• Calidad
    PRÓLOGO En el tema de las representaciones sociales de la calidad educativa, el tema principal es la “calidad”, el cual como varios autores han planteado, es un tema muy complejo y profundo, pero a pesar de esto, despierta en mí una inquietud por él, de acuerdo con la investigación, la mayoría de los...
    12683 Palabras 51 Páginas
  • La cronica de la educacion
    CALIDAD EDUCATIVA. El hablar de calidad educativa es La calidad educativa se entiende como un servicio que se presta a quienes se benefician de la misma. Los métodos para evaluar la calidad son difíciles de describir y de jerarquizar. ¿Qué entendemos por calidad educativa? Sigue siendo difícil...
    15753 Palabras 64 Páginas
  • Retos de la educadora para atender las necesidades educativas de cada alumno del grupo
    “Retos de la educadora para atender las necesidades educativas de cada alumno del grupo” Las educadoras en conjunto con los padres, son las encargadas de educar y formar al hombre del mañana, representado actualmente por un pequeño de escasos tres, cuatro, cinco o seis años de edad, capaz de reproducir...
    858 Palabras 4 Páginas
  • xcvgbhnjk
    La reforma educativa de 2012 en México es una reforma constitucional presentada por el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, dentro del marco de los acuerdos y compromisos establecidos en el Pacto por México. Fue aprobada por la Cámara de Diputados el 20 de diciembre de 2012 y...
    8039 Palabras 33 Páginas
  • liderazgo
    inglesa «lead», con dos significados: Como sustantivo significa «plomo» y como verbo «to lead» que se traduce como «dirigir, guiar, dar dirección». Así, el líder que no dirige se convierte en «plomo», en un obstáculo para el grupo. El liderazgo puede definirse como el proceso de influir sobre las personas...
    4085 Palabras 17 Páginas
  • La supervisión educativa
    JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ EL SUPERVISOR EDUCATIVO ¿INFLUENCIA DEL LÍDER O MOLESTIA FISCALIZADORA? Resumen La finalidad de este estudio es formular la influencia de los supervisores educativos hacia las instituciones de educación, tomando como base las creencias, los aspectos conceptuales...
    2205 Palabras 9 Páginas
  • laboratorio
    satisfactorios para todo el grupo de seminario, desde el principio se planeó concluir en el tiempo estipulado y lograr buenos resultados el grupo entero se solidarizó por la causa de ayudarlos en la comunidad estudiantil de la escuela Manuel Cabral con la recreación con fines educativos. Durante la ejecución...
    4064 Palabras 17 Páginas
  • Analisis Relacion Educativa
    relación educativa, que prevalecen en su ambiente de trabajo. R/ TÉRMINOS DE LA CUESTIÓN. Para comprender el problema que estamos tratando, hemos de partir de los capítulos, dedicados al grupo y especialmente al grupo 1como lugar educativo. Si, de verdad, queremos aclarar los términos, no podemos desconocer...
    3113 Palabras 13 Páginas
  • Pedagogía institucional
    centrada en la transformación de las instituciones escolares. Establece la definición de no-directividad en la persona que abandona voluntariamente su poder y desea establecer una nueva forma de relaciones con aquellas de quienes se ocupa. Describe las dos nociones de no-directividad que son correlativas:...
    2421 Palabras 10 Páginas
  • asperger
    Introducción: El trastorno de Asperger debe su nombre a Hans Asperger, quien descubrió en un grupo de niños rasgos particulares, como la empatía, mala habilidad para las relaciones sociales, movimientos torpes, profundo arraigo a un interés especial, sin embargo no presentan alteraciones en la capacidad...
    1795 Palabras 8 Páginas
  • Educacion
    LA OLA Introducción: En la película la ola se desarrolla una acción educativa llevada a cabo por la figura del profesor como eje de la misma, el profesor está encargado de dirigir un proyecto semanal con un grupo de alumnos, en el cual el tema a tratar es la autocracia, un modo de gobierno...
    1534 Palabras 7 Páginas
  • Modalidades educativas
    cambiado, con el transcurrir de los años de educación superior ha venido sufrido importantes cambios, entre los cuales se ha considerado a la educación como el eje fundamental del desarrollo de una nación. Es por ello que los gobiernos han destinado grandes cantidades de recursos a la educación superior...
    879 Palabras 4 Páginas
  • Historia De La Informatica
    INFORMATICA EDUCATIVA: EXPERIENCIAS DEL GRUPO DE INFORMATICA EDUCATIVA -UNIANDES Francisco Rueda Fajardo ________________________________________________________________________ RESUMEN En este artículo se hace una descripción de los aspectos más importantes de la evolución del Grupo de Informática...
    2709 Palabras 11 Páginas
  • Supervisor educativo
    Rodríguez UPEL-Maracay Resumen La finalidad de este estudio es formular el perfil de poder de los supervisores educativos del Estado Aragua, tomando como base el modelo de French y Raven (1981), sobre las bases de poder de los líderes. Se realizó una investigación exploratoria de campo, se usó un instrumento...
    4287 Palabras 18 Páginas
  • Maestria en educacion
    corrige a la primera, afirma lo relativo a la necesidad de uno mismo ante los demás y ante sí mismo. Los canales por los que pasan las influencias educativas, ellos son: 1.- El canal de la oferta solicitación. 2.- El canal de la comunicación. 3.- El canal de la decisión y de la coordinación. La pedagogía...
    3010 Palabras 13 Páginas
  • Atajos teclado
    de grupo ,formas dedialogo, contrato pedagógico y transacción educativa . el tema de grupo es muy importante porque nos damos cuenta que vamos a trabajar con un grupo de niños, adolecentes o personas con características diferente pero persiguiendo un fin ; mediante el dialogo que tendremos como objeto...
    1437 Palabras 6 Páginas
  • La calidad y la desigualdad en la educacion
    CALIDAD Y LA DESIGUALDAD TEMAS DE GRAN PREOCUPACIÓN | | ¿Qué es la calidad? ¿Podremos quitar la desigualdad educativa algún día? | | | 27/11/2007 | | LA CALIDAD EDUCATIVA Y SU DESIGUALDAD. INDICE DATOS………………………………………………………………….. 1 INTRODUCCION………………………………………………….…… 3 ...
    3276 Palabras 14 Páginas
  • tres concepciones de la autogestion
    AUTOGESTION En la lectura, Geroges Lapassade considera que en la clase de la autogestión, la antigua relación, profesor-alumno ha sido abolida, que el educador ya no enseña, entonces ¿Qué hace?, para dar respuesta a la cuestión presenta la forma en que se inició la autogestión pedagógica y cuáles fueron las...
    3354 Palabras 14 Páginas
  • Lobrot- freire. coincidencias y diferncias
    Francia en el año 1924. Lobrot inició su carrera docente como profesor de Filosofía. Su libro más conocido es “La pédagogie institutionelle”, publicado en 1965. En términos generales, la corriente de la pedagogía institucional se presenta como un modelo de autogestión escolar. Parte del propio concepto...
    1641 Palabras 7 Páginas
  • Martin Lutero
    agentes educadores entendiendo por agente educador todo factro capaz de influir y producir cambios en el ser que se esta formando,podemos señalar como agentes principales a la naturaleza,la sociedad,los grupos primarios y las instituciones,y si consideramos a los dos ultimos como formas sociales,aparecen...
    1707 Palabras 7 Páginas