El Estudio Del Desarrollo Del Niño Judith Meece ensayos y trabajos de investigación

  • judith meece

    CASTAÑEDA” Meece, Judith. Desarrollo del niño y del adolescente. Vygotsky Piaget En la teoría de Vygotsky, las funciones cognoscitivas elementales se transforman en actividades de orden superior a través de las interacciones con adultos y compañeros más conocedores. La internalización es un proceso consistente en construir una representa ción interna (cognoscitiva) de las acciones físicas o de las operaciones mentales que ocurren inicialmente en las interacciones sociales. Los niños internalizan...

    584  Palabras | 3  Páginas

  • ENSAYO MEECE JUDITH

    ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ” CENTENARIA Y BENEMÉRITA SEMINARIO DE ANÁLISIS DEL TRABAJO DOCENTE I ENSAYO: “DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE” (MEECE, JUDITH L.) NORMALISTA: GONZÁLEZ MANCILLA GABRIELA MONTERREY, NUEVO LEÓN A 12 DE SEPTIEMBRE DE 2014 Desarrollo del niño y del adolescente Este texto tratará las concepciones que se tienen del desarrollo de los niños, se presenta una breve introducción del papel tan importante que desempeña la escuela en este proceso. Asimismo, se analizan...

    1327  Palabras | 6  Páginas

  • Importancia del estudio del desarrollo del niño

    DIPLOMADO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DOCENCIA EN LA ESCUELA PRIMARIA ¿Por qué es importante el estudio del desarrollo del niño? (Reflexión) Yemín Burguete Palacios Catedrático: Ernesto Cuevas García Módulo: El niño y su proceso de construcción del conocimiento. H. Veracruz, Ver; a 04 de septiembre 2010. ¿Por qué es importante el estudio del desarrollo del niño? A lo largo de las décadas han existido teóricos que se han preocupado por investigar el desarrollo del niño, para...

    535  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo de el estudio del desarrollo cognitivo del niño

    la Licenciatura en Educación Preescolar Nombre de la alumna: Karina Chaboya Soto Ensayo: Bloque I El estudio del desarrollo cognitivo del niño. Materia: Desarrollo Infantil II Maestra: Susana Chiw Herrera Fecha de entrega: 13 de Abril del 2010 Torreón, Coahuila EL ESTUDIO DEL DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO. LO QUE CUESTA CONFECCIONAR UN CARTEL… La propuesta que consistía en hacer un cartel nace de el contexto...

    1252  Palabras | 6  Páginas

  • El estudio del Desarrollo del Niño

    Control de lectura: El estudio del Desarrollo del Niño. ¿Por qué estudiamos el desarrollo de los niños? Junto con la familia, la escuela representa uno de los contextos de mayor influencia en el desarrollo del niño. El hecho de que los niños y los adolescentes pasen tanto tiempo en la escuela hace de este contexto un factor eficaz del desarrollo. Los profesores, los compañeros y los programas de estudio contribuyen de modo importante a su desarrollo. Sin embargo, no es fácil evaluar los...

    695  Palabras | 3  Páginas

  • Estudio del desarrollo de una niña

    Ramírez Castañeda” “Estudio del caso de la niña Kassandra” ALUMNA: Jitzel E. Espinoza Lozano 2º “B” PRIMARIA PROFESORA: Tanya Vanessa Galván Corral MATERIA: Desarrollo Infantil 2 NAVOJOA, SONORA A 26 DE FEBRERO DE 2009 Índice 1.-Introducciòn…………………………………………….. 2.-Desarrollo físico y psicomotor del niño………………... 4.-Anexos…………………………………………………. Introducción El objetivo de este estudio de casos es adquirir...

    1634  Palabras | 7  Páginas

  • ¿Por que estudiamos el desarrollo del niño?

    ¿POR QUÈ ESTUDIAMOS EL DESARROLLO DEL NIÑO? El conocimiento de los maestros sobre el desarrollo del niño Los profesores tienen diversos puntos de vista sobre el desarrollo de los niños, se crearon una teoría basada en el sentido común, en sus experiencias personales y en sus observaciones. Toda cultura cuenta con una serie de convicciones concretas referentes a lo que el niño debe hacer y aprender en cada edad. El conocimiento intuitivo de los maestros sobre el desarrollo del niño puede influir...

