• Zona de DesarrolloPróximo
    procesos y mecanismos de construcción conjunta de los significados curriculares mediante el discurso educativo empleado y 2) la idea de una zdp colectiva como elemento clave para la constitución de comunidades de practicantesaprendices en las que se distribuya el saber entre los participantes y los artefactos...
    13531 Palabras 55 Páginas
  • Taxonomia
    La imaginación y el juego como una forma de expresar la percepción del niño respecto a la familia.   La idea de tratar este tema surge de la pregunta: ¿Influye en  la imaginación del niño el tipo de familia en el que se desenvuelve? El interés que motiva dicha investigación es la situación que viven...
    4177 Palabras 17 Páginas
  • Zona de Desarrollo Próximo
    procesos y mecanismos de construcción conjunta de los significados curriculares mediante el discurso educativo empleado y 2) la idea de una zdp colectiva como elemento clave para la constitución de comunidades de practicantesaprendices en las que se distribuya el saber entre los participantes y los artefactos...
    13531 Palabras 55 Páginas
  • Relacion Mestro A Maestro
    atención en fechas recientes por su gran potencialidad para el desarrollo de aplicaciones e implicaciones educativas. A diferencia de otros autores, Vigotsky en su etapa soviética, estuvo profundamente interesado en las distintas problemáticas asociadas a diversas y complejas cuestiones educativas. No obstante...
    18618 Palabras 75 Páginas
  • Zona de desarrollo proximo
    procesos y mecanismos de construcción conjunta de los significados curriculares mediante el discurso educativo empleado y 2) la idea de una zdp colectiva como elemento clave para la constitución de comunidades de practicantes-aprendices en las que se distribuya el saber entre los participantes y los artefactos...
    13649 Palabras 55 Páginas
  • Teorias del lenguaje
    el lenguaje es la manifestación de las propiedades cognitivas específicas de la. Especie humana. Es la consecuencia de las peculiaridades biológicas que hacen posible un tipo humano de cognición. En el proceso de desarrollo, esta base biológica determinará la forma de cognición y de lenguaje y aunque...
    11897 Palabras 48 Páginas
  • Aprendizaje Escolar
    La didáctica operatoria. Este problema se define desde nuestra perspectiva como el proceso de transición de la didáctica operatoria ala didáctica que se propone la reconstrucción de la cultura. Supone una traslación desde los planteamientos, apoyados en PIAGET, de una didáctica operatoria, progresista...
    3117 Palabras 13 Páginas
  • la escuela
    El lenguaje en el contexto social VYGOTSKY EL LENGUAJE LA HERRAMIENTA UNIVERSAL El lenguaje es un hecho social que, como tal, se desarrolla a través de las interacciones dentro de una comunidad. El proceso de aprendizaje de la lengua se produce como resultado de dar y recibir. La teoría del lenguaje...
    3820 Palabras 16 Páginas
  • procesos
     UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES FACULTAD DE PSICOLOGÍA AÑO: 2014 SEMESTRE: Tercero ASIGNATURA: Procesos Psicológicos II CREDITOS: 3 CÓDIGO UNESCO: PSEP 0002 NRC: 27391 DOCENTE: Jesús Redondo Pacheco CORREO: jesus.redondo@upb.edu.co REQUISITOS:...
    2072 Palabras 9 Páginas
  • Discapacidades
    hacen apto para usar el lenguaje y otros instrumentos culturales, pero necesita de la presencia del otro, para aprender a usarlos y significarlos. Por esto, el desarrollo humano se entiende 1 como un proceso que depende de la participación social y cultural (VIGOTSKY, 1989; ROGOFF, 2005) Por considerar...
    6192 Palabras 25 Páginas
  • Importancia Del Ingles En Preescolar
    globalizado, lo que hace que debamos considerarlo como nuestra segunda lengua y empezar a aprenderlo lo más temprano posible. Iniciar el aprendizaje del inglés desde la infancia es el mejor momento. Los niños cuentan con una excelente capacidad de absorción del lenguaje y de imitación de sonidos. Son tremendamente...
    8398 Palabras 34 Páginas
  • Dialectica y desarrollo
    valor: las cosas se llevan a cabo con medios e instrumentos” Vygotski & Luria, (1930) 1. 1. Lev Semionovich Vigotsky (1896-1934) La impronta que dejó su vida… Lev Vigotsky[1] nació en Bielorrusia[2], localidad de Orsh, en el seno de una familia judía que al tiempo se trasladó a Gomel...
    10769 Palabras 44 Páginas
  • el aprendizaje escolar
    operatoria La incorporación del concepto de cultura Para VIGOTSKY, como después para BRUNER, así como para toda la sociología constructivista, el desarrollo filogenético del ser humano está mediado por la cultura y sólo la impregnación social y cultura del psiquismo ha provocado la diferenciación humana...
    1507 Palabras 7 Páginas
  • ensayos
    un decenio a su labor científica y no llegó a ver la publicación de sus obras más importantes. Pero, aun así, Vygotsky, el Mozart de la psicología (como lo llamara el filósofo S.Tulmin), fue el autor de una de las teorías más prometedoras en esta disciplina. Más de medio siglo después de su muerte, ahora...
    17117 Palabras 69 Páginas
  • Biografias De Autores
    1958, obtuvo el primer título de doctor en psicología que otorgó la Universidad de Chicago y fue el fundador de la escuela de psicología que se conoce como conductismo, y que ha tenido un gran desarrollo en los países anglosajones * Watson pensaba que los humanos ya traían, desde su nacimiento, algunos...
    1402 Palabras 6 Páginas
  • desarrollo del concepto
    Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Iztacala Resumen. Como se ha estudiado a lo largo del tiempo, la psicológia es una ciencia muy complicada, ya que tiene muchas ramas y muchos temas...
    3687 Palabras 15 Páginas
  • PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS 2
    PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS II UNIDAD 1 Lenguaje Definición y características del lenguaje. 1.1.1 Estructura de la lengua. 1.2. Fases de desarrollo del lenguaje. 1.3. Principales teorías sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje. 1.3.1 Teorías del aprendizaje: Watson y Skinner ...
    14618 Palabras 59 Páginas
  • Bases biológicas del comportamiento; maduración y aprendizaje
    EL DESARROLLO  COGNITIVO Y SU RELACIÓN CON  EL APRENDIZAJE       Erickson,  define el desarrollo como:   "…un proceso evolutivo que se articula en ciertos hechos biológicos, psicológicos y sociales experimentados universalmente…un proceso continuo en el que cada fase tiene sus antecedentes en fases...
    5267 Palabras 22 Páginas
  • Innovacion preescolar
    , al momento de poner el trabajo a realizar , me piden que no quieren hacer planas, que ya están cansados y esto me ha traído una reflexión de cómo uno como maestro puede llegar a permitir que estas situaciones sucedan, podemos cambiarla pero muchas veces las dificultades por parte de los directivos...
    6746 Palabras 27 Páginas
  • Constructivismo
    El término constructivismo proviene del latín struere ‘arreglar’ ‘dar estructura’. Se emplea de manera reiterada como paradigma educativo. El proceso de enseñanza-aprendizaje constructivista no tiene una materialización unívoca porque se nutre de diversas aportaciones de diferentes campos del saber...
    2326 Palabras 10 Páginas