El Paidocentrismo ensayos y trabajos de investigación

  • el paidocentrismo

    era el protagonista, a un paidocentrismo, dejándole el lugar al alumno. El problema de este cambio, tan positivo en su enfoque, es que no...

    797 Palabras | 4 Páginas

  • Tareas Para Todos

    XVII, y de acuerdo con la máxima aristotélica "nihil is in intelectu quod prius non fuerit in sensu", daba gran importancia a las ilustraciones en los...

    948 Palabras | 4 Páginas

  • Rousseau

    concepto de la educación negativa, la cual perfecciona los órganos, que son los instrumentos del conocimiento, antes darle contenido a alguno, y que procura...

    948 Palabras | 4 Páginas

  • El Estudiante

    historia, en la escuela se ha dado distinto trato al alumno, como consecuencia de las concepciones que sobre las relacione sociales y familiares han...

    1072 Palabras | 5 Páginas

  • EDUCACION PRIMARIA

    y el desarrollo de la creatividad, deben ser puntales en su proceder, por lo cual deben ser cultivados expresamente y cuando estos son espontáneos no...

    1242 Palabras | 5 Páginas

  • aportes pedagógicos

    audiovisuales pues esta obra es una pieza teatral en la que se utiliza la interpretación teatral como un instrumento importante de motivación y estimulación,...

    1155 Palabras | 5 Páginas

  • El Movimiento Pedagógico De La escueLa Nueva

    de carácter privado, que se convirtió en su precursora más clara y conocida.   ​               Contexto científico. Influyó gracias a la expansión...

    1723 Palabras | 7 Páginas

  • Pedagogía

    ideas de Comenio: a) ¿Qué aportes realiza a las ideas de la época sobre Educación? b) ¿Cuándo se incluye a los padres? ¿Qué rol cumple la madre? c)...

    625 Palabras | 3 Páginas

  • PEDAGOG A DE LA ACCI N

    servicio de la comunidad y del trabajo común. Autogestión y autodisciplina Orientación integral y polifacética Formación de Carácter, Vida social y...

    529 Palabras | 3 Páginas

  • El Ideal Pedagogico De Rousseau

    con mejor acierto las consecuencias pedagógicas de este hecho. Desde Rousseau, la doctrina educativa impuso la exigencia de “partir del niño”, de ver en...

    1716 Palabras | 7 Páginas

  • caca

    satisfacer el interés (necesidad del momento). • D) Cada individuo difiere más o menos de los caracteres físicos y psíquicos de los demás individuos....

    554 Palabras | 3 Páginas

  • Escuela Tradicional Y Escuela Nueva

    debe basarse en los intereses y necesidades de los alumnos, debe enseñar la teoría vinculada a la práctica. El profesor ocupa un papel de guía para sus...

    668 Palabras | 3 Páginas

  • Cuadro pedagogos

    motivaciones del alumno acorde a su etapa de desarrollo.Lo interesante de la obra pedagógica de Rousseau reside en que hasta ahora aparece fundada en la...

    813 Palabras | 4 Páginas

  • Historia de la Educación

    Escuela Nueva Enseñanza pasiva y unidireccional - Enseñanza activa Centrada en el docente - Paidocentrismo...

    638 Palabras | 3 Páginas

  • De comenio a pestalozzi

    pedagogía a nivel mundial, para poder conocer que etapas tuvo que enfrentar la pedagogía, que personajes se vieron involucrado y que maneras y concepciones...

    1492 Palabras | 6 Páginas

  • Docente Contemporaneo

    psicológicamente Sus postulados fueron Sus postulados fueron La educación dura toda la vida La educación dura toda la vida Dar al niño lo que...

    507 Palabras | 3 Páginas

  • Pedagogía contemporánea

    científicamente, para que el educando tomara mayor importancia y llegara a convertirse en el centro de la educación, correspondiendo esta vez al educador el...

    1178 Palabras | 5 Páginas

  • aspectos

    las instituciones y formas generales de organización cultural. 6. Que plantea la teoría pedagógica tradicional y la teoría paidocentrica...

    1271 Palabras | 6 Páginas

  • ESCUELA TRADICIONAL, CONDUCTISMO, ESCUELA NUEVA: UNA REFLEXIÓN A MI PRÁCTICA Y FORMACIÓN

    que sentó las bases de los grandes principios de la pedagogía moderna, ideas tan substanciales como el paidocentrismo. Considero que si bien...

    1384 Palabras | 6 Páginas

  • Amor En Tiempos De Colera

    ha de acomodarse a las variables que definen el contexto en que se desarrolla vienen definido por: Referentes contextuales del método Referentes...

