El Juego Como Estrategia Pedagógica Recreativa Para Disminuir La Agresividad Escolar ensayos y trabajos de investigación

  • El juego como estrategia pedagógica recreativa para disminuir la agresividad escolar

    INTRODUCCIÓN La agresividad en niños/niñas se presenta generalmente de manera directa ya sea en forma de acto violento físico y verbal y los aportes lúdicos en la educación favorecen el estímulo, la estructuración y competencia de actitudes que permitirían controlar los impulsos agresivos y canalizarlos. El juego recreacional permite a los niños/niñas comprender cómo funcionan las cosas, ya que ellos/ellas descubren que existen reglas de causalidad, de probabilidad y de conducta que deben aceptarse...

    793  Palabras | 4  Páginas

  • El juego como estrategia pedagógica

    EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS El juego, que es una actividad para la diversión y el disfrute, también es utilizado como herramienta educativa. Su importancia en este campo está dada por la evidencia empírica cuando ha servido como medio para el aprendizaje, ha sido considerado como la manera más adecuada para enseñar a niños y niñas y ha ocupado un lugar muy importante en la historia de la educación infantil como un medio para hacer la enseñanza...

    1359  Palabras | 6  Páginas

  • los juegos tradicionales como estrategia pedagógica para disminuir la agresividad

    LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA DISMINUIR AGRESIVIDAD EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL-CONCENTRACIÓN URBANA POLICARPA SALAVARRIETA. ADRIANA MILENA GUERRERO ACOSTA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE SECCIONAL CHIQUINQUIRÁ 2015 LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA DISMINUIR AGRESIVIDAD EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO...

    16424  Palabras | 66  Páginas

  • Juego Recreativo Como Estrategia Para Disminuir La Agresividad Escolar Durante El Recreo Dirigido En Las Escuelas Primarias Del Estado Carabobo

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ “LOS JUEGOS EN EL RECREO Y EL TIEMPO LIBRE EN EL COLEGIO” La Urbina, Diciembre del 2011 CAPÍTULO I EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la antigua Grecia, los ciudadanos tenían un espacio de tiempo en el día dedicado a una actividad que ellos denominaban ocio. Posteriormente Roma...

    5728  Palabras | 23  Páginas

  • Juego Recreativo Como Estrategia Para Disminuir La Agresividad Escolar Durante El Recreo Dirigido En Las Escuelas Primarias Del Estado Carabobo

    juego recreativo como estrategia para disminuir la agresividad escolar durante el recreo dirigido en las escuelas primarias del Estado Carabobo INTRODUCCION esta investigacin nace por descubrir, explorar, comprobar, verificar, la importancia de las actividades recreativas dirigidas a los recreos dirigidos en las escuelas primarias. los recreos dirigidos son un espacio de tiempo, donde se organizan pequeos equipos para trabajar simultneamente, dentro...

    5929  Palabras | 24  Páginas

  • Estrategias para disminuir la deserciòn escolar

    tema con el fin de aportar una variedad de conocimientos que se han obtenido de investigaciones anteriores con la finalidad de conocer los avances científicos en cuanto a la prevención y tratamiento de la enfermedad. El cáncer es un término utilizado para designar tumores malignos, los cuales pueden ser carcinomas que se desarrollan con la proliferación de células epiteliales que tienden a invadir los tejidos circundantes y se desarrollan con frecuencia en la piel, pulmón, mamas u otros; los sarcomas...

    624  Palabras | 3  Páginas

  • El Juego Una Estrategia Pedagogica Para Aprender

    EL JUEGO UNA ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA APRENDER El juego se ha convertido en el proceso evolutivo del ser humano, como un a conducta ecológicamente necesaria. Su utilización en el aula se remonta al siglo XVII Con los pedagogos alemanes, interesados en la utilización del juego en la enseñanza. Durante el último siglo, docentes interesados por la innovación educativa tratan de recuperar la potencialidad del jugo e involucrarlo al curricum. Vargas de Avella (1998), a señala entre otras a María...

