• Participacion Guiada Barbara Rogoff
    Bárbara Rogoff Es UC Santa Cruz de la Fundación Profesor Distinguido de Psicología y celebró la Universidad de California Presidencial Presidencia. Ella es un miembro de la Sociedad Americana de Psicología, la Asociacion Antropológica Americana, la Asociación Psicológica Americana y la Asociación...
    1402 Palabras 6 Páginas
  • Desarrollo Cognitivo En El Contexto Sociocultural. Rogoff
    BÁRBARA ROGOFF: APRENDICES DEL PENSAMIENTO Capítulo 1: El desarrollo cognitivo en el contexto sociocultural. • Todas las teorías reconocen que tanto la educación como la naturaleza son necesarias, aunque la mayor parte de los intentos de conceptualizar el proceso de desarrollo se han centrado,...
    3228 Palabras 13 Páginas
  • barbara rogoff
    Barbara Rogoff En las últimas décadas se ha estudiado el desarrollo cognitivo, enfatizando en el individuo como constructor de su propio conocimiento y realidad, pero recientemente se comienza a considerar el contexto social del logro individual y a desarrollar métodos que permitan estudiar la...
    1769 Palabras 8 Páginas
  • Aprendices del pensamiento, una propuesta contemporánea.
    APRENDICES DEL PENSAMIENTO, UNA PROPUESTA CONTEMPORÁNEA. El presente trabajo es una recapitulación elaborada con base en las reflexiones de Barbara Rogoff, en su obra “ Aprendices del Pensamiento “. Esta autora abre perspectivas y campos de estudio que amplían el aprendizaje en las escuela occidentales...
    1228 Palabras 5 Páginas
  • Funcion Educativa En Un Jardín Unitario
    Barbara Rogoff, en su obra “Aprendices del Pensamiento “. Esta autora abre perspectivas y campos de estudio que amplían el aprendizaje en la escuela, instituciones diseñadas para lograr metas específicas; de igual forma examina las relaciones entre los procesos individuales de pensamiento, el contexto cultural...
    2056 Palabras 9 Páginas
  • Bárbara Rogoff - Aprendices Del Pensamiento
    últimas décadas, el estudio del desarrollo cognitivo del niño ha estado dominado por el papel del individuo en la construcción de la realidad. Sólo recientemente, en cuanto investigaciones, hemos comenzado a considerar el contexto social del logro individual y a desarrollar métodos que permitan estudiar...
    798 Palabras 4 Páginas
  • barbara rogoff
     “Aprendices del pensamiento. El desarrollo cognitivo en el contexto social”. Bárbara Rogoff 1_ El contexto cultural de la actividad cognitiva : El niño se considera a menudo como un pequeño científico que explora el mundo y descubre los principios de su actividad. A menudo olvidamos...
    2416 Palabras 10 Páginas
  • psicologia de la educacion
    APRENDIZAJE Y CONTEXTOS DE DESARROLLO -BARBARA ROGOFF Rogoff y Lave (1984), hace ya veinte años, publican un volumen que incluye toda una serie de trabajos, que a nuestro juicio, representan una nueva aproximación a los procesos de aprendizaje humano. El título dice ya mucho tanto de lo que contiene...
    1811 Palabras 8 Páginas
  • Resolucion de problemas en bebes
    Colombia, Bogotá, Colombia Resumen Tanto la investigación reciente como en los desarrollos más clásicos de la psicología, la solución de problemas es un campo donde se confrontan los avances de la psicología cognitiva. Diversos enfoques han construido teorías explicativas e interpretativas de los procesos...
    8431 Palabras 34 Páginas
  • Lokokokoko
    CONVOCATORIA NACIONAL PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN AÑO 2008 PROYECTO REGISTRADO (16022 andamiaje) “Interacciones tempranas, andamiaje y aprendizaje, Desarrollo colaborativo de la capacidad científica Universidad Nacional, Universidad de Pamplona, Universidad Cooperativa Sede Villavicencio” jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj ...
