El Proceso De La Comunicacion Principios Y Relacion Con El Aprendizaje ensayos y trabajos de investigación

Proceso Y Principios De La Comunicación

La Comunicación Es el proceso en el cual 2 o más personas intercambian ideas mediante el uso del lenguaje. La comunicación verbal es la más usada por el ser humano, pero ésta hace uso a su vez de otros tipos de comunicación como el lenguaje corporal y simbólico. También existen otras formas o tipos de comunicación; tales como los libros, periódicos, revistas, el radio, TV, celulares, computadoras, etc. - Principios de la comunicación El principio de la comunicación más utilizado es...

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La comunicacion en el proceso de enseñanza aprendizaje

LEIDY PATIÑO JOJOA ¿QUE IMPORTANCIA TIENE LA COMUNICACIÓN Y COMO INFLUYE ESTA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE? Comunicación significa establecer un camino o un puente entre dos o más personas y si este análisis lo relacionamos con la educación, es a través de la comunicación (camino o puente) que trasladamos un determinado tipo de conocimiento, destreza o valoración hacia otras personas que esperan aprender. Para Freire la comunicación y la educación son una misma cosa, es decir, no...

1008  Palabras | 5  Páginas

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los medios de comunicacion y proceso de aprendizaje

medios de comunicación y el proceso de aprendizaje El papel que juegan hoy en día los medios de comunicación en los diferentes procesos de aprendizaje es enorme, y su tendencia es claramente ascendente. Tradicionalmente se ha considerado que los medios de comunicación son uno de los agentes de socialización más importantes. Por ello quisiera hacer una reflexión inicial sobre en qué consiste el proceso de socialización, para luego reflexionar sobre el rol que los medios de comunicación tienen...

1192  Palabras | 5  Páginas

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PROCESOS Y PRINCIPIOS DE COMUNICACIÓN

1.1 PROCESO Y PRINCIPIOS DE LA COMUNICACIÓN: NIVELES TIPOS Y BARRERAS  PROCESO DE COMUNICACIÓN Presenta una continua modificación pasando a través de los diferentes medios del proceso de comunicación. La comunicación se gesta en el hombre, un ser cambiante, entonces, la comunicación, por lo tanto, está en continuo movimiento, en cambio. La comunicación está presente de manera intrínseca en el hombre como ser en devenir. Conversación culta y educada: cuando acabamos de conocer a alguien Dar...

741  Palabras | 3  Páginas

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procesos y principios de la comunicación

1.1 Proceso y principios de la comunicación: Niveles tipos y barreras  PROCESO DE COMUNICACIÓN Presenta una continua modificación pasando a través de los diferentes medios del proceso de comunicación. La comunicación se gesta en el hombre, un ser cambiante, entonces, la comunicación, por lo tanto, está en continuo movimiento, en cambio. La comunicación está presente de manera intrínseca en el hombre como ser en devenir. Conversación culta y educada: cuando acabamos de conocer a alguien Dar...

732  Palabras | 3  Páginas

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Relacion Entre La Teoria De La Comunicacion Y El Aprendizaje Significativoo

La idea central de Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel (1970), se basa en que el aprendizaje es un proceso donde se relaciona una nueva información con algún aspecto ya existente en la estructura cognitiva del individuo, donde lo aprendido debe tener un significado para que pueda ser almacenado en la memoria de largo plazo, garantizando una retención duradera de nuevos contenidos. En este sentido, un aspecto de la teoría antes mencionada es la organización del material de enseñanza...

606  Palabras | 3  Páginas

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El Proceso De Comunicacion En La Relacion Terapeutica

El proceso de comunicación en la relación terapéutica El objetivo de una intervención terapéutica es el proporcionar una oportunidad para que el cambio apropiado de actitudes, conducta, pensamientos o sentimientos tenga lugar. El proceso de ayuda, en manera concreta, busca integrar funcionalmente el pensar, sentir, juzgar y actuar de las personas en relación. Explorando un problema, entendiendo sus ramificaciones y demandas, tomando en cuenta los pensamientos y sentimientos, se busca el producir...

