• Plan propósitos y contenidos de la educación básica ii
    I Las finalidades de la educación secundaria y el significado de los aprendizajes básicos. | |COMPETENCIAS: |Reconozca y comprenda las finalidades de la educación secundaria y como se traducen en los propósitos y contenidos básicos de las distintas...
    6624 Palabras 27 Páginas
  • Marco para la buena enseñanza
    INFORME MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA Escuela Educación Física Dominio A : PREPARACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Módulo Didáctica II |CRITERIO A;1 ...
    1434 Palabras 6 Páginas
  • Formacion cientifica
    Perfil de Egreso del Alumno de Educación Básica” forma parte de la Colección de Propuestas Académicas para la Formación Docente en el D.F. y fue elaborado bajo la coordinación de la Dirección de Actualización y Centros de Maestros (DAyCdM). Coordinación General: Adela Guerrero Reyes Coordinación...
    35103 Palabras 141 Páginas
  • Educacion
    Programas de Formación Continua 2010-2011 Metodologías para el aprendizaje de la Historia II Guía del coordinador para la educación que queremos 
 Curso: METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA II G U ÍA D E L C O O R D IN A D O R 
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 M e t o d o lo...
    11145 Palabras 45 Páginas
  • Geografía De Venezula
    Programas de Formación Continua 2010-2011 Metodologías para el aprendizaje de la Historia II Guía del coordinador para la educación que queremos 
 Curso: METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA II G U ÍA D E L C O O R D IN A D O R 
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  • Metodologia de la enseñanza-aprendizaje de la geografia
    METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA PROPÓSITO: El estudiante manejará diversas metodologías y técnicas didácticas para la enseñanza aprendizaje de la Geografía y elaborará una estrategia propia. Las técnicas didácticas son el entramado organizado por el docente a través...
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  • Cobach
    REFERENTES CONCEPTUALES A. Intenciones de la materia y la asignatura B Enfoque C. Ejes articuladores III. ELEMENTOS DIDÁCTICOS Bloque temático I. CÓMO SABER MÁS DE LA CIENCIA (Texto de divulgación científica) Bloque temático II. HACIENDO VALER MIS OPINIONES (Texto argumentativo) Bloque temático III...
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  • Estrategia didáctica
    EXTRAORDINARIAS Estrategia didáctica para el aprendizaje de la literatura UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO Plantel 13 TABASCO Tenosique, Tabasco a 29 de noviembre de 2010 1 VIDAS EXTRAORDINARIAS Estrategia didáctica para el aprendizaje de la literatura ACADEMIA DE LENGUAJE...
    14260 Palabras 58 Páginas
  • La Enseñanza De Las Ciencias
    Educativos Universidad Nacional Autónoma de México Centro de Estudios sobre la Universidad perfiles@servidor.unam.mx ISSN 0185-2698 MÉXICO 1999 Mayra García Ruiz / Raúl Calixto Flores ACTIVIDADES EXPERIMENTALES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EDUCACIÓN BÁSICA Perfiles Educativos...
    6577 Palabras 27 Páginas
  • Secuencia Didactica
    que nos atañe y que pretende que hagamos más eficiente la dirección del aprendizaje; “[…] gracias a ellos, pueden ser elaborados los conocimientos, adquiridas las habilidades e incorporados con menor esfuerzo los ideales y actitudes que la escuela pretende proporcionar a sus alumnos […]” (Mijangos Robles...
    2763 Palabras 12 Páginas
  • Evaluacion de los aprendizajes
    EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La evaluación de los aprendizajes es un proceso permanente de información y reflexión sobre el proceso de producción de los aprendizajes y requiere para su ejecución de la realización de los siguientes procesos: ·         Recolección y selección de información sobre los aprendizajes...
    4615 Palabras 19 Páginas
  • Bachiller
    Prohibida su venta 2002-2003 Energía I Cambio y Conservación Programa y materiales de apoyo para el estudio Energía I. Cambio y Conservación Programa y materiales de apoyo para el estudio Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad: Física Programa para la Transformación y el Fortalecimiento...
    12159 Palabras 49 Páginas
  • Colombia
    Planeamiento, conducción y evaluación del aprendizaje Módulo 1 Actividades 1) Aplicar el enfoque sistémico a la situación de clase significa entender que esta se halla constituida por componentes que se interrelacionan entre sí, es decir, el docente, los alumnos y el conocimiento que se quiere transmitir...
    14270 Palabras 58 Páginas
  • Análisis Educativo De Estrellas Del Cielo Sobre La Tierra
    NACIONAL El currículo es un conjunto de elementos, procesos y sujetos organizados sitemáticamente para lograr los aprendizajes deseados. Como el currículo lo conforman todos los elementos que se conjugan en una escuela, para que los alumnos aprendan lo que tienen que aprender, en un momento preciso...
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  • Enciclomedia
    EnciclomEdia Y La ENSEÑaNZa Material para Docentes para apoyar las actividades del Trayecto formativo intermedio El Curso General de Actualización (CGA) Enciclomedia y la enseñanza, se elaboró en la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio, de la Secretaría de Educación Básica...
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  • genocidio en Ruanda
    didáctico se refiere a aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas. Un libro o un texto no necesariamente es un material...
    4226 Palabras 17 Páginas
  • Metodologia De Secuencias Didacticas
    Imprescindibles) Secuencia Didáctica Actividades de Apertura Son aquellas, a partir de las cuales es posible identificar y recuperar las experiencias, los saberes, las preconcepciones y los conocimientos previos de los alumnos. A partir de tal identificación y recuperación, se realizan las actividades...
    11105 Palabras 45 Páginas
  • Material Didactico
    didáctico se refiere a aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas. Un libro o un texto no necesariamente es un material...
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  • Ciencias
    Podemos decir que los medios son los recursos de diverso tipo que el profesor o el alumno utilizan para desarrollar alguna forma de actividad educativa. En un sentido muy general todo lo escolar desarrolla una función de mediación, es decir, adquiere sentido educativo en la medida en que está pensado...
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  • CIENCIAS NATURALES EN EDUCACIÓN BASICA
    Ciencias Naturales y su Enseñanza II Programa y materiales de apoyo para el estudio Licenciatura en Educación Primaria Quinto semestre Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales México, 2002 Ciencias Naturales y su Enseñanza II. Programa y materiales...
    15430 Palabras 62 Páginas