El Miedo Lo Real Y Lo Imaginario En La Literatura Infantil ensayos y trabajos de investigación

  • Miedos infantiles

    FOBIAS INFANTILES - MIEDOS EN LA INFANCIA Título: Miedos y Fobias infantiles Autor: Elízabeth González Montaner Miedos y Fobias infantiles Mami: "No quiero ir a la escuela, me siento mal, me duele la panza" Ma: "No quiero dormir sola en mi cama, tengo miedo. ¡No apagues la luz!" La ansiedad es una emoción que surge cuando la persona se siente en peligro, sea real o imaginaria la amenaza. Es una respuesta normal y adaptativa que prepara al cuerpo para reaccionar ante una situación...

    713  Palabras | 3  Páginas

  • lo real y lo imaginario del cuento

    invención, es una de las fuentes esenciales que le permite reafirmar su identidad tanto de manera colectiva como individual. La otra fuente esencial es el descubrimiento de la literatura infantil, cuyos cuentos populares, relatos de aventuras, rondas y poesías, le ayudan a recrear y potenciar su fantasía. La literatura infantil, aparte de ser una auténtica y alta creación poética, que representa una parte importante de la expresión cultural del lenguaje y el pensamiento, ayuda poderosamente a la formación...

    761  Palabras | 4  Páginas

  • Literatura infantil

    La literatura infantil: es la literatura dirigida a los niños y engloba todas las manifestaciones que tienen como base la palabra y suscitan el interés del niño. Abarca: narrativa, poesía, cuento, teatro, rimas, adivinanzas, trabalenguas. Objetivos * Incentiva la creatividad (Estimula la imaginación). * Reconocimiento gráfico-verbal (Relaciona grafemas con fonemas). * Ampliación del léxico (Adopción de nuevas palabras). Funciones La Literatura Infantil cumple funciones fundamentales...

    739  Palabras | 3  Páginas

  • literatura infantil

     PROBLEMAS DE LA LITERATURA INFANTIL HOY LA COLONIZACIÓN CULTURA, LA COMERCIALIZACIÓN, EL DIDACTISMO, LA ILUSTRACIÓN Y EL DISEÑO. LA CRÍTICA Y LA LITERATURA INFANTIL. Apuntábamos a los problemas que se suscitan en la relación autor-editor, autor-ilustrador y autor-público; por ello nos referimos en líneas generales a estos puntos y centraremos nuestra atención en el didactismo, la ilustración y el diseño, los cómics, las historietas comerciales y los medios de comunicación social. Los tratados...

    1450  Palabras | 6  Páginas

  • eres real o imaginario

    Eres real o imaginario Enumera las obras de Leopoldo Alas Clarín. Ensayos: Solos de Clarín (1881). La literatura en 1881 (1882). Sermón perdido (1885). Nueva campaña (1887). Ensayos y revistas (1892). Palique (1894). Novelas: Cuesta abajo (1890-1891). La Regenta (1884–1885). Su único hijo (1890). El abrazo de Pelayo (1889) Cuentos: Dos sabios. El dúo de la tos. El gallo de Sócrates. En el tren .En la droguería. Un voto. Adiós, Cordera. Boroña.Cuentos Morales Cuervo.De la...

    689  Palabras | 3  Páginas

  • Lo real y lo imaginario

    Lo real, lo imaginario y lo simbólico son términos utilizados por Jacques Lacan como sustantivos en género neutro, para señalar unos campos o dimensiones, que él llama "registros" de lo psíquico. En el psicoanálisis de orientación lacaniana estos tres registros se encuentran relacionados conformando una tópica. Esta tópica constituye una estructura que se puede representar ejemplarmente como elementos anudados de un modo semejante (no forzosamente idéntico) a un nudo borromeo. Según Lacan, estos...

    560  Palabras | 3  Páginas

  • Literatura infantil

    Lina Tutora: Alba Alvarado Higuerote, julio de 2011 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 LITERATURA INFANTIL 4 Orígenes de la Literatura Infantil 4 Historia de la Literatura Infantil 4 Elementos de la Literatura Infantil 6 CONCLUSIÓN 8 INTRODUCCIÒN Después de haber realizado el siguiente trabajo se puede que la Literatura Infantil tiene mucho aspecto importante para los más pequeños, pero en su origen también se escribieron...

