El Sistema Nacional De Educación Un Nuevo Concepto De Educación Secundaria El Progreso De La Educación Secundaria H C Barnard ensayos y trabajos de investigación

  • Educacion secundaria :)

    EDUCACION SECUNDARIA: La Educación Secundaria es obligatoria y constituye una unidad pedagógica y organizativa destinada a los/as adolescentes y jóvenes que hayan cumplido con el nivel de Educación Primaria. La Educación secundaria se divide en dos ciclos: un Ciclo Básico, de carácter común a todas las orientaciones y un ciclo Orientado, de carácter diversificado según distintas áreas del conocimiento, del mundo social y del trabajo. Sus objetivos son: a) Brindar una formación ética que permita...

    1654  Palabras | 7  Páginas

  • educación secundaria

    Trabajo práctico n° 2 DIDÁCTICA ESPECIAL IV- EDUCACIÓN SECUNDARIA FICHA N° 1 Introducción El capítulo tiene la intención de reseñar los modos en los que se fue configurando el formato de la escuela media que hoy nos es familiar. Los orígenes y las nuevas instituciones Las primeras instituciones de educación secundaria se conformaron como readecuaciones o refundaciones de colegios existentes en etapas anteriores. 1771-En Buenos Aires se fundó el Colegio San Carlos o Colegio Convictorio...

    808  Palabras | 4  Páginas

  • La educación en secundaria

    Coordinador Sectorial de Educación Secundaria Secundarias Generales SEP Diciembre, 2004. [pic] En la década de los sesentas, existían muchas comunidades rurales pequeñas donde se registraban entre 10 y 25 egresados de escuelas primarias, mismos que no podían continuar sus estudios porque no había secundarias tradicionales cerca. Era necesario contar con un modelo educativo alterno, que atendiera a este grupo de personas y se optó por desarrollar un modelo de educación a distancia por televisión...

    1197  Palabras | 5  Páginas

  • La Educacion Secundaria

    La educación secundaria en México: Al filo de su reforma La educación secundaria es el último tramo de la enseñanza básica en México. Sus orígenes, en el siglo XIX, sin embargo fueron en los años posteriores a la Revolución Mexicana, en 1921, cuando adquirió su carta de ciudadanía en el sistema nacional de educación. Y en los primeros años de la última década del siglo XX, cuando se estableció su obligatoriedad. Los cambios deben ser integrales, encontrar nuevas fórmulas pedagógicas e institucionales...

    583  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion secundaria

    situación que presenta la educación secundaria en nuestro país, es decir que en las siguientes paginas encontrara una opinión personal sobre el manejo de la educación secundaria, incluyendo los grandes retos que el mundo moderno impone para esta y las acciones que se presentan ya como una realidad o como una acción futura. También hago gran mención sobre la situación de la relación entre la educación y los sindicatos de las instituciones educativas. La escuela secundaria, en cualquiera de sus tres...

    1480  Palabras | 6  Páginas

  • El sistema nacional de educacion

    El sistema nacional de educación. Un nuevo concepto de educaciónsecundaria”. El progreso de la educación secundaria. H. C. Barnard La comisión de Bryce y el decreto de 1902 En 1894 se nombró una comisión real para la educación secundaria con James Bryce como presidente, debía “considerar cuales son los mejores métodos para establecer un sistema bien organizado de educación secundaria en Inglaterra, tomando en cuenta las deficiencias existentes y las fuentes locales de ingresos donados...

    1268  Palabras | 6  Páginas

  • La Educacion Secundaria

    La educación secundaria es obligatoria y constituye una unidad pedagógica y organizativa destinada a los adolescentes y jóvenes que hayan cumplido con el nivel de Educación Primaria. La educación secundaria en todas sus modalidades y orientaciones tiene la finalidad de habilitar a los adolescentes y jóvenes para el ejercicio pleno de la ciudadanía, para el trabajo y para la continuación de estudios. La juventud pone a los adolescentes frente al desafío de construir sus propios proyectos de vida...

