• Teoría del jardín de niños. rosaura zapata
    “TEORIA DEL JARDÍN DE NIÑOS” Ensayo El libro se llama “teoría práctica del Jardín de Niños” por Rosaura Zapata y nos explica cada una de las partes importante que integran un jardín de niños como los son principalmente el niño, después la educadora, lo que es el jardín de
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  • La Educadora. El Jardín De Niños. Expresiones Propias Del Año De Transición. Rosaura Zapata. Y La Sección Maternal. El Grado De Transición. El Decorado De Nuestros Salones. Las Ocupaciones De Kindergarten De Bertha Von Glumer.
    La educadora. El jardín de niños. Expresiones propias del año de transición. Rosaura Zapata Función de la educadora Ello implica una entrega completa de pensamiento y de acción hacia el niño. Debe • Tener una amplia cultura general • gozar de buena salud • poseer el sentimient
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  • Rosaura Zapata
     Reflexión: Las ideas pedagógicas de Rosaura Zapata La lectura no narra el pensamiento de esta educadora como es que debe estar formada una educadora en primer lugar menciona que debe tener una amplia cultura, una buena salud, un sentimiento estético, dinámica y alegre. Que cuando no se...
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  • Rozaura zapata
    Material Didáctico El jardín de niños debe satisfacer la necesidad de movimiento y de actividad propios del niño, y para que este se desarrolle integralmente en condiciones perfectas, es menester que trabaje, actué y obre en la medida de su edad cronológica y mental. El material didáctico
    648 Palabras 3 Páginas
  • Rossaura zapata
    e-Educa, Cibercultura para la Educación AC TEMA: LAS IDEAS PEDAGÓGICAS DE ROSAURA ZAPATA SEP (2002). “La educadora” “Jardín de niños”, “El juego” “Expresiones propias del año de transición” en, La educación en el desarrollo histórico de México I y II. Programas y materia
    1465 Palabras 6 Páginas
  • Modelo pedagogico transmutacional
    DISEÑO Y DIVULGACIÓN DE UN MODELO PEDAGÓGICO PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA  APLICADO A LA LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA ARNOLIS MEZA GONZÁLEZ KAROL VILLADIEGO ALMENTERO ALBERTO CORTÉS SOLAR UNIVERSIDAD DE CÓR
    4826 Palabras 20 Páginas
  • Acto Pedagogico
    ZOE RAMIREZ MARTINEZ TEMA: 1.1CONCEPCIONES DE LA DIDACTICA LIC. PEDAGOGIA PROF: ADRIAN ZAPATA GRADO: V CUATRIMESTRE FECHA: 14 ENE- 2012 EL ACTO PEDAGOGICO, SUS COMPONENTES Y NIVELES DE ANALISIS. El acto pedagógico es la relación o relaciones que se establecen entre el ense
    647 Palabras 3 Páginas
  • Zapata
    Zapata Rosaura, "La educadora", "Jardín de niños", "el juego", "expresiones propias del año de transición", "Visión panorámica del trabajo en un jardín de niños" en SEP (2005). La educación en el desarrollo histórico de México I y II. Programas y materiales de apoyo para el estudio. pp. 2
    898 Palabras 4 Páginas
  • Producto 25 ¿que entiendes por enfoque pedagogico por competencias?
    PRODUCTO 24 A).-EN SU OPINION CUALES SON LOS ELEMEMTOS CONSTANTES EN LA MAYORIA DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL AULA. ANTERIORMENTE EL MAESTRO UNICAMENTE ERA UN TRANSMISOR DE CONOCIMIENTOS Y EL ALUMNO SOLO UN RECEPTOR PASIVO EN TODO MOMENTO LOS LIBROS DE TEXTOS SE UTILIZAN COMO UNICO R
    2354 Palabras 10 Páginas
  • catalogo , pedagogico
    CATALOGO PEDAGOGICO JARDIN DE NIÑOS: ROSAURA ZAPATA 24 DE MAYO DE 2013 INDICE INTRODUCCION……………………………………….………………………………….………….………… 1 OBJETIVO…………………………………………………..………………………………….………………….. 2 DESARROLLO…………………………………………….………………………………….…………………. 3 VINCULACION...
    558 Palabras 3 Páginas