    1438  Palabras | 6  Páginas

  • LOS MIEDOS INFANTILES

    Los miedos infantiles Domingo 07 de Abril de 2013 1- Introducción 2- Miedo, fobia y ansiedad  3.-Orientaciones para combatir el miedo 1- Introducción Los miedos en general y cualquiera de sus modalidades en la etapa infantil suponen un fenómeno universal y omnipresente en todas las culturas y tiempos. La única explicación a esta regularidad es que el miedo debe tener un importante componente de valor adaptativo para la especie. En pequeña escala, estas sensaciones que se viven como desagradables...

    1654  Palabras | 7  Páginas

  • Literatura infantil

    importancia de la literatura infantil en el desarrollo del aprendizaje de niños y niñas, determinando la estructura, los valores estéticos y la función didáctica que se manejan en ella. CONTENIDO: Como docentes necesitamos saber cual es el proceso de evolución y maduración del sentido estético en los niños, así poder establecer los valores literarios que los niños prefieren en cada uno de los estadios del desarrollo. Cuando un niño escucha un texto de literatura infantil, en su cerebro surgen...

    1536  Palabras | 7  Páginas

  • Literatura Infantil

    Cuando hablamos del término literatura se sabe que así se llama que también es un modo de decirlo o enmarcarlo, son textos literarios donde se expresa la experiencia de sueños vivencia de un modo de sentido poético. Leer es un placer, hay que saber valorar a los libros con apasionante ansiedad. El Filoso español Fernando Savater nos habla de ello en su Infancia recuperada. A “Lo evocado no es solamente el retumbar escrito de las grandes narraciones, sino ante todo la disposición de ánimo que...

    1237  Palabras | 5  Páginas

  • MIEDO EN LA LITERATURA

    EL MIEDO EN LA LITERATURA INTRODUCCION PORQUE ATRAE LA LITERATURA DE TERROR MIEDO INICIOS DE LA LITERATURA DE TERROR, PRIMERAS PELÍCULAS STEPHEN KING: GRAN ESCRITOR DE LITERATURA DE TERROR PELÍCULAS DE MIEDO EN LA ACTUALIDAD DESARROLLO PORQUE ATRAE LA LITERATURA DE TERROR La gente acude a ver películas de terror porque quieren sentir miedo, buscan sentirse asustado. Se podría describir como un deseo: el deseo por satisfacer algunas de nuestras necesidades e instintos más básicos, como...

    709  Palabras | 3  Páginas

  • El miedo real

    MIEDO REAL Todo empezó hace aproximadamente 2 semanas y media cuando empece en mi nuevo trabajo. Mi trabajo no consta de gran cosa así que decidí pasar el rato leyendo casualmente esta misma pagina de relatos e historias de miedo. Leí cada una de las historias que aparecen aquí en las diferentes secciones, debo decir que muchas me sorprendieron y me cautivaron al punto de helarme la sangre y sentir escalofríos reales al leer los relatos tan cautivadores que esta web, pero como escéptico que...

    823  Palabras | 4  Páginas

  • Literatura infantil

    Literatura infantil | Concepto: Acto comunicativo que emplea el arte de la palabra e implica un trabajo consciente y creativo | | Tipos | Literatura para niños | Características | Debe plasmar el mundo de los niños desde el mundo adulto | | | | | Debe adecuarse a la etapa de desarrollo del niño | | | | | Debe ser entretenida | | | | | Debe tener carga didáctica | | | Literatura de niños | | | | Debe ayudar al niño a | Descubrir el mundo que le rodea | | | Descubrir...

    1090  Palabras | 5  Páginas

  • que es la literatura infantil

    ¿Qué es la literatura infantil?  Un poco de leña al fuego  Joel Franz Rosell  La llama  Será la literatura infantil un género literario como lo son la poesía, la novela, el cuento o el ensayo? ¿Acaso libros tan diversos como Struwelpeter, de Hoffmann-Donner; Cuentos de Mamá Oca, de Perrault; La Edad de Oro, de José Martí; Las aventuras de Huckleberry Finn, de Mark Twain; el poemario En aquellos tiempos, de Rabindranath Tagore, o los libros sin texto de Mitsumasa Anno permiten sintetizar...

