El Rincon Del Vago ensayos y trabajos de investigación

El Rincón del Vago es un sitio web dedicado a deducir diversos trabajos o estudios de contenido público, pues la mayoría de ellos han sido donados por otros usuarios o estudiantes que pueden enviar fácilmente su trabajo o estudio a la web. El sitio web creado en 19981 se dio a conocer masivamente en España relativamente en poco tiempo, siendo un sitio de especial atención para estudiantes y profesores,2 sobre todo de estos últimos para evitar copias o plagios de los anteriores, consiguiendo una obra...

1258  Palabras | 6  Páginas

Aquiles. Era el héroe griego más famoso e importante de la Guerra de Troya , joven ardoroso, fuerte, su carácter fue esencialmente belicoso. Frente a Odiseo, que es su opuesto en carácter, simboliza la astucia y la inteligencia pragmática. Aquiles personifica el ímpetu y la audacia espontánea. * | Niñez Hijo de Peleo y de la ninfa Tetis. Zeus y Poseidón se habían disputado su mano hasta que se profetizó que Tetis engendraría un hijo más grande que su padre. Por esta razón ambos tuvieron...

915  Palabras | 4  Páginas

ión Anúnciese Aquí Documentos Trabajos y Tareas Química Propiedades coligativas Química inorgánica. Soluto. Temperatura teórica y real. Presión de vapor. Punto de ebullición y congelación. Sistema trípode mechero Enviado por: Chio Idioma: castellano País: Chile 7 páginas INTRODUCCIÓN. Las propiedades coligativas de las disoluciones cuyo valor es independiente de la naturaleza del soluto y sólo depende de su concentración . Cada una está relacionada con un tipo de equilibrio...

825  Palabras | 4  Páginas

-Michelangelo Antonioni, que practicó cierta crítica social, pero siempre desde el intimismo. -Fellini, un director personalísimo, el mejor cronista de la Italia profunda. Otro movimiento europeo crítico con el cine de alto presupuesto fue la Nouvelle vague de finales de los 50, que se prolongó hasta los 70. Empezó a gestarse en la revista Les cahiers de cinema, publicada a partir de 1951, de la mano de un grupo de críticos que demandaba un nuevo cine, de autor, más visual, que rindiera culto a la imagen...

16647  Palabras | 67  Páginas

La primera part hi ha la presentació dels personatges, els seus orígens com els de Teresa Goday Valldaura junt amb els seus secrets i els del seu marit, que l'autora només comparteix amb el lector. Els secrets dels que ens parlen es el fill desconegut per el primer marit de la senyora Teresa, Nicolau, i en general per la gent. Aquest primer marit serà un dels primers salts que farà Teresa per passa de ser una classe mitja, baixa a una alta i benestant. El secret de Valldaura serà un amor fort...

604  Palabras | 3  Páginas

MONOGRAFIA SOBRE LA VAGA JONATAN CAYUELA MARTIN Formació i Orientació Laboral (FOL) 1r B - AAFE 28·11·2012 DEFINICIÓ La vaga és el cessament voluntari, temporal i col·lectiu del treball per part dels treballadors. És freqüent que també es produeixi l'abandó del centre de treball. L'origen de la mateixa està en un conflicte col·lectiu i la seva finalitat és fer pressió per a la defensa dels seus interessos. Com a conseqüència de l'exposat la vaga provoca la suspensió dels contractes...

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ninguna calamidad de esta índole 12. Heberto Samuel Suarez auxiliar de enfermería ahijado de mi mama Julio cesar villa, maestro de obras amigo de infancia y cercano a la familia Jesús Alberto Ortiz chofer y amigo cercano de la familia Emerson Rincón auxiliar de redes y amigo cercano de la familia Ledes canchilla administradora de un expendio de vivieres amiga de infancia y cercana a la familia Tener casa propia y estar juntos todavía Que todos seamos profesionales en el campo que...