723  Palabras | 3  Páginas

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La relacion que guardan los procesos del desarrollo cognitivo con los procesos del aprendizaje

LA RELACION QUE GUARDAN LOS PROCESOS DEL DESARROLLO COGNITIVO CON LOS PROCESOS DEL APRENDIZAJE El presente ensayo está realizado amanera de una reflexión, analizando y contrastando la perspectiva de los distintos autores de las distintas teorías del desarrollo humano que han formado las corrientes pedagógicas actuales, asimismo han dado lugar a nuevos paradigmas, algunos autores fueron contemporáneos entre sí, otros no lo fueron, pero en sí éstos llegaron a sus propias conclusiones a través...

1461  Palabras | 6  Páginas

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relacion entre la actividad y la comunicacion del proceso pedagogico

RELACION ENTRE LA ACTIVIDAD Y LA COMUNICACIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO. La actividad, es el hecho en el cual el proceso de enseñanza aprendizaje se lleve a cabo. De modo que se desarrollen los objetivos planteados en la planificación de la clase. La comunicación es la retroalimentación que se recibe durante el proceso de enseñanza aprendizaje. La interrelación, se da de la manera de que el profesor o docente, se retroalimente durante la realización de la actividad si lo enseñado está surtiendo efecto...

1233  Palabras | 5  Páginas

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Importancia De La Comunicación En El Proceso Enseñanza Aprendizaje

Importancia de la comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje La educación y la comunicación pueden ser entendidos de diversa forma; y, según se los entienda, se abordará con diferente criterio el uso de ellos en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Podemos entenderlo desde el modelo transmisor, el que, al concebir la educación como transmisión de conocimientos para ser memorizados y "aprendidos" por los educandos, sitúa a estos últimos como objetos de recepción y depositarios de informaciones...

748  Palabras | 3  Páginas

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La Comunicación Escrita En El Proceso Enseñanza Aprendizaje

“La Comunicación Escrita en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje” INTRODUCCION La escritura es el principal vehículo que ha permitido la transmisión del conocimiento de generación en generación. (Alma Bertha León Mejía, 2005) A lo largo de la historia se han considerado una serie de conocimientos, habilidades, y actitudes necesarias para su desarrollo en la vida dentro de la sociedad, siendo así que se pretende que el individuo logre adquirir diferentes habilidades que contribuyan a su formación...

1101  Palabras | 5  Páginas

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La importancia de la comunicacion en el proceso de enseñanza aprendizaje

“LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE” La comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo, esta definición es sencilla y clara, que podríamos pensar que a todos les ha quedado claro lo que es la comunicación. Pero la comunicación va mas allá de un simple dialogo entre personas. La comunicación es también un proceso de intercambio de información que tiene que ser descifrada, comprendida para poder...

655  Palabras | 3  Páginas

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Registro De Proceso De Aprendizaje, Relacion Tutora

REGISTRO DE PROCESO DE APRENDIZAJE Lugar y fecha: San José del Cabo B. C. S. a, 29 de septiembre de 2011. Nombre del estudiante: Iliana de Anda Cota. Título del texto: Canastitas en serie. Autor del texto: Bruno Traven Nombre del Tutor: Francisco Hernández Manzano Introducción Iniciamos la actividad con una breve presentación y motivación por parte del coordinador, en relación a la actitud que debemos asumir como docentes frente a grupo y nuestro compromiso con los estudiantes. Desarrollo ...

1357  Palabras | 6  Páginas

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Ensayo: Comunicación Y Proceso De Enseñanza Aprendizaje En Las Aulas

ENSAYO COMUNICACIÓN Y PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS AULAS La comunicación es el medio fundamental para trasmitir ideas y sentimientos entre los participantes, como son en este caso docentes y estudiantes, estudiantes y docentes, docentes padres o encargados de familia y viceversa, alumnos entre sí, más todos los que interactúan en un contexto escolar, existen diversas formas de comunicarse en un contexto de aula e institucional, ya que existe diversidad cultural y social, por lo que...