    1622  Palabras | 7  Páginas

  • Literatura infantil

    vida. Leer es poder soñar, volar con la imaginación, viajar con el pensamiento, divertirnos, entretenernos: es tomar contacto con la realidad y adquirir herramientas para transformarla: leer es construir futuros.” La literatura infantil es aquella que esta dirigida al público infantil, sumado a los textos literarios que socialmente se consideran aptos para niños. Podemos decir que la familia y la escuela tiene una responsabilidad a compartir: encender en niños y jóvenes el interés por leer. Esta...

    1546  Palabras | 7  Páginas

  • LITERATURA INFANTIL

     LITERATURA INFANTIL Estudiante: Zoraida del Carmen Báez Méndez C.I. V-9.221.912 Prof. Mariangel García Cordido Carrera: 542 Materia: 564 San Cristóbal, Febrero de 2012 INTRODUCCION klklklklkl Objetivo No. I BASES TEÓRICAS DE LA LITERATURA INFANTIL CONCEPCION DE JESUALDO SOSA SOBRE LA LITERATURA INFANTIL: En una ocasión Juan Ramón Jiménez dijo que, siempre...

    1013  Palabras | 5  Páginas

  • Problemática de la literatura infantil

    importancia que en los lugares educacionales donde hay niños, como colegios, jardines, sala cunas, etc... Sedé gran importancia a la literatura infantil. Deben inculcar en los pequeños que estos lean y no sólo por aprender, por conocimiento sino que también por entretención. Es aquí donde hay que poner mucha atención, pues si cuando se le da importancia de la literatura infantil, se le da mucho énfasis ala diversión, que claramente es más parte de los niños que el tan sólo aprender, se puede establecer...

    1173  Palabras | 5  Páginas

  • Literatura infantil

    Uno de los géneros más destacados de la literatura infantil y juvenil contemporánea es el libro álbum, género conocido como un híbrido porque combina la escritura con la imagen. Dos lenguajes que se interrelacionan para resolver un texto ya sea narrativo o poético. El libro álbum evidencia la fuerza experimental de los procedimientos formales, lo plástico y lo literario, pero también en su diseño y construcción como objeto, ya que provoca que la lectura trascienda lo meramente temático y argumental...

    1714  Palabras | 7  Páginas

  • Proyecto De Literatura Infantil

     Proyecto de literatura infantil - Taller de cuentos Fundamentación La narración de cuentos o mirar una película es una cautivante experiencia para todas las edades. Este proyecto surge como una posibilidad de acercar al niño a los cuentos movilizando su sensibilidad, activando su creatividad dado que observamos que la práctica docente responde generalmente a un modelo tradicional del aprendizaje donde el alumno debe adaptarse al docente quedando relegado su protagonismo en una mera reproducción...

    714  Palabras | 3  Páginas

  • PROYECTO DE LITERATURA INFANTIL Biblioteca

     PROYECTO DE LITERATURA INFANTIL- HORA DEL CUENTO- BIBLIOTECA AÚLICA Docente: Arce, Ruth Marianela- Tercer Grado Centro Educativo Vicente López y Planes Doble Jornada. Anexo Albergue- Los Zorros (Cba) Resumen del proyecto: Este proyecto surge como necesidad de acercar al niño a los cuentos movilizando su sensibilidad, activando su creatividad donde deberá poner en juego su subjetividad y además convirtiéndose en autor y actor en la producción de su cultura. Se le presenta...

    1080  Palabras | 5  Páginas

  • Lo Real Y Lo Imaginario En El Quijote

    Lo real y lo imaginario en el universo de Don Quijote de la Mancha La frontera entre lo real y lo imaginario, el terreno pantanoso entre la cordura y la locura, este es el ámbito de Don Quijote. Sus aventuras caballerescas son el resultado genial de la pluma de Cervantes jugando a invertir la relación entre imaginación y realidad, los ideales y la inocencia del Quijote que veía gigantes en los molinos de viento y ejércitos en la polvareda de los rebaños. Don Quijote es un caballero con fe plena...

    1642  Palabras | 7  Páginas

  • literatura infantil

    LA LITERATURA INFANTIL. orianna puccio La literatura infantil forma parte de la vida del niño y ocupa un lugar imprescindible en el proceso de la formaciòn integral del individuo. La literatura infantil es una respuesta a las necesidades del niño. Tiene como objeto sensibilizarlo y como medio la capacidad creadora y lúdica del lenguaje. Màs allà de cualquier otra finalidad estrechamente formativa, su función primaria es puramente estética, la de promover en el niño el gusto por la...