    762  Palabras | 4  Páginas

  • el juego como estrategias pedagogica para la enseñanza de la lectura y escritura

    desarrollan esa destreza que le permiten la optimización de su uso. Myclebust (1995) "Señala que la escritura es una de las formas superiores del lenguaje” (p.2), es decir, que constituye una forma de lenguaje expresivo en sistema simbólico visual, para formar los pensamientos en ideas, pues el niño aprende primero a leer la palabra hablada y posteriormente a leer y expresar ideas de la palabra escrita. Con este propósito, esta investigación de acción participativa procedió a dar la palabra...

    858  Palabras | 4  Páginas

  • Importancia de los juegos recreativos como estrategias para fortalecer y motivar

    Características del emprendedor o empresario de éxito ------------------------------------------------- Energía y entusiasmo.- Tiene suficiente energía como para cumplir con todas las diferentes funciones o tareas que conlleva ser un emprendedor o empresario, y tiene suficiente entusiasmo como para realizar dichas funciones o tareas con alegría y pasión. Para lograr dicha energía y entusiasmo, ama, se divertirse y gusta mucho de lo que hace. ------------------------------------------------- Confianza...

    1242  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias pedagogicas para disminuir la agresividad en los niños

    ANALISIS Y RESULTADO……………………………………. 15 Como corrige a su hijo………………………………………... 15 Cuadro estrategias ambit, natur, intensivas……………….. 16 CONCLUSION RECOMENDACIONES P.A.P……………………………………………………………… 19 BIBLIOGRAFIA INTRODUCCION El presente trabajo tiene como objetivo la formulación del Plan de Acción Pedagógico, a través de estrategias pedagógicas que ayuden a disminuir la agresividad en los niños como en los padres hacia ellos, pero para desarrollar este trabajo se debe tener...

    4296  Palabras | 18  Páginas

  • la comunicación asertiva como método para disminuir los problemas de agresividad en estudiantes de bachillerato

     la comunicación asertiva como método para disminuir los problemas de agresividad en estudiantes de bachillerato del colegio liceo reynel La asertividad... está diseñada para defenderse inteligentemente. Cuando la ponemos al servicio de fines nobles, la asertividad no sólo se convierte en un instrumento de salvaguardia personal, sino que nos dignifica…  “Walter Riso” introduccion Gran cantidad de investigaciones recientes han establecido una relación entre...

    1728  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias para disminuir reprobacion

    perspectiva social, en el curriculum escolar quedarían identificadas las capacidades, los valores, los contenidos y los métodos o procedimientos que la sociedad espera se aprendan en la escuela por medio de la intervención educativa de los profesores. Ahora bien, en la Escuela Nacional Preparatoria, lo que da cohesión a esos elementos identificados en la estructura curricular es la filosofía positivista, que se constituyó en el instrumento básico para la acción pedagógica. En este mismo sentido, los...

    769  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias pedagogicas para la agresividad

    LA LUDICA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR. Ana Polo Primoa, Ana Díazb, Gustavo Wilchesc, Micaela García Llamasd Resumen En este trabajo se han propuesto una serie de actividades lúdicas que contribuyen a la disminución de los niveles de agresividad observada en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen, que permitan lograr resultados positivos con enfoque integral. Esta propuesta pretende, que los estudiantes sean los actores...

    4348  Palabras | 18  Páginas

  • Las actividades recreativas como herramienta pedagogica para integrar a los estudiantes

    LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA PARA INTEGRAR A LOS ESTUDIANTES Se considera necesario situar a la escuela en el marco de los cambios del contexto histórico-social y educativo en el cual se encuentra inserta, como parte importante de la comunidad. Para ello, debemos tener en cuenta el impacto que estos cambios han generado no sólo en la educación como institución, sino también y fundamentalmente en las condiciones de vida de los distintos actores institucionales, es...

    926  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias para la conducta agresiva

    Agresividad escolar Cuando se habla de agresividad escolar no se puede dar como concepto aislado sino como una de las complicaciones del síndrome de déficit atencional e hiperactividad del escolar que lentamente y en forma gradual va perdiendo la auto estima y por ende recurre a elementos de defensa y ataque. Para mostrar algún tipo de superioridad frente a sus pares e incluso frente a sus educadores. Es un síntoma de alerta para estudiar urgentemente algún tipo de trastorno comicial de carácter...