512  Palabras | 3  Páginas

l'urbanització La Solana. Si bé es cert que gairebé la totalitat dels seus primers membres eren residents a Barcelona capital i a l'Hospitalet de Llobregat, els primers anys del club estan lligats a Vallirana, fins el punt de esser coneguts com Los Vagos de Vallirana. Estava doncs molt estés el sentiment de que el club formaba part de Vallirana i del seu entorn. La veritable discussió es centra a l'any de la fundació del club. Desgraciadament, no es conserven actes, fitxes, carnets ni altres documents...

1056  Palabras | 5  Páginas

destino. El objetivo de Patricia era llegar a España. Atravesó el desierto del Sahara apiñada con otras 25 personas en un camión abierto. “El viaje de Nigeria a Argelia nos tomó una semana —cuenta—. En el trayecto vimos muchos cadáveres y gente vagando por el desierto a punto de morir. Parece que algunos camioneros despiadados van abandonando pasajeros a lo largo del camino.” A diferencia de George y Patricia, Rachel viajó en avión a España, donde tenía un empleo esperándola. Pero nunca se imaginó...

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1. TIPOS DE RINCONES 2. Destinado a laRINCÓN DE LA ALFOMBRA (ASAMBLEA) Al comienzo de la jornada restructuración de la jornada. Promueve:puesta en común, diálogos, debates y Favorece el encuentro e intercambio del gran– El intercambio de opiniones Favorecemos el desarrollo Afianzamos hábitos y normas de convivencia. grupo. diarias. comprensión y expresión oral. Organizamos las actividades de la 3. RINCÓN DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Para el desarrollo de este espacio, como pinturas...

908  Palabras | 4  Páginas

 PROYECTO NIVEL INICIAL: ¨ RINCONEANDO¨ Tiempo de desarrollo: un cuatrimestre Fundamentación. Este proyecto surge en el marco de la inauguración de las nuevas instalaciones del Nivel Inicial a partir de la necesidad de organizar el juego en rincones y con el objetivo de continuar afianzando los vínculos entre los niños que asisten cada día a nuestro Jardín. Como institución nos proponemos educar a los niños de manera integral favoreciendo aprendizajes basados en valores...

1199  Palabras | 5  Páginas

EPISTEMOLOGÍA DE LA ARQUITECTURA I La poética del espacio Cap. VI. LOS RINCONES Gastón Bachelard El autor de La poética del espacio, Bachelard (1965) conceptualiza al rincón desde un punto de vista psicológico o poético, se refiere a él como un “espacio reducido donde nos gusta acurrucarnos, agazaparnos sobre nosotros mismos”( p.171) y señala que aquí ocultamos la vida y negamos el universo. Es decir que en estos rincones los sentidos se vuelven más intensos, lo que permite a la persona auto...

1129  Palabras | 5  Páginas

En qué consiste trabajar por rincones? Al hablar de los rincones colectivos, lo hacemos desde la perspectiva de una organización grupal, en forma de talleres, ya que la definición propia de un taller es la que abarca un pequeño grupo del alumnado con características comunes, y que responden a una decisión previa (los que agrupan a los que son de la misma edad, o tienen un mismo interés, o son de diferentes ciclos, o se agrupan según los conocimientos adquiridos anteriormente, o los que quieren...

586  Palabras | 3  Páginas

“Rincones” | |M. Isabel Ganaza |Irene Bosch |Begoña Alzuola |Maria Rosa Gil Juan | | |“Evaluar los rincones: una práctica para mejorar la |“El carnet de rincones: organización |“Pauta para diseñar y regular los |“El papel de la maestra en los rincones. Oportunidades para la | | |calidad...

1372  Palabras | 6  Páginas

d’impugnar la consulta del 9 de novembre i impulsarem totes les mobilitzacions socials que es convoquin per combatre la decisió del Tribunal Constitucional (TC) d’impedir la consulta, com les concentracions davant dels ajuntaments del 30 de setembre i la vaga estudiantil dels dies 7 i 8 d’octubre llençada per la plataforma Estudiants9N. L’actitud del PP és un atac a un dret democràtic elemental; un atac per part dels mateixos que estan impulsant una llei de seguretat ciutadana contra les manifestacions...