    4792 Palabras 20 Páginas
  • El aprendizaje a través de la interacción social
    Mentality of Apes.) Resumen Los factores que afectan a la interacción social, son: Las acciones y características de los otros; Los procesos cognitivos, sirven de base a nuestros pensamientos, creencias, ideas y juicios sobre los otros; Los factores que están relacionados con el entorno físico, social...
    1836 Palabras 8 Páginas
  • Educacion
    aprendizaje ricas en experiencias y conceptos; alternativas que a su vez sean consideradas socialmente relevantes y sensibles a las características de desarrollo de los niños. Esta interpretación se observó por primera vez en las discusiones sobre educación progresiva que tuvieron lugar en el siglo xvii (Bagley...
    2871 Palabras 12 Páginas
  • Zona de desarrollo proximo
    LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO COMENTARIOS EN TORNO A SU USO EN LOS CONTEXTOS ESCOLARES [pic] Gerardo Hernández Rojas [pic] -[pic] En este artículo se analiza el concepto de zona de desarrollo próximo (ZDP) y sus usos en los contextos educativos. Se discuten algunas de las interpretaciones que se...
    13649 Palabras 55 Páginas
  • Aprendizaje Situado
    describen los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque sociocultural vigotskiano que se afirma que el conocimiento es situado, es decir, forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura. Se destacan la importancia de la mediación, la construcción conjunta...
    4482 Palabras 18 Páginas
  • Zona de Desarrollo Próximo
    Rojas LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO. COMENTARIOS EN TORNO A SU USO EN LOS CONTEXTOS ESCOLARES. Perfiles Educativos, julio-diciembre, número 85/86 Universidad Nacional Autónoma de México México D. F. http://redalyc.uaemex.mx PERFILES EDUCATIVOS LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO COMENTARIOS...
    13531 Palabras 55 Páginas
  • Zona de DesarrolloPróximo
    Rojas LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO. COMENTARIOS EN TORNO A SU USO EN LOS CONTEXTOS ESCOLARES. Perfiles Educativos, julio-diciembre, número 85/86 Universidad Nacional Autónoma de México México D. F. http://redalyc.uaemex.mx PERFILES EDUCATIVOS LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO COMENTARIOS...
    13531 Palabras 55 Páginas
  • Teorias Del Desarrollo Y Aprendizaje Socio-Cognitivo Intervencionismo Social
    DÍAZ OLAN ENSAYO TEORIAS DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE SOCIO-COGNITIVO INTERACCIONISMO SOCIAL MACUSPANA, TABASCO A 09 DE JUNIO DEL 2012 INTRODUCCION En el presente ensayo seguiremos hablando del desarrollo del aprendizaje socio cognitivo basándonos en la interaccionismo social...
    1780 Palabras 8 Páginas
  • Zona de Desarrollo Próximo
    Rojas LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO. COMENTARIOS EN TORNO A SU USO EN LOS CONTEXTOS ESCOLARES. Perfiles Educativos, julio-diciembre, número 85/86 Universidad Nacional Autónoma de México México D. F. http://redalyc.uaemex.mx PERFILES EDUCATIVOS LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO COMENTARIOS...
    13531 Palabras 55 Páginas
  • Informe educacional Chardon
    a) Constructivismo / andamiaje. b) El constructivismo afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo obtiene la información e interactúa con su entorno; nos habla de que el conocimiento no puede medirse, ya...
    1803 Palabras 8 Páginas
  • sin sal
    prácticamente constantes los cambios físicos que se van desarrollando durante la misma y se encuentra conformada por tres etapas: lactancia, primera infancia y segunda infancia. En tanto y tal como mencionamos, el desarrollo, tanto físico, motor, como cognitivo, irán con mucha celeridad, observándose diferentes...
    2314 Palabras 10 Páginas