    810  Palabras | 4  Páginas

  • La Educacion No Es Secundaria

    Metodología Taller de Lectura y Escritura Académica La educación no es secundaria Profesora: Alumno: D.N.I.: Comisión: Fecha de Entrega: Glosario Adoctrinar: Enseñanza de los principios que una persona debe saber para actuar correctamente.  Consolidación: del latín consolidatĭo, es la acción y efecto de consolidar o consolidarse (dar firmeza, seguridad y solidez a algo). El concepto es frecuente en la economía con diversos usos. Disgregación:...

    870  Palabras | 4  Páginas

  • Educación secundaria

    JORNADA DE LECTURA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA GRUPO 2 : organización de la trayectoria escolar (2.6 hasta cajas curricuares) y anexo 1, 2 y 3. Preguntas que guian el trabajo: 1) ¿Qué acciones y espacios podrían implementarse para favorecer la construcción de un clima escolar institucional que promueva y recupere las manifestaciones culturales adolescentes? 2) ¿Qué debilidades presenta hoy la escuela para motivar a los adolescentes y promover enseñanzas que los habilite para el trabajo,...

    526  Palabras | 3  Páginas

  • educacion secundaria

    La educación secundaria es obligatoria desde 1993 y se imparte en los siguientes modalidades; general, para trabajadores, telesecundaria, técnica y para adultos. La secundaria se proporciona en tres años a quienes hayan concluido la educación primaria. La educación secundaria generalmente está dirigida a la población de 12 a 16 años de edad, las personas mayores de 16 años pueden estudiar la secundaria en la modalidad para trabajadores o para adultos. Este nivel forma parte de la educación...

    1406  Palabras | 6  Páginas

  • educacion secundaria

    docentes en el Nivel Secundario, en los espacios curriculares de Biología y Educación Física respectivamente. Actividad Nº1. La inclusión de la diversidad Los nuevos escenarios de agudización de la pobreza y la exclusión social, del surgimiento de nuevas configuraciones familiares e identidades juveniles, en el marco de las aceleradas transformaciones culturales y de los modos de procesar el conocimiento y la información, puede ser una oportunidad para desarrollar nuevos conocimientos, esquemas...

    1624  Palabras | 7  Páginas

  • El Sistema Nacional De Educación

    EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN H. C. Barnard Como el título lo dice esta lectura es referente al sistema de la educación secundaria, y para comenzar como principal punto de partida quiero menciona que en 1894 se nombra una comisión real para la educación secundaria por James Bryce, esto iba encaminado principalmente y enfocados en primarias y sin un departamento en especifico para secundarias, “Los comisionados consideraban su tarea como "nada menos que completar el sistema educativo de Inglaterra”...

    968  Palabras | 4  Páginas

  • Sistema nacional de educación

    “EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN” UN NUEVO CONCEPTO DE EDUCACIÓNSECUNDARIABarnard, H. C. (1971 El Decreto Fisher Y el informe Hadow. La escuela postprimaria tendría una nueva reorganización y programas., Por esta razón, se requerirían varios tipos de escuela postprimaria (o “Secundaria” en el nuevo sentido). En segundo lugar, había “escuelas modernas”, análogas a las escuelas centrales existentes selectivas o no selectivas; las “escuelas centrales” tuvieron sus inicios en Londres en...

    715  Palabras | 3  Páginas

  • educacion secundaria

     MITOS DE PLATÓN LIBRO DE FILOSOFIA 1ªE. RICARDO FERNÁNDEZ OSÉS 1ºA 1. Platón nació en Atenas, (o en Egina, según otros, siguiendo a Favorino), probablemente el año 428 o el 427 a. c. de familia perteneciente a la aristocracia ateniense, que se reclamaba descendiente de Solón por línea directa. Su verdadero nombre era Aristocles, aunque al parecer fue llamado Platón por la anchura de sus espaldas, según recoge Diógenes Laercio en su "Vida...

    1157  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion secundaria

    ejecutar acciones que conlleven al buen desenvolvimiento de la institución, asumiendo liderazgo para proporcionar dentro del plantel la consecución de los objetivos educacionales propuestos en el plan de trabajo, tanto institucional como referido al sistema educativo venezolano. §  El personal directivo realiza una función de orientación técnica docente a través de la supervisión operativa, y dinámica facilitando el crecimiento profesional del docente y la experiencia en el proceso educativo...