1032  Palabras | 5  Páginas

LOS RINCONES COMO MODALIDAD PEDAGOGICA PARA FAVORECER LA EXPRESION ORAL EN LOS NIÑOS DE SEGUNDO AÑO DE PREESCOLAR. Analizando mi práctica docente en un grupo de segundo año de educación preescolar pude concluir que los pequeños constantemente se están comunicando con sus pares, maestros y familiares pero hay algunos a los que se les complica hacerlo. De ahí la importancia de analizar más a fondo este tema pues contribuye un aspecto crucial en su aprendizaje y su desarrollo posterior. El...

585  Palabras | 3  Páginas

grupo-aula al que valla dirigido. Por ejemplo, el trabajo por rincones varía dependiendo del número de alumnos. Si tengo un aula con menos de diez alumnos (como en la mayoría de los pueblos pertenecientes a un CRA) todos los alumnos irán a la par a cada rincón y en cuanto a tiempo seguro que también pasarán por más rincones en menos tiempo que un grupo numeroso. Sin embargo en un grupo de veinticinco alumnos, divido a los niños por todos los rincones para que no se produzcan conflictos por exceso de número...

1064  Palabras | 5  Páginas

Rincón Por: Nathaly Rodríguez Ortiz ¿Dónde está Rincón? Rincón está localizado en la costa oeste de Puerto Rico. Limita al norte, sur y oeste con el océano Atlántico y al este, con Añasco y Aguada. Rincón se compone de los siguientes barrios: Atalaya, Barrero, Calvache, Cruces, Ensenada, Jagüey, Pueblo, Puntas, Rincón Pueblo y Río Grande. Historia El pueblo de Rincón fue fundado durante el gobierno del Coronel Miguel de Muesas.  En el 1770 se solicita la fecha para fundar un pueblo con el nombre...

825  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO ALDA EDUCA RINCONES En la búsqueda de métodos que faciliten los aprendizajes del niño, se ha implementado en las aulas los RINCONES DE APRENDIZAJE, estos son sectores o espacios delimitados donde los niños desarrollan actividades lúdicas, investigaciones, interactúan entre sí desarrollando su inteligencia y creatividad. Se emplea así una metodología activa que permite al niño ser el constructor de su propio aprendizaje. De esta manera el aula infantil se divide por sectores de trabajo...

918  Palabras | 4  Páginas

Nuestra aula está dividida por rincones que son unos espacios delimitados de la clase donde los niños y niñas, generalmente en pequeños grupos, realizan diferentes actividades de aprendizaje. El planteamiento de trabajo por rincones responde a la necesidad de establecer estrategias organizativas para dar respuesta a las diferencias, interés y ritmos de aprendizaje de cada niño o niña. Esta organización implica una determinada manera de entender la relación enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje...

674  Palabras | 3  Páginas

 EL RINCÓN ¿Qué es un rincón? Estrategia pedagógica que responde a las exigencias de las actividades de aprendizajes a las necesidades básicas del niño. Diferentes autores definen “El rincón” como el espacio donde el niño realiza todo tipo de juego espontáneo, individual, o en pequeños grupos, esto teniendo en cuenta las características del niño de estas edades. La organización del espacio y del tiempo en la escuela infantil - Para realizar el rincón es importante cambiar la organización...

662  Palabras | 3  Páginas

TERRAIN VAGUE Macarena Díaz – Alvaro Parraguez, Sergio Salazar La arquitectura desde siempre se ha visto directamente relacionada a la percepción que tienen los individuos respecto a ella, permitiendo que los lugares repartidos en espacios se encuentran vinculados a sentimientos y experiencias las cuales se encargan principalmente de otorgar una percepción a un determinado espacio. La sociedad reconoce la arquitectura como algo principalmente lineal que sigue un camino de organización, es decir...

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LA VAGA DE LA CANADENCA Les autoritats militars, no van acomplir les promeses fetes : Els vaguistes que havien estat empresonats, no van ser alliberats. La vaga es reprengué el 24 de març de 1919. S’inicia el Trienni Bolxevic. El Trienni Bolxevic (1920-1923). EL Pistolerisme. A Barcelona declaren l’estat de guerra, el governador de la ciutat (Montañés) i el cap del govern central (Romanones) per aquest motiu es veuran forçats a dimitir (crisi governamental) perquè l’aixecament obrer...