    745  Palabras | 3  Páginas

  • LITERATURA INFANTIL

    NSAYO SOBRE LA LITERATURA INFANTIL ENSAYO SOBRE LA LITERATURA INFANTIL. YSBELY VALERA La literatura infantil forma parte de la vida del niño y ocupa un lugar imprescindible en el proceso de la formaciòn integral del individuo. La literatura infantil es una respuesta a las necesidades del niño. Tiene como objeto sensibilizarlo y como medio la capacidad creadora y lúdica del lenguaje. Màs allà de cualquier otra finalidad estrechamente formativa, su función primaria es puramente estética...

    752  Palabras | 4  Páginas

  • literatura infantil

    LITERATURA INFANTIL La literatura para niños ha pasado de ser una gran desconocida en el mundo editorial a acaparar la atención del mundo del libro, donde es enorme su producción, el aumento del número de premios literarios de LIJ(literatura infantil juvenil) y el volumen de beneficios que genera. Esto se debe en gran parte al asentamiento de la concepción de la infancia como una etapa del desarrollo humano propia y específica, es decir, la idea de que los niños no son, ni adultos en pequeño...

    748  Palabras | 3  Páginas

  • Literatura infantil

    Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios N° 10 Materia: Actividades Musicales, Teatro y Literatura Infantil Profesor: Lic. Claudia Valdez Alumna: Rocío B. Romero Lozano Grado y Grupo: 4° “A” Tema: Literatura Infantil LITERATURA INFANTIL CONCEPTOS 1) Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que en origen se escribieron...

    1519  Palabras | 7  Páginas

  • literatura infantil

    Breve historia de la literatura infantil La crítica literaria moderna considera esencial el carácter de "literatura" dentro de este tipo de escritos, por lo que hoy se excluye, de la producción actual los textos básicamente morales o educativos, aunque todavía siguen primando estos conceptos en toda la LIJ dado el contexto educativo en el que se desarrolla su lectura. Esta es una concepción muy reciente y casi inédita en la Historia de la Literatura. La literatura para niños ha pasado de ser...

    904  Palabras | 4  Páginas

  • Literatura infantil

     CV Universidad del Valle Trabajo Final Literatura Infantil Y Escuela Lic. Patricia Calonge Agosto-Diciembre 2012 Este trabajo consiste en dos partes, la primera es de todo aquello que hemos visto en el semestre y la segunda parte es la realización de la experiencia en voz alta. El libro que he tomado como referencia es “Soy el mostooo…” de Patxi Zubizarreta e ilustraciones de Mikel Valverde; y básicamente el argumento de la historia es de un par de hermanos...

    1010  Palabras | 5  Páginas

  • Literatura infantil

    il Qué es la literatura infantil La literatura infantil es un arte que recrea contenidos humanos profundos y esenciales; emociones y afectos primigenios; capacidades y talentos que abarcan percepciones, sentimientos, memoria, fantasía y la exploración de mundos ignotos. Es un arte que abarca campos del quehacer humano básicos y que tiene que ver de manera raigal con la cultura, la educación, la comunicación, la ciencia y lo más central de las humanidades; es un arte que asume la realidad,...

    1042  Palabras | 5  Páginas

  • LITERATURA INFANTIL

    ENSAYO Definición de Literatura Infantil Habría que decir que mientras que los buenos libros para mayores no son siempre para niños, los buenos libros infantiles sí son aquellos que también son capaces de interesar, incluso de conmover, a los adultos. (Palabras de Isabel Tejerina, 1994) Para la gran mayoría de las personas la mejor edad en la vida, es la edad infantil, es por eso que la literatura infantil se ha enmarcado dentro de una de las más importantes dentro de los textos didácticos. Hay...

    722  Palabras | 3  Páginas

  • Literatura Infantil

    Seminario de literatura infantil El humor: El autor, Ricardo Mariño, en el cuento “Cinthia Scoch y la guerra al malón” plantea situaciones que pueden calificarse de humorísticas, algunas veces por lo ridículo de las mismas, y otras porque confrontan con la realidad y el sentido común. Es decir, que se puede afirmar que el absurdo es uno de sus principales recursos. En ese contexto, en sus cuentos siempre se presentan situaciones irreales, de las cuales se sirve para obtener la sonrisa...

