• ¿Mediante qué estrategia didáctica lograre favorecer la comprensión de los signos de suma y resta en los alumnos de primer grado de educación primaria?
    he decidido a trabajar con el siguiente tema que es: “El juego como estrategia didáctica para la reafirmación de los signos de la suma y la resta”. Este tema se desarrolló dentro del primer grado grupo “A” de la escuela “Emiliano Zapata” de la comunidad de La Quetzeria Michoacan. Este tema...
    4333 Palabras 18 Páginas
  • El juego como estrategia didactica para la reafirmacion de los signos de la suma y la resta en los alumnos del primer grado de educacion primaria
    investigación queda como: “El juego como estrategia didáctica para la reafirmación de los signos de la suma y la resta” Esperando resolver la problemática antes mencionada para un mejor desempeño de los alumnos del primer grado grupo “A”. Las estrategias son de gran importancia en la enseñanza...
    12411 Palabras 50 Páginas
  • Proyecto
    estrategias de aprendizaje autónomo más apropiado en cada situación en función de las características personales. Sergio Magaña Méndez Universidad Pedagógica Nacional Unidad UPN 042 El papel del juego para el aprendizaje de la suma y resta en primer grado de educación primaria. En la educación...
    2924 Palabras 12 Páginas
  • Conocimiento aritmetico matematico en alumnos de primaria y secundaria
    inconsistencias tanto en los problemas de suma como en los de resta por profesores de primero y segundo grado. En cuanto al conocimiento del tipo de estrategias prevalece la idea de usar materiales concretos para solucionar los problemas. Los profesores mencionan tal estrategia solo en el caso de los...
    15541 Palabras 63 Páginas
  • Humanismo
    Nacional “Luis Eduardo Egui Arrocha” Objetivo Específico | Actividades a desarrollar | Responsables | Evaluación | Recursos | Tiempo | Proponer y aplicar juegos como estrategias para la enseñanza-aprendizaje de la suma y resta a los alumnos(as) del 1er grado Sección “B2” de la Unidad Básica...
    10837 Palabras 44 Páginas
  • Tesis EFECTIVIDAD DEL BINGO MATEMÁTICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS OPERACIONES BÁSICAS MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DEL COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN” EN EL AÑO ESCOLAR 2013-2014
    va a ser un conocimiento que les va a durar para toda la vida Para poder realizarles el juego a los estudiantes de primer año tuvo que aplicárseles una prueba diagnóstica para medir el nivel de conocimiento Matemático básico que ellos tienen de las operaciones matemáticas básicas (suma, resta...
    7796 Palabras 32 Páginas
  • estrategias ludicas
    didáctica de la matemática como disciplina científica. Recherches en Didactique des Mathématiques. Gil, H. (2007). El juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en niños con dificultades de aprendizaje del tercer grado. Trabajo de grado de licenciado en educación, Universidad...
    8012 Palabras 33 Páginas
  • Propuesta pedagogica
    juego en nuestra vida cotidiana. Como inicio a nuestra alternativa se pretende observar el grado de conocimiento que tiene el niño para resolver problemas de suma y resta, con todo esto podremos sacar un diagnosticó del grupo, tomando en cuenta de manera significativa el apoyo que los padres...
    2720 Palabras 11 Páginas
  • Estrategias lúdicas pedagógicas para la enseñanza de las matemáticas (suma, memorización de números naturales) en primer grado sección “a” de la escuela primaria bolivariana “delfina de molina” del municipio pedro
    primer grado de la sección “A” de la Escuela Primaria Bolivariana “Delfina De Molina”, del Municipio Pedro zaraza del Estado Guarico? ¿Qué beneficio tienen los juegos como estrategias pedagógicas para la enseñanza de las matemáticas en niños y niñas de primer grado? Por consiguiente el objeto de la...
    6207 Palabras 25 Páginas
  • Planeación
    Reafirmación de los signos de la suma y la resta en los alumnos de primer grado La estrategia del juego es un auxiliar para el maestro en la enseñanza de las matemáticas para poder lograr su principal objetivo, que es ayudar a la buena formación de sus alumnos. El juego no es únicamente...
