• Maria
    . El campo conceptual de la Pedagogía serviría no sólo a la actividad epistemológico crítica, sino también a las elaboraciones teóricas y problematizadoras en Educación y Pedagogía. En cualquiera de estos casos, y ante la eclosión de la investigación educativa y pedagógica, es imperante preguntarnos...
    7260 Palabras 30 Páginas
  • Planeación Religiosa
    una actitud crítica frente a personajes que son modelo de vida en el Antiguo Testamento con aquellos que presenta el mundo actual. Saber ser  Valora la importancia de la relación con Dios en el camino de realización personal, según las enseñanzas del Antiguo Testamento.  Reflexiona sobre...
    15764 Palabras 64 Páginas
  • Edu por competencias
    . Nodos problematizadores y proyectos formativos Metas educativas Formación de conocimientos Desarrollo de competencias 12. Categorías del Enfoque Socio Formativo-Complejo Nombre Enfoque tradicional Enfoque Socio-formativo-Complejo. Didáctica Escuela activa. Procedimientos uniformes para todos los...
    1629 Palabras 7 Páginas
  • Epistemologia del aprendizaje
    acerca del conocimiento cómo aprende el hombre? psicológicos acerca del aprendizaje cómo enseñar ? pedagógicos / didácticos acerca de la enseñanza 9. PREGUNTAS CLÁSICAS ACERCA DEL CONOCIMIENTO     respuestas superadoras criticismo/constructivismo/ dialéctica ¿es posible ? dogmatismo...
    647 Palabras 3 Páginas
  • eduacion popular
    objetivo de este trabajo consiste en profundizar en esta concepción a partir de la demostración de sus componentes didácticos. Aspecto significativo de la investigación es que la Educación Popular debe entenderse como una concepción que propone modelos de ruptura, de cambios, de transformación total, a...
    1696 Palabras 7 Páginas
  • materias
    didácticos que apoyen, gesten e impulsen la transformación y la transición del anterior modelo policial al nuevo, a través de un proceso educativo absolutamente democrático, abierto, inclusivo, flexible, capaz de evolucionar y adaptarse continuamente a los cambios históricos políticos y sociales...
    4873 Palabras 20 Páginas
  • Bachillerato
    e interrogantes.  Las fuentes primarias como evidencias de la historia de la educación. | Situaciones didácticas/ Estrategias didácticas/ Actividades de aprendizaje | Realiza lecturas críticas de diversos textos, con la finalidad de conocer diferentes planteamientos teóricos de historiadores...
    5284 Palabras 22 Páginas
  • Tics y educación
    problematizan sus prácticas y modelos cognitivos, el plan de estudios no contempla espacios concretos en los que se aborden las posibilidades de las tecnologías informáticas para ser incorporadas a los procesos didácticos. En general, los alcances y limitaciones que ofrecen las TIC como instrumento...
    7062 Palabras 29 Páginas
  • curriculo como reflexion,investigacion
    -APRENDIZAJE- EVALUACIÓN DE LAS CIENCIAS? En este sentido la institución hace referencia al talento humano profesoral, el conocimiento biológico según se plantee en el módulo y el conocimiento científico educativo según se despliegue en el modelo didáctico Además la Institución cuenta con recursos...
    13566 Palabras 55 Páginas
  • Sobre bioetica
    problematizadora y desestabilizadora, para que sea posible que se inicie un movimiento de aprendizaje en el que los alumnos, apropiándose y resignificando los recursos con que cuenta su sociedad y cultura (esos recursos cuestionados y dislocados por aquellos impactos) sean capaces de enfrentar los...
    1306 Palabras 6 Páginas
  • Enfoques curriculares
    Social (Florez, 1994), citado por González (1999). Cada uno recoge los componentes del proceso docente educativo y los enfoques curriculares. Estos componentes y enfoques circunscriben cada modelo. González establece una estrecha relación entre los conceptos de pedagogía, didáctica y currículo...
    5019 Palabras 21 Páginas
  • Proyecto
    problemas sociales. • El ejercicio de argumentar y fundamentar posiciones propias y ajenas • Problematizar el objeto de investigación a partir de desafíos que conlleva al análisis del eje temático desarrollado. • Emplear conceptos, modelos y teorías de las ciencias sociales para el...
    1629 Palabras 7 Páginas
  • DOC DE LA RIEB
    . -El proyecto se orienta a la resolución de un problema y la secuencia surge a raíz de una situación problematizadora. -Planeación ejecución ….secuencia -El proyecto debe ser socializado PRODUCTO 3 CONSIDERACIONES PARA PLANEAR POR SECUENCIA DIDÁCTICA POR...
    651 Palabras 3 Páginas
  • Planeacion
    contenido. Objetivos de aprendizaje: los estudiantes adoptaran una postura crítica ante los discursos de los textos publicitarios que se presentan a través de diversos medios impresos y electrónicos, que diferencien los diversos tipos a través de leer distintos modelos, para que finalmente puedan...
    324 Palabras 2 Páginas
  • La Docencia En Forma De Investigación
    objetivos de enseñanza, revisa los contenidos y métodos, así como los instrumentos y procedimientos que utiliza; regula el trabajo didáctico, evalúa el proceso y los resultados. La problematización así es revisión a fondo de propósitos, de estrategias, de programas, de acciones concretas. Problematizar...
    6808 Palabras 28 Páginas
  • ensayo de aprendizaje y cognicion
    pensamiento reflexivo y crítico del estudiantado. Sin embargo, conseguir este objetivo no se presenta como una tarea fácil. Es necesario realizar una serie de procedimientos apelando a la participación del alumno y la capacidad del profesor para encaminar dicha participación al aprendizaje. Es preciso...
    2252 Palabras 10 Páginas
  • Malla Curricular Base Tei
    representaciones como maquetas, diagramas, modelos de prueba. • Asumir una actitud crítica frente a la información que recibe a través de los distintos medios de comunicación. • Seleccionar, ubicar, y organizar información con oportunidad y pertinencia, para solucionar problemas y satisfacer necesidades...
    14980 Palabras 60 Páginas
  • Metodologia de la investigación
    , reducir a esto la metodología de la investigación sobre este punto es insuficiente, pues equivale a entender la didáctica dc la problematización como una enseñanza conceptual, basada en un modelo de aprendizaje teórico y documental. Por el contrario, es más fecundo y da mejores resultados enseñar a...
    19597 Palabras 79 Páginas
  • El amor
    . | | | |La época actual, contraria a lo que se percibe superficialmente, exige y exigirá a los futuros profesionales despertar un pensamiento | |reflexivo y crítico que les permita romper las relaciones de dependencia a la inercia repetitiva del saber y el conocimiento. Es decir, se | |hace...
    4108 Palabras 17 Páginas
  • Informatica
    ) necesidad(es) no satisfecha(s). Proceso de construcción 2 Modelo Curricular 1995. (DGEST) Las situaciones problematizadoras deberán: • Emplear un lenguaje claro y sencillo, para que sean entendibles, en documento, video, representación, etc.. • Ser acordes a...
    3916 Palabras 16 Páginas