• plan intervencion
    planificaciones están basadas en estimular los ejes de aprendizaje iniciación a la lectura e iniciación a la escritura. El día lunes 02 de junio aplicaremos las actividades para fomentar la adquisición de la escritura y el día miércoles 09 de junio aplicaremos el juego para estimular la...
    1667 Palabras 7 Páginas
  • prueba psicologica
    motricidad gruesa en forma paulatina para ir formando un buen desarrollo físico y social de los niños. García y Fernández (1994) indica que el aporte que se desea realizar frente a esta dificultad es la implementación y recuperación de prácticas juegos recreativos e in novadores, para que haya un...
    3520 Palabras 15 Páginas
  • juegos motricidad gruesa
    lo lleven a mantener una buena calidad de vida. Objetivos General Estimular la motricidad gruesa en niños de2 a 5 años de edad del mediante la aplicación del juego como herramienta fundamental para mejorar el desarrollo motor de los infantes...
    994 Palabras 4 Páginas
  • planificacion semanal
    pedagógicos, cada niño conoce su distintivo. Participación en juegos de zonas, estableciendo las normas acordadas. Se establecen normas para el uso de los materiales de la sala. Se realizan actividades de motricidad gruesa, de preferencia en el gimnasio. Participar en juegos, bailes y cantos...
    982 Palabras 4 Páginas
  • Conduca Motora
    Conductas motoras gruesas 3 A 18 MESES Aprenden a gatear escaleras arriba y pueden caminar hacia atrás. A esta edad es muy fácil estimularlos con canciones y juegos, porque ya comprenden el lenguaje y les gusta mucho imitar. 18 a 24 Meses Empiezan a correr coordinados, pueden lanzar...
    949 Palabras 4 Páginas
  • La comunicacion
    Psicomotricidad: desarrollo integral del niño noviembre 7, 2010 Archivado en: Motricidad — PsicoAprendizajes @ 2:33 AM Tags: esquema corporal, lateralidad, motricidad fina, Motricidad gruesa, nociones topológicas, psicomotricidad ¿Qué es la psicomotricidad? Posibilita el desarrollo de las...
    1225 Palabras 5 Páginas
  • Planeación educación física
    inactividad para mantener la atención permanente del alumno.La interacción, integración y socialización de lo aprendido, porque con ello el alumno estimula y reafirma su identidad corporal.Los tipos de elementos corporales que el niño debe reconocer son los más gruesos, como son: extremidades, segmentos...
    3865 Palabras 16 Páginas
  • Docente
    P.O.A. GUARDERÍA 2012 Objetivo General.- La guardería es un espacio que acoge a niños de 2 a 3 años con el fin de lograr la convivencia y la independencia para el cual se utilizan estrategias educativas y de interacción personal como ser: La comunicación directa con el niño y los niños...
    585 Palabras 3 Páginas
  • psicomotricidad, juego y aprendizaje
    campo de la educación como una técnica para favorecer el desarrollo en el niño, esta se divide en motricidad fina y motricidad gruesa, la motricidad fina: son las actividades que requieren de una precisión y un elevado nivel de coordinación, trabaja varios aspectos como: la Coordinación viso-manual...
    910 Palabras 4 Páginas
  • Educacion Preescolar
    sabores, etc. Se trata de una situación de juego en la que el adulto hace de mediador introduciendo diferentes conceptos, pero también se le deja elegir al niño para que se mantenga activo. Se trata de una sesión de estimulación a nivel cognitivo valiosísima. CAPITULO II MOTRICIDAD GRUESA...
    9569 Palabras 39 Páginas
  • Matematicas
      juguetes en el baúl, aumentar o disminuir la distancia del niño del baúl, para aumentar o disminuir la dificultad (cuidado con las frustraciones) * juegos en el piso como por ejemplo la rayuela. * las escaleras:  subirlas y bajarlas. Al estimular la motricidad gruesa ayudamos a que coordine mejor y que conozca su cuerpo. Mucha suerte y a intentarlo....
    1253 Palabras 6 Páginas
  • proyecto
    ”Realizar juegos y Actividades Psicomotrices para desarrollar la Motricidad Gruesa, en los niños de 4 a 5 años” JUSTIFICACION La elaboración y propósito de esta guía de actividades facilitará a las profesoras aplicarla como una alternativa nueva y activa, que permitirá también involucrar e incentivar...
    15958 Palabras 64 Páginas
  • Estimulacion Temprana
    cognitiva 3. Estimulación de los sentidos 4. Estimulación de la motricidad fina y gruesa ESTIMULACION TEMPRANA ESTIMULACIÓN TEMPRANA… Le llamamos estimulación temprana a toda actividad de contacto o juego con un bebe o niño que propicie, fortaleza y desarrolle adecuada y oportunamente sus...
    1642 Palabras 7 Páginas
  • Educacion
    , de acuerdo con la Constitución y la ley. 4.3 ANTECEDENTES A nivel local se encontró el trabajo de grado titulado “Los Juegos y las Rondas Infantiles como estrategias para resaltar la importancia de la motricidad gruesa en niños de preescolar del instituto Keitty”, de la autoría de José María Ruiz...
    1166 Palabras 5 Páginas
  • Estimulacion Temprana
    INTRODUCCION El siguiente álbum se realiza con el fin de aprender actividades de interés y motivación para los niños de 0 meses a 7 años de edad. Gracias a este trabajo aprenderemos técnicas de motricidad fina y gruesas para emplear en niños y que su atención en las actividades sean motivadas y...
    5466 Palabras 22 Páginas
  • glosario de termino
    más que un jugar” si esto es así, no hay duda que estamos en este trabajo frente a uno de los métodos estratégicos, quizá, más eficiente para la enseñanza – aprendizaje de cualquier disciplina del saber; en este caso estimular la motricidad gruesa. El juego, según Huizinga, es una manifestación nata...
    19050 Palabras 77 Páginas
  • caracteristicas basicas de un niño de 0 a 1 mes
    inicia el descubrimiento de sus manos, juega intentando unirlas y separarlas. 1-2 meses Motricidad Gruesa: movimientos involuntarios y desordenados, flexiona piernas y brazos, agita pies y manos. Presenta reflejo de marcha o caminar, cargándolo desde las axilas. Es capaz de levantar su cabeza unos...
    4897 Palabras 20 Páginas
  • Manual de estrategias didacticas
    a los docentes del Jardín de Infancia “Vestalia Vegas de Oloyola” para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños y niñas. Éste permitirá un aprendizaje creativo a través de situaciones atractivas, donde por medio de los juegos y la música coordinará cada uno de los movimientos de su cuerpo...
    25071 Palabras 101 Páginas
  • proyecto escolar
    apropiándose de otros conceptos y métodos. OBJETIVO GENERAL. Proponer la necesidad de personal capacitado y ambientes adecuados para el desarrollo de la motricidad gruesa de los niños y niñas del preescolar . OBJETIVOS ESPECIFICOS. Potencializar las inteligencias múltiples que atañen a la...
    1060 Palabras 5 Páginas
  • Motrisidad fina y gruesa
    gruesa como la habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, y mantener el equilibrio, además de adquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos. La motricidad gruesa tiende en si a realizar movimientos drásticos y con movimientos mediocres en...
    1465 Palabras 6 Páginas