584  Palabras | 3  Páginas

Nouvelle Vague. LOS 400 GOLPES - Truffaut LOS 400 GOLPES (1959) Director: François Truffaut. Intérpretes: Jean-Pierre Léaud, Albert Remy, Claire Maurier, Guy Decomble. París, años 50. Antoine Doinel (Jean-Pierre Léaud) es un adolescente incomprendido en su hogar y en la escuela que comparte sus mejores momentos con su amigo René. Tras intenta robar una máquina de escribir Antoine será encerrado en un correccional de menores que se escapa corriendo sin parar hasta llegar al mar. La nouvelle...

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• ¿QUÉ ES EL OJO VAGO? La ambliopía u ojo vago se produce cuando, sin existir ninguna alteración en las estructuras del ojo, se manifiesta una disminución de la agudeza visual. Generalmente se produce en un solo ojo, aunque puede afectar a los dos y suele venir provocada por la falta de la estimulación visual adecuada durante el periodo crítico de desarrollo visual lo que afecta a todos los mecanismos neuronales encargados de la visión. El ojo vago es la causa más frecuente de pérdida de visión...

1083  Palabras | 5  Páginas

del nervio vago 5……… Anatomía nervio vago 6…….... Función del nervio vago 7……… Distribución del nervio vago 8……… Nervio vago derecho 9……… Nervio vago izquierdo 10…….. Nervio vago izq. Y der 11…….. Colaterales del nervio vago 12……... Definición de los colaterales 13……... Patologías 14……... Conclusión 15…...... Pág. De donde fue sacada información INTRODUCCION En este informe se hablara de el nervio número diez o más conocido como el nervio vago en lo cual...

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El apelativo Nouvelle vague surge cuando muchos de los críticos y escritores de la revista especializada "Cahiers du Cinéma" (Cuadernos de Cine) -fundada en 1951 por André Bazin- deciden incurrir en la dirección de filmes hacia finales de los años cincuenta, tras haber desempeñado la profesión de guionistas durante los años precedentes. Tales son los casos de François Truffaut, Jean-Luc Godard, Jacques Rivette, Éric Rohmer o Claude Chabrol, y sobre todos ellos su precursor Jean Pierre Melville Entre...

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y protección de perros vagos con inserción de servicio a la comunidad” Equipo Formulador del Proyecto: - Juan Carrasco Alvarado - Daniela Chihuayyan Jara - Romina Cordero Cordero - Beatriz Garrido López -Javiera Velásquez Ortis Fecha: 5 Noviembre, 2013 FORMULARIO PRESENTACIÓN DE PROYECTOS (Adaptado de Fondo CONACE) 1. NOMBRE DEL PROYECTO Ayuda y protección de perros vagos con inserción de servicio...

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-NOUVELLE VAGUE -A BAND APART Nouvelle vague, también conocido como nueva ola, es el nombre que recibió la corriente de nuevos cineastas franceses surgidos a finales de los 50 que revolucionarían el mundo de la producción y realización cinematográfica y audiovisual en contra de la estructuras impuestas por el cine francés hasta el momento, denotando cómo meta cumbre la libertad, tanto de expresión cómo en la técnica y planteamiento de la producción, montaje y realización del film. Su estilo...

709  Palabras | 3  Páginas

Nouvelle vague (Nueva ola) es la denominación que se utilizó para designar a un nuevo grupo de cineastas franceses surgido a finales de la década de 1950. Los nuevos realizadores reaccionaron contra las estructuras que el cine francés imponía hasta ese momento y, consecuentemente postularon como máxima aspiración, no sólo la libertad de expresión, sino también libertad técnica en el campo de la producción fílmica. El cambio que se supone que marcó la Nouvelle Vague en el mundo cine fue la alternativa...

659  Palabras | 3  Páginas

La Nouvelle vague, es sin duda uno de los movimientos más fascinantes en la historia del cine, un nuevo modo de crear que se generó en Francia allá por los años 1950. El modo clásico anterior de cine francés evolucionó libre en aquellos instantes y se colocó en un nuevo estado, en el cual lograr la autenticidad de la vida, la rebeldía con la forma de montaje anterior y sobre todo mostrar los anhelos y deseos de los personajes principales así como sus miedos e inspiraciones, algo que encantó a los...