    608 Palabras | 3 Páginas

  • Que es la didactica

    manifiesto el magistrocentrismo, pero si el protagonismo lo tiene el docente, su tarea individual, con variantes y alternativas grupales el método que se...

    962 Palabras | 4 Páginas

  • ensayo

    enseñanza debía basarse en los intereses y necesidades de los alumnos, debe enseñar la teoría vinculada a la práctica. • El profesor ocupa un papel de guía...

    663 Palabras | 3 Páginas

  • definiciones de didactica

    proceso del aprendizaje en la 3° década del siglo, coloco en el centro al alumno (paidocentrismo) y al modo en que este aprende… el maestro ya...

    928 Palabras | 4 Páginas

  • profesor de eeb

    Escuela Activa. Esta escuela pedagógica no tiene fundador ni manifiesto fundacional, pero puede señalarse globalmente algunas características básicas acerca...

    851 Palabras | 4 Páginas

  • Añadir vecino

    enseñanza debía basarse en los intereses y necesidades de los alumnos, debe enseñar la teoría vinculada a la práctica. El profesor ocupa un papel de guía...

    927 Palabras | 4 Páginas

  • Platon y aristoteles

    modo en que se puede poseer la virtud y la concerniente a su esencia. De esta manera quien posee una virtud posee un conocimiento que debió haber aprendido a...

    1003 Palabras | 5 Páginas

  • La Escuela Tradicional Vs Escuela Nueva

    enseñanza debía basarse en los intereses y necesidades de los alumnos, debe enseñar la teoría vinculada a la práctica. El profesor ocupa un papel de guía...

    1163 Palabras | 5 Páginas

  • Una aproximaciòn a la comprensiòn Lic Ruth Harf

    interrelación entre éstas cuatro variables. 3) Ferrandès se refiere a tropismo didáctico al predominio de una cara u otra tomada como base, es decir, si...

    1033 Palabras | 5 Páginas

  • Pedagogia

    |es el alumno, el | | | |medio, no solo de la formación intelectual,|...

    875 Palabras | 4 Páginas

  • La en

    las necesidades de la infancia. Esta institución se plantea el modelo educativo completamente diferente al de la escuela tradicional. De este modo, convierte...

    1022 Palabras | 5 Páginas

  • COMPARACIÓN DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA.

    enseñanza debía basarse en los intereses y necesidades de los alumnos, debe enseñar la teoría vinculada a la práctica. • El profesor ocupa un papel de guía...

    1059 Palabras | 5 Páginas

  • Didactica

    escuela nueva es un movimiento heterogéneo de reforma educativa y de renovación pedagógica, caracterizado por diversas relaciones, que comparten los...

    1114 Palabras | 5 Páginas

  • La escuela nueva

    desarrollo( Not, 1994) PRINCIPIO N0. 3: PAIDOCENTRISMO Ahora el alumno es el centro, el eje sobre el cual gira el proceso educativo. En una...

    1233 Palabras | 5 Páginas

  • Jean Jacques Rousseau

    derivado con mejor acierto las consecuencias pedagógicas de este hecho. Desde Rousseau, la doctrina educativa impuso la exigencia de “partir del niño”, de...

    1525 Palabras | 7 Páginas

  • Tecnología educativa

    se solapan a lo largo de su recorrido" Primeras concreciones Los sofistas griegos.- dan importancia a la instrucción grupal sistémica y a los...

    1743 Palabras | 7 Páginas

  • jan amos comenio

    gritos ni amenazas. En Suecia inició su reforma beneficiando la educación popular con sus métodos participativos y activos, la inclusión de textos...

    1677 Palabras | 7 Páginas

  • Los Métodos Pedagógicos

    aprender. d) Definir, a partir del texto, los principios de autonomía personal, paidocentrismo y actividad que caracterizan al movimiento...

    1720 Palabras | 7 Páginas

  • Juan Amos Comenio

    educación basada en la unión de la pedagogía con la didáctica. Con este sistema quería dirigir la progresión moral e intelectual del alumno. Actualmente en...

    1304 Palabras | 6 Páginas

  • Escuela nueva

    generalmente de una nueva comprensión de las necesidadesde la infancia. La Escuela Nueva se plantea un modelo didáctico y educativo completamente...

    1550 Palabras | 7 Páginas

  • Historia De La Planeacion Educativa

    el desarrollo de la autonomía, el espíritu crítico y la cooperación. . En este modelo educativo el aprendiz se sostiene de la movilización de los centros de...

