El Juego Y El Conteo Ensayos y Documentos

  • tesis principios de conteo y el juego

    Nombre de la situación didáctica: Vamos a hacer una plastilina. TALLER DE MODELADO Nombre de la situación didáctica:¿Cómo y con qué podemos hacer masa? Nombre del taller:modelado. Número de sesiones:2 SESIÓN 1 Nombre de la actividad:vamos a hacer masa. Propósito:propiciar en el niño la...

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  • El juego como estrategia para favorecer el conteo

    3.3. Técnicas de conteo. De acuerdo con Baroody (1988), el hecho de que el niño sepa contar oralmente no garantiza que pueda dar una respuesta satisfactoria cuando se le presenta un conjunto de elementos (por ejemplo ocho) y se le pregunta “¿Cuántos hay?” De igual forma si se le presentan dos conjuntos...

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  • conteo

    que se les decía, cada niño contaba a su manera o elegía una tarjeta y llevaban a cabo el conteo y decían ya la encontré. Pamela en las primeras ocasiones sólo levantaba una tarjeta al azar sin realizar el conteo y decía ésta maestra, por lo que ante ello se le cuestionaba diciéndolo ¿estás segura que...

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  • Conteo

    INDICE En especial del CONTEO es QUE te ayuda combinar o a organizar barias cosas por ejemplo para combinar ropa colores etc. y organizar libros o escoger entre muchas cosas para combinar organizar etc esto solo son ejemplos por que hay mas cosas hay diferentes tipos de de representaciones graficas...

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  • El conteo

    EL CONTEO EN LOS NIÑOS Labinowicz dice que el conteo es un proceso que el niño va construyendo gradualmente en estrecha relación con el lenguaje cultural de su entorno. Hay tres niveles generales; el conteo de rutina, contar objetos, y la atribución de significados numéricos. El conteo de rutina...

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  • Conteo

    PEDAGOGICA NACIONAL GÉNESIS DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR 6to semestre 24 de mayo de 2014 Tema 1. El conteo como instrumento en la resolución de problemas sencillos de adición y sustracción 1. ¿a qué se refiere el autor cuando habla de problemas aritméticos...

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  • conteo

    PROGRAMACION BASICA PRACTICA NO 7 Ciclos while Alumno: juan Carlos Ayala Meca trónica 2 b OBJETIVO: Mostrar la aplicación de las estructuras repetitivas del tipo While, características y uso. Lista de material y equipo: - PC - Compilador INTRODUCCION: A diferencia...

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  • Conteo

    Métodos de Conteo CONTEO GENERALIDADES La combinatoria trata, ante todo, de contar el número de maneras en que unos objetos dados pueden organizarse de una determinada forma. PRINCIPIO MULTIPLICATIVO El primer elemento se puede escoger de dos formas distintas: a1 y a2 . El segundo de tres maneras...

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  • conteo

    PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE CONTEO En lo que respecta a técnicas de conteo, tenemos dos principios importantes:  El principio de adición  El principio de multiplicación El principio de adición (o) Si un evento o suceso “A” ocurre de n maneras y otro “B” ocurre de m maneras, luego: El principio...

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  • Conteo

    ESTADÍSTICA EN MOODLE EVALUACIÓN SOBRE TEORÍA DE CONTEO ETAPA INVESTIGATIVA 1 Valor: 20 Puntos. Alumnos: _____________________________________________ INSTRUCCIONES INSTRUCCIONES A continuación se presentan diez (10) preguntas sobre teoría de conteo, deberá seleccionar la respuesta que crea...

      629 Palabras | 3 Páginas  

  • Conteo

    Alumna: Nombre del archivo: Conteo Unidad: 1 Tema: Algunas técnicas de conteo Reto: #2 Fecha de entrega: 17/08/2012 1. Una persona puede combinar tres pantalones, dos camisas y algunos pares de zapatos para vestir de 18 maneras diferentes ¿Con cuántos pares de zapatos cuenta para vestir...

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  • Conteo

    interactiva para trabajar conteo con niños preescolares Gabriela González Alarcón y Patricia Martínez Falcón Cómputo para niños- DGSCA-UNAM gavic@servidor.unam.mx, mfalcon@servidor.unam.mx Resumen En este trabajo se presenta una actividad interactiva para trabajar el conteo con niños de preescolar...

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  • Conteo

    Uriel Ramírez López. Métodos de Conteo. Permutaciones y Combinaciones. ÍNDICE Introducción 3 Justificación 4 Objetivo 5 Desarrollo 6 Permutaciones y Combinaciones 7 Conclusión 9 Bibliografía 10 Introducción. Métodos de Conteo. En muchos casos de la vida...

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  • conteo

    EJERCI CIOS DE AP,LtrCACIó¡ü Conteo Realizar el diagrama de los siguientcs problcmas l:,¡ l. Luis, Carlos, Gonzalo, Paco y Jorge, han quedado'en encontrarse en la puerta del F cine con sus amigas, Carmen, Ele¡¡a, Marta y Cristina. Al encontrarse, se saludan como es habitual: dos besos...

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  • conteo

    Principios de conteo *Correspondencia uno a uno: El niño deberá contar de 1 en 1, sin repetir el mismo numero, o sea que debe dar a cada objeto, una etiqueta numérica. *Irrelevancia del orden: Cuando el niño tiene varios objetos y comienza a  contarlos pero sin llevar un orden, ya que al final...

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  • el conteo

    FECHA LICENCIATURA JARDÍN DE NIÑOS CLAVE MODALIDAD Situación didáctica. GRADO Y GRUPO 2° “C” ESTRATEGIA El aprendizaje a través del juego. CAMPO FORMATIVO Pensamiento matemático ASPECTO Número TITULO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resuelve problemas...

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  • Conteo

    CONTEO ¿qué son las técnicas de conteo? Las técnicas de conteo son aquellas que son usadas para enumerar eventos difíciles de cuantificar. Se les denomina técnicas de conteo a: las combinaciones, permutaciones y diagrama de árbol, las que a continuación se explicarán y hay que destacar que éstas nos...

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  • conteo

    Curso­Taller de Matemáticas Olímpicas Principio Fundamental del Conteo La forma más sencilla y tradicional de contar cosas suele ser con los diagramas de  árbol; al final, todo se reduce a sumas y multiplicaciones. Esto lo podemos simplificar  con dos reglas: Regla de la suma. Si una cierta t...

      1324 Palabras | 6 Páginas  

  • Conteo

    desarrollar el pensamiento lógico, el conteo es uno de ellos y conocer sus procesos posibilita saber orientar a los menores preescolares de manera clara y segura, según Piaget existe una estrecha relación entre la construcción del concepto numérico y las experiencias de conteo. ¿Pero, qué es contar? Contar...

      1751 Palabras | 8 Páginas  

  • EL CONTEO

    EL CONTEO EN LOS NIÑOS LABINOWICZ BAROODY Ed Labinowicz (l985) manifiesta que los niños son contadores activos, ya que desde edades muy tempranas el conteo espontáneo es frecuente. Para este investigador el desarrollo del conteo se apoya en la actividad propia bajo influencias culturales: las palabras...

      414 Palabras | 2 Páginas  

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