    1254  Palabras | 6  Páginas

  • Por que estudiamos el desarrollo del niño

    Entre la Infancia y el ¿Por qué estudiamos el Desarrollo del Niño?, La escuela como Contexto del Desarrollo, Historia de la Infancia y Estado Actual de la Infancia. Hemos visto los diferentes exponentes sobre la historia de los niños a través del tiempo relativamente y como han cambiado ahora en la actualidad los tratos hacia los infantes; en las variantes de la educación que reciben, el como en las escuelas algunos maestros(as) han tomado un curso sobre psicología del niño y otros se crearon una idea...

    1242  Palabras | 5  Páginas

  • Estudio Del Desarrollo De Un Niño

    ESTUDIO DEL DESARROLLO DE UN NIÑO NOMBRE: ALEJANDRA ALVA SANCHEZ LICENCIATURA: PSICOLOGIA NOMBRE DEL NIÑO OBSERVADO : BENITO SANTIAGO ALVA NAVARRO EDAD:5 AÑOS 9 MESES LA OBSERVACION FUE EN EL DOMICILIO DEL PEQUEÑO, CON APROBACION DE SUS PADRES. DESARROLLO DE LA INFANCIA 1. DESARROLLO PSICOSEXUAL (Sigmund Freud) Según la Teoría sexual de Sigmund Freud el niño de 5 años se encuentra en la fase fálica. Esta Fase de organización infantil de la libido sigue a las fases oral y anal...

    1616  Palabras | 7  Páginas

  • El estudio de desarrollo cognitivo del niño

    COGNITIVO EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR. LECTURA 5: “LA INTELIGENCIA SE DESPIERTA USANDOLA. EL SALTO DE LONGITUD: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACION DE NIÑOS Y ADULTOS CUIDADOSAMENTE REGISTRADA Y DOCUMENTADA” AUTOR: GEORGE FORMAN Y PETER PUFALL Esta lectura nos narra la realización de una sonda, (es decir en la que se suman el trabajo de los niños y los adultos). Esta sonda llevaba el título de “el salto de longitud” y fue realizado con cuatro niños, Estefanía, Silvia...

    810  Palabras | 4  Páginas

  • Reporte de lectura del libro de judith meece

    El texto Desarrollo del niño y del adolescente está organizado en siete capítulos: I. El estudio del desarrollo del niño, en el que se plasma, una descripción de algunas investigaciones realizadas con docentes respecto al conocimiento que poseen sobre el desarrollo del niño mostrando los resultados de estos según las interpretaciones hechas por los autores y las revelaciones de la investigación sobre las opiniones de los maestros, así como de indicadores que muestran que la calidad de los programas...

    1102  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo intelectual del niño

    DESARROLLO INTELECTUAL DEL NIÑO Dentro del proceso enseñanza aprendizaje es necesario tener en cuenta la edad, el nivel escolar, y la etapa cognoscitiva por la que atraviesan los niños para adecuar la enseñanza al nivel intelectual del estudiante, pues tener en cuenta estos aspectos permite generar aprendizajes pertinentes que aportan a su crecimiento personal y social, puesto que hoy en día se concibe al niño como un sujeto activo en el proceso educativo, no como en tiempos anteriores donde se...

    1024  Palabras | 5  Páginas

  • “ESTUDIO DEL MUNDO DE LOS NIÑOS” (ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO)

    CAPÍTULO I “ESTUDIO DEL MUNDO DE LOS NIÑOS” (ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO) El principal objetivo de este capítulo es darnos a conocer sobre el interés por el cambio de las personas, debemos mencionar que hay personas que llegan a cambiar y otras permanecen estables en cuanto a conducta. Ahora bien se debe explicar en cuales formas se darán esos cambios, por eso existen tres elementos los cuales son: Físico. Medio ambiente. Herencia. Todos como personas cambiamos...

    949  Palabras | 4  Páginas

  • Importancia DEl Contexto En El Desarrollo y aprEndizaje De Los Niños

    IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS. En el presente ensayo se abordara el tema de la importancia del contexto en el desarrollo y aprendizaje de los niños, ya que como hemos analizado en los semestres anteriores y en las observaciones realizadas a lo largo de las jornadas de observación y práctica, el desarrollo del niño no se da aislado en una capsula, sino que alrededor de ellos hay muchas cosas que ejercen una gran influencia para un proceso, armónico o no, pero...