1489  Palabras | 6  Páginas

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Material educativo con relación al aprendizaje en el área de comunicación

MATERIAL EDUCATIVO CON RELACIÓN AL APRENDIZAJE EN E L ÁREA DE COMUNICACIÓN EN EL 2do. GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E “TERESA GONZÁLES DE FANNING” DURANTE EL AÑO 2010 | Problema General: 1. ¿Qué relación existe entre el material educativo con el aprendizaje en el área de comunicación en la I.E. “Teresa Gonzales de Fanning” durante el año 2010? | Objetivo General: 1. Determinar la relación que existe entre el material educativo con el aprendizaje en el área de comunicación de la I.E. “Teresa...

524  Palabras | 3  Páginas

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¿QUÉ INFLUENCIA LA RELACIÓN DOCENTE ALUMNO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE?

ACTIVA Y RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO INTEGRANTES : GLENDA GERARDINA ZEPEDA 5371-11-14015 VITIA ABIGAIL CASTRO ZEPEDA 5371-11-05159 AURA LUCRECIA COC IXIM 5371-10-15254 BRENDA ESPOSO FECHA DE ENTREGA: 01 DE MARZO DE 2014 CONTENIDO RESUMEN EJECUTIVO ¿QUE INFLUENCIA TIENE LA ESCUELA ACTIVA Y LA RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE? INTRODUCION: ...

992  Palabras | 4  Páginas

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La relación entre el aprendizaje significativo y el trauma en el proceso de formación

LA RELACIÓN ENTRE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y EL TRAUMA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN En la década de los 70´s, las propuestas de Bruner sobre el Aprendizaje por Descubrimiento estaban tomando fuerza. En ese momento, las escuelas buscaban que los niños construyeran su conocimiento a través del descubrimiento de contenidos. Ausubel considera que el aprendizaje por descubrimiento no debe ser presentado como opuesto al aprendizaje por exposición (recepción), ya que éste puede ser igual de eficaz...

1608  Palabras | 7  Páginas

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Planeacion, Comunicacion y Evaluacion Del Proceso Enseñanza- Aprendizaje

ENSAYO FINAL DE PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. INTRODUCCION En el presente ensayo hablare hacer acerca de los conocimientos adquiridos a lo largo de este semestre, los cuales han sido de gran utilidad, para el desarrollo de mi práctica docente, pues gracias a lo aprendido he podido comprender la importancia de los diversos aspectos utilizados para poder desarrollar mi labor docente de una manera mas consiente. Se hablará acerca de la importancia...

1351  Palabras | 6  Páginas

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La comunicación a través del lenguaje, en Aprendizaje y proceso de alfabetización

que el lenguaje se utiliza en la comunicación social. El niño intenta interpretar el lenguaje que oye de forma activa y darle significado. Lo esencial de este proceso explicativo es la comunicación entre el niño y otra persona. Es un proceso que se construye al relacionarnos con otros, y que se realiza de diferentes formas, a través de los gestos, el llanto, al emitir sonidos, silabas o palabras, las que irán teniendo cada vez más sentido. A través de la comunicación se manifiestan nuestros deseos...

931  Palabras | 4  Páginas

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Planeacion, Comunicación Y Evaluacion En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje

ASIGNATURA: PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SEMESTRE: 5° UNIDAD: II ACTIVIDAD PREVIA CHICONTEPEC VER., 25 DE AGOSTO DE 2012 * El Plan y los Programas de estudio propician que los alumnos movilicen sus saberes dentro y fuera de la escuela; esto es, que logren aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas y consideren, cuando sea el caso, las posibles repercusiones personales, sociales o ambientales, por lo que plantea...

631  Palabras | 3  Páginas

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PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE En base a este tema desarrolle en forma amplia los puntos siguientes: 1.-Enfoque por competencias  Definición de competencias: Es un conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos diversos.  Elementos que caracterizan el enfoque por competencias: -...

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Planeacion Comunicacion Y Evaluacion En El Proceso De Ense Anza Aprendizaje

PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. PRIMERA UNIDAD ENFOQUES PEDAGÓGICOS Y APROXIMACIONES A LA PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA. Actividades de desarrollo Tema 1. Planeación, comunicación y evaluación: de la didáctica tradicional a la pedagogía operatoria o constructivista. De: Margarita Pansza Gonzáles y otros. REPORTE DE LUCTURA Lectura:“Instrumentación didáctica. Conceptos generales” En esta lectura usted encontrará la instrumentación...