    614  Palabras | 3  Páginas

  • La educación secundaria en inglaterra

    Reorganización de las escuelas para adolescentes. La educación secundaria en Inglaterra en el periodo de entreguerras. El sistema nacional de educación. Un nuevo concepto de educaciónsecundaria”. El progreso de la educación secundaria. HANNAH N. SÁNCHEZ RODRÍGUEZ MATEMÁTICAS 4to SEM. 14 DE OCTUBRE DE 2010 El tema se extiende de 1939 a 1944, lapso en que se desarrolla la Segunda Guerra Mundial y durante el cual el informe se enriqueció con nuevas propuestas. Aunque Inglaterra está integrada...

    941  Palabras | 4  Páginas

  • La Educacion Secundaria

    rudimentaria, que sirve de base a la posterior escuela rural mexicana. Donde el objetivo primordial era proporcionar educación al pueblo, principalmente a los indígenas como su nombre lo indica, estas escuelas se establecerían en las regiones de mayor número de analfabetas. Las escuelas rudimentarias fueron tema importante a discutir en el Segundo Congreso Nacional de Educación Primaria (1912) ya que constituían el primer paso para satisfacer una necesidad imperiosa olvidada por muchos años: atender...

    647  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion secundaria

    SÁNCHEZ TOXPA PROFESIÓN: INGENIERO CIVIL CEDULA PROFESIONAL: 4291491 FECHA Y LUGAR DE NACIMIENTO: 1 DE NOV. DE 1978, AJALPAN, PUEBLA CURP: SATG781101HPLNXLO6 RFC: SATG781101DY3 MATRICULA DEL SERVICIO MILITAR: C – 5986026 LICENCIA PARA CONDUCIR: No. 10N090739 EDAD: 31 AÑOS ESTADO CIVIL: CASADO DOMICILIO: ANTONIO RUANOVA ORIENTE NO. 8, BARRIO GONZALISCO, 75910. AJALPAN PUEBLA. CORREO ELECTRÓNICO: g_s_t_23@hotmail.com CELULAR:...

    1032  Palabras | 5  Páginas

  • en educación secundaria

    Guadalajara Hidalgo suprimió C. Francisco Javier Mina ( ) 4. Mujer, esposa del gobernador de Querétaro, que junto con Allende, Aldama e Hidalgo organizó la Conspiración para el inicio de la Independencia D. Guadalupe Victoria ( ) 5. Redactó los Sentimientos de la Nación y organizó el Congreso de Chilpancingo en 1813 E. Plan De Casa Mata ( ) 6. Los Sentimientos de la Nación declaraban F. Plan de Iguala ( ) 7. Virrey que tomo posesión de Nueva España en 1816 y se distinguió...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • educacion secundaria

    JUNIO 2013EXAMEN FORMULACIN Nombre 1.- Realiza las siguientes conversiones de unidades (utiliza la notacin cientfica) a) 35C C b) 20 g / l Kg / m3 (1 punto) 2.- Se han realizado las siguientes medidas al cronometrar una reaccin qumica 11,3 seg, 11,5 seg, 11,4 seg, 11,2 seg. Calcular el error absoluto y relativo de la segunda medida. (1 punto) 3.- Calcular la masa de una sustancia de densidad 0,5 Kg / l sabiendo que su volumen es de 50 ml. (1 punto) 4.-...

    516  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion secundaria

    que els estatuts diguin el contrari, no ses requereix que siguin accionistes. 6. Una empresa es troba en un ambient de risc i l’estudi de mercat presenta les següents dades: Es demana: Pendre la decisió sobre el producte a fabricar pels sistemes pessimista, optimista, Laplace, Hurwicz (coeficient d’optimisme=0.7) i Savage Pessimista: cascs Optimista: roba Laplace:-3.333+5.000+12.666=14.333 -10.000+333+20.000=10.333 400+833+3.333=4.566 Els guants...

    931  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion secundaria

    Lucía, Rodrigo y Daniel aportan 80.000€ para la creación de una empresa, que ingresan en la cuenta corriente de un banco. Además solicitan un préstamo bancario de 20.000€ para devolver dentro de 3 años. FECHA Nº ASIENTO DEBE (1) Nº DE CUENTA (2) CONCEPTO (3) Nº DE CUENTA (4) HABER (5) 01-ene 1 80.000 572 BANCOS CAPITAL SOCIAL 100 80.000 01-ene 2 20.000 572 BANCOS D.A LARGO E.CREDITO 170 20.000 1. El 1 de enero adquieren una furgoneta para...