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El Vago y el Millonario Narrador: Era un día soleado, y a un señor que caminaba por la ciudad de Caracas, se le acercó un vago que le dice: Vago 1: ¡ epa amigo! Péchame algo hay Señor: Psss… JaJa Vago1: ten compasión men. Señor: siiii !aja¡ . ¿Por qué no trabajas? Narrador: El vago baja la mirada y dice: Vago1: es que no sirvo para nada. Señor: ¿Cómo sabes que no sirves para nada? ¿Haz intentado trabajar? Vago1: 1 vez, cuando era mas joven lo intente, pero me botaron sin razón al final...

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los cineastas de la Nouvelle Vague. Por otra parte, el cine francés tampoco experimentaba en esos momentos una renovación estética, como sucedía con el neorrealismo en Italia, así que empieza a sentirse una necesidad de cambio. A esta situación se suman otra serie de factores que tienen que ver con la aparición, a finales de los 50, de la Nouvelle Vague: A.- La eclosión en Europa y Latinoamérica de un nuevo cine, al que, en cierta medida se adelanta la Nouvelle Vague, con reivindicaciones similares:...

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“El billar no es de vagos” Libro escrito por Carlos Bosch que cursó la licenciatura en Matemáticas en la Facultad de Ciencias en la UNAM y realizó estudios de posgrado en la Universidad Claude Bernard en Lyon, Francia; donde se doctoró. Se ha desempeñado como investigador del Instituto de Matemáticas de la UNAM y actualmente funge como profesor en el Departamento de Matemáticas del ITAM. Entre otras distinciones, el Dr. Bosch recibió el Premio Nacional de Divulgación de la Ciencia en 1995 y el...

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El nervio vago (del lat. nervus vagus) o nervio neumogástrico es el décimo (X) de los doce pares craneales (actualmente se los denomina nervios craneales). Nace del bulbo raquídeo e inerva la faringe, el esófago, la laringe, la tráquea, los bronquios, el corazón, el estómago, el páncreas, el hígado y vísceras que irriga la arteria mesentérica superior por plexos periarteriales que llegan a los plexos mientéricos o de auerbach donde se localizan las fibras postsinápticas parasimpáticas. El nervio...

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Nervio vago Curso y distribución de los nerviosglosofaríngeo, vago y accesorio espinal. El nervio vago (del lat. nervus vagus) o nervio neumogástrico es el décimo (X) de los doce pares craneales (actualmente se los denomina nervios craneales). Nace delbulbo raquídeo e inerva la faringe, el esófago, la laringe, la tráquea, los bronquios, elcorazón, el estómago, el páncreas, el hígado y vísceras que irriga la arteria mesentérica superior por plexos periarteriales que llegan a los plexos mientéricos...

774  Palabras | 4  Páginas

VAG INGENIERIA POLITICAS Para VAG Ingeniería es un compromiso fundamental, el desarrollo de sus actividades, bajo procedimientos que garanticen la seguridad y la salud de sus trabajadores. Tiene especial interés, el cumplimiento, los requerimientos legales vigentes y normas que apliquen en materia de seguridad y salud del trabajo. Teniendo en cuenta que su capital, el talento humano, colaboradores y contratistas, trabajan para proporcionar ambiente de trabajo, libre de peligros que presenten al...

504  Palabras | 3  Páginas

o sensitivos Sensitivo Motor Mixto (sensitivomotores) - Olfatorio I - Óptico II - Vestibulococlear VIII - Oculomotor III -Troclear IV - Abducens VI - Accesorio XI - Hipogloso XII -Trigémino - Facial - Glosofaríngeo - Vago V VII IX X Nervio craneal X Nervio mixto (sensitivomotor) Es el único nervio craneal que aparte de distribuirse en la cabeza y cuello, también inerva estructuras del tórax y el abdomen. Posee tres núcleos - Núcleo motor principal -...