1195  Palabras | 5  Páginas

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Planeación, Evaluación Y Comunicación En El Proceso Enseñanza- Aprendizaje.

Universidad Pedagógica Nacional Materia: Planeación, evaluación y comunicación en el proceso enseñanza- aprendizaje. Nombre: Julia Isabel Campos Maestro: Gonzalo Gumaro Osorio Grupo: 5to. Sem. Gpo. “B” Fecha: Culiacán Sinaloa, Noviembre de 2011 INTRODUCCIÓN En este trabajo podrán analizar que es la planeación y cómo podemos utilizarla para mejorar en aprendizaje de los alumnos. Con este trabajo también se podrá identificar los objetivos y actividades que debemos tomar en cuenta...

603  Palabras | 3  Páginas

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La importancia de la comunicación efectiva en el proceso enseñanza-aprendizaje

La importancia de la comunicación efectiva en el proceso enseñanza-aprendizaje. La comunicación es un proceso que implica la transmisión de conocimientos, ideas entre un emisor y receptor. Ciertamente que la buena comunicación contribuye a mejorar el proceso de enseñanza, el solo hecho que estemos en un aula de clases, nuestra forma de vestir, de hablar, nuestros gestos transmiten mucho a nuestros estudiantes. La habilidad y estrategias que el docente use a la hora de enseñar deben conllevar...

546  Palabras | 3  Páginas

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principios de aprendizaje

Principios para la enseñanza y aprendizaje de idiomas Principios cognitivos: 1. El principio del automatismo- relacionar el proceso de enseñanza-aprendizaje con contextos reales, es decir, no reducir el aprender sólo a la adquisición de unas estructuras gramaticales; hacer el proceso de manera dinámica. 2. El principio del aprendizaje significativo – tener en cuenta que aprender o enseñar una L2 es como una cadena en la que las informaciones son como eslabones que encajan unos dentro los otros...

697  Palabras | 3  Páginas

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El Proceso De Aprendizaje

[pic] El proceso de aprendizaje es una experiencia individual para cada persona. El aprendizaje se realiza siempre que se modifica el comportamiento de un individuo; cuando piensa o actúa en forma diferente, cuando ha adquirido nuevos conocimientos o nuevas habilidades, etc. La finalidad principal de los materiales audiovisuales, los recursos didácticos en general y los medios de comunicación es facilitar el comportamiento en orden a la consecución de los objetivos; por esto es necesario servirse...

1137  Palabras | 5  Páginas

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Procesos de aprendizaje

LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE (¿Cómo aprenden las personas?) Los aprendizajes son el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron. Superando el simple "saber algo más", suponen un cambio del potencial de conducta como consecuencia...

1460  Palabras | 6  Páginas

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PROCESO DE APRENDIZAJE

El proceso de aprendizaje como un marco de conversación El desarrollo del marco comienza con la suposición de que académico conocimiento consiste en descripciones del mundo, y por lo tanto viene a ser conocida a través de una interacción discursiva entre el profesor y el alumno. No puede ser conocida través de la experiencia por sí sola, sólo a través de la reflexión sobre la experiencia. El punto de una educación académica es tomar estudiantes más allá de lo específico a lo generalizable, la comparativa...

1084  Palabras | 5  Páginas

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Principios De Aprendizaje

TAREA #2. INVESTIGACION SOBRE LOS PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE. FECHA. 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2012 “PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE” Cada ser humano tiene una habilidad muy poderosa que al día de hoy nos ha ayudado a vivir cada vez mejor como sociedad, ya que a lo largo de la historia el hombre ha inventado, ha descubierto y por lo tanto ha progresado, todo gracias a la habilidad que tiene para aprender. Pero el aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de la mente de cada ser humano, pero como la...

