• Investigacion- accion
    artículo escrito por Laura Barraza y María Paz Ceja Adame donde se muestra una investigación sobre algunos niños y su relación con la naturaleza. Dicha investigación se realizó a diversas escuela tanto públicas como privadas alrededor de 600 niños fueron investigados entre los 7 y 12 años...
    1788 Palabras 8 Páginas
  • Planeación
    |Asignatura: Exploración de la naturaleza y la sociedad |Grado: 1 |Grupo: “ B” |Escuela: Niños Héroes de Chapultepec |Clave: 30EPR3287D |Zona Esc: 030 | | |Bloque : 2...
    1598 Palabras 7 Páginas
  • educacion siglo XX
    niños deben de ser educados de acuerdo a su edad y a sus formas de aprendizajes y estas no deben de ser tan formales para que ellos se sientan libres de preguntar y resolver o tomar decisiones por su cuenta. 1.2. Educación: naturaleza y acción. Para entender mejor la educación del niño, aunque...
    5742 Palabras 23 Páginas
  • Naturalismo pedagojico
    momento. * Cada individuo, es único física y psicológicamente. “ EL EMILIO” 4. * Postulados de Rousseau: * El niño tiene naturaleza propia. * Establece el Paidocentrismo. * Los recursos educativos deben adaptarse a las etapas de crecimiento del niño...
    10212 Palabras 41 Páginas
  • tecnicas
    las Ciencias naturales en educación básica Benlloch, M. Introducción. Curso El Niño, la Escuela y la Naturaleza. Bojórquez Castro, Luis et al. ¿Qué es la educación ambiental? y metodológicos básicos. Curso El Niño, la Escuela y la Naturaleza. Principios Camacho Solís. Rafael et al...
    21392 Palabras 86 Páginas
  • Temario ceneval egel upn
    las Ciencias naturales en educación básica Benlloch, M. Introducción. Curso El Niño, la Escuela y la Naturaleza. Bojórquez Castro, Luis et al. ¿Qué es la educación ambiental? y metodológicos básicos. Curso El Niño, la Escuela y la Naturaleza. Principios Camacho Solís. Rafael et al...
    21912 Palabras 88 Páginas
  • La Escuela Nueva
    tienen alguno es el de la naturaleza. No se le da un carácter al niño, se le permite adquirir uno; asimismo no se hacen entrar nociones en la cabeza del niño, se le coloca en condiciones de poderlas conquistar. Así las escuelas nuevas no son establecimientos donde se aplica un sistema preconcebido, son...
    6387 Palabras 26 Páginas
  • Las ciencias naturales: objetivo e importancia en el desarrollo del niño
    Introducción al campo de conocimiento de la naturaleza =Ideas principales de lecturas= ***PARVULARIO: EL PENSAMIENTO INTUITIVO. Montserrat Moreno. • El niño es un investigador por naturaleza. Sino investigara no llegaría a conocer el comportamiento de los objetos que lo rodean...
    2212 Palabras 9 Páginas
  • Varios
    Roncin. Los diferentes espacios de la clase: su significado social. Curso Salud y educación física. Wallon, Henri. El acto y el efecto. Curso Salud y educación física. Benlloch, M. Introducción. Curso El niño, la escuela y la naturaleza. Bojórquez Castro, Luis et al. ¿Qué es la educación ambiental? y...
    21739 Palabras 87 Páginas
  • Pedagogia
    no perturbaba el desarrollo natural del niño; Esto esta ligado al Principio de la Naturaleza. 2. CRITICAS DE LA ESCUELA NUEVA A LA TRADICIONAL La Escuela Nueva criticaba el papel del maestro (magistrocentrismo), en la Escuela Tradicional el docente es la base y condición del éxito de la...
    2048 Palabras 9 Páginas
  • Naturalismo pedagogico
    intereses del niño según su particular naturaleza y derecho a la libertad. Fernández Heres señala en La Educación Venezolana bajo el signo de la Escuela Nueva (1994) que el quehacer educativo de entonces se desenvolvía bajo la inspiración de dos tendencias: la positivista guiada por las ideas de Herbert...
    10457 Palabras 42 Páginas
  • historia de paradigmas
    los métodos. SEGUNDO GRUPO: LA CRÍTICA ANTIAUTORITARIA: -FERRER –NEILL –ROGER –LOBROT –OURY Y VÁZQUEZ –FREUD –MENDEL 1.-Este no pertenece a escuela o grupo natural 2.-Unidos por una misma opción fundamental 3.-Opción al autoritarismo escolar 4.-Defensa de la libertad del niño...
    2267 Palabras 10 Páginas
  • Temario beca comision
    . No abandona hasta que la operación está concluida. Pensamiento pedagógico ilustrado JUAN JACOBO ROSSEAU 1712-1778 Su análisis nace de la crítica que hace de la clase aristocrática, al observar que no hay educación familiar, por lo que al ingresar los niños a la escuela, la educación era de tipo...
    1578 Palabras 7 Páginas
  • Pedagogia
    obediencia grupal masque el control individual, esta era la técnica escolar adecuada. 2) La infancia nace de la mano de la Pedagogía moderna y la institucionalización de la escuela. Si bien siempre hubo niños no siempre hubo infancia, no se los diferenciaba de los adultos. Al respecto de la...
    2056 Palabras 9 Páginas
  • TABLA COMPARATIVA SOBRE LOS TEORIAS PEDAGOGICAS
    . Libertad Bondad, amor, moral, religión, educación social.Amor respetar el curso de la naturaleza, �qué papel desempeña la escuela? Ante una sociedad envuelta en contradicciones sociales y ético-religiosas, la naturaleza del hombre no cuenta con el apoyo que le dé un curso óptimo a lo que tiene en germen...
    3839 Palabras 16 Páginas
  • Naturaleza humana y educacion
    lo contario Montessori y de Decroly querían una escuela ala “medida del niño”, esta frase a sido hasta hoy utilizada por todos los tratadistas de la pedagogía. La escuela de Montessori y de Decroly es una escuela plena de naturaleza y de naturaleza de vida; junto al ambiente natural de la...
    1354 Palabras 6 Páginas
  • Empresa E Iniciativa Emprendedora: Idea 1 - Granja Escuela
    desarrollen en contacto con la naturaleza y con los animales, aprendiendo labores agrícolas y tareas domésticas. Objetivo general… Promover la tolerancia, la solidaridad y el respeto entre los niños y niñas que pasen por nuestra granja escuela y proporcionarles una formación que garantice el...
    1188 Palabras 5 Páginas
  • Escuela Tradicional
    determinada persisten aún restos de una educación concebida para un tipo de sociedad diferente, el conflicto es inevitable. I. Orientación general de la escuela Nueva La educación debe orientarse no al futuro, sino al presente, garantizando al niño la posibilidad de vivir su infancia y vigilar...
    1004 Palabras 5 Páginas
  • Educacion Ambiental
    parte indisoluble, depende en gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud. Por esta razón, corresponde a la pedagogía y a la escuela desempeñar un papel fundamental en este proceso. Desde edades tempranas debe inculcarse al niño las primeras ideas sobre la conservación de la...
    2254 Palabras 10 Páginas
  • La conservación de los recursos naturales
    naturales”, AGUA, AIRE, TIERRA, SUELO Y PLANTAS. INTRODUCCIÓN. Desde los primeros años escolares es necesario educar a nuestros niños acerca de la importancia del cuidado del medio ambiente. Nosotras como docentes debemos de aprovechar desde la escuela la capacidad de asombro y de descubrimiento...
    2588 Palabras 11 Páginas