• Estrategias Didácticas Para Corregir Y Estimular La Lecto- Escritura Y Las Operaciones Matemáticas Básicas En Los Alumnos De 1Er Grado “B” De La Escuela Básica “Dr. Raúl Leoni”.
    pedagogía y psicología. (s.f.). (MMVIII ed.). Madrid: Grupo Cultural. González, V. (2007, marzo). Juegos didácticos como estrategia para la enseñanza de operaciones matemáticas. Trabajo de Grado no publicado. Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Arias, Mención Educación Integral, Valencia...
    9433 Palabras 38 Páginas
  • El juego para aprender matematicas
    [pic]Universidad Pedagógica Nacional[pic] Unidad UPN. 099, D.F. Poniente ESTRATEGIA ALTERNATIVA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS ATRAVES DEL JUEGO EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA. MÉXICO, DF...
    6132 Palabras 25 Páginas
  • Ensayo
    porque en este grado se forman las bases para iniciar el aprendizaje de la multiplicación, el tema elegido tiene come base enseñar por medio de estrategias, entendiendo a la enseñanza con lo marca SEP CONAFE En la actualidad la enseñanza tiende a considerarse una actividad interactiva y de...
    14908 Palabras 60 Páginas
  • Matematica
    y 3er., grado de primaria Codificación Selectiva Practica de la enseñanza de la suma y la resta de los maestros de 1er, 2º y 3er., grado de primaria Modelo de enseñanza de la suma y la resta, como propuesta de formación docente para el gobierno del estado de sonora Elaborado a...
    56574 Palabras 227 Páginas
  • Estrategias ludicas
    (2009) presento un estudio titulado estrategias didácticas para facilitar la enseñanza de la adición a niños y niñas de 1er. grado sección B2 de la unida educativa nacional Ramón Isidro Monte. La cual se planteo como objetivo general promover el juego como estrategia didáctico para reforzar la...
    8212 Palabras 33 Páginas
  • Geometria
    blancas y cuadriculadas, cajas, botellas, bolsas, semillas, etc. Como propósitos matemáticos para el primer grado de primaria tenemos que el alumno: Utilice y comprenda el significado de los números naturales hasta de dos cifras es decir el 99. Resuelvan problemas de suma y resta de números...
    12770 Palabras 52 Páginas
  • ensayos y cuentos
    ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA RESOLVER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA SUMA Y LA RESTA EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO” JUSTIFICACIÓN En esta etapa el niño empieza a consolidar su yo personal y por tanto llegan a una mayor conciencia de sí mismos. Hay que aprovechar el dominio, que normalmente...
    807 Palabras 4 Páginas
  • fracciones
    operación posible es la división. Algunos pueden sugerir sumas o restas. En ese caso, cuando se suman o restan números enteros, el resultado siempre es un número entero. Por tanto, no es posible. 25 Aportes para la enseñanza • Escuela Primaria • MAtEMátICA. Fracciones y números decimales. 7º grado...
    17154 Palabras 69 Páginas
  • nnndadf
     Trabajo Práctico: Matemática Integrantes: Regina González y Érica Albarracín de 1ºC ISFD Nº18 Banfield. 1. ¿Qué tipo de sentidos de suma y resta se plantea para el primer grado? Den un ejemplo de c/u. Las primeras actividades y problemas de cálculo deben...
    967 Palabras 4 Páginas
  • Matemática- para directivos- ed. primaria
    imposible poner en juego las estrategias para alentar a los demorados. Otros, sentados en su escritorio atienden una larga fila de alumnos que cuaderno en mano preguntan: “¿Seño, está bien?”. Varios fenómenos se producen por este modo de gestionar la clase: en primer lugar, es imposible ver a los que no...
    12321 Palabras 50 Páginas
  • inicio al derecho ensayo uno
    grados de dificultad de acuerdo a como el maestro lo juzgue conveniente. Instrucciones para jugar crucigrama de sumas y restas Este juego está diseñado para que participen de uno a cuatro estudiantes en diferentes grados de dificultad. El juego consiste en colocar los números adecuados en los...
    571 Palabras 3 Páginas
  • Determinación de los niveles conceptuales de matemáticas
    . ¿Cómo puede el maestro orientar la enseñanza de los problemas aditivos, y por lo tanto, de la suma y de la resta, de manera más significativa para los niños? Una respuesta a este cuestionamiento tendría que partir de las siguientes consideraciones: • Los problemas aritméticos son...
    6553 Palabras 27 Páginas
  • La vida terrestre
    contenido de resolución de sumas y restas, este se abordó en la asignatura de matemáticas con el grupo de alumnos del segundo grado. El tema de estudio que establecí fue “Los juegos didácticos como estrategia para el desarrollo de las competencias matemáticas en la solución de problemas de suma y...
    6824 Palabras 28 Páginas
  • Proyecto de problemas matematicos
    partir de ellas, puentes y ligamentos efectivos para unas matemáticas más abstractas que las que la escuela pretende enseñar. 1 Haciendo referencia a esta cita hay alumnos que aprender a sumar o restar fuera del aula escolar, como ejemplo citaré cuando compra en la tiendita o abarrote de la...
    19442 Palabras 78 Páginas
  • planeacion
    atrapados serán para él. Luego, tomando un huesito lo lanza al aire y, antes de que caiga al suelo, debe tomar el resto de huesitos del suelo y así hasta terminar o perder el turno. Al perder un jugador cuenta los huesitos que atrapó y memoriza la suma para que los demás jugadores hagan su juego con...
    3843 Palabras 16 Páginas
  • Experiencia de matematicas
    aprenden. Esta vez no fue la excepción siempre me ha gustado enseñar a mis niños utilizando el juego como estrategia pues esto los motiva, les hace la clase amena y logra en ellos una mejor comprensión de los temas. Durante el juego, los alumnos tuvieron la oportunidad de utilizar y fundamentar...
    625 Palabras 3 Páginas
  • Pa ubv
    adolescentes, pero específicamente en el aula de 1er grado, sección “B” se vio la necesidad de integrar a los alumnos en el proceso de enseñanza de la Matemática a través de Juegos Didácticos para darle mayor interés. Por eso se llega a la siguiente interrogante: ¿Integran los docentes a los...
    6640 Palabras 27 Páginas
  • Tema de estudio
    más relevantes y útiles para su desarrollo como lo es la suma y resta; y así llegar al pleno desarrollo de sus habilidades, actitudes y conocimientos en la participación de la clase. ➢ Desarrollar el juego cooperativo como una estrategia de enseñanza, para instruir el contenido de suma y...
    10611 Palabras 43 Páginas
  • portafolio
    . Siendo las matemáticas una de las asignaturas bases para la enseñanza general, debe tenerse la preocupación por formar personas competentes para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad más compleja. Conociendo la gran importancia y trascendencia que tiene el algoritmo de la resta en...
    1090 Palabras 5 Páginas
  • Tecnicas Creativas Para La Resolución De Problemas
    . En el primer grado, la división (campo multiplicativo) no ha sido aún objeto de estudio, pero resuelven las situaciones con estrategias de suma y de resta, lo que los ayuda a ir construyendo el sentido del campo multiplicativo. En los dos cursos que siguen ya se les ha enseñado técnicas de...
    3278 Palabras 14 Páginas