1067  Palabras | 5  Páginas

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Principios Del Aprendizaje

Principios del aprendizaje. 1. Motivación. Rubén Ardila ---> Nos dice que la máxima motivación para el aprendizaje se logra cuando la tarea no es demasiado fácil ni demasiado difícil para el individuo, pues así logra satisfacción. El individuo tiene metas en el proceso de aprender que deben ser claras y precisas para que sean motivantes. Rodríguez y Austria ---> El aprendizaje debe ser significativo es decir, responder a las tendencias del sujeto. La situación ideal es que el sujeto mismo...

923  Palabras | 4  Páginas

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Principios de comunicacion

PRINCIPIOS DE COMUNICACION La palabra comunicación deriva del latín “Communicare”. En los seres humanos la comunicación es un acto propio de su actividad psíquica, derivada del lenguaje y del pensamiento, así como el desarrollo y manejo de las capacidades psicosociales de la relación con el otro. Factores: intercambio de mensajes, puede ser verbal y no verbal , los sentidos actúan para decodificar e interpretar. La comunicación interpersonal es como el pensamiento. En ella existe un solo participante...

563  Palabras | 3  Páginas

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proceso de la comunicacion

PROCESO DE COMUNICACIÓN EN EL ACTO DIDÁCTICO Se dice que los nuevo medios de comunicación ha repercutido directamente en la formación del los alumnos, por lo quetare como consecuencia que el docente tenga que modificar y hasta lagunas veces realizar otras técnicas para que nosotros los alumnos no dejemos de prestar atención al maestro. Por ello es casi indispensable que exista el dialogo en la relación docente- alumno, para que de la mano se favorezca el aprendizaje de ambos, uno para enriquecer...

516  Palabras | 3  Páginas

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Proceso De Comunicacion

Nombre del autor: Aurora Alejandra Flores del Angel El proceso comunicativo entre los agentes educativos Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en el proceso educativo, así como la forma y canales que utilizan para establecer comunicación. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistas digitales, portales de instituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras...

984  Palabras | 4  Páginas

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El proceso de la comunicacion

libro reseñado Berlo, David K. El proceso de la comunicación. Introducción a la teoría y a la práctica, 2ª Edición, El Ateneo, Buenos Aires, 2000, 265 páginas. Traducción de Silvina González Roura y Giovanna Winchler. b. De la edición original Berlo, David K. The Process of Communication, an introduction to Theory and Practice, Holt, Rinehart and Winston, Nueva York, 1960. c. De la primera edición en español Berlo, David K. El proceso de la comunicación. Introducción a la teoría y a la práctica...

955  Palabras | 4  Páginas

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Proceso de comunicación

2. El Proceso de Comunicación. Sin duda, la característica más importante de un buen profesor es su capacidad comunicativa, sobre manera si tenemos en cuenta que para lograr mejorar la calidad de la educación, en cualquier nivel, es preciso que la comunicación que el docente establece con sus alumnos sea eficaz. Por lo tanto, los autores coinciden con Amayuela, Colunga y Alvárez (2005) cuando afirma que es preciso considerar que la comunicación es el vehículo esencial del proceso enseñanza – aprendizaje...

1268  Palabras | 6  Páginas

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Procesos de aprendizaje

dentro de un grupo. COMUNIDAD: conjunto de personas que se reúnen o se ubican en un lugar especifico que comparten intereses y necesidades propias a través de un sentido de permanencia, un medio de expresión común y una historia social común. 2. Qué relación hay entre individuo, familia y sociedad? R. El individuo, hereda biológicamente rasgos físicos como la estatura y el color de ojos; la familia, es el principal agente socializador, y se desarrolla en cada uno de sus integrantes, y de La comunidad...

884  Palabras | 4  Páginas

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Procesos de aprendizaje

Javiera Batarce B. Ana Dedes N. Sebastián Ramírez. Docente: Jorge Alarcón. Asignatura: Proceso de Aprendizaje en el Ámbito Escolar. Fecha Entrega: 17 de noviembre de 2011 Talca, Chile. SISTEMA (Supraordinada) SISTEMA (Supraordinada) Poder de realizar acciones determinadas (Isoordinada) Poder de realizar acciones determinadas ...