    1652 Palabras | 7 Páginas

  • Tecnologia Educativa

    XVII, y de acuerdo con la máxima aristotélica “nihil is in intelectu quod prius non fuerit in sensu”, daba gran importancia a las ilustraciones en los...

    1611 Palabras | 7 Páginas

  • Fundamentos de la orientación educativa

    (actividad pedagógica centrada en el docente) versus Paidocentrismo" (centrada en el niño). * Centros de intereses propuestos por los...

    1680 Palabras | 7 Páginas

  • Rosseau

    la infancia, ni nadie había derivado con mejor acierto las consecuencias pedagógicas de ese hecho. La doctrina educativa impuso la exigencia del partir del...

    1517 Palabras | 7 Páginas

  • Cuadro comparativo

    ideas de otros, proponer soluciones y participar activamente en las actividades propuestas por el docente. Desarrolla sus conocimientos a partir de la...

    1370 Palabras | 6 Páginas

  • DOCUMENTOS UNIDAD 3

    Aquino. Comenius (siglo XVII) - Daba gran importancia a las ilustraciones en los libros. Primeras Concreciones Los precursores de la Tecnología Educativa...

    1351 Palabras | 6 Páginas

  • Métodos históricos de la educación musical

    paradigmas. Introducción. Características del contexto. Los métodos activos tienen una influencia indirecta con el movimiento de la Escuela Nueva, que...

    1120 Palabras | 5 Páginas

  • COMENIO

    determinaba como centro de nuestro sistema planetario al sol y no a la tierra, hace deducir por analogía al joven Comenio que el centro del sistema escolar...

    1309 Palabras | 6 Páginas

  • evolucion de la psicologia

    el desarrollo de la creatividad, deben ser puntuales en su proceder, por lo cual deben ser cultivados expresamente y cuando estos son espontáneos no...

    1748 Palabras | 7 Páginas

  • 44942910 TEMA 7

    SURGE LA ESCUELA NUEVA Origen protestante, con fuerte componente antropológico en que la educación se concibe como una interacción entre naturaleza y...

    1094 Palabras | 5 Páginas

  • Teoricos

    se constituye en el eje de toda la actividad educativa (paidocentrismo), en contraste con el tradicionalismo que considera al docente como el...

    1708 Palabras | 7 Páginas

  • Corrientes educativas contemporáneas

    |terapéuticos. | |...

    1320 Palabras | 6 Páginas

  • PRINCIPALES CORRIENTES PEDAG GICAS Y PSICOL GICAS EN LA EDUCACI N INFANTIL

    está presente en su obra ya que en estos "jardines" (Kindergarten) los niños, a la manera de pequeñas "plantas", recibirían alimento y cuidado. El...

    1728 Palabras | 7 Páginas

  • educacion fisica

    debía basarse en los intereses y necesidades de los alumnos, debe enseñar la teoría vinculada a la práctica.  El profesor ocupa un papel de guía para sus...

    516 Palabras | 3 Páginas

  • ENSAYO Y ANILISIS DE LA NUEVA ESCUELA Y ESCUELA TRADICIONAL

    primer tercio del siglo XX como alternativa a la enseñanza tradicional, la cual plantea un modelo didáctico y educativo, que tiene por finalidad la de...

    545 Palabras | 3 Páginas

  • La Escuela Tradicional

    aprendido, trazar el camino por el que marcharán sus alumnos.  Cabe destacar que las perspectivas pedagógicas de esta escuela visualizan como importantes...

    557 Palabras | 3 Páginas

  • Pedagogias innovadoras

    psicológicos se han preocupado mas por el método que por el contenido. De una escuela tradicional unidimensionalmente centrada en el programa y en la...

    543 Palabras | 3 Páginas

  • SUJOMLINSKI

    La paradoja de Sujomlinski No solo hay que enseñar a los niños, sino también enseñarles a estudiar, hay que conseguir que prosperen en el estudio....

    589 Palabras | 3 Páginas

  • estudiante

    entorno material y social del educando.Estableció los fundamentos de la enseñanza general, al tiempo que elaboró todo unsistema educativo integral y...

    520 Palabras | 3 Páginas

  • Educacion

    la educación, no sólo en sus aspectos institucionales y organizativos sino en sus orientaciones fundamentales y, sobre todo, en su pedagogía. La pedagogía...

    572 Palabras | 3 Páginas

  • Aprendizaje De Adolfo Freire

    intelectual, mediante el emplea adecuado de los trabajos manuales. La Educación Nueva reconoce al niño como la única realidad en torno al cual deberá...

    516 Palabras | 3 Páginas

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