• Planeacion
    educación [pic] Centro de Bachillerato T tecnológico PLANEACIÓN DIDÁCTICA |PROFESOR: | |CICLO ESCOLAR: ...
    6902 Palabras 28 Páginas
  • Desarrollo De Competencias
    3 1. La formación docente................................................................................................... 6 2. Antecedentes del Modelo Integral para la Formación Profesional y el Desarrollo de Competencias del Maestro de Educación Básica..............................................
    15830 Palabras 64 Páginas
  • Secretaria Distrital
    1973), se constituye en el soporte fundamental para una participación y movilización social efectiva sobre la base de la identificación y análisis crítico de las condiciones determinantes de la calidad de vida. La formación que se ofrezca debe buscar una mejor actuación de los servidores públicos y...
    7524 Palabras 31 Páginas
  • Todo
    Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Universidade Federal de Santa Catarina (demetrio@ced.ufsc.br) Resumo. É realizada uma revisão crítica da transposição da concepção de Paulo Freire para a educação escolar tendo como referência três projetos de educação em ciências, um desenvolvido na...
    11017 Palabras 45 Páginas
  • ciencias naturales,unidad didactica
    abiertas, intuitivas y propositivas de nuestros educandos Este proyecto presenta una secuencia de núcleos temáticos y estrategias pedagógicas y didácticas que le permitirán al docente y al estudiante acceder a nuevos horizontes, donde se conjugan los pensamientos y las acciones y donde los estudiantes...
    39053 Palabras 157 Páginas
  • Psicologia De La Educacion
    INTENTO DE ABORDAJE COMPRENSIVO INTERPRETATIVO SOBRE DIDACTICA Al iniciar la materia nos encontramos abordando una disciplina en permanente construcción. Al intentar definir, a partir de los saberes previos, lo que se entendía por didáctica tal análisis se interpretó como un acto (aparentemente) sencillo...
    1984 Palabras 8 Páginas
  • El aula de filosofía, reflexiones para la didáctica de la filosofía.
    Es así que el hacer filosofía exige enseñarla y, viceversa, enseñar filosofía implica, necesariamente, una reflexión filosófica y no simplemente didáctica. Enseñar y hacer están estrechamente ligadas, puesto que la filosofía es una búsqueda, una forma de vivir, una práctica que requiere hacer partícipe...
    3120 Palabras 13 Páginas
  • Educación preescolar
    |Competencias Genéricas |Ámbitos | |Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de |Planeación del aprendizaje | |problemas y la toma de decisiones ...
    8740 Palabras 35 Páginas
  • Docente
    SOCIALES? 8.3.5. ¿COMO VERIFICAR LOS LOGROS OBTENIDOS CON LA ENSEÑANZA? 8.3.6. ¿QUÉ ENSEÑAR EN CIENCIAS SOCIALES? 9. CONCEPCIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA 9.1.¿CÓMO ENSEÑAR SIGNIFICATIVAMENTE EN CIENCIAS SOCIALES? 9. 2. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 9.3. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS 10. RECURSOS 11...
    64137 Palabras 257 Páginas
  • michele petit
    Jesica Trabajo Practico: Nº 2 Fecha de entrega: 23-10-2012 1- La didáctica es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es,...
    1046 Palabras 5 Páginas
  • Pedagogia y Didactica Antropolgica
    EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS. LICENCIATURA EN BIOLOGÍA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL. PORTAFOLIO DEL APRENDIZAJE. CAMPO PEDAGÓGICO DIDÁCTICA GENERAL. Elaborado por: Héctor Beltrán M. Patricia Londoño Holguín. Fredy Pongutá Puerto. Rubén Darío Vallejo Molina. Bogotá, D. C Noviembre de...
    7221 Palabras 29 Páginas
  • didáctica general
    INTENTO DE ABORDAJE COMPRENSIVO INTERPRETATIVO SOBRE DIDACTICA Al iniciar la materia nos encontramos abordando una disciplina en permanente construcción. Al intentar definir, a partir de los saberes previos, lo que se entendía por didáctica tal análisis se interpretó como un acto (aparentemente)...
    1973 Palabras 8 Páginas
  • Prueba
    situaciones de aprendizaje problematizadoras para permitir la interacción entre el contenido educativo y los esquemas de aprendizaje de los alumnos.  |   | ------------------------------------------------- Principio del formulario Final del formulario   | | El modelo de enseñanza debe partir...
    604 Palabras 3 Páginas
  • Filosofía y Enseñanza
    ESNSEÑANZA DE LA FILOSFÍA José Luis Berzosa Investigue, analice y exponga al menos tres argumentos acerca de: a.- Las relaciones existentes entre Didáctica y Filosofía. La filosofía tiene dos rasgos que la diferencian de otros saberes o conocimientos. En primer lugar, es un saber de segundo orden, frente...
    2435 Palabras 10 Páginas
  • Necesidades de formación del profesorado de enseñanza media de matemática y física
    trabajo exitosas aún cuando sean muy antiguas, sin embargo, siempre están intentando comprender un poco más su práctica y mejorarla. Saben que todos los modelos envejecen, se desgastan; pues el contexto cambia y los sistemas de trabajo poco a poco van perdiendo su capacidad de responder a las realidades. Por...
    1738 Palabras 7 Páginas
  • Experiencias Docentes en Contexto
    Desde el equipo de trabajo, reconocemos como orientadores de las acciones en la enseñanza y la investigación, a los principios propios de la Didáctica crítica. Uno de ellos es la contextualización de las acciones en cuanto a la institución educativa y a la sociedad en que se desarrollan, a los sujetos...
    1452 Palabras 6 Páginas
  • Planeación Religiosa
    propias convicciones”. (Ley 133 de 1994, Art 6 literal h). La educación religiosa en el estado colombiano Es un área fundamental y obligatoria: El modelo de Educación Religiosa Escolar Colombiano plantea una función del Estado como ente que se obliga a exigir a todas las instituciones oficiales y privadas...
    15764 Palabras 64 Páginas
  • corrientes contemporáneas ped
     Por modelo pedagógico se entiende el concepto con el que se expresan, como una totalidad, las cualidades de una actividad académica, su naturaleza histórica. Le dan a la actividad académica el orden o secuencia de los eventos pedagógicos desarrollados por estudiantes y docentes como actores institucionales...
    1482 Palabras 6 Páginas
  • Fuentes pedagogicas
    mujeres para integrarse en la sociedad. Sus teorías se caracterizaban por tener fundamentos biosociológicos y psicológicos. Decroly fundamenta su didáctica en el principio de globalización. Para el el alumno es un ser biológico que se adapta y la escuela como la institución humana más elevada . El valor...
    718 Palabras 3 Páginas
  • Proyecto De Aula Crisis Económica
    Unión Europea (crisis económica) 1.1 DISCIPLINAS RELEVANTES Historia Geografía Economía 1.2 LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Cualitativa de enfoque critico interpretativo. 2. IDENTIFICACION INSTITUCIONAL Inst. Educativa Direccion Ciudad Teléfono Fax Web E-mail 2.1 IDENTIFICACION DE LAS UNIDADES RESPONSABLES...
    1180 Palabras 5 Páginas