    1484  Palabras | 6  Páginas

  • JUEGOS RECREATIVOS PARA EL EXTERIOR

    Juegos recreativos . Perseguir Este tipo de juego es el inás frecuente entre los niños. La tradición popular está repleta de juegos, para todas las edades, en donde los niños se han de atrapar, tocar, ir unos tras otros... tanto de manera individual como por parejas o por grupos. El tan conocido "Pilla, pilla", cuenta con multitud de variantes que ya se han convertido en juegos con una entidad propia. Estos juegos son los que por excelencia desarrollan la psicomotricidad general, ya que ponen...

    1344  Palabras | 6  Páginas

  • El Juego Como Estrategia De Aprendizaje Para Niños De Preescolar

    EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL AULA* Carmen Minerva Torres 1 RESUMEN El juego es reconocido por todos sin distinción de razas, de credos ni de ideologías. Tuvo sus orígenes en Grecia. La idea helénica del juego aparece en la épica de Homero y de Hesíodo y se le concibió como una noción de poder físico, luego pasa a ser “paideia” como el inocente juego de niños. La investigación cuya teoría expresamos como artículo, es de tipo descriptivo (Ander-Egg, 1978) y de campo, realizado...

    1499  Palabras | 6  Páginas

  • El Cuento Como Estrategia Pedagógica Para Mejorar La Ortografia

    EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA Autora: Ana María Torrealba de G. (Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Barquisimeto) anamariatg_1@hotmail.com anat95@gmail.com INTRODUCCIÓN El lenguaje es el medio de comunicación más excelente del que dispone el ser humano, tanto para expresarse oralmente como de manera escrita. Siendo la comunicación el fundamento de la vida social y uno de los elementos estructurales de la existencia...

    1390  Palabras | 6  Páginas

  • El Juego Como Estrategia Didactica

    PROYECTO. “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE PREEESCOLAR.” INTRODUCCION: En el siglo XX se empieza a utilizar el término de “psicomotricidad”. Posteriormente se incorporó a la pedagogía, como parte de un nuevo concepto: la educación integral del individuo. Es por esto por lo que, en educación psicomotriz, se le da al cuerpo un valor existencial y se trabaja desde diferentes puntos de vista: danza, expresión corporal, gestual, rítmica, lenguaje...

    1678  Palabras | 7  Páginas

  • Los lecto-juegos como estrategia

    LOS LECTO-JUEGOS COMO ESTRATEGIA FACILITADORA EN EL PROCESO DE LA LECTURA Proyecto de investigación como requisito exigido para optar al título de licenciado en educación integral. Autor: Doc. Asesora Zea, Marzo 2008. DEDICATORIA A Dios Todopoderoso y a la Santísima Virgen quien me abrió el camino y me ayudan a vencer los obstáculos. A mi madre que me brinda su apoyo...

    1221  Palabras | 5  Páginas

  • LOS JUEGOS RECREATIVOS

    LOS JUEGOS RECREATIVOS COMO ESTRATEGIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL. Teniendo en cuenta que existen centros de educación inicial, que no reúnen las condiciones de espacios recreativos como canchas, parques dotados de recursos acordes a los niños (as) en edades comprendidas de 0 a 6 años, las Instituciones que cuentan con el mismo no son accesibles a los infantes pequeños, sin embargo existen instituciones que los tienen pero deben ser mejorados, pues...

    1042  Palabras | 5  Páginas

  • El juego como estrategia para favorecer el conteo

    oralmente no garantiza que pueda dar una respuesta satisfactoria cuando se le presenta un conjunto de elementos (por ejemplo ocho) y se le pregunta “¿Cuántos hay?” De igual forma si se le presentan dos conjuntos (8 y 9) se muestra incapaz para identificar ¿Dónde hay más? Para que el niño pueda comparar dos conjuntos (determinar, por ejemplo, si un conjunto de nueve elementos es “más” o “menos” que otro conjunto de ocho) es necesaria la integración de cuatro técnicas de conteo que se desarrollan jerárquicamente...