959  Palabras | 4  Páginas

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Aprendizaje y comunicacion

APRENDIZAJE Y COMUNICACIÓN EN LA RELACIÓN EDUCATIVA De manera general, la Relación Educativa, es el encuentro entre un educando y un educador. En el contexto escolar es un encuentro intencional donde se produce un conjunto de experiencias que se orientan a informar y formar sistemáticamente al alumno. Es en esta relación donde el aprendizaje y la comunicación se constituyen en dos pilares esenciales para la  adquisición de experiencias.          Aprendizaje, es el logro de un nuevo comportamiento...

545  Palabras | 3  Páginas

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Principios de la comunicación

PRESENTACIÓN. La siguiente información consta sobre los principios de la comunicación humana que nos muestra que características contiene cada uno de estos para entender como fluye en los seres humanos, y como se conforma dando paso a un proceso inevitable con el que nascemos y desarrollamos a lo largo de nuestras vidas. Para realizar este trabajo propusimos seguir con la siguiente metodología: * Reunirnos en grupo: sentarnos a evaluar lo que el licenciado pide y lo que espera recibir...

967  Palabras | 4  Páginas

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Principios de la comunicacion

------------------------------------------------- Los 4 Principios de la Comunicación Esta explicación es fundamental entenderla ya que marca una diferencia entre comunicar y entender lo que se expresa. En muchas ocasiones nos vemos tan confusos al relacionarnos con una persona porque no la entendemos, no sabemos cuáles son sus verdaderas intenciones, qué es lo que en realidad siente o quiere y a través de su lenguaje verbal y no verbal podemos lograr puntos importantes en su comunicación. El primer Principio de la Comunicación es que existen...

730  Palabras | 3  Páginas

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Los principios del aprendizaje

LOS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE DEFINICIÓN Estos aluden a las ideas o conceptos que se han tomado como guía en la planeación por parte del docente en el empleo de estrategias, en los diversos momentos didácticos tomando en cuenta los estilos de aprendizaje de los alumnos convirtiéndose de esta manera en una guía del docente con sus alumnos en el proceso de aprendizaje, sin que por esto, se tomen como un procedimiento. ORIGEN La reflexión crítica, así como procesos de investigación, el estudio...

571  Palabras | 3  Páginas

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“Los principios pedagógicos y su relación con la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la Educación Básica”.

PRODUCTO NUM. 2 “Los principios pedagógicos y su relación con la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la Educación Básica”. En un intento de reflexión respecto de la importancia de las Matemáticas como asignatura tronco común, junto con el Español del currículo en la educación y sobre todo como la principal materia de enseñanza interactiva en el desarrollo del pensamiento lógico de nuestros estudiantes, he de señalar el énfasis que presumiblemente le dan los principios pedagógicos que sustentan...

564  Palabras | 3  Páginas

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Los Principios De Aprendizaje

Los Principios Del Aprendizaje — Presentation Transcript * 1. LOS PRINCIPIOSDEL APRENDIZAJE * 2. Principios del aprendizaje* Ley dela intensidad. Con una experiencia fuerte y dramática se aprende mejor que con débil.* Ley delefecto. Toda persona tiende a repetir las conductas satisfactorias y a evitar las desagradables.* Ley de la prioridad. Las primeras impresiones tienden a ser más duraderas. * 3. Principios del aprendizaje* Ley de la transferencia.Un determinado aprendizaje es extrapolable...

646  Palabras | 3  Páginas

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proceso de aprendizaje

 HABILIDADES APLICADAS AL PROCESO DE APRENDIZAJE LECTURA SELECTIVA Es una actividad preparatoria para la lectura formal (palabra tras palabra, frase tras frase, página tras página) que permite formarse una idea general sobre el contenido de un texto y sobre el modo de afrontarlo. La Lectura selectiva consiste en una búsqueda de aspectos muy concretos del texto.  El lector descubre lo que le interesa, lo extrae del resto de la información y prescinde del resto.  Antes de emprender una lectura...