845  Palabras | 4  Páginas

ÍNDICE 1.¿QUÉ SON LOS RINCONES? 1.1.FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS DE LOS RINCONES 2.EDADES RECOMENDADAS 3.FUNCIONAMIENTO DE LOS RINCONES 4.OBJETIVOS 5.ORGANIZACIÓN DE LOS RINCONES 6.MATERIALES 7.QUÉ RINCONES UTILIZAMOS 8.EL PAPEL DEL EDUCADOR 9.EVALUACIÓN 10.BIBLIOGRAFÍA 1.¿Qué son los rincones? Concepto: son unos espacios delimitados de la clase donde los niños y niñas, individualmente o en pequeños grupos realizan simultáneamente diferentes actividades...

1689  Palabras | 7  Páginas

TAREA. Tarea: Los rincones de mi aula 1. Edad. 4 años 2. Distribución del espacio y los diferentes rincones. La clase se organizará de manera cómoda y clara. Su distribución permitirá que el niño se desplace libremente por ella y estará bien iluminada. Los espacios de los rincones estarán bien delimitados, pudiendo utilizar materiales específicos para ello, como por ejemplo biombos, muebles bajos, telas corredizas, etc. Las zonas serán fijas aunque los rincones pueden variar. Estos...

1264  Palabras | 6  Páginas

Y EL VIENTO | MARIE HALL ETS | LIBROS DEL RINCON SEP | LITERARIO | CUENTOS DE AVENTURAS Y DE VIAJES | PASOS DE LUNA | 1 | 2 | PORQUE SE MUEVEN LAS COSAS | JAN STRADLING | LIBROS DEL RINCON SEP | INFORMATIVO | LOS OBJETOS Y SU FUNCIONAMIENTO | PASOS DE LUNA | 1 | 3 | EL TUNEL | ANTHONY BROWNE | LIBROS DEL RINCON SEP | LITERARIOS | CUENTOS DE MISTERIO Y DE TERROR | PASOS DE LUNA | 1 | 4 | LA ERA DE LAS NUEVAS IDEAS | GUERRY BAILEY | LIBROS DEL RINCON SEP | INFORMATIVOS | LOS OBJETOS Y SU FUNCIONAMIENTO...

809  Palabras | 4  Páginas

RINCON DE MOTRICIDAD El Rincón de Motricidad busca dotar al niño y a la niña de recursos para el desarrollo de habilidades y destrezas que lo y la encaminen hacia el manejo espacio-temporal. Esta unidad proporciona sugerencias de juegos y ejercicios que se enfocan hacia el desarrollo de la motricidad gruesa.  Presenta los ejercicios con diferentes grados de dificultad. Las actividades y lugares requieren la participación proactiva del agente educativo que conoce su medio y las particularidades...

1291  Palabras | 6  Páginas

El villar no es de vagos AUTOR: Carlos Bosch Ciencia juego y diversión Que es el villar: El juego se basa en los choques de las bolas entre sí y con las bandas. La jugada comienza impulsando una de las bolas con el taco, el cual lleva adosada en un extremo anterior en una suela de cuero, encargada de transmitir el movimiento a la bola. Esta suela se recubre cada pocas tiradas con un polvo antideslizante (tiza). Actualmente las olas suelen ser de materiales sintéticos con cualidades elásticas...

788  Palabras | 4  Páginas

“Rincones de Actividades en la escuela infantil” Ma. José Laguía y Vidal Cinta 1. Características del trabajo por rincones Es una estrategia pedagógica que responde a la exigencia de integrar las actividades de aprendizaje a las necesidades básicas del niño, para ello es necesario cambiar la organización del espacio escolar y la estructura del grupo tradicional. Se debe organizar la clase en pequeños grupos que efectúan simultáneamente actividades diferentes A nivel general podemos decir que: ...

956  Palabras | 4  Páginas

LA ARAÑA DEL RINCÓN (LOXOSCELES LAETA). La araña de rincón (Loxosceles laeta) es la más difundida en América del Sur y Chile y su mordedura es de alto poder patógeno. El cuerpo de la Loxosceles laeta o "araña de los rincones" mide entre 8 y 12 mm de largo, alcanzando con las patas extendidas hasta 45 mm. Es de color pardo, siendo el cefalotórax más claro que el abdomen, con una mancha oscura en forma de violín, con la base dirigida hacia delante (ver imagen). El macho es de tamaño similar...