    894  Palabras | 4  Páginas

  • IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS

    CONTEXTO EN EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS En el presente ensayo se abordara el tema de la importancia del contexto en el desarrollo y aprendizaje de los niños, ya que como hemos analizado en las lecturas, el desarrollo del niño no se da aislado en una capsula, sino que alrededor de ellos hay muchas cosas que ejercen una gran influencia para un proceso, armónico o no, pero que al final de cuentas dejan una huella en el niño. Bronfenbrenner, ofrece un modelo contextual del desarrollo, considera...

    1167  Palabras | 5  Páginas

  • Como desarrollar la autonomía y los hábitos de estudio en niños con TDAH

    Cómo desarrollar la autonomía y los hábitos de estudio en los niño/as con TDAH En la adquisición de la autonomía de nuestros hijos, es fundamental el papel que desempeñan las familias. Éstas deberán: Ser consistentes y constantes en cuanto a los hábitos que se quieren establecer. Con consistencia nos referimos a que tanto las órdenes, como sus consecuencias, sean siempre reales (nunca imaginarias o que sean imposibles de conseguir). Con respecto a la constancia...

    1263  Palabras | 6  Páginas

  • Importancia de que la futura maestra de preescolar conosca las diferentes etapas de desarrollo de niño preescolar

    pues considero que es indispensable que la futura maestra de preescolar vea el desarrollo infantil como proceso integral, como un elemento esencial que nos va a permitir ir incorporando estos conocimientos en nuestra practica y así mejorar el trabajo que hacemos con los niños, a fin de poder realizar una intervención pedagógica más oportuna y eficaz. Además, debemos tomar en cuenta que los aspectos del desarrollo infantil, se encuentran relacionados con lo cognitivo y lingüístico, lo social y...

    539  Palabras | 3  Páginas

  • Meece judith desarrollo cognoscitivo de piaget y vygotsky

    Desarrollo cognoscitivo: las teorías de Piaget y de Vygotsky∗ Judith Meece Profesor: Estudiante: Profesor: Estudiante: Profesor: ¿Puede alguien decirme si hoy el agua hirvió más o menos rápidamente que antes? Más rápidamente. ¿por qué?, ¿alguien puede decírmelo? Las partículas están más separadas. Muy bien, Reflexionemos sobre la densidad. ¿El agua de la llave es más o menos densa que el agua hervida? ¿Qué sucede con el agua cuando hierve? Estudiante: Estudiante: Profesor: Estudiante: Profesor:...

    24656  Palabras | 99  Páginas

  • Ensayo de “la intervención docente para favorecer el desarrollo de las competencias sociales y afectividad de los niños”

    en los niños por aprender. Se debe de mostrar abierto e innovador, con una actitud que demuestre confianza ante todo para lograr que los niños se sientan seguros y con ganas de asistir al jardín, sobre todo debe de tener una buena comunicación con éstos. Por ello existe la actividad del dialogo en la cual el maestro toma el rol de dirigir a sus alumnos utilizando preguntas guía para lograr una participación activa. Claro está que cada comentario aportado o expresado por los niños no se...

    823  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo del niño de 1 a 2 años

     Desarrollo del niño 1 a 2 años Introducción En el siguiente trabajo se dará a conocer los principales hitos que ocurren en el desarrollo humano desde el primer año de vida hasta el segundo en diversas áreas partiendo primeramente con por el proceso evolutivo del área motor, cognitiva, afectivo y social , siendo el principal objetivo de la realización de este trabajo identificar las etapas que tiene el ser humano y los principales hitos...

    1232  Palabras | 5  Páginas

  • desarrollo de niño y la niña

    DESARROLLO IMTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que los docentes que participan en el diplomado: Analicen las características psicopedagógicas de los niños y niñas comprendidos entre las edades de 3 a 6 años. Establezcan las necesidades educativas de los alumnos de cada edad, con base en las características propias de su grupo. Observen cuidadosamente a sus estudiantes para contar con información valiosa en relación al desarrollo de todos y cada uno de sus alumnos. Analicen...