    691 Palabras 3 Páginas
  • Las operaciones básicas en los nuevos libros de texto
    , comparar dos sumas, relacionar operaciones con secuencias temporales en las que se presentan acciones de agregar o quitar. En el primer grado, a partir del conocimiento que los niños tienen de la serie numérica oral, se propicia el desarrollo del conteo como medio para resolver las situaciones...
    1312 Palabras 6 Páginas
  • Propuesta para matematicas 1 grado
    en el aula multigrado. Emi Rob Editorial, S.A de C.V 3. SEP.(1992) Juega y aprende matemáticas. Libros del rincón. 4. SEP( 2002) Libro para el maestro. Matemáticas primer grado. 5. SEP ( 2005) Resta y suma. Primera edición por el consejo nacional de fomento educativo .México 6. SEP( 2009) Programas de estudio 2009. Primer grado. Educación básica. Primaria....
    8590 Palabras 35 Páginas
  • licenciada en educacion primaria
    investigación “La utilización del juego matemático para la adquisición de la suma y la resta en un grupo de primer grado de Educación Primaria” ubicado en la línea temática número 1 Análisis de experiencias de enseñanza, bajo la siguiente justificación: Dentro del grupo de 1° “B” de la escuela...
    25547 Palabras 103 Páginas
  • Licenciado en Informática
    históricos del proceso de enseñanzaaprendizaje de las Matemáticas en Cuba, así como la fundamentación teórica de la enseñanza de las Matemáticas en Primer Grado y se procede además a una caracterización del desarrollo de habilidades para el cálculo de operaciones combinadas de suma y resta. 1.1...
    14750 Palabras 59 Páginas
  • Matematicas i
    . Actividad: Resolver problemas de suma, resta y multiplicación. Duración: 1 hora 30 minutos. Ámbito: para alumnos de tercer grado. Método para su exposición: Presencial y expositivo. Habilidades y conocimientos: Desarrollar la habilidad del cálculo mental, promover estrategias para resolver un...
    1642 Palabras 7 Páginas
  • Los Problemas aditivos
    tenga que entender la relación que hay entre suma y resta y dominar otros factores como la comprensión del problema y seleccionar la estrategia y el procedimiento que mejor le convenga para resolver ese problema. En la enseñanza y aprendizaje también es importante saber cómo se utilizan las...
    2349 Palabras 10 Páginas
  • Bressan Juego Y Calculo Mental
    /as no puedan aportarle ninguna más. Pasa el turno al primer jugador que ha dicho: “No la tengo”. Gana quien al terminar el juego posee más parejas de 10. 4. “Máximo 15” Objetivo: Comparar cantidades y sumar mentalmente, usando distintas estrategias de cálculo mental a 15 (exacto y aproximado) y...
    7071 Palabras 29 Páginas
  • temas
    PRIMARIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN POLÍTICA NACIONAL PARA LA AMPLIACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR EN EL NIVEL PRIMARIO MATE RIAL SUJETO A REVISIÓN A ATE Propuestas para la enseñanza en el área de Matemática ¿Cómo mejorar las estrategias de cálculo con números naturales? El juego como...
    16150 Palabras 65 Páginas
  • Tesina
    HOMBRES 20 MUJERES 30 TOTAL 50 Tabla 2. Número de ítems por operación Adquisición de conceptos Suma y resta combinada Multiplicación División Total 8 9 4 4 25 La preprueba como la postprueba, tuvo el mismo contenido ya que se elaboró de acuerdo al programa de matemáticas del primer grado de...
    3554 Palabras 15 Páginas
  • bachiller
    la discalculia para aplicarse a niños y niñas del 2do grado “C” de la Escuela Básica Andrés Bello Cabe considerar que este proyecto se realizo con el fin de que los niños y niñas de este grado aprendan a resolver operaciones matemáticas como sumas y restas que es la base para que puedan conllevar...
    8194 Palabras 33 Páginas