517  Palabras | 3  Páginas

juego de rincón Aprendizaje esperado especificado Sugerencia de actividades Orientaciones pedagógicas Evaluación Evaluación del contexto (2) organizarse en torno a un propósito común, desempeñando diferentes roles en actividades colectivas, construyendo normas para el funcionamiento del grupo. Inicio: • Escuchar y observar show de títeres. • Escuchar instrucciones. • Cantar la señal. Desarrollo: - Etapa de elección e integración: • Elegir rincón en el que va a trabajar. (Rincón del arte...

639  Palabras | 3  Páginas

El nervio vago (neumogástrico) es un nervio mixto. De todos los nervios craneales es el que posee el territorio más extenso, puesto que inerva numerosos órganos, incluso las vísceras abdominales. El nombre del nervio vago, denominación que significa errante, es herencia de autores clásicos que dudaban respecto del destino y de la función de este nervio; la denominación se conserva a pesar de que hoy se le conoce mejor. Orígenes Reales: Corresponden a las cuatro funciones del nervio: Somático (motor...

1467  Palabras | 6  Páginas

Luz en el rincón El cielo se cubre de un negro infinito seguido por el viento nocturno, es entonces el frío quien crece con los minutos que sugiere el pequeño reloj de él. Le duelen los huesos, se estremece su piel, pero resiste como lo hizo en el invierno de noviembre. Él quiere huir, conseguir un refugio, pero no tiene un céntimo en los bolsillos. Su rostro exhibe el polvo y el humo, por su frente corre un líquido rojo proveniente de un encuentro con enemigos de turno, sus ojos son reflejo...

599  Palabras | 3  Páginas

COLECCIÓN/ SERIE NÚMERO DE LIBROS 1 EL HARAGAN Y EL ZOPILOTE GNJT¨Z BAJOM MELON LITERARIO ROJO LIBRO DEL RINCÓN   2 TIBURONES LEIGHTON TONLOR OCEANO DE MEXICO INFORMATIVO   LIBRO DEL RINCÓN   3 JESUS BETA FRED BETNARD SEP LITERARIO ROJO ASTROLABIO   4 NUEVO AMOR Y OTRAS POESIAS SALVADOR NOVO LECTURAS MEXICANAS LITERARIO CARNE LIBRO DEL RINCÓN   5 LOS ARABES Y EL ISLAM RAMON LLACA MELON INFORMATIVO CAFÉ ESPEJO DE URANIA   6 PABLO NERUDA...

851  Palabras | 4  Páginas

Lectura 6.- ¿Qué son los Rincones de actividades? Una estrategia pedagógica que responde a la exigencia de integrar las actividades de aprendizaje a las necesidades básicas del niño. Ósea hace posible la participación activa del niño en la constitución de sus conocimientos. ¿Cómo se pueden llevar a la práctica y que características tienen? * Que los niños escojan las actividades * Utensilios y materiales no específicamente escolares de diferentes formas de trabajo de nuestra cultura...

753  Palabras | 4  Páginas

¿Qué son los Rincones de Aprendizaje? Los Rincones de Aprendizaje son espacios físicos del centro educativo: el aula, corredores, áreas verdes o recreativas. Se organizan para que el niño y la niña desarrollen –porque así no se corta la idea– habilidades, destrezas y construyan conocimientos a partir del juego y la interacción libre. Los Rincones de Aprendizaje ofrecen a los niños y niñas la posibilidad de practicar juegos y actividades variadas, dentro de un ambiente rico en alternativas de acción...

1677  Palabras | 7  Páginas

LOS RINCONES DE APRENDIZAJE Los Rincones de Aprendizaje son rincones o espacios físicos del ambiente, organizados para que los niños y las niñas desarrollen habilidades y destrezas, y construyan conocimientos, a partir del juego libre y espontáneo. La estimulación de estas áreas de desarrollo, por medio de la actividad lúdica, (juego) es generada por los materiales que implementan cada uno de los rincones de aprendizaje, favoreciendo el aparecimiento y fortalecimiento de habilidades, conductas...

