• Estrategias imnovadoras para formacion docente
    Estrategias Innovadoras para la Formación Docente Conferencia presentada por M. Ed. Ana Cecilia Hernández R.
Directora del Departamento de Docencia Universitaria
Profesora de la Escuela de Formación Docente LA COORDINACION EDUCATIVA Y CULTURAL CENTROAMERICANA ,CECC: La génesis y los antec
    5215 Palabras 21 Páginas
  • Discalculia
    DISCALCULIA Se llama discalculia escolar a las dificultades específicas en el proceso del aprendizaje del cálculo, que se observan entre los alumnos de inteligencia normal, no repetidores de grado y que concurren normalmente a la escuela primaria, pero que realizan deficientemente una o más op
    3028 Palabras 13 Páginas
  • Diadactica
    DEFINICIONES ¿Qué son las unidades didácticas? «La unidad didáctica o unidad de programación será la intervención de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñnza-aprendizaje con una coherencia metodológica interna y por un período de tiempo determinado» (Antúnez y otro
    5480 Palabras 22 Páginas
  • Técnicas de control grupal
    MÓDULO 2 La Educación como Fenómeno Psicológico Trabajo integrador MATERIAS: Psicología de la Juventud Mtra. Leticia Salazar Varela Psicología Social Mtro. Guillermo Ramos Kuri Psicología de la educación Mtro. Leonardo Mendoza Hernández Soonoguy Suh Lara [pic] UN
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  • Condicionamiento operante
    ENSAYO TEORIAS DE LA EDUCACION CORRIENTE CONDUCTISTA DE FREDERIC SKINNER BIOGRAFÍA B.F.SKINNER: Para entender esta corriente se necesitaría conocer la biografía de Burrhus Frederic Skinner; representante de esta corriente conductista quién nació en Susquehanna, EE UU, 1904 y falleció en Cam
    10204 Palabras 41 Páginas
  • Estrategias de estudio
    ¿que son las estrategias enseñanza ' aprendizaje? Estrategias de enseñanza: • "Procedimientos que el agente de enseñanza utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativos en los alumnos" (Díaz Barriga, F. 2002). • "Se refieren a las ut
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  • Valores y actitudes profesionales
    Tesis Doctoral Valores y actitudes profesionales Estudio de la práctica profesional enfermera en Catalunya Anna Ramió Jofre 2005 Valores y actitudes profesionales Estudio de la práctica profesional enfermera en Catalunya Anna Ramió Jofre Dirigida por: Dra. Carmen Domínguez Alcó
    174090 Palabras 697 Páginas
  • Ensayos libres
    Componente de Formación Docente Módulos de Contenidos para las Áreas Curriculares de Sociedad, Educación y Comunicación Isabel Flores Arévalo (Coordinadora) Jessica O’Hara Bellina y Ernesto Olano Vargas Compilación y tratamiento pedagógico: Área de Educación: Educació Sub-área d
    115622 Palabras 463 Páginas
  • Compendio de didactica geneeral
    ALVES DE MATTOS, L.  "COMPENDIO DE DIDACTICA GENERAL" EDITORIAL KAPELUZ, BUENOS AIRES, 1963 V. DIDACTICA, SU OBJETO Y SUS PROBLEMAS 1.  Definiciones:  a)  La didáctica es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de la ens
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  • Estrategias
    Definición y Conceptualización de las Estrategias de Enseñanza. Una estrategia de aprendizaje es un procedimiento (conjunto de pasos o habilidades) que un alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demand
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  • Orientacion educativa
    La orientación es la acción de ubicar en el horizonte un rumbo geográfico, principalmente el oriente (de ahí su nombre) el norte o también en el caso de usar un reloj para orientarse en el hemisferio norte, el sur, y con esto relacionar la rosa de los vientos en un lugar en particular. La orien
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  • Conducta educativa
     Un plan para mejorar la gestión de de nuestra escuela: El Plan Estratégico de Transformación Escolar VERSIÓN PRELIMINAR 1.2. DOCUMENTO DE TRABAJO. SUJETO A REVISIÓN. MARZO DE 2003 CONTENIDO Introducción 3 El Plan Estratégico para la mejora de la gestión escolar
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  • Psicologia
     Daniel Goleman Inteligencia Emocional EL DESAFÍO DE ARISTÓTELES 3 PARTE I 8 EL CEREBRO EMOCIONAL 8 1. ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES? 9 2. ANATOMÍA DE UN SECUESTRO EMOCIONAL 12 PARTE II 12 LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 12 3. CUANDO EL LISTO ES TONTO 12 4. CONÓC
    154079 Palabras 617 Páginas
  • Educacion
    La educación Francisco Augusto Montas Ramirez peniel2806@hotmail.com 1. Antecedentes 2. Arribando a las siguientes conclusiones 3. Gestión Pedagógica 4. Administración Educativa 5. Planeamiento 6. Teorías administrativas más importantes y sus enfoques principales
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  • Ciencia, técnica y sociedad
    CIENCIA, TECNICA Y SOCIEDAD Carlos E. Solivérez FLACSO Ejemplar de distribución gratuita. No negociable ii Coordinadora del área Educación y Sociedad de la FLACSO: Cecilia Bravlavsky Directora de la colección de materiales didácticos: Beatriz Santiago Diseño de la cole
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  • La voz del profesor ( pedagogia)
    LA VOZ DEL PROFESOR PROYECTO DE INVESTIGACION "La voz del profesor dentro del aula" I Área Temática En torno a la observación del modo de actuar del docente dentro del aula, relacionar los métodos evaluativos a fin de calificar su gestión dentro del e
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  • Historia del punk en mexico
    Fundamentos y marco conceptual para las TIC´s y la formación docente En esta sección se presentan los fundamentos y el marco conceptual del proceso de capacitación de los docentes, alumnos y del personal académico en el uso de las TIC´s. Esta exposición se nutre de las formas de concebir e
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  • Programa municipal
    ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS INTRODUCCION Los recursos humanos, mejor expresados como potencial humano constituyen en toda organización publica o privada el factor principal e indispensable para prestar servicios de calidad y lograr las metas y objetivos fijados, cualquiera que fuera su
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  • Educacion en salud
    UNIVERSIDAD DE MONTERREY LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MATERIA: EDUCACIÓN EN SALUD II ANTOLOGÍA ELABORADA POR: Lic. Ninfa Yolanda Alvarado Rangel Julio 2007 INDICE PÁGINA 1. Educación 1 Concepto 2 Tipos de procesos educativos
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  • Sadsd
    Método de Marcha Sintético Para T.H. Cairney (1992) la lectura no es una simple transferencia de información, pues esto supondría que quien lee un texto no posee información personal la cual contrasta con lo leído.  Por tal motivo considera que al lectura es un proceso transaccional.  Bajo
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