    789  Palabras | 4  Páginas

  • El juego como estrategia metodologica

    TEMA: “El juego como estrategia metodológica”. Problema: “¿Cómo se implementa la estrategia metodológica del juego en la sección de Jardín Maternal OBJETIVOS Objetivos Generales: Describir cómo se implementa la estrategia metodológica del juego en la sección de Jardín Maternal FUNDAMENTACIÓN La intención de la realización de este trabajo de investigación, surge como una necesidad compartida entre las integrantes del grupo de conocer y profundizar acerca del juego en el desarrollo...

    1328  Palabras | 6  Páginas

  • El turismo como estrategia para transformar el entorno escolar

    Colegios Amigos del Turismo como estrategia para transformar el entorno escolar. Por: Nemías Olivares Bravo-Profesional universitario. Es un programa del Viceministerio de Turismo el cual busca integrar a las instituciones de educación primaria, secundaria, media académica, media técnica y normalistas, que voluntariamente se comprometan a liderar proyectos de formación en turismo para sus alumnos, teniendo como referente sus potencialidades y prioridades de desarrollo, así como comprometer a otros países...

    592  Palabras | 3  Páginas

  • El juego como estrategia metodológica

    El juego como estrategia metodológica. En el nivel inicial se privilegia el juego como el recurso metodológico más apropiado, dadas las características del momento evolutivo de los educandos. Para poder analizar algunos aspectos se detallan cuatro ejes: 1. Naturaleza del juego infantil. 2. Evolución de los juegos. 3. Significado de los juegos. 4. El período de juego trabajo. 1. Naturaleza del juego infantil. El juego es la actividad espontánea que desarrolla el niño...

    896  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias pedagógicas y de gestión para la atención y prevención del maltrato y abuso escolar.

    Estrategias pedagógicas y de Gestión para la atención y prevención del maltrato y el abuso sexual infantil en la escuela. Curso-taller. Proyecto de escuela. Tema: Atención y prevención del maltrato infantil en la escuela. Asesor: Andrés Ramón Maestra: Zoraila Olivarría Crespo. Fecha: 14 de enero de 2012. DIAGNOSTICO: Se aplicaron las encuestas en la escuela primaria “JOSE GONZALEZ TORRES” turno vespertino, ubicada en la colonia Independencia de Puerto...

    1274  Palabras | 6  Páginas

  • la investigacion como estrategia pedagogica

    INVESTIGACION COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA La investigación como estrategia pedagógica del Programa reconoce el uso de ésta para desarrollar el espíritu científico en las niñas, los niños, los jóvenes y los adultos que los acompañan. En ese reconocimiento, hace presente que lo que acontece con estos actores, es la iniciación a la investigación, como parte de una dinámica pedagógica, que recupera los interrogantes del mundo infantil y juvenil, las convierte en preguntas y problemas de investigación y para responderlos...

    579  Palabras | 3  Páginas

  • El Cuento: Una Estrategia Pedagógica Para Disminuir Actitudes Agresivas En Los Niños De Educación Primaria.

    El sentido que tiene este proyecto de innovación como producto final de la formación en la licenciatura en educación plan 94, es que constituye una importante experiencia de aprendizaje y su elaboración coincide con las finalidades de la formación inicial y con el perfil profesional definido en el plan de estudios. Es por ello que la preparación pedagógica es fundamental, aunque los establecimientos especializados nos dan los elementos básicos para el desempeño de nuestra tarea, debemos tratar en...

    5096  Palabras | 21  Páginas

  • La ludoteca como estrategia didactica y recreativa

    Justificación El juego es una actividad natural para los niños, cuando están jugando, los niños se mantienen ocupados y también se entretienen, es esencial para el crecimiento y desarrollo y forma la base de las destrezas que desarrollará y aplicará posteriormente en la vida. El juego es la forma en que los niños aprenden, llegan a conocer y comprender el mundo que les rodea y la forma en que ellos interactúan con él. Las ludotecas están consideradas como instituciones recreativo-culturales especialmente...

    1069  Palabras | 5  Páginas

  • Cuáles son los juegos recreativos más adecuados para disminuir la agresividad según las características

    ¿Cuáles son los juegos recreativos más adecuados para disminuir la agresividad según las características, necesidades y preferencias de niños entre 6 y 12 años de la comunidad La Isabelica, municipio Valencia? Bases teóricas La naturaleza profunda del juego exige que cualquier estudio sobre esta realidad se haga con mucha cautela y precaución. En este sentido se piensa que la revisión de las principales teorías del juego puede servir para comprender mejor su esencia y los distintos niveles de relación...