    975  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion secundaria

    las actitudes, valores, percepciones y patrones de conducta. Estos dos elementos de la persona están siempre presentes e interconectados. El aprendizaje del alumno no es el desarrollo aislado de la facultad cognoscitiva, sino el cambio de todo el sistema cognitivo, afectivo- social. Un aprendizaje centrado en el estudiante impacta no sólo en la forma como se organiza el proceso, sino también en las funciones y forma de relacionarse las personas implicadas en el mismo, esto es, profesores y alumnos...

    839  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion secundaria

    El animador: requisitos y tipologías En Francia, país de origen del término "Animador", desde los años 60. Fue Gran Bretaña el primer país que lo incluyó como formación profesional, grado formativo que se extendió por los países nórdicos, cuyos sistemas de protección social estaban muy desarrollados. El animador, desde una perspectiva socioeducativa, es quien estimula a la creatividad de los grupos en el seno de un trabajo educativo global y permanente. Aptitudes y cualidades exigidas a un Animador ...

    1229  Palabras | 5  Páginas

  • La Educacion Secundaria En México

    LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO La educación secundaria en México ha representado, representa y representará uno de los más grandes retos del Sistema Educativo Nacional. En el transcurso de este trabajo se expondrá la visión que se tiene de la Educación Básica en su nivel Secundaria, tomando en cuenta los puntos de vista de Annette Santos del Real, Rosa María Torres y Rafael Quiroz; El tema que se abordará es de suma importancia para toda la población ya que recordemos, un pueblo mejor educado...

    1473  Palabras | 6  Páginas

  • Educación Secundaria

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 291 REPORTE DE LECTURA: LA PIEDRA BRUTA TEXTO: LA PIEDRA BRUTA No hay un documento en donde nos explique sus orígenes de la masonería, solo nos da unos datos que se inician en Egipto y otros lo deducen que en Israel ambos en la construcción de pirámides, principalmente se extendió en el continente Europeo conforme fue tomando fuerza se fue introduciendo en los demás continentes. Para esta clase de grupos la piedra bruta es una materia...

    548  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion secundaria 1920

    LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO EN 1920. La educación secundaria en México se define como el último tramo de la enseñanza básica obligatoria, la cual está conformada por los niveles de preescolar (3 a 5 años), primaria (6 a 11 años) y secundaria (12 a 15 años). Sus orígenes más remotos se encuentran en el siglo XIX, como ocurrió en la mayor parte de los países de América Latina. Sin embargo, la secundaria adquirió carta de ciudadanía en el sistema nacional de educación en los años posteriores...

    1740  Palabras | 7  Páginas

  • Motivacion de estudiantes de educacion secundaria

    La motivación de los estudiantes de Educación Secundaria Especial para Punto edu por Asier Huegun Burgos y Pello Aramendi Jauregi Universidad del País Vasco Solamente el 64,9% de los estudiantes españoles logra superar la educación secundaria de segundo ciclo (16-18 años). En Suecia la supera el 94%, en la República Checa el 91,7%, Eslovenia 90%, Italia el 69,1% y en Portugal el 43,7%. La media de la Unión Europea es del 77%. La OCDE ha realizado varias recomendaciones al estado español ...

    1680  Palabras | 7  Páginas

  • expansion de educacion secundaria

    La presente lectura nuevamente se sitúa en Inglaterra y nos señala la gran necesidad que se tenía para reformar la educación. Existía una gran presión por obtener un lugar en la escuela secundaria, de hecho la oferta apenas podía mantener la demanda, los responsables del sistema educativo tuvieron que enfrentarse al problema de la expansión, es por esto que se en 1926 se creó el informe Hadow. Para esto el partido Laborista y Conservador concordaban en la idea de que la educación debia mejorar, también...

    658  Palabras | 3  Páginas

  • ensayo educación secundaria

    UNIVERSIDAD YMCA ENSAYO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA MIRIAM ELIZABETH LARA REYNOSO “Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -federación, Estados, Distrito Federal y Municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria.” 1 En 1993, la educación secundaria adquiriere carácter legal al modificarse el artículo tercero constitucional con el objetivo de integrarse...