    860  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo del niño

    EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO A analizar las lecturas correspondientes a esta unidad me di cuenta que los educadores debemos de conocer las leyes que rigen la mente de nuestros alumnos para entender su comportamiento y poder darles una buena educación, para ello los encargados de estudiar dichos procesos son la psicología y la pedagogía. La psicología se basa en observaciones y experiencias del niño como los acontecimientos de la vida del sujeto y como repercutieron...

    615  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo del niño

    Es posible que el trabajo sobre el desarrollo social con más influencia hoy en día es el trabajo realizado por Jean Piaget un psicólogo suizo. Piaget (1952) se centro principalmente en la cognición sin dedicar demasiada atención a las emociones y las motivaciones de los niños. El tema central de su trabajo es una inteligencia o una lógica que adopta diferentes formas a medida que la persona se desarrolla. Presenta una teoría del desarrollo por etapas. Cada etapa supone la consistencia...

    1365  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo Del Niño

    EL DESARROLLO DEL NIÑO COMO UN CAMPO INTERDISCIPLINADO, CIENTÍFICO Y APLICADO La investigación sobre el desarrollo del ser humano ha sido estimulada por las presiones sociales de mejorar la vida de los niños. Por ejemplo, el comienzo de la educación pública a principios de siglo ha llevado a una demanda de conocer qué y cómo enseñar a los niños de diferentes edades. El interés de los pediatras por mejorar la salud de los niños requiere un conocimiento del crecimiento físico y de nutrición. El deseo...

    1477  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo En Niños

    en el desarrollo psicosocial en niños de 2,5 años. Por lo que para este objetivo necesito aprender los aspectos del área psicosocial que un niño tiene que desarrollar hasta la edad indicada y también buscar una explicación basada en alguna teoría que explique esta área. -Objetivo de servicio -Ayudar a madres solteras a tener una participación más enriquecedora en el desarrollo psicosocial de sus hijos. Diagnóstico del desarrollo -Objetivo general: -Identificar el nivel de desarrollo alcanzado...

    1371  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo del niño

    TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO EN EL NIÑO La personalidad de un individuo, como sus motivaciones, aptitudes, actitud frente a la vida y como se relaciona con la familia y la comunidad, nos ayuda a conocerlo por medio de los acontecimientos que tuvo en edad temprana ya que esto influye en la formación de su personalidad. Los factores que han de influir en el desarrollo empieza antes de que el niños sea concebido y no nos referimos solamente a la personalidad y madurez de los padres...

    773  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo del niño

    PANORAMA GENERAL DEL DESARROLLO DEL NINO Por que es importante estudiar el desarrollo del nino Por que es importante estudiar el desarrollo del nino? Como maestro usted sera responsable cada ano de un nuevo grupo de ninos en su aula. Mientras mas aprenda del desarrollo de los nonos, mayor comprensión tendra del nivel adecuado para ensenarles. La ninez se ha convertido en una fase tan distintiva del periodo de vida, que es difícil imaginar que no siempre fue considerada asi. Sin embargo, en...

    1138  Palabras | 5  Páginas

  • EL NIÑO Y SU DESARROLLO

    GUADALUPE, N.L. Licenciatura en Educación EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN Maestro: Lic. Santos Villarreal Garza Alumna: Sandra Iveth Anzures Cd. Guadalupe, N.L. a 28 de Marzo del 2014 ÍNDICE PRIMERA UNIDAD EXPLICACIONES TEÓRICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO TEMA: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño. Presentación.......................................

    636  Palabras | 3  Páginas

  • el desarrollo del niño

    El desarrollo del niño es un proceso temporal por excelencia. Me esforzaré en ofrecer algunos datos necesarios para la comprensión de este problema. En particular me referiré a dos puntos. El primero es el papel necesario del tiempo en el ciclo vital. Todo desarrollo, tanto psicológico como biológico, supone una duración y la infancia dura tanto más cuanto superior es la especie; la infancia de un gato, la infancia de un pollo, duran mucho menos que la infancia del hombre, porque el niño tiene...