    1649  Palabras | 7  Páginas

  • Literatura Infantil

    Las claves de reclutamiento: la familia, la escuela, la biblioteca, la universidad. • Está en manos de los adultos “reclutar” al niño a las filas del mundo de la lectura; ingresarlo al universo de la literatura infantil, y fomentar en él el hábito y gusto de leer. • El reclutador tiene que saber en qué consiste un texto de calidad, y contar con los métodos e instrumentos que le permitan convertirse en un verdadero guía, conocedor de la lectura y consciente de su papel esencial en este proceso....

    1396  Palabras | 6  Páginas

  • LA LITERATURA INFANTIL

    LA LITERATU RA INFANTIL EN EL I CICLO DE EDUCACI ÓN INICIAL 1er Nivel del Sistema Educativo Peruano Siendo: Etapa fundamental en el proceso de desarrollo y formación de la personalidad del ser humano ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN INICIAL PROGRAMAS ESCOLARIZADOS CUNA S PROGRAMAS NO ESCOLARIZADOS CUNA Y JARDIN PROG. DE ATENCIÓN NO ESCOLARIZADA JARDIN PROG.INF.COM.: Ludotecas Infan. PROG.ED. INIC. PRONOEI PROG .PARA PRACT. DE CRIANZA PROG.DIR.FAMIL: - PROG.ATEN.INT. GRUP DE M Y P - PROG.DIR...

    1099  Palabras | 5  Páginas

  • Literatura Infantil

    LITERATURA INFANTIL Colegio Instituto Técnico Industrial San Juan Bosco – Contratación Grado Tercero 1. Tema: Literatura Infantil: Fábula 2. Objetivos 3.1. Objetivo General * Disfrutar de la literatura infantil de manera creativa y dinámica a través de diferentes elementos. 3.2. Objetivos Específicos * Reconocer las características de la fábula teniendo en cuenta su valor ético y moral. * Divertirse con los elementos imaginativos y emotivos de las lecturas....

    1673  Palabras | 7  Páginas

  • Literatura Infantil

    Instituto Superior de Formación Docente N°29 Carrera: Profesorado de enseñanza inicial Curso: 3° A Taller de: Literatura infantil Profesor: Krakobsky Alumna: Rivadeneira Andrea Cuento: Los Ojazos del León Autora: Silvia Schujer * Componente Literarios: Cuenta la historia de un León, que ve demasiado y esto le impide llevar su vida como tal. Para lograr cambiar esto necesitara la ayuda, de un León supremo, este soluciona su inconveniente El narrador de este...

    561  Palabras | 3  Páginas

  • Literatura infantil

    Literatura Infantil y Juvenil El territorio donde habitan los textos literarios es de ambigüedad y de mundos alternativos, donde ocurren hechos maravillosos contados en forma sorprendente. La literatura infantil es más didáctica que literaria. Debe considerarse a esta literatura como una situación comunicativa en la medida en que el receptor participe activamente del proceso creativo, apropiándose de sus significaciones y disfrutando de la obra literaria. Cada época tiene una imagen de niño determinada...

    589  Palabras | 3  Páginas

  • literatura infantil

    que se enfrenta a primeros contactos comunicativos con el mundo a través de sus sentidos, el niño experimenta sus primeras sensaciones y se realizan las primeras enseñanzas que sin duda luego aplicara en la vida diaria. Podemos definir a la literatura infantil como un arte que recrea contenidos humanos profundos, emociones y afectos iniciales, capacidades y talentos que abarcan conocimientos y exploran mundos incógnitos. Abarca campos del quehacer humano que tiene que ver de manera directa con cultura...

    1166  Palabras | 5  Páginas

  • Literatura Infantil

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Pedagógico Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio LITERATURA INFANTIL Forma y contenido de la poesía para niños de preescolar El mundo infantil es de por sí poético; es por ello que muchas veces afloran espontáneamente en los labios del niño expresiones llenas de poesía, de ritmo y sonoridad. Descubren rimas a partir de simples experiencias de vida...