    1209  Palabras | 5  Páginas

  • NUEVO RÉGIMEN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

    NUEVO RÉGIMEN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Instrumento de gestión que ordena, integra y articula las normas y las prácticas institucionales que regulan las trayectorias escolares continuas y completas de los estudiantes. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD De los responsables: 1- Se consideran responsables de los estudiantes a los adultos con firma registrada en la escuela. 2- En caso de que el estudiante hubiera alcanzado la edad de 18 años o más, él mismo asumirá las responsabilidades que correspondan...

    1443  Palabras | 6  Páginas

  • moises saenz educacion secundaria

     MOISÉS SÁENZ Y LA ESCUELA DE LOS ADOLESCENTES. EL NACIMIENTO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO Para comenzar con este ensayo me gustaría decir quien fue Moisés Sáenz y que fue lo que hizo a grandes rasgos. Nació en Apodaca Nuevo León en 1888. Realizó sus estudios en el Colegio Civil de Monterrey y en la escuela presbiteriana de Coyoacán, para graduarse posteriormente en la Escuela Normal de Jalapa. También estudió en el Washington & Jefferson College, Pensilvania, donde se especializó...

    1587  Palabras | 7  Páginas

  • Reforma educacion secundaria.

    3.2. La Reforma de la Educación Secundaria A partir de 2006 se empezó a aplicar un nuevo currículo en la educación secundaria; en el ciclo escolar 2008-2009 se concluirá la generalización del tercer grado, de modo que su consolidación es aún una tarea pendiente; sin esta consolidación la articulación de toda la educación básica no será posible. La generalización ha presentado dificultades debido a la heterogeneidad del nivel de secundaria, no sólo por sus modalidades (general, técnica, telesecundaria)...

    574  Palabras | 3  Páginas

  • La Educación En Valores A Nivel Secundaria

    LOS VALORES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Desde 1993 se establece la obligatoriedad de la educación secundaria, ya que pata tal efecto, el poder Ejecutivo Federal presentó la iniciativa al art. 3º. Con la secundaria se cierra el ciclo de la educación básica, la cual ha adquirido un carácter obligatorio. De manera que al volverse obligatorios el preescolar, la primaria y la secundaria, el Gobiernos tiene la obligación de crear programas educativos congruentes y continuos en tales estudios. Mediante...

    947  Palabras | 4  Páginas

  • La obligatoriedad de la educación secundaria

    Obligatoriedad de la educación secundaria. La educación secundaria en México se define como el último tramo de la enseñanza básica obligatoria, la cual está conformada por los niveles de preescolar (3 a 5 años), primaria (6 a 11 años) y secundaria (12 a 15 años). A partir de marzo de 1993, la educación secundaria es obligatoria en nuestro país. Legalmente esto significa que, por un lado, el Estado -federación, estados y municipios- debe impartirla de manera gratuita y laica a todos los individuos...

    1224  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion Secundaria En Las Americas

    EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LAS AMÉRICAS: NUEVAS PERSPECTIVAS, CLAVES PARA LA REFORMA (Preparado por Ricardo Villanueva) NOTA EXPLICATIVA Con el ánimo de contribuir con el diálogo de la Sexta Reunión Interamericana de Ministros de Educación en el ámbito del CIDI, el Departamento de Educación y Cultura del a OEA realizó una convocatoria pública para identificar profesionales especializados en la temática de la reunión ministerial “Mejores Oportunidades...

    1044  Palabras | 5  Páginas

  • La enseñanza de la ciencia en la educación secundaria

    La enseñanza de la ciencia en la educación secundaria Para comenzar con el presente ensayo, tuve que investigar lo que es ciencia, para posteriormente poder analizar y reflexionar las diferentes maneras de impartir ésta asignatura en escuelas secundarias, y si los actuales maestros la han impartido de manera en que los alumnos puedan tener un aprendizaje significativo. La ciencia no son conocimientos propiamente dichos, sino que es la elaboración de éstos. Dicho de otra manera, la ciencia...