    2499  Palabras | 10  Páginas

  • El Juego Como Estrategia De Aprendizaje

    El juego como estrategia de aprendizaje. El juego es una actividad fundamental en el proceso evolutivo que fomenta el desarrollo de las estructuras del comportamiento social. En el ámbito educativo el juego cumple con la satisfacción de ciertas necesidades de tipo psicológico, social, pedagógico, y permite desarrollar una gran variedad de destrezas, habilidades y conocimientos que son fundamentales para el comportamiento del niño. Algunos facilitadores educativos manejan habitualmente el término...

    706  Palabras | 3  Páginas

  • el juego como estrategia didactica

    La estrategia es un plan de acción previa que parte de un diagnóstico que permite definir objetivos y elegir las acciones para el logro de éstos. Son de carácter intencional, ya que tienen un fin de ser. Las estrategias se pueden clasificar de dos formas: • Enseñanza • Aprendizaje Estrategias de enseñanza Una estrategia de enseñanza es un recurso para prestar apoyo pedagógico, que el docente utiliza en forma reflexiva, flexible, globalizada y voluntaria para promover el aprendizaje significativo...

    572  Palabras | 3  Páginas

  • Juego Como Herramienta Pedagógica

    El juego como vínculo y herramienta pedagógica Loreley Conde1 Las siguientes reflexiones pretenden ser el inicio de un camino en el que intentamos saber más sobre los mensajes profundos que transmiten las prácticas de la lúdica (el juego, el arte, la danza como actividad creadora sólo a nivel humano); los símbolos, estructuras y valores que vamos normalizando, analizarlas en la cultura en la que estamos inmersos y que proyectamos en las propuestas educativas. Tal y como señala V. Navarro (1995...

    1507  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias Pedagógicas Y Recreativas Para El

    ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y RECREATIVAS PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN DE LA FUNDACIÓN CARLA CRISTINA Angélica María Araque Ángel Nancy Jaramillo Álvarez Erica Posada Llamas Orlando Loaiza ASESOR MEDELLÍN FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE LICENCIATURA EN BÁSICA PRIMARIA CON ÉNFASIS EN LENGUA CASTELLANA E INGLÉS 2008 TABLA DE CONTENIDO Pág. 1. Titulo 1 2. Pregunta problematizadora 1 3. Descripción del problema 1 4. Justificación...

    18568  Palabras | 75  Páginas

  • El juego como estrategia didactica

    EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA ¿Qué es el juego? El juego es llamado el motor del desarrollo, esto porque para los niños es su forma especial de entrar en contacto con el mundo, de practicar y de mejorar sus habilidades. • El juego satisface muchas necesidades en la vida del niño, como: ser estimulado y divertirse, satisfacer la curiosidad y explorar. • Favorece el crecimiento de las capacidades sensoriales- perceptuales y habilidades físicas que a su vez ofrece oportunidades de ejercitar y...

    1593  Palabras | 7  Páginas

  • Que Es El Juego Como Estrategia Metodologica

    JUEGO . En este sentido podemos determinar que se encuentra en el latín y más exactamente en la palabra iocus que es sinónimo de broma. La actividad recreativa  que cuenta con la participación de uno o más participantes es conocida como juego. Su función principal es proporcionar entretenimiento y diversión, aunque también puede cumplir con un papel educativo. Se dice que los juegos ayudan al estímulo mental y físico, además de contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas ypsicológicas...

    674  Palabras | 3  Páginas

  • El Juego Como Estrategia De Arendizaje

    Que es el juego? El juego, como elemento primordial en las estrategias para facilitar el aprendizaje, se considera como un conjunto de actividades agradables, cortas, divertidas, con reglas que permiten el fortalecimiento de los valores: respeto, tolerancia grupal e inter grupal, responsabilidad, solidaridad, confianza en sí mismo, seguridad, amor al prójimo, fomenta el compañerismo, facilita la recepción de conocimientos para hacerlos más significativos. El juego como estrategia de aprendizaje...