    1425  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollo del niño

    El desarrollo del niño Hablar del desarrollo es un poco extenso, ya que el desarrollo de todo ser humano empieza desde el proceso de gestación hasta el fin de nuestros días, por lo tanto, el desarrollo es un conjunto procesos y cambios tanto físicos, metales, emocionales y sociales, solo por mencionar algunos. A lo largo de este escrito se tratará de tocar puntos importantes en el desarrollo de los niños, qué cosas son las que le afectan y cómo influyen en dicho proceso, también se hará mención...

    1138  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo del niño

    que el desarrollo del lenguaje depende exclusivamente de los estímulos externos. El lenguaje son | | |respuestas que el niño aprende por condicionamientos aparentes, respuestas que son verbales e intraverbales, de manera secundaria. Estas respuestas intraverbales permitieron | | |a Osgood elaborar una "Teoría mediacional del significado", es decir, una teoría que sí admitía que en el desarrollo del lenguaje...

    699  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo del niño

    independencia del ser humano con cierto equilibrio de no exclusión de la sociedad en que se desenvuelve, es una situación o etapa compleja con diversas problemáticas en las que influye el ambiente en que se desenvuelve la persona (Hogar, Centro de Estudio, personas con las que se relaciona, etc.) En el ámbito social la autonomía es un concepto psicológico y ético. Significa: La capacidad de dirigir libremente la propia conducta, de darse normas a uno mismo. Etimológicamente la palabra “Nomos” se...

    1585  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo Del Niño

    TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO EN EL NIÑO. En el proceso de estudio de un individuo en cuanto a su personalidad, sus motivaciones, actitudes, actitud frente a la vida, situación actual, modalidad de relación con la familia y la comunidad, la psicología del desarrollo ofrece como instrumento el estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto. O, mejor, como los múltiples sucesos que actuaron sobre la dotación biológica en el transcurso del desarrollo dieron por resultado...

    1553  Palabras | 7  Páginas

  • El desarrollo del niño

    INTRODUCCIÓN En el desarrollo de las lecturas que conforman la primera unidad nos va adentrando de manera general sobre el crecimiento y desarrollo del niño, para entender mejor en cada una nos va explicando en qué consiste cada cambio que se da en el niño de acuerdo a su etapa o estadio como lo mencionas los autores al paso de la lectura como Tanner J.M. que da una descripción sobre del desarrollo biopsicosocial del niño, mientras que López M. Isaías explica los sucesos desde que el ser humano...

    1748  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo del niño

    Desarrollo psicolingüístico en niños bilingües  “Desarrollo  del  niño  y aprendizaje escolar”   Presentación   Para analizar las teorias del desarrollo del niño es necesario explicar los diversos aspectos y procesos de adquisición y uso del lenguaje en el niño así como la construcción de  su pensamiento. En este trabajo se dan a conocer la relación entre el desarrollo lingüístico y cognitivo del niño, así como la adquisición de la lengua materna y la segunda lengua, para llegar a un lenguaje...

    784  Palabras | 4  Páginas

  • El desarrollo del niño

    1/12/2010 Salud Pública. | [Escribir el nombre del autor] | | Puericultura: desarrollo del niño según su nivel de vida. | INTRODUCCION. La palabra puericultura está formada por dos palabras latinas, puer- niños y cultura- cultivo. Es la ciencia que estudia los medios destinados a favorecer el desarrollo normal del niño en diferentes periodos. La puericultura ayuda al niño a triunfar en la vida a pesar de la adversidad que tenga individualmente cada uno de ellos. Por eso es importante...

    948  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo del niño

    EXPLICACONES TEORICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO Uno de los temas más importantes que trata a cerca del desarrollo y crecimiento del niño como es sabido este aspecto es un proceso muy regular y muy organizado. Desde la concepción del nuevo ser influye muchos factores sobre la personalidad que adquirirá para la edad adulta. Si la madre acepta el nuevo ser o es al contrario esto será determinante en la personalidad del niño. Por lo tanto esto quiere decir que durante la gestación es muy importante...

    1572  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo del niño

    EL NIÑO-DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. Red conceptual ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO DEL NIÑO Es un proceso muy regular y organizado GRADIENTES DE CRECIMIENTO GRADIENTE: Mecanismo al que se debe los fenómenos de crecimiento. Ejemplo: Madurez en extremidades. Longitud de segmentos de las extremidades Las manos alcanzan el tamaño adulto antes que el antebrazo. La diferencia sexual en la madurez reaparece, las niñas tienen más largos que los niños...