1656  Palabras | 7  Páginas

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Principios de la comunicacion

FUNCIONES Y ESCENARIOS DE LA COMUNICACIÓN. • La comunicación tiene múltiples funciones y se lleva a cabo en escenarios diversos. Cuando reconocemos de que modo los escenarios afectan el proceso, podemos adaptar nuestro comportamiento para lograr una eficacia mayor. Funciones de la comunicación. • La comunicación nos sirve para varias funciones importantes. 1. Nos comunicamos para satisfacer nuestras necesidades sociales. 2. Nos comunicamos para desarrollar y mantener nuestro sentido...

712  Palabras | 3  Páginas

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Principios Pedagogico Vinculado En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje En La Educacion Fisica

PRINCIPIOS PEDAGOGICO VINCULADO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACION FISICA Los principios de aprendizaje (llamados también principios pedagógicos) constituyen las guías de los procesos por los que las personas aprenden de manera más efectiva. Mientras más se utilicen estos principios en el aprendizaje, más probabilidades habrá de que la capacitación resulte efectiva. Estos principios son los de participación, repetición, relevancia, transferencia retroalimentación...

1504  Palabras | 7  Páginas

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Principios de la comunicacion

PRINCIPIOS DE LA COMUNICACIÓN EFICAZ (ANEXO 1) Los principios para la comunicación eficaz tienen como objetivo que el perceptor decodifique adecuadamente el mensaje enviado por el perceptor, de tal manera que no se presente (o que disminuya significativamente el ruido comunicacional). Los principios de la comunicación son: REDUNDANCIA Se trata de la repetición del mensaje con diferentes palabras o de diferentes maneras, (por ejemplo reiterar el mensaje a través del lenguaje oral, del lenguaje...

663  Palabras | 3  Páginas

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comunicacion y sus principios

LA COMUNICACIÓN Y SUS PRINCIPIOS Entiendo por comunicación como un intercambio, interrelación, como diálogo como vida en sociedad, todo ello relacionado indiscutiblemente con las necesidades productivas del hombre y no puede existir sin el lenguaje. Comunicación es pensamiento  compartido y no puede existir pensamiento sin palabras Como es bien sabido la comunicación es el lenguaje universal que tiene el ser humano, animal o vegetal , nos podemos comunicar verbalmente, comunicación con...

1095  Palabras | 5  Páginas

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proceso aprendizaje

ser” Las tic se definen como sistemas tecnológicos mediante los que se decide manipular y procesar información, y que facilitan la comunicación entre dos o más interruptores por lo tanto las tics son algo más que informática y computadoras, no funcionan como sistemas aislados sino la conexión con otras mediante una red son algo más que tecnologías de emisión y difusión además de que permiten la comunicación interactiva. “TECNOLOGIA EMERGENTE”. La ciencia y tecnología en México es importante, ya...

1407  Palabras | 6  Páginas

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principios de la comunicacion

Principios de la Comunicación  La comunicación  Es omnipresente, inevitable, irreversible, predecible, personal, continua, dinámica, transaccional, verbal y no verbal.  Abarca contenido y relaciones personales y requiere inteligibilidad.  Todo el mundo se comunica siempre, independientemente de dónde sea o cómo vive (es omnipresente), no se puede no comunicarse (es inevitable) y una vez que se comunica un mensaje no se puede borrar (es irreversible).  Todo comportamiento humano tiene significado...

941  Palabras | 4  Páginas

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El proceso de aprendizaje

El proceso del aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y finalmente, aplicar...

1320  Palabras | 6  Páginas

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Proceso de aprendizaje

Proceso de aprendizaje El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones, se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales, que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron. Aprender no solamente consiste en memorizar información, es necesario también otras...

913  Palabras | 4  Páginas

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aprendizaje por procesos

 APRENDIZAJE POR PROCESOS Para aprender necesitamos de cuatro factores fundamentales: inteligencia, conocimientos previos, experiencia y motivación. A pesar de que todos los factores son importantes debemos señalar que sin motivación, cualquier acción no será completamente satisfactorio. Cuando se habla de aprendizaje la motivación es el querer aprender, resulta importante y fundamental que el estudiante tenga deseo de aprender. L experiencia es el saber aprender ya que el aprendizaje...

