• Constructivismo
    individual del niño y su papel activo dentro de la educación. OBJETIVO ESPECIFICOS * Reconocer la escuela activa como importancia a la motivación del niño y a la relación escuela-comunidad y vida e identifica al docente como animador, orientador y catalizador del proceso de aprendizaje * Distinguir...
    2962 Palabras 12 Páginas
  • La Imitación Y Sus Repercusiones En El Aprendizaje...Una Mirada Sociogenética
    repercusiones en el aprendizaje… Una mirada sociogenética Ensayo sobre el artículo, “Reproducción y transformación en la práctica educativa: el caso del aprendizaje discursivo” de Silvia Silvestri. Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Lingüística. Universidad de Buenos Aires. 1 El aprendizaje por imitación...
    7037 Palabras 29 Páginas
  • Tipo de pedagoias, tradicional ......
    Objetivo | Contenido | Act. o situaciones de aprendizaje | Planeación | Comunicación | Evaluación | Autores o referentes que lo sustentan. | Papel del maestro y papel del alumno. | DIDACTICA TRADICIONAL * “Enseñanza intuitiva” * Concepto receptivo de aprendizaje que consiste en la capacidad de retener...
    1385 Palabras 6 Páginas
  • El Aprendizaje
    El Aprendizaje El Aprendizaje INTRODUCCIÓN: El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación (la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos). De esta forma, los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir. 1. EL APRENDIZAJE ...
    2637 Palabras 11 Páginas
  • El Aprendizaje
    APRENDIZAJE El aprendizaje es el proceso a través de cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes...
    1110 Palabras 5 Páginas
  • Pedagogia
    certeros en la integración de su plataforma teórica, a partir de los resultados investigativos alcanzados, y del legado histórico cultural que se erige como antecedente de la actual revolución educacional que se lleva a cabo en el país. Es propósito de los autores de este artículo analizar las implicaciones...
    3161 Palabras 13 Páginas
  • docente actual y tradiconal
    sus alumnos lo deben de REPETIR de manera exacta como él. Sus prácticas tradicionales son la mecanización y memorización, se enfoca hacia las planas, y tareas y ejercicios repetitivos. Ejemplo. en los primeros grados de primaria cuando los niños y niñas empiezan a leer ellos y ellas (los maestros) les...
    1078 Palabras 5 Páginas
  • PRACTICO DE PSICOLINGUISTICA
    lenguaje desde el punto de vista cognitivo. Éste implica: adquisición de la oralidad, desarrollo de la escritura, comprensión y producción de textos. Como no es posible la observación directa de su objeto (el conocimiento lingüístico), se infiere el funcionamiento mental, a partir de la siguiente evidencia...
    1808 Palabras 8 Páginas
  • Los Profesores, Comunicacion Educativa
    técnicas y conocimientos generales o específicos de la materia que enseña, parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante o discente) lo alcance de la mejor manera posible. En Hispanoamérica, reciben el nombre de profesores los enseñantes...
    2131 Palabras 9 Páginas
  • sociedad
     CUESTIONAMIENTOS EN TORNO AL NIÑO EN LA SOCIEDAD ¿A DESAPARECIDO LA INFANCIA? Para Neil Postman es muy importante la gran influencia de los medios tecnológico en la cultura lo cual produce una gran influencia en todo lo relacionado al desarrollo del niño a la edad adulta, lo cual permite un desarrollo...
    1094 Palabras 5 Páginas
  • Proyecto De Memoria
    CURRICULAR : es la explicitaciòn y fundamentaciòn de un proyecto educativo y vincula los contenidos y procesos de la enseñanza-aprendizaje con socializacion del curriculum como proceso, este sirve para comunicarse con los demás dentro de un contexto histórico, político, económico y social que atraviesa...
    4498 Palabras 18 Páginas
  • psicologia
    Concepción de sujeto para las diferentes corrientes y teorías del aprendizaje Introducción En las siguientes líneas me propongo explicar las diferentes teorías del aprendizaje y su concepción de sujeto. Si las situamos cronológicamente, podemos ver cómo algunas se desprenden de otras o reelaboran...
    2684 Palabras 11 Páginas
  • enfoques teoricos en el desarrollo de la sexualidad en el preescolar
    Observacional. Sistemática se registran las conductas del individuo en las diferentes etapas del desarrollo cognitivo. Aspecto Pasivo-Activo El individuo es pasivo ante las pulsiones del inconsciente. El individuo establece una relación de interacción con el medio. Los estímulos externos se modifican...
    697 Palabras 3 Páginas
  • Monografia de habilidades sociales
    Estilo Pasivo Estilo Asertivo Estilo Agresivo 15 1.3 Inteligencia emocional 16 1.4. Autoconcepto y autoestima 18 2. CÓMO SE APRENDEN Y DESARROLLAN 19 a) Aprendizaje por experiencia directa 20 b) Aprendizaje por observación 21 c) Aprendizaje verbal o instruccional 22 d) Aprendizaje por feedback...
    6325 Palabras 26 Páginas
  • Tipos de aprendizaje
    Tipos De Aprendizaje Tipos De Aprendizaje Participativo, pasivo, planeado, reactivo, informal, inductivo, deductivo, activo, significativo, conceptual, receptivo, defensivo, integrativo, de conservación, anticipativo, innovativo, de crecimiento individual y vital. Aprendizaje por reforzamiento...
    1054 Palabras 5 Páginas
  • Mediación corporal y cognitiva
    inteligencia como capacidad dinámica del ser humano 2. La construcción del ambientes activos modificables 3. La modificabilidad cognitiva estructural como capacidad propia del hombre 4. La experiencia de aprendizaje mediado y el valor de la interacción humana. 5. El mapa cognitivo, como base de la...
    2110 Palabras 9 Páginas
  • TIPOS DE PEDAGOGIAS
    tradicional. En esta pedagogía es de carácter conductista, el receptor es un sujeto pasivo, que aprende de manera mecánica, se miden los resultados que puedan ser observables medibles y cuantificables. Este tipo de pedagogía tiene como base la enseñanza estrictamente que se desarrolla en el centro educativo...
    3108 Palabras 13 Páginas
  • Pedagogia
    PSICOGENETICA, TEORIA SOCIOCULTURAL Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO RUSBY MALAGON VICTOR ESNAIDER LOPEZ BUSTOS UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FACULTAD DE CIENCIA Y TEGNOLOGIA DEPARTAMETO DE FISICA IV SEMESTRE 2012146041 EL CONDUCTISMO, EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, LA TEORIA PSICOGENETICA...
    993 Palabras 4 Páginas
  • Teorias Y Su Clasificación De Dificultades De Aprendizaje
    1. CLASIFICACIÓN DE LOS LIBROS TRABAJADOS Cada uno de los autores que hemos estudiado abordan el tema de las dificultades en el aprendizaje de manera similar, pero no igual, estableciendo según diferentes criterios diversas clasificaciones. Así pues, a continuación, vamos a tratar de establecer...
    3661 Palabras 15 Páginas
  • El Aprendizaje
    EL APRENDIZAJE Maracay, Abril del 2012 EL APRENDIZAJE. Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser atendido a través de diversas posturas, lo...
    2044 Palabras 9 Páginas