    1498  Palabras | 6  Páginas

  • Literatura infantil

    Repaso de Literatura Infantil: I. Mencione y explique los géneros literarios infantiles y su clasificación: Es únicamente con fines de organización que en este trabajo se dividen los géneros en dos encasillados mayores; Las obras ficción, o imaginativas en las cuales se incluyen el cuento, la poesía, el juego literario o folklórico, el drama y la canción; Y las obras verídicas biografía, autobiografía y la anécdota real • El diccionario de la Lengua Española define el término “Ficción” como...

    1368  Palabras | 6  Páginas

  • Orden Simbolico, Real E Imaginario

    Lo real, lo imaginario y lo simbólico es en psicoanálisis la estructura formada por las tres instancias (registros) del inconsciente de las teorías del psicoanálisis planteadas por Jacques Lacan, y ampliadas por el filósofo Slavoj Zizek. Lacan también formuló los conceptos de lo Real, lo Imaginario y lo Simbólico, que utilizó para describir los elementos de la estructura psíquica humana. La noción de Lacan de lo Real es un concepto muy complicado precisamente porque es algo ajeno a lo imaginario o...

    1655  Palabras | 7  Páginas

  • Lo Real, Lo Imaginario Y Lo Simbólico De Lacan

    Lo real, lo imaginario y lo simbólico de Lacan Lo imaginario, lo simbólico, y lo real constituyen la Trilogía de Lacan, a través de la cual se trata de explicar toda la experiencia individual. Los tres registros van juntos, no hay uno sin el otro. Los tres son de aparición simultánea. Si bien el simbólico determina al real e imaginario, no hay uno que sea más importante que el otro, los tres son necesarios. Para Lacan, la realidad es imaginaria, aunque formulado así parezca y contrasentido: el...

    600  Palabras | 3  Páginas

  • Numeros Reales E Imaginarios

    ------------------------------------------------- Números reales Se representan con la letra .  El conjunto de los Números Reales () está integrado por: • El conjunto de los Números Racionales () que corresponden a la unión de todos los números cuya expresión decimal es finita, infinita periódica o infinita semiperiódica.  1/4 = 0,250000... Es un número racional puesto que es periódico a partir del tercer número decimal.       • El conjunto  de los Números Irracionales (I)  que está formado...

    850  Palabras | 4  Páginas

  • Literatura Infantil y Juvenil

    Teresa Colomer “La literatura en la escuela” reflexionaremos acerca del interrogante que nos plantea ¿Para qué sirve la literatura infantil? abordando las diferentes funciones que posee, que se desarrollan a través de los distintos discursos literarios; teniendo en cuenta que no solo se debe desarrollar en el ámbito educativo sino también los distintos ámbitos de la vida. Desarrollo Principales funciones de la literatura para niños y jóvenes ...

    1411  Palabras | 6  Páginas

  • Literatura infantil y juvenil

    Literatura Infantil y Juvenil El concepto de literatura infantil es tardío. La existencia de una literatura específicamente destinada al público infantil y adolescente es un fenómeno propio del mundo moderno, surge a finales del s. XVIII y se haya aún en fase de expansión en la época actual, es en las últimas décadas de nuestro siglo cuando se han creado los libros para bebés y la novela. La reflexión que vale la pena llevar a cabo ante el fenómeno cultural de la literatura infantil y juvenil...

    1350  Palabras | 6  Páginas

  • Funciones de la literatura infantil y juvenil

    PARA NIÑOS Y JÓVENES ALUMNO: JOSÉ BAPTISTA Para qué sirve la Literatura Infantil y Juvenil La literatura infantil y juvenil en mi opinión, es una parte, una rama de la propia literatura, es decir del arte de la palabra, porque hacer literatura es tener el gusto, la habilidad y la técnica para expresar las ideas por medio de la palabra escrita. Sin embargo, la gran mayoría de las obras pertenecientes a la literatura infantil y juvenil no fueron producidas en un primer momento pensando en los...

    1431  Palabras | 6  Páginas

  • Literatura Infantil

    octosilábicas). Se expresa como letra de distinto tipo de canciones ejecutadas individual o colectivamente, con o sin acompañamiento musical. El cuento y/o relato corto es una narración breve, oral o escrita, en la que se relata una historia tanto real como ficticia. Además de su brevedad, el cuento tiene otras características estructurales que lo diferencian de la novela, la frontera entre un cuento largo y una novela corta no es fácil de definirHay dos grandes tipos de cuentos: el cuento popular...