1682  Palabras | 7  Páginas

Rincón de lectura o biblioteca de aula ¿QUÉ SON LOS RINCONES? El trabajo por rincones es una estrategia pedagógica que utiliza el educador o educadora, organizando el aula en distintos espacios en donde los niños y las niñas, en pequeños grupos, efectúan simultáneamente actividades diferentes. Esto responde a la necesidad de establecer nuevos ritmos de aprendizaje en los que puedan asumir un rol protagónico. CAPACIDADES QUE DESARROLLAN: 1. Favorece al reconocimiento de diferentes portadores...

521  Palabras | 3  Páginas

El rincón de la lectura en el aula de educación infantil para niños y niñas de 3 años La literatura infantil en este etapa es una pieza clave para el desarrollo del niño y la niña, por lo que se debe intentar poner a los pequeños en contacto con los libros desde muy temprana edad, y qué mejor manera que mediante la creación en el aula de un clima propicio a la lectura y motivando a los niños y niñas de una forma lúdica. El Rincón es un lugar mágico y diferente dentro del aula: no parece una biblioteca...

1421  Palabras | 6  Páginas

juego, esto para que el niño no pierda interés en lo que está haciendo. Así podemos finalizar con la siguiente frase: “Las matemáticas son arte y juego, y en los juegos hay Matemáticas”. RINCÓN DE LA TIENDITA. Ésta es una actividad permanente que podemos manejar dentro de nuestra aula de clases, el rincón de la tiendita permite al niño tener un conocimiento más significativo a través del cálculo matemático basado en su vida diaria  con una relación sujeto y objeto. Al mismo tiempo que los niños...

1050  Palabras | 5  Páginas

 EL RINCÓN DEL JOYERO El rincón del joyero está pensado para que los niños puedan reconocer y valorar el oficio que hay detrás de los escaparates llenos de relojes, anillos y pulseras que uno puede encontrar en cualquier calle. Hemos realizado un rincón despejado en forma de ele. Una zona destinada a la tienda y otra zona de trabajo que es el taller. TIENDA ...

1152  Palabras | 5  Páginas

El nervio vago se compone por: * Las fibras parasimpáticas inervan el corazón, los pulmones y el tubo digestivo casi hasta el ángulo esplénico del colon. * Las fibras motoras viscerales especiales inervan los fascículos estriados de la laringe, la faringe y el paladar. * Lasfibras sensitivas viscerales generales proceden de la mucosa del paladar, faringe y laringe, así como del corazón, los pulmones y el tubo digestivo. * Las fibras sensitivas viscerales especiales (gusto) proceden...

1256  Palabras | 6  Páginas

RINCÓN DE LECTURA El rincón de la lectura es una herramienta primordial en la Educación Infantil.  La literatura infantil en este etapa es una pieza clave para el desarrollo del niño y la niña, por lo que se debe intentar poner a los pequeños en contacto con los libros desde muy temprana edad, y qué mejor manera que mediante la creación en el aula de un clima propicio a la lectura y motivando a los niños y niñas de una forma lúdica.  El hecho de que los niños y niñas de estas edades no sepan...

921  Palabras | 4  Páginas

 RINCON DE GUAYABITOS Rincón de Guayabitos es una bahía nayarita muy admirada, especialmente porque evoca una enorme piscina natural. Tiene una zona de playa de 2 kilómetros de longitud, por 30 metros de ancho, además, la arena de lugar es muy fina, de tonalidad gris perla. Esto contrasta con el agua de Guayabitos, que azul verdosa y templada. La vegetación que crece en este paraíso nayarita es de tipo media selva tropical y el oleaje que presenta es excelente para toda clase de deportes acuáticos...

1081  Palabras | 5  Páginas

Rincón: EL RESTAURANTE Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo. | Competencia: Reconoce y comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. | Contenidos : | Conceptuales: * Función social del restaurante. * Roles del personal. * Instrumentos y objetos del restaurante. | Actitudinales: * Respete el rol que le corresponde y el de sus compañeros. * Trabajo en colaboración. * Participación durante...

1439  Palabras | 6  Páginas