    870  Palabras | 4  Páginas

  • ENSAYO DE LA EDUCACION SECUNDARIA EN MEXICO

    LA EDUCACION SECUNDARIA EN MEXICO Con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, el sistema educativo mexicano ha presentado durante varias décadas cambios. Estos cambios siempre han estado sujetos a las políticas gubernamentales que marca cada Presidente. La escuela secundaria inicia en la década de los 60, a partir de entonces se empieza a incrementar la escolaridad de la población. Hoy por hoy se conocen diversas modalidades: técnicas (agropecuarias, pesqueras, industriales), generales...

    604  Palabras | 3  Páginas

  • la educación intercultural en secundaria

    LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN LA SECUNDARIA OBLIGATORIA: INVESTIGACIÓN EVALUATIVA Año: 2001 Clasificación: 580107 Páginas: 734 Citas: 438 Descriptores Educación Intercultural, Multiculturalismo, Identidad cultural, Formación del profesorado, Investigación evaluativa, Evaluación de programas Bibliografía Fundamental Banks, J. A. (1997). Educating Citizens in a Multicultural Society. New York: Teachers College Press. Bartolomé, M. C., Cabrera, F., Espín, J. V., Del Campo, J., Marín,...

    1398  Palabras | 6  Páginas

  • Mejoramiento En La Educación Secundaria

    MEJORAMIENTO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBJETIVOS: -          Dotar al servicio educativo de las condiciones materiales para la efectiva implementación del aprendizaje que sea requerido. -          Mejorar la calidad y eficiencia de los procesos y resultados de aprendizaje. -          Favorecer los procesos institucionales que promuevan la utilización de los recursos de aprendizaje y las prácticas pedagógicas innovadoras en la escuela. LAS PROPUESTAS, POR CONSIGUIENTE, SON: 1.      Mejoramiento...

    518  Palabras | 3  Páginas

  • “La asesoría de grupo en la educación secundaria”

    Licenciatura: Intervención Educativa Línea: Orientación educacional Quinto Semestre “La asesoría de grupo en la educación secundaria” INDICE Introducción………………….. Desarrollo…………………….. Conclusión…………………… John Elliot pensador y pedagogo ha hecho resaltar que el valor de la práctica docente se encuentra no sólo en los resultados finales a que se dirige, no sólo en los objetivos que se propone lograr,...

    1437  Palabras | 6  Páginas

  • Ensayo Evaluación en Educacion Secundaria

    LA EVALUACION EN LA EDUCACION SECUNDARIA Francisco Blanco Prieto Fundamentos Generales de la Evaluación. La evaluación contemplada en la Ley General de Educación se desarrollo a través de 23 disposiciones legales de carácter general, 14 especificas de ciclo superior de la EGB, 11 relativas al Bachillerato y 11 al COU, lo que significa que la evaluación relacionada con la Educación Secundaria en el marco de la LGE , estaba regulada por 59 disposiciones legales , sin incluir las 7 relativas...

    632  Palabras | 3  Páginas

  • Historia de la educacion secundaria

    1. EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO: PASADO Y PRESENTE Como mencionamos en el párrafo introductorio, en México se denomina educación secundaria al nivel educativo que atiende a los alumnos entre 12 y 15 años. Si observamos el proceso histórico en la escolarización de nuestro país, primero se fue desarrollando la educación primaria −denominada durante mucho tiempo como “educación elemental” y hasta 1993 la única obligatoria−. Como veremos en este mismo apartado, la educación secundaria comprendida...

    1247  Palabras | 5  Páginas

  • El Enfoque Del Español En La Educación Secundaria

    El enfoque del Español en la educación secundaria En este Taller de diseño de propuestas didácticas I vimos que el enfoque de lo que se considera fundamental cuando se habla de la finalidad de estudiar lengua ha variado, pues durante mucho tiempo el propósito era su conocimiento, esto es, el aprendizaje de la gramática: fonética, morfosintaxis, ortografía y el léxico de la lengua. Ésta por muchos años fue la finalidad de la clase de Español. Las actividades que en ella se desarrollaban eran cognitivas:...