735  Palabras | 3  Páginas

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Procesos de aprendizaje

Procesos de aprendizaje El ser humano desde que nace va aprendiendo cosas nuevas, ese aprendizaje continuo crea un cambio de conducta y permite la adquisición de nuevos saberes o conocimiento, que van a tener cierta permanencia con el tiempo, es decir que el aprendizaje que adquiere el individuo puede ser de largo o mediano plazo, dependiendo de su proceso o vivencia que tenga, también que lo que aprenda es adaptado a las exigencias y a las necesidades que el contexto lo demanda. Es...

1109  Palabras | 5  Páginas

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procesos de aprendizaje

NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ARTEAGA, MICHOACÁN C.C.T 16DNP004Y LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL SISTEMA DE ESCRITURA. Tercer semestre Maestra María de la Luz Juárez Pérez Nombre: Rubén Morales Padilla Grado: 2 Grupo: B N° de lista: 17 Ciclo escolar 2015-2015 Arteaga, Mich, Septiembre de 2014 LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL SISTEMA DE ESCRITURA. Para articular los niveles de primaria y preescolar...

647  Palabras | 3  Páginas

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Aprendizaje y procesos de aprendizaje basicos

Aprendizaje y Procesos Psicológicos Básicos Teorías Cognitivas del Aprendizaje: Introducción: A partir de los años 70, el foco de la psicología comenzó a cambiar desde un enfoque conductista a una orientación cognitiva. Está orientación Cognitiva centro su estudio en una variedad de actividades mentales y procesos cognitivos básicos, tales como la percepción, el pensamiento, la representación del conocimiento y la memoria. Las teorías cognitivas intentan explicar los procesos del...

878  Palabras | 4  Páginas

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Proceso De Aprendizaje

El Proceso Enseñanza - Aprendizaje. (Resúmen) Como se ha discutido y presentado anteriormente la didáctica se refiere a las relaciones entre el hecho de enseñar el hecho de enseñar y el hecho de aprender, porque organiza el aprendizaje, lo dirige y determina los métodos, las estrategias y los medios que deben seguirse; logrando de forma efectiva los propósitos y objetivos que se proponen en cada tipo de enseñanza. La enseñanza debe estimular el aprendizaje; del mismo modo, la enseñanza está...

722  Palabras | 3  Páginas

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Procesos De Aprendizaje

Aprendizaje en ambientes escolares Ambientes de aprendizaje. El acto de enseñar requiere establecer un ambiente de aprendizaje propicio para las metas planteadas, con reglas de comportamiento conocidas y aceptadas por los estudiantes. En tal sentido la tecnología se pone en función de lograr la participación para hacer posible la comprensión y apropiación del contenido de enseñanza. Los nuevos ambientes de aprendizaje exigen del educador. * Planeación previa. * Información, la necesaria...

578  Palabras | 3  Páginas

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Procesos de aprendizaje

PROCESOS DE APRENDIZAJE ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Es el proceso donde vamos adquiriendo conocimientos habilidades teóricas y practicas durante toda la vida. ¿Para qué te sirve aprender? Me sirve para adaptarme al medio en que vivimos. Ya que cada día he de adquirir una nueva habilidad. Es fundamental durante toda la vida ¿Qué entiendes por metacognición? Argumenta tu respuesta. Es la forma en que percibimos organizamos y recuperamos los datos recibidos...

547  Palabras | 3  Páginas

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proceso de aprendizaje

El proceso de aprendizaje en niños y adolescentes Cuando se habla de procesos de aprendizaje y desarrollo evolutivo de los niños es inevitable hablar de Jean Piaget. Este fue un psicólogo y pedagogo suizo de fines del siglo XIX, que realizó los primeros trabajos sobre el desarrollo de la inteligencia en los niños. Sus estudios tuvieron un gran impacto en el campo de la psicología infantil y la psicología de la educación. En su teoría, Piaget distingue cuatro estadios del desarrollo cognitivo del...

1669  Palabras | 7  Páginas

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