    1679  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo del niño

    FLORES” HUMBERTO HUIPE ALVAREZ 1° “D” DESARROLLO INFANTIL TRABAJO DEL DESARROLLO HUMANO MORELIA MICH. A 28 DE OCTUBRE DEL 2011 ETAPAS DEL EMBARAZO: El embarazo se lleva a cabo en un primer momento mediante la relación sexual, a través de la cual el espermatozoide fecunda al ovulo el cual se encuentra en el útero, por lo cual se crea el cigoto. Las 40 semanas del embarazo se dividen en tres trimestres. El bebé que se está desarrollando recibe el nombre de embrión durante las ocho primeras...

    1257  Palabras | 6  Páginas

  • Desarrollos del niño

    DESARROLLO MOTOR El cerebro humano es la fuente del conocimiento y la memoria. Además maneja la capacidad del movimiento del ser humano.   El desarrollo motor (la psicomotricidad) es el entrenamiento para desarrollar, fortalecer y dar flexibilidad al cuerpo por medio de ciertos ejercicios, mejorando y consiguiendo el rendimiento físico del niño. Además, ayuda a educar sus facultades mentales. Como se ha demostrado que los niños retardados mentales tienen dificultades al caminar, poca fuerza...

    1696  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo del niño

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD “D” TLAPA DE COMONFORT, GRO. LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA Y EDUCACION INDIGENA PARAMEDIO INDIGENA. PLAN’90. ASIGNATURA: DESARROLLO DEL NIÑO Y APRENDIZAJE ESCOLAR | ASESOR: BRIGIDO BASURTO PRADO | UNIDAD: l | SEMESTRE: TERCERO | TEMA: 1. POSTURAS TEORICAS QUE EXPLICAN EL DESARROLLO DEL NIÑO. | | LECTURA: APRENDIZAJE SITUADO: LA DIMENSION SOCIOCULTURAL DEL CONOCIMIENTO. | GRUPO: “B” | AUTOR: HECTOR LAMAS ROJAS | TRABAJO No.: 4 | FECHA: 26 DE MARZO...

    918  Palabras | 4  Páginas

  • El Desarrollo Del Niño

    Trabajo práctico: El desarrollo intelectual del niño. Integrantes: Lucero Dario, Ponturo Martin y Gomez Emiliano Introducción: Durante el desarrollo de este trabajo vamos a observar en que estadio se encuentran los sujetos experimentales, según el trabajo de Jean Piaget. Mediremos que esquema tiene asimilado completamente cada niño, según su edad y su intelecto. Objetivos específicos: Observar y distinguir en que niveles del desarrollo el niño adquiere la noción de cantidad y conservación...

    926  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo Del Niño

    EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 3 A 7 AÑOS NUCLEO PROBLEMICO N° 5 KAREN TATIANA MURIEL PERALTA FABIOLA FLOREZ MUÑOZ IDEAD UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IV SEMESTRE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL PURIFICACION TOLIMA 2011 NÚCLEO PROBLÉMICO Nº 5. ESTRATEGIAS DIDACTICAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO INFANTIL * ¿Qué estrategias didácticas se derivan de los diferentes enfoques pedagógicos en estudio? RTA/ En este sentido el docente tiene la responsabilidad de enriquecer su práctica pedagógica...

    680  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo del niño

    Semestre Grupo : 1 DESARROLLO DEL NIÑO Durante la primera etapa de su vida tiene una gran necesidad de seguridad, por lo que hay que rodearle de un ambiente estable y afectivo donde pueda alcanzar el máximo de sus posibilidades. “El crecimiento es un fenómeno continuo y cada fase prepara la siguiente, por ello es muy importante actuar adecuadamente en cada momento” (La Psicología en el aula. W, Weinstein. Pág. 51) El desarrollo del niño constituye un proceso global; el niño crece físicamente y...

    928  Palabras | 4  Páginas

  • desarrollo del niño

    Cuatro estadios o grandes períodos del desarrollo cognitivo de Jean Piaget Estadio sensorio-motor Desde el nacimiento hasta un año y medio a dos años, el niño usa sus sentidos (que están en pleno desarrollo) y las habilidades motrices para conocer aquello que le circunda, confiándose inicialmente en sus reflejos y, más adelante, en la combinatoria de sus capacidades sensoriales y motrices. Así, se prepara para luego poder pensar con imágenes y conceptos. Reacciones circulares terciarias ...