    1289  Palabras | 6  Páginas

  • la importancia del ajedrez como estrategia pedagogica

    República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico De Miranda José Manuel Siso Martínez Departamento De Pedagogía Filosofía De La Educación El juego de ajedrez como estrategia pedagógica para estimular la capacidad de atención y concentración en los niños de educación básica. Introducción El ajedrez en la actualidad, está considerado como un deporte de disciplina más que un juego emocionante, su capacidad del raciocinio ayuda...

    1173  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias para el trabajo pedagógico

    Estrategias para el trabajo pedagógico Lectura diaria - Fomentar su interés por la lectura. - Permitir ampliar su vocabulario - Desarrollar el pensamiento. - Contribuye a que comprendan que los textos nos informan, nos enseñan, entretienen, nos hace disfrutar escuchándolos pero que sobre todo contienen mensajes. “Los niños no aprenden a leer o escribir cuando los adultos deciden, sino cuando ellos están preparados e interesados. Es esencial para su aprendizaje el estar motivados, tarea...

    1349  Palabras | 6  Páginas

  • musica como estrategia pedagogica

    Pensar la música como estrategia pedagógica, es pensar en un amplio abanico de descubrimiento, riqueza imaginativa, disfrutes y conocimientos que los niños y niñas a lo largo de la rutina diaria pueden experimentar a través de diversas actividades musicales. Las estrategias para la expresión musical, han de encaminarse hacia el fortalecimiento de las capacidades naturales de los niños y niñas y la construcción progresiva del conocimiento de la música, sin perder de vista que gozar, disfrutar...

    600  Palabras | 3  Páginas

  • El Juego Una Herramienta Pedagogica Para El Maestro

    EL JUEGO; UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL, FACIL Y DIVERTIDA EN EL PROCESO EDUCATIVO DEL GRADO PREESCOLAR Muchas investigaciones afirman que a la edad de 5 años el niño tiene mucha mas facilidad para aprender, sabemos que a ellos les gusta mucho el juego, y es por esto que se ha venido cambiando la metodología en el proceso escolar sobre todo en el grado preescolar, utilizando el juego como herramienta pedagógica en el desarrollo de las actividades. Ustedes se preguntaran ¿como se puede utilizar...

    822  Palabras | 4  Páginas

  • El arte como estrategia pedagogica

    EL ARTE COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA LA UTILIZACION DE LOS RESIDUOS SOLIDOS CON LOS ESTUDIANTES DE 7º DE LA I.E.T.A.D.R. RUBEN DARIO OROZSCO ROCHA WILLINGTON MARTINEZ BERRIO DIRECTOR: ALBERTO RAMOS INSTITUCION DE EDUCACION E INVESTIGACION MANUEL ZAPATA OLIVELLA EN CONVENIO CON LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA 1. TEMA: RESIDUOS SOLIDOS 2. EL ARTE COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA UTILIZACIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS CON LOS ESTUDIANTES DE 7º DE LA I.E.T.A.D.R. 3. PLANTEAMIENTO...

    902  Palabras | 4  Páginas

  • Juego Para Ciegos O Disminuidos Visuales

    -Practico Nº 3 -Recreación y Deportes Los juegos que se desarrollan a continuación, son para ser aplicados con personas disminuidas visuales o ciegas. * EL ZOOLOGICO (es además un juego mezclador) OBJETIVO: Disminuir el nivel de activación y trabajar el sentido del oído. MATERIALES: No se necesitan. Observaciones: Se pueden asignar los nombres de animales mediante tarjetas. DESARROLLO: El profesor o coordinador de la actividad separara a algunos jugadores (que...

    698  Palabras | 3  Páginas

  • juegos recreativos para adultos mayores

    Actividades para colectivo ENRROLLANDO EL DEDO: El grupo en ronda ,se le entrega a cada participante un pedazo de hilo que tendrá que ir enrollando en su dedo índice a medida que va dando datos sobre su persona,familia,gustos personales, se comienza con la primer persona de la hilera y se sigue hacia atrás. 2 quien la tiene mas larga? Cada hilera es un grupo, cada una deberá sacarse una media y formar una soga con el compañero de atrás , finaliza el juego cuando el ultimo ata su media.gana la...

