• Fichas de contenido el valor de educar
    Savater, Fernando. El valor de Educar, Ariel, Barcelona, 1997. CAPÍTULO 2 Los Contenidos de la Enseñanza Dentro del capitulo uno solo se hace una breve descripción de cómo es que el hombre aprende y quienes son los sujetos que son los que enseñan En este capitulo empieza con el postul...
    1725 Palabras 7 Páginas
  • Pitkin
    Para desarrollar el análisis de estas textos se adoptaron los criterios lingüísticos sostenidos por el filósofo del lenguaje ordinario Ludwing Wittgenstein, a través del trabajo que Hanna Fenichel Pitkin ha desarrollado en el Centra de Estudios Constitucionales de Madrid en los años 80, para d...
    800 Palabras 4 Páginas
  • El niño el secreto de la infancia
    3º Educación musical INDICE 1º. Biografía: María Montessori_________________________ 3 2º. Resumen de texto leído: “El niño: el secreto de la infancia”___________________ 5 3º. Movimiento pedagógico al que pert...
    9370 Palabras 38 Páginas
  • Aprendizaje
    UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA Facultad de Ciencias de la Salud Módulo 01: Fundamentos pedagógicos generales MÓDULO 1 Módulo 1: Fundamentos pedagógicos generales Diplomado Didáctica Universitaria Aplicada a las Ciencias de la Salud MÓDULO 1 Autor: Mag. Luis Rodríguez Hinojosa...
    23802 Palabras 96 Páginas
  • Teorias del aprendizaje
    El aprendizaje Empieza este aparte haciendo ver cómo las personas están aprendiendo todo el tiempo, por medio de la interacción cotidiana con los otros y con el medio, así como al enfrentarse a nuevas situaciones e ideas; pero el hecho de adquirir conocimientos está ligado indisolublemente a lo...
    18637 Palabras 75 Páginas
  • Desarroyo de un niño d 0 a 2 años
    1. DESARROLLO biológico Las cuatro primeras semanas de vida marcan el período neonatal, un momento de transición de la vida intrauterina cuando el feto depende totalmente de la madre a una existencia independiente. El bebé al nacer tiene características distintivas, cabeza grande, ojos grandes...
    3682 Palabras 15 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    ENSAYO LA GENERACIÓN DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Aprender significa adquirir información, retenerla y recuperarla en un momento dado. Cuando en el aula se logran aprendizajes significativos, los alumnos han adquirido los contenidos porque pudieron entender la información que se les ha pre...
    1304 Palabras 6 Páginas
  • Psicología, aprendizaje y el avance de las nuevas tecnologías
    PSICOLOGÍA, APRENDIZAJE Y EL AVANCE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS La tecnología está hoy presente, de manera casi inevitable, en todas las esferas de la vida humana: científica, económica, social, informativa, deportiva, o familiar. Sin ella, difícilmente se podrían conseguir los niveles de...
    9782 Palabras 40 Páginas
  • Proyecto de aprendizaje infantil
    INTRODUCCION El proceso de enseñanza y aprendizaje, en los actuales momentos es objetos de importantes cambios que propone el sector educativo venezolano. Para ello, se ha previsto contar con los recursos (humanos, materiales y económicos) requerido para la ejecución de las actividades...
    4770 Palabras 20 Páginas
  • Aprendizaje basado en problemas el bebe de lupita
    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TECNOLOGIA H. MATAMOROS, TAMAULIPAS SEMINARIO DE INTEGRACION BASICO-CLINICO (APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS) DR. GALO RICARDO ACUÑA GALLEGO EL BEBE DE LUPITA PARTE II E.M. MARCO ANTONIO PEREZ GONZALE...
    1260 Palabras 6 Páginas
  • Factores afectivos y su influencia en el aprendizaje
    Factores Afectivos y su influencia en el aprendizaje Los factores afectivos juegan un papel relevante en la enseñanza, ya que mejorarán o empeorarán el nivel educativo del alumno. Con este artículo intentaré apoyar a aquellos psicólogos, pedagogos y educadores que no sólo se ocupan de tran...
    2874 Palabras 12 Páginas
  • Autogestion del aprendizaje
    MINISTRO DE EDUCACIÓN Javier Sota Nadal VICEMINISTRO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA Idel Vexler Talledo VICEMINISTRA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL Helenn Chávez Depaz SECRETARIO GENERAL Pedro Patrón Bedoya DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR TECNOLÓGICA Guillermo Molinari Palomino JEFE D...
    28250 Palabras 113 Páginas
  • Aprendizaje cognoscitivo social -
    Psicología social * LIBRO PARTE I: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL TEMA 1 : HACIENDO PSICOLOGÍA SOCIAL La Psicología Social es una ciencia que estudia las influencias de nuestras situaciones, prestando especial atención al modo como nos vemos, relacionamos y afectamos unos a otros, y c...
    19485 Palabras 78 Páginas
  • Los derechos del niño
    Edita: DEFENSOR DEL MENOR EN LA COMUNIDAD DE MADRID C/ Ventura Rodríguez 7, 6ª planta. 28008 Madrid e-mail: defensor@dmenor-mad.es Tel.: 915 634 411 Colabora: FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES DE MINUSVÁLIDOS FÍSICOS Y ORGÁNICOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID (FAMMA-Cocemfe Madrid) C/ Galileo, 69. 28015...
    6942 Palabras 28 Páginas
  • Trastornos en el aprendizaje
    Trastornos del aprendizaje. Estilos de aprendizaje y el diagnóstico psicopedagógico. Elaime Maciques Rodríguez Ciudad Habana – Cuba 2004 “Si das un pescado a un hombre, se alimentará una vez; si le enseñas a pescar, se alimentará toda su vida. Proverbio chino s VII a.n.e. El aprendizaje e...
    9466 Palabras 38 Páginas
  • Desarrollo integral del niño
    La teoría conductista se desarrolla principalmente a partir de la primera mitad del siglo XX y permanece vigente hasta mediados de ese siglo, cuando surgen las teorías cognitivas. La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmen...
    3642 Palabras 15 Páginas
  • “El papel del entorno” y “el papel del niño”
    “EL PAPEL DEL ENTORNO” Y “EL PAPEL DEL NIÑO” (JOHN H. FLAVELL) En primer lugar podemos decir que todos los niños son capaces de adquirir como lenguaje materno cualquier lenguaje humano al que estén expuesto, para esta adquisición necesitan intercambios sociales y lingüísticos concr...
    548 Palabras 3 Páginas
  • Diseño instruccional y teoria del aprendizaje
    DISEÑO INSTRUCCIONAL Y TEORÍA DEL APRENDIZAJE Introducción Para cualquier docente que desee incursionar en el diseño instruccional, a la introducción y la subsecuente “comprensión” de las diferentes teorías y sus estrategias de diseño instruccional asociadas, generalmente suelen s...
    10049 Palabras 41 Páginas
  • Comunidades de aprendizaje
    |comunidades de aprendizaje en Escuelas Primarias en México | |Sylvia Rojas - Drummond | | | ...
    5302 Palabras 22 Páginas
  • Teorias del aprendizaje
    APÉNDICE “APUNTES PEDAGÓGICOS DESDE LA TEORÍA” Aprendizaje Significativo La denominación de Aprendizaje Significativo, fue acuñada por David P. Ausubel en 1963, cuando desarrolló por primera vez la teoría del aprendizaje cognoscitivo. El aprendizaje significativo, tiene lugar cuando se in...
    3062 Palabras 13 Páginas