  • Comportamiento humano
    Comportamiento en psicología Técnicamente, en psicología, el comportamiento se define de dos maneras: 1. Todo lo que un organismo hace frente al medio. 2. Cualquier interacción entre un organismo y su ambiente. El comportamiento en un ser humano individual (y otros organismos e incluso mecan
    12238 Palabras 49 Páginas
  • Psicologia de la infancia
     ASIGNATURA: PSICOLOGIA DE LA INFANCIA OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el curso el alumno explicará los procesos de formación de la personalidad infantil y los elementos que influyen en los cambios afectivos, cognoscitivos y sociales, así como los procesos de formación de personalida
    33298 Palabras 134 Páginas
  • Teoria de la administracion
    1.- TEORIA NEOCLÁSICA • La Teoría Neoclásica se inspira en los criterios clásicos y a partir de ellos y su actualización se ha desarrollado este al cual se le ha adicionado nuevas herramientas teóricas y científicas. • No presentan puntos de vista desiguales, tampoco se preocupan p
    2286 Palabras 10 Páginas
  • Cognicion y sindrome de down
    El papel de la novedad del estimulo (incongruencia cognitiva) Varios autores han reforzado la formación de esquemas; con la exposición repetida, los niños forman representaciones mentales de su experiencia, estos modelos existen de forma primitiva en los primeros 6 meses y entre los 6 y los
    1298 Palabras 6 Páginas
  • Ensayos libres
    Componente de Formación Docente Módulos de Contenidos para las Áreas Curriculares de Sociedad, Educación y Comunicación Isabel Flores Arévalo (Coordinadora) Jessica O’Hara Bellina y Ernesto Olano Vargas Compilación y tratamiento pedagógico: Área de Educación: Educació Sub-área d
    115622 Palabras 463 Páginas
  • Adolesncia
    República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Barquisimeto Luis Beltrán Prieto Figueroa Barquisimeto, 17 de junio del 2009 República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador
    5676 Palabras 23 Páginas
  • Unproyecto para el trabajo en valores con niños y niñas de 2 a 6 años
    UN PROYECTO PARA EL TRABAJO EN VALORES CON NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 6 AÑOS | |La Educación es un proceso interno por el cual el niño o la niña logra progresivamente su desarrollo integral en todas las dimensiones madurativas del ser humano. En palabras de Friedrich Fröbel: "La educación no es si
    6484 Palabras 26 Páginas
  • Ensayo psico
    INTRODUCCIÓN Una de las interpretaciones más “recientes” del desarrollo ha sido la “lectura” humanística o en clave humanística del mismo, el lugar común del paradigma que se repite en todas sus manifestaciones es que el crecimiento económico entendido como medio y no como fin, se c
    1918 Palabras 8 Páginas
  • Proyecto de aprendizaje infantil
    INTRODUCCION El proceso de enseñanza y aprendizaje, en los actuales momentos es objetos de importantes cambios que propone el sector educativo venezolano. Para ello, se ha previsto contar con los recursos (humanos, materiales y económicos) requerido para la ejecución de las actividades
    4770 Palabras 20 Páginas
  • Planeacion
    PRESENTACIÓN El curso tiene como propósito que los estudiantes que inician sus estudios en las escuelas normales adquieran un conocimiento básico de los procesos centrales del desarrollo del niño, de las mutuas influencias que existen entre estos procesos y de ellos con el entorno famil
    2667 Palabras 11 Páginas
  • Embarazo
    El embarazo en la adolescencia: diagnóstico para reorientar las políticas y programas de salud Informe final Ministerio de Salud/CONAPRIS1, CEDES2 Comisión Nacional de Programas de Investigación Sanitaria Ministerio de Salud, Argentina Av. 9 de Julio 1925, P. 8º (1073ABA) Buenos Aires, A
    92652 Palabras 371 Páginas
  • Codigo deontologico
    CODIGO DEONTOLOGICO DEL PERITO COLEGIO LIBRE DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS LICENCIATURA EN CRIMINOLOGIA, CRIMINALISTICA Y TECNICAS PERICIALES MATERIA: DEONTOLOGIA PERICIAL TRABAJO: CODIGO DEONTOLOGICO ALUMNAS: LAURA BEATRIZ CASTRO JARA CLAUDIA EDHIT CRISTINO ROLDAN RICARDO PORTILLO MUÑOZ 0
    2151 Palabras 9 Páginas
  • Ing. finanzas
    INTRODUCCIÓN La presente investigación invita a la reflexión sobre la importancia del aspecto emocional en el desarrollo del niño y los consecuentes conflictos comportamentales. La posición que defiende el presente trabajo sitúa a la emoción como un elemento constitutivo del proceso evoluti
    20736 Palabras 83 Páginas
  • Telematica
    MÓDULO HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS ING. ZENITH CHINCHILLA RUEDAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2008 Módulo Herramientas Telemáticas – Ing. Zenith Chinchilla Ruedas. CONTENIDO Pág. INTRODUCCCIÓN………………………………………………………………
    42617 Palabras 171 Páginas