    1450  Palabras | 6  Páginas

  • El sistema nacional de educación

    El sistema nacional de educación La comisión Bryce y el decreto de 1902 A finales del siglo XIX Inglaterra atravesaba por un periodo de guerras, situación difícil que desembocó en el sistema educativo afectando su organización, por ello en 1984 se nombró una comisión encargada de regular las funciones de la educación secundaria y buscar alternativas para resolver las problemáticas presentadas en ese entonces teniendo como principal objetivo el consolidar una estructura más sólida y flexible. ...

    1439  Palabras | 6  Páginas

  • Educación secundaria en andalucía

    La educación en Andalucía. 1) ¿Cómo está estructurada la orientación educativa en Andalucía? La orientación educativa, tanto en el MEC como en Andalucía, queda estructurada en tres niveles: a-El primero es la Acción Tutorial, cuyo ámbito es el aula. b-El segundo es la Orientación en los Centros, cuyo ámbito es la Escuela (para el MEC son Departamentos de Orientación). c-El tercero son los Equipos de Orientación Educativa (EOEs), cuyo ámbito son los distintos sectores (para el MEC son Equipos...

    1104  Palabras | 5  Páginas

  • La Educación Secundaria Al Año 2050

    PROPUESTA: MODELO EDUCATIVO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA AL AÑO 2050 “CENTRADA EN EL ADOLESCENTE” Pensando en la etapa por la que atraviesa la adolescencia, y las nuevas formas de relación que cada día surgen entre los jóvenes de acuerdo a este mundo globalizado con las tecnologías de la información y la comunicación y la presente problemática social, política y económica del país, la presente propuesta educativa para el año 2050 va encaminada a lograr ambientes de aprendizaje armónicos constructivos...

    1559  Palabras | 7  Páginas

  • La reforma en la educacion secundaria

    LOS PLANES Y PROGRAMAS DE LA SECUNDARIA GENERAL. La educación secundaria quedo como una educación obligatoria debido a la reforma que se le hizo al artículo 3 en el ano de 1993 donde menciona que la educación secundaria es obligatoria ya que el entonces presidente considero que la modernidad y la sociedad están exigiendo cada dia que la gente esté más preparada y sean personas competentes en el ámbito laboral. No solo los alumnos están obligados asistir a la secundaria, sino que también los padres...

    1542  Palabras | 7  Páginas

  • ANÁLISIS DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

    ANÁLISIS DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA En México se denomina educación secundaria al nivel educativo que atiende a los alumnos entre 12 y 15 años. Si observamos el proceso histórico en la escolarización de nuestro país, primero se fue desarrollando la educación primaria –denominada durante mucho tiempo como “educación elemental” y hasta 1993 la única obligatoria−. En polo opuesto, se encuentra la educación superior universitaria con una mayor tradición y cuyos orígenes se pueden encontrar...

    1389  Palabras | 6  Páginas

  • La reforma a la educacion secundaria

    Reforma a la educación secundaria A diferencia del anmeb, firmado, como ya mencionáramos, en 1992 por los principales actores de la política y la educación mexicana y cuya consolidación ha durado ya quince años, la propuesta para reformar la educación secundaria es mucho más incipiente. Al momento de escribir este artículo, su implementación se hallaba en las primeras etapas3. Una de las metas propuestas en el Programa Nacional de Educación 2001-2006 (pne) fue la transformación de la educación secundaria...

    562  Palabras | 3  Páginas

  • lic. en educación secundaria

     DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN ESTATAL DE LA REFORMA DE SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL CICLO ESCOLAR 2012-2013 HISTORIA UNIVERSAL I BLOQUE TEMA CONTENIDOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN I: DE PRINCIPIOS...

    561  Palabras | 3  Páginas

  • Propósitos de la educación secundaria

    Propósitos de la Educación Secundaria Ada Marbella Villar Márquez[1] En el año 2006 se aprobó la reforma curricular de la educación secundaria, lo que dio lugar a nuevos propósitos y contenidos que se basan en el desarrollo de competencias para la vida. Los estudiantes de este nivel deben no solo adquirir conocimientos, habilidades y destrezas, sino también ser competentes para afrontar los retos de la vida en el trabajo y la convivencia social con actitudes y valores. Para cumplir con los...