    722  Palabras | 3  Páginas

  • Proyecto para disminuir la repitencia

    PROYECTO PARA DISMINUIR LA REPITENCIA FUNDAMENTACION: El fracaso escolar como problema a resolver constituye un desafío para los actores involucrados en el Sistema Educativo en su conjunto, lo cual implica una revisión de las representaciones, percepciones, paradigmas y prácticas. La preocupación de la escuela por la retención escolar debe inscribirse en el propósito de asegurar una educación de calidad para todos los alumnos. No se trata sólo de que los alumnos terminen su escolaridad en el...

    845  Palabras | 4  Páginas

  • Juegos Recreativos Para La Convivencia Escolar

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Alonso de Ojeda Decanato de Investigación y Postgrado División de Servicio Comunitario Facultad de Humanidades y Educación Ciudad Ojeda – Estado Zulia. JUEGOS RECREATIVOS PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR Escuela Básica Nueva Lagunillas Integrantes Martínez Bracho, Vanessa Carolina C.I. 18.794.452 Mención Educ. Integral Meaño Duno, Leonela Daile C.I. 19.506.133 Mención Educ. Integral ...

    2623  Palabras | 11  Páginas

  • El Juego: ”La Herramienta Pedagógica Para Este Milenio

    O. El juego como estrategia didáctica”. Cabe destacar que es difícil fundamentar cada uno de los juegos; el porqué y el para qué; pero para ello tenemos investigaciones, conclusiones que avalan nuestro trabajo en el día a día con los niños. Tomaremos entonces una de las tantas conclusiones para poder argumentar o fundamentar esta temática del porqué y el para qué del juego. Muchas veces se cree que el juego en la sala de nivel inicial es sinónimo de jugar por jugar. Pero para poder llegar...

    1616  Palabras | 7  Páginas

  • el juego como estrategia de enseñanza

    El juego como estrategia de enseñanza. Como primer punto trataré de buscar de donde proviene la palabra juego, ahora bien, según Sanuy (1998) “la palabra juego, proviene del término inglés “game” que viene de la raíz indo-europea “ghem” que significa saltar de alegría… en el mismo se debe brindar la oportunidad de divertirse y disfrutar al mismo tiempo en que se desarrolla muchas habilidades”. Decroly dice que: “El juego se asocia a todas nuestras tendencias, por ello se comprende cual es su valor...

    769  Palabras | 4  Páginas

  • La experimentacion como estrategia para favorecer conductas prosociales

    observación directa al estar activa a través del desempeño, logro o dificultades en sus aprendizajes, el desarrollo cognitivo y social debido que la estrategia me orillara a estas para obtener un buen resultado durante el ejercicios de las situaciones didácticas, adoptando una actitud investigadora buscando las posibles soluciones, estrategias y en libros que aportare en las situaciones que favorezcan mi objetivo. Otra de las habilidades a desarrollar es ser observadora en mis acciones percatándome...

    1258  Palabras | 6  Páginas

  • Juegos Como Estrategia Didactica

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES EJE CENTRAL (ARAGUA, CARABOBO, COJEDES Y GUÁRICO) LOS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL VALOR SOLIDARIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3er. GRADO, SECCIÓN “B” DE LA U.E.N. “CECILIO ACOSTA” UBICADA EN LA VICTORIA, ESTADO. ARAGUA. Tutor Académico: Realizado por: Magister Deidamia Fuentes Scarlata...

    1369  Palabras | 6  Páginas

  • El juego como estrategia pedagogica

    Ciencias de la Educación “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA.” PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Profesor: Bernabé Jiménez Espíndola Alumna: Rebeca Guadalupe Velarde Díaz. Mazatlán, Sin. Viernes 15 de julio del 2010 INTRODUCCION En el presente proyecto de investigación se presenta la importancia de utilizar al juego como estrategia pedagógica en los niños de primer año de primaria, ya que con la ayuda del mismo podemos irle inculcando todos los valores como el valor de la interacción cooperativa...

    2799  Palabras | 12  Páginas

  • Juego como herramienta pedagogica en el aula

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR EXTENSION SAN ANTONIO DE CAPAYACUAR MUNICIPIO ACOSTA ESTADO MONAGAS Profesora: Integrantes: Keidys González. Francelys Márquez CI: 19.346.306 ...