    1179  Palabras | 5  Páginas

  • Lo real lo simbolico y lo imaginario

    Lo real, lo imaginario y lo simbólico Lo real, lo imaginario y lo simbólico son los términos utilizados como sustantivos por Jacques Lacan para designar áreas o "registros" de lo psíquico. En el psicoanálisis de orientación lacaniana estos tres registros se encuentran interrelacionados conformando una tópica. Esta tópica constituye una estructura que se puede representar ejemplarmente como elementos anudados de un modo semejante (no forzosamente idéntico) a un nudo borromeo. Según Lacan estos tres...

    1473  Palabras | 6  Páginas

  • Funciones De La Literatura Infantil

    FUNCIONES DE LA LITERATURA INFANTIL FUNCION ESTETICA Es la que predomina en toda obra literaria buscando la belleza formal por encima de todo. FUNCION DE ENTRETENIMIENTO Actua como un instrumento util para el entretenimiento y distraccion en las personas. FUNCION DEL CONOCIMIENTO Enriquecer el saber humano a traves de la vision del escritor FUNCION PEDAGOGICA Se refiere a educar al pueblo estableciendo modelos sociales LITERATURA INFANTIL Es el arte de la expresion por medio de la palabra...

    647  Palabras | 3  Páginas

  • cuerpo real cuerpo imaginario

    CUERPO REAL - CUERPO IMAGINARIO Cuando hablamos de cuerpo real hacemos alusión a los cambios físicos que presentan los individuos ahora que La estructura física, psicológica y las experiencias vitales del individuo son partes ínter actuantes de la persona total, en este caso del adolescente. La adolescencia se trata de un periodo de cambios radicales en la totalidad del individuo; estos años se caracterizan por acentuados cambios sociales, psicológicos y físicos, por eso es que el adolescente...

    658  Palabras | 3  Páginas

  • CIUDADANOS REALES E IMAGINARIOS

    CIUDADANOS REALES E IMAGINARIOS RESUMEN CAPITULO I Según el autor el cambio más importante que ha vivido el Perú en este siglo ha sido el tránsito de una sociedad cerrada de señores a una sociedad de ciudadanos a través de un proceso todavía inconcluso. Gracias a este cambio inconcluso, los peruanos han dejado de ser objetos de poder para transformarse en sujetos de derechos y de poder. Esta transformación, sin embargo, ha estado sometida, como todo proceso político, a la tensión entre una dimensión...

    1026  Palabras | 5  Páginas

  • Padre real, imaginario y simbolico

    Padre real, padre imaginario, padre simbólico Registros diferentes bajo los cuales se presenta la paternidad, en la medida en que remite a su compleja función. Si el complejo de Edipo, planteado por S. Freud como constitutivo para el sujeto humano, parece ordenarse en primer lugar como una triangulación, donde el niño toma como objeto de amor al progenitor del sexo opuesto y rivaliza con el progenitor del mismo sexo, también es cierto que las posiciones de la madre y el padre no son equivalentes...

    1158  Palabras | 5  Páginas

  • El Lugar De La Llamada Literatura Infantil Y Juvenil

    lzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm Ana Belem Delgado Ramírez El lugar de la llamadaLiteratura Infantil” en el marco de la Literatura y los estudios literarios Diplomado: Literatura Infantil “Una puerta a la lectura” | El lugar de la llamada “Literatura Infantil” en el marco de la Literatura y los estudios literarios En los últimos meses hemos sido testigos de una campaña que busca promover la lectura desde los diferentes espacios:...

    1383  Palabras | 6  Páginas

  • Lo Simbólico, Lo Imaginario, Lo Real

    REFLEXIÓN DE LOS DOCUMENTOS 2 Y 5 Documento 2: “Lo simbólico, lo imaginario y lo real” En este documento el autor (Jacques Lacan) explica la confrontación de tres registros esenciales en la realidad humana, estos registros son los siguientes: lo simbólico, lo imaginario y lo real. Lo imaginario: parte de una experiencia ajena al sujeto, de una identificación espacial (estadio del espejo), es decir, parte de las imágenes. Es el registro que da solidez al sujeto, es necesario para el desarrollo...