    563  Palabras | 3  Páginas

  • ensayo sobre la educación secundaria

    Ensayo temático sobre la Educación Secundaria y resumen. Inclusión/exclusión en los establecimientos de educación secundaria. ¿Para quienes? ¿Es inclusión lo que se vive en la escuela secundaria?¿estamos incluidos nosotros como docentes o excluidos? Estamos viviendo en una sociedad que está en crisis continua, en la cual los valores de antaño ya no se respetan, se perciben profundas transformaciones sociales que a su vez provocaron grandes cambios económicos y políticos tal como lo plantea...

    1527  Palabras | 7  Páginas

  • Finalidades de la educación secundaria

    =FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA= Las finalidades de la educación secundaria, es lo que se espera que el alumno conozca durante todo el ciclo escolar, entre algunas cosas están el desarrollo de competencias para la vida, una buena expresión oral y escrita, saber buscar información de diversas fuentes, analizarla, argumentarla, separarla, etcétera. Bueno comenzando, y como lo dije al inicio, algo de lo que se debe inculcar son las competencias para la vida, hacer de los pupilos personas productivas...

    1147  Palabras | 5  Páginas

  • La transversalidad de contenidos en la educación secundaria

    ES LA TRANSVERSALDIAD DE CONTENIDOS EN SECUNDARIA? Escrito por Irad Cota el 17/03/2009 ¿Que es la transversalidad en la Educación en México? Los docentes del nivel básico al escuchar el termino de transversalidad se quedan con un gran signo de interrogación al tener dicha incognita frente a ellos, como si fuese un experimento realizado por la nasa para un vehículo para poder caminar en marte. Pero la realidad mis estimados colega de la educación básica dicho termino que utilizamo en la...

    1482  Palabras | 6  Páginas

  • Transversalidad/interdisciplinariedad en la educación secundaria

    TRANSVERSALIDAD/INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Mtra. María Luisa García Chío 28 de Agosto de 2010. La enseñanza no sólo se encarga de transmitir nuestra ciencia y nuestra cultura sino también sus aspectos subyacentes, es decir, una manera particular de pensar y de contemplar una problemática específica. La enseñanza es la encargada -no lo olvidemos- de conservar y transmitir una herencia cultural heredada de una problemática milenaria, aunque, a veces, hayamos olvidado...

    1112  Palabras | 5  Páginas

  • La evaluaciòn en la educaciòn secundaria

    TEMA: Evaluación. Pensar la evaluación en la educación secundaria nos lleva realizar un breve recorrido sobre el proceso de transformación en los paradigmas de la enseñanza y aprendizaje de la historia y las ciencias sociales en dicho nivel ya que están íntimamente relacionados. Para dicho recorrido, tomaremos los aportes de algunos autores que tratan el tema. Partiremos por mencionar que los paradigmas han ido cambiando de acuerdo a los intereses de las sociedades...

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  • Propósitos de la educación primaria y secundaria

    Para comenzar, la educación básica exige un papel muy importante del maestro, ya que es un gran reto cumplir con la enorme responsabilidad de educar y desarrollar competencias para la vida de niños y jóvenes, en los niveles, preescolar, primaria y secundaria. Para esto es importante tener muy en cuenta que es necesario estar actualizados en la reciente reforma integral de educación básica que se ha hecho, así como la misión de la educación preescolar y la vinculación que existe con los otros dos...

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  • La formación docente en la educación secundaria

    La formación docente en la educación secundaria El asunto de la formación es un problema planteado, no resuelto. Retomándolo, pienso que la formación de los maestros de educación básica en México es, efectivamente, un problema planteado desde hace mucho tiempo. Un problema al que se le ha tratado de dar solución desde muy diversos ángulos, pero que rara vez se ha reflexionado con toda profundidad. La historia de la formación de los maestros de secundaria en nuestro país está marcada por un continuo...

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  • Los estudiantes de educación secundaria

     LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: Características y contextos de desarrollo y socialización Coll, César (coord.), Moreno, Amparo. Desarrollo, aprendizaje y enseñanza de la educación secundaria. Barcelona. Editorial Graó, 2010. 2.COMENTARIO PERSONAL sobre el capítulo 1. ¿Qué dificultades y ventajas implica ser profesor/a de adolescentes? ¿Por qué son dificultades o ventajas? ¿Cómo se pueden superar estas dificultades y sacar provecho de las ventajas? Lo primero...

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