    1267  Palabras | 6  Páginas

  • juegos recreativos

    ¿Qué son los juegos recreativos? Es una actividad recreativa, donde intervienen uno o más participantes. Las condiciones para ejecutar este tipo de juego es que se realice en forma libre, en un clima alegre y entusiasta. Su principal función es proporcionar diversión y entretenimiento a los jugadores. Es una actividad eminentemente lúdica, divertida, capaz de transmitir emociones, alegrías, salud, estímulos, el deseo de ganar, permitiendo la relación con otras personas, por ello se convierte...

    772  Palabras | 4  Páginas

  • El juego como estrategia de aprendizaje

    Desconfiables. Les incomoda la |No deben avergonzarlos con demasía pues generará| | | |intimidad. Difíciles de confiar y depender de |dudas. Etapa decisiva para proporcionar amor/ | | | |ellos. |odio, cooperación/ terquedad, libertad de | ...

    631  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias pedagógicas para la promocion y educacion para la salud

    Estrategias pedagógicas para la promoción y educación para la salud en la familia, escuela y comunidad. El pensamiento martiano acerca de que la mejor medicina es la que precave, este pensamiento tiene como propósito contribuir a fomentar una cultura de salud que se refleje en estilos de vida más sanos de niños y niñas de educación inicial, a la familia y a la comunidad. Este propósito presupone que las acciones que se instrumenten respondan a determinadas premisas y objetivos que constituyen...

    1246  Palabras | 5  Páginas

  • Juegos recreativos

    educativo, el juego es considerado como una estrategia didáctica que permite a los niños y adolescentes adquirir conocimientos en las diferentes áreas del saber. Los juegos pre deportivos ayudan a la preparación para disciplina deportivas como el voleibol, el baloncesto, futbol y otros. Los juegos recreativos permiten a las personas combatir el estrés trayendo satisfacción. Los juegos ambientales promueven el sentido de conservación del ambiente. De allí la importancia del uso de esta estrategia es educación...

    770  Palabras | 4  Páginas

  • La Recreacion Como Elemento Pedagogico

    LA RECREACIÓN COMO ESTRATEGIA LÚDICO-PEDAGÓGICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTO ESCOLAR EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL GRADO SEGUNDO DE LA BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA SANTA BÁRBARA DE BARRANCA YUCA SEDE CENTRAL. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA En mi quehacer pedagógico, he venido evidenciando que los y las estudiantes del grado segundo presentan las siguientes dificultades en sus relaciones interpersonales en el aula escolar y fuera de ella:...

    662  Palabras | 3  Páginas

  • Planeaciones acerca del programa para disminuir la agresividad

    PLANEACIONES ACERCA DEL PROGRAMA PARA DISMINUIR LA AGRESIVIDAD Nombre de la actividad: Cóctel de frutas. Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal y autonomía. Competencia: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Manifestación: Toma en cuenta a los demás (por ejemplo al esperar su turno para intervenir, al realizar un trabajo colectivo, al compartir materiales). ...

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  • El periodico escolar como estrategia para fortalecer la practica de la escritura

    importancia de la escritura, y de que a los educando se les preste mayor atención en este aspecto. En Venezuela se han realizado grandes esfuerzos para que los alumnos y alumnas dominen las competencias básicas de lectura, escritura y operaciones básicas matemáticas. Sin embargo en las Escuelas a nivel nacional se denotan las necesidades que poseen los estudiantes, para trasmitir sus ideas a través de la escritura, tal situación constituye uno de los aspectos que condujo al Ministerio de Educación, desde el...

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  • Guía de estrategias recreativas motrices dirigidas a los docentes para ejercitar la educación física

    a las nuevas estructuras y planteamientos educativos, ha llegado el momento de seguir avanzando en procesos de innovación educativa en todas las áreas del conocimiento. La Educación Física no debe quedar al margen de los procesos de renovación pedagógica y ha de avanzar en la búsqueda de procedimientos didácticos, acorde con los principios enmarcados en el Diseño Curricular y que den respuesta a las necesidades de los niños, niñas y de la sociedad. Al respecto, Pedrozo (2007), señala: La inclusión...

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