    735  Palabras | 3  Páginas

  • Importancia de la Literatura Infantil

    El contacto de los niños con la literatura, y especialmente con los libros puede presentarse desde antes de nacer, incluso desde el momento de su nacimiento y durante sus primeros meses de vida, en el momento en el que los niños y niñas tengan un libro en sus manos o cerca, o escucha rimas y cuentos. Es el constante contacto con las letras lo que contribuye a que el vocabulario de los pequeños se amplíe, y a que el niño pueda comprender mejor el mundo que lo rodea y el medio en el que está inserto...

    749  Palabras | 3  Páginas

  • literatura infantil y juvenil

    Literatura infantil y juvenil en dos ámbitos: discapacidad y violencia social. Terry Eagleton nos da un concepto echado a la suerte en el significado de lo que es la literatura: “La literatura podría definirse como obra de imaginación, en el sentido de ficción, de escribir algo que no es literalmente real” . Hasta hoy lo que he tratado de distinguir de esta frase es que sin duda alguna tiene razón, pero también, la tiene aún más, en la forma en que nos va explicando como la literatura no es tan...

    1014  Palabras | 5  Páginas

  • El miedo al estomatólogo: su tratamiento en la edad infantil

    que inciden en el miedo al estomatólogo en niños de edad escolar del municipio Fomento, provincia Sancti Spíritus, Cuba y que son atendidos en la Clínica Estomatológica "Oreste García Saroza" de dicho municipio. Se aplicaron entrevistas y observación a 30 niños de edad escolar con conductas de miedo al estomatólogo. Se diseñaron acciones dirigidas a prevenir comportamientos de miedo al estomatólogo que se emplean por los estomatólogos del este centro de salud. DesarrolloEl miedo al estomatólogo ha...

    714  Palabras | 3  Páginas

  • Miedos y fobias infantiles

    Los Miedos y fobias en la infancia Los miedos y fobias infantiles son naturales y universales, ocurren como algo normal en el desarrollo del niño. Los niños no entienden el mundo que les rodea y esto les crea incertidumbre y  miedo.  Los miedos razonables tienen sus ventajas. Por un lado, le harán consciente de los peligros reales de la vida y, por otro, una vez superados, fortalecerán su autoestima. Todo es parte de su proceso de aprendizaje. Pero también pueden ser perjudiciales, por ello...

    601  Palabras | 3  Páginas

  • Literatura infantil

    CENSURAS EN LA LITERATURA INFANTIL La literatura infantil es una literatura que en sus principios no tenía lugar alguno, sin embargo con el paso del tiempo fue ganando su espacio y convirtiéndose en objeto de crítica. Si bien, esta literatura presenta características no tan complejas, para la producción de la misma existen diversos condicionantes externos que hacen de ella un objeto de crítica. Por un lado, el condicionante relacionado a las leyes o acuerdos que definen qué es o cuáles son las...

    877  Palabras | 4  Páginas

  • La literatura infantil

    Los libros de literatura infantil El siguiente ensayo comprobara el aporte que tienen los libros de literatura infantil para el desarrollo integral de los niños y todo lo que esta herramienta aporta en su vida. El propósito de este ensayo es describir como es la literatura infantil y como es aceptada por los pequeños lectores. Para la gran mayoría de las personas la mejor edad en la vida, es la edad infantil, es por eso que la literatura infantil se ha enmarcado dentro de una de las más importantes...

    905  Palabras | 4  Páginas

  • Literatura infantil

    En los principios de la literatura infantil estuvo muy ligada a la pedagogía. De hecho los libros no estaban destinados directamente al público infantil y los niños sólo leían y escuchaban lo que estaba escrito por y para los adultos. De hecho, se piensa que la literatura infantil surgió sólo cuando dichas obras literarias destinadas a los adultos fueron adoptadas y adaptadas y para los niños; ejemplos muy claros los encontramos en grandes obras literarias como Robinson Crusoe (1719), de Daniel Defoe;...

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  • literatura infantil

    Etimología de literatura: La palabra literatura viene del latín litteratura, que, dotada de un sufijo que denota “ACTIVIDAD”, nos expresa la actividad de un litterator. En principio un litterator, derivado de littera (letra) es un maestro de escuela, que enseña lectoescritura y las normas de expresión correctas del lenguaje latino, pero después se aplica al letrado y al escritor. Así litteratura acaba designando su producción literaria. En latín para hablar de las letras, en el sentido de literatura y producción...

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