    1570  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo Del Niño

    Psicologia del Desarrollo 1 Guia de Estudio #3 Licda. Victoria E. Keilhauer W. Libro de Papalia pgs. 249-418, capitulos 7-10, Niñez Temprana y Niñez Intermedia LA6, LA7, LA8, LA9 + Album y 2 Camaras Gessell 1) ¿Crecen los niños entre 3-6 años con la misma rapidez que antes? No… 2) ¿Como se puede cuidar la nutricion y salud oral de los niños en la Niñez Temprana? 3) Mencione algunos problemas de sueño en la Niñez Temprana: tener mal horario, domir con los padres, peleas antes de domir,...

    816  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo Del Niño

    3 y 6 años, los niños experimentan un desarrollo extraordinario de sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones, el lenguaje y recordar sus experiencias mostrando que las vivencias que adquieren en el preescolar son significativas para su crecimiento integral. El presente trabajo ha tomado en cuenta antecedentes de estudios referentes a la importancia que tiene la educación preescolar en el auge psico-social de los niños, así como la trascendencia...

    754  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo del niño

    Control de lectura TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO EN EL NIÑO En el proceso de estudio de un individuo en cuanto a su personalidad, sus motivaciones, aptitudes, actitud frente a la vida, situación actual, modalidad de relación con la familia y la comunidad, la psicología del desarrollo del niño ofrece como instrumento el estudio de los acontecimientos de vida del sujeto desde la épocas mas tempranas y cómo estos acontecimientos repercuten influyendo en la formación d su personalidad...

    944  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo Del Niño

    Introducción Desarrollo del pensamiento y lenguaje en la infancia Trayecto formativo: preparación para la enseñanza y el aprendizaje. En la unidad uno veremos lo que son los entre pensamiento y lenguaje, la unidad dos: fases de la adquisición del lenguaje y en la tres lo que es el lenguaje como herramienta para la adquisición de las competencias. En este curso vimos lo que es el lenguaje basado en diferentes teorías. El tema del lenguaje y los problemas del conocimiento. También lo que es el...

    1382  Palabras | 6  Páginas

  • desarrollo de niños

    Después de su enfermedad, continuó diciendo “wah-wah”, pero nada más. Sus angustiados padres primero la llevaron a un balneario de aguas minerales y después a especialistas médicos, pero no había esperanza de curación. En el momento en que el desarrollo físico y cognitivo normalmente empiezan un importante crecimiento repentino, los portales sensoriales de exploración del mundo de Helen se habían cerrado estrepitosamente —pero no por completo—. Privada de dos sentidos, se apoyó más intensamente...

    1710  Palabras | 7  Páginas

  • Desarrollo Del Niño

    puede considerar al lenguaje como un área fundamental del estudio de la educación básica. * El desarrollo linguistico del sujeto, expresa procesos cognitivos y afectivos * El lenguaje es la base de la comunicación y esta posibilita los contactos entre los divesos componentes de un grupo. * Todos los niños aprenden a leer hablar a la misma edad y atraves de las mismas etapas ETAPAS EVOLUTIVAS DEL LENGUAJE EN NIÑOS DE PRIMARIA | Niños de 6 años | * Ya tienen adquiridos las estructuras...

    610  Palabras | 3  Páginas

  • el desarrollo del niño

    explicaré por medio de fundamentos teóricos la relación que existe en el desarrollo del niño y el aprendizaje escolar; y la manera de como podemos ir cambiando o innovando la práctica docente, para que los niños reciban una mejor enseñanza. Expondré como la metodología que empleaba antes sobre la enseñanza, ha experimentado en los últimos tiempos una transformación, que la enseñanza tradicional ignoraba. Ahora se busca hacer al niño crítico, investigador, y que estimule su cerebro. Haré énfasis de...

    1548  Palabras | 7  Páginas

  • El desarrollo de los niños

    El desarrollo de los niños El desarrollo de los niños no consiste únicamente en crecer. Así como el cuerpo cambia, su conducta también se va modificando conforme su cuerpo crece. El sistema nervioso desempeña una función de suma importancia, pues es la base del desarrollo. El crecimiento se refiere a incrementos en la estatura, el peso o el tamaño físico. A diferencia de éste, el desarrollo puede referirse a la mente y a las emociones, al igual que al cuerpo. Es una progresión ordenada a niveles...

    621  Palabras | 3  Páginas

  • El Niño y Su Desarrollo

    Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO. Lectura: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO. El crecimiento del niño es un proceso muy regular y organizado; la estructura del organismo adulto esta contenida en el texto clave, altamente condesado por los genes. GRADIENTES DE CRECIMIENTO. Un gradiente de concentración de la sustancia conduce a un gradiente de madurez en una estructura, dando a conocer que el extremo cefálico del organismo se desarrolla primero, las extremidades...

    973  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo de un niño

    DESARROLLO DEL RECIEN NACIDO DE 0 A 1 AÑO El nacimiento significa un cambio brusco para el niño o niña que acaba de abandonar el claustro materno, y en cual todas sus necesidades de alimentación, protección y abrigo estaban directa e inmediatamente satisfechas. Ahora es un ser independiente que tiene que empezar a actuar por sí mismo, pero que está tan desvalido que requiere de un adulto para sobrevivir, y sin el cual moriría sin remedio. Pero, no obstante su indefensión, es un ser que ve, oye...

    1193  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo Del Niño

    ¿Qué significa la vida?, ¿para que vivimos y luchamos? Creo que son cuestionamientos que ni el mismo San Agustín podría contestar, en mi caso las contestaría de esta forma, “el pensar demasiado tiempo provocara que se nos amargue la vida”, es decir estudiar no es más que la inserción de materias, números, formulas, técnicas, procedimientos y muchas otras cosas más, que se nos proporciona en el aula de clase, o en ocasiones considerada como un andamio para satisfacer las necesidades básicas de la sociedad...

    1600  Palabras | 7  Páginas

  • desarrollo de los niños

    parecer es considerada la punta de lanza del desarrollo de un país y la que se ha estado impartiendo en las escuelas públicas tal vez no esté siendo lo suficientemente competitiva ni eficaz, ya que los conocimientos que hasta hace poco se estaban dando antes de la reforma no han sido los adecuados para formar un individuo competitivo y que se desenvuelva adecuadamente en cualquier contexto que se encuentre, además de que no es tan fácil acceder a estudios superiores, algunas veces porque no se cuenta...

    1136  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo del niño

     EL NIÑO DE 0 A 1 AÑO En ocasiones, el vínculo afectivo entre madre e hijo se desarrolla poco a poco. Después de 9 meses de espera y 12 horas de trabajo de parto, una madre finalmente puede conocer a su bebé. Sin embargo, no siempre llora de la emoción como se cree que lo haría tan pronto la viera, ni tampoco hay ese amor a primera vista que se esperaba con tanta ansiedad. ESTRATEGIAS PARA LOGRAR UN MEJOR CONTACTO AFECTIVO ENTRE UNA MADRE Y SU BEBÉ Algunas veces...

    1721  Palabras | 7  Páginas

  • desarrollo del niño

    desarrollo del niño OBJETIVO… Brindar una mejor enseñanza hacia los niños, tener un cuidado especial con cada uno de ellos y tener un plan de cómo desarrollar sus habilidades, su mentalidad y destrezas para su superación exitosa, y así desarrollar un plan de estudio donde el niño aprenda primordialmente lo básico, como leer y escribir. Vamos a influir en el crecimiento de su desarrollo de cada alumno, apoyándolo cuando este mal emocionalmente ayudándolo a controlar sus emociones, vamos...

    696  Palabras | 3  Páginas

  • desarrollo del niño

    Etapas del desarrollo del niño DESARROLLO PSICOSOCIAL : Se trata del momento en el que el ser humano comienza con un proceso de adaptación psicológica y una interacción constante con su medio ambiente , para el bebe desde la etapa de la vida intrauterina el cerebro comienza con un proceso de maduración para después del nacimiento ser capaz de desarrollar sus funciones elementales , con la estimulación del cerebro del niño se puede lograr el desarrollo y maduración de sistema nervioso central...

    580  Palabras | 3  Páginas

tracking img