• El conductismo
    señores Pablov, Watson y Skinner (quienes plantean en conductismo clásico y el operante), esta teoría poseía una visión mecanicista del hombre pues se basa en el concepto de arco reflejo base de Estimulo y respuesta, que es la partida para las teorías básicas de aprendizaje (condicionamiento); ven a...
    3500 Palabras 14 Páginas
  • Aprendizaje y lenguaje
    psicología nosotros hablaremos sobre APRENDIZAJE Y LENGUAJE son dos cosas muy importantes en la vida diaria desde que nacemos, desarrollamos y a lo largo de nuestra vida. En el aprendizaje se dirán muchas cosas al igual que en lenguaje hablaremos de aprendizaje es alga que se va adquiriendo conforme...
    2096 Palabras 9 Páginas
  • Trabajo de desarrollo
    Capítulo 4. Principios y prácticas pedagógicas Teorías del Aprendizaje. ¿Cómo se aprende? - Es una acción que se desarrolla a dos niveles: el comportamiento y el pensamiento. - Reúne unas características particulares: orientado por objetivos, dirigido al desarrollo global del sujeto, delimitado por las...
    7572 Palabras 31 Páginas
  • Psicologia
    La psicología, según Ebbinghaus, «posee un largo pasado, pero una historia muy corta». Efectivamente, como ciencia experimental comenzó su andadura en torno a 1879, con la creación del primer laboratorio psicológico fundado por Wilhelm Wundt (1832-1920). Este momento señala la independización de la psicología...
    1464 Palabras 6 Páginas
  • cuadro comparativo
    etapa es la de la primera adolescencia, (de 12 a 15 años). El niño tiene la mente abierta y dispuesta a explorar el ambiente en el que vive, aquí interviene la técnica del “descubrimiento” y la “resolución de problemas”. El único libro que debería leer es Robinson Crusoe, para ayudarlo a resolver los...
    1833 Palabras 8 Páginas
  • teorias conductistas
    modelos son el empirismo y el positivismo. Características: Estudian solamente las conductas observables. A estas conductas las descomponen en sus elementos minimos. Consideran que inicialmente somos una tabla rasa y todo lo adquirimos del medio por mecanismos asociativos. Al no tener en cuenta para...
    1726 Palabras 7 Páginas
  • Mi Documento
    (1878-1958). y Burrhus Skinner (1904- 1990) quienes con sus experimentos y teorías nos enseñan que la mente humana trabaja de diferentes formas. Una de ellas es la fórmula del estimulo-respuesta que nos sirve para desarrollar diferentes hábitos, costumbres y así adquirir un aprendizaje. Explican el comportamiento...
    4155 Palabras 17 Páginas
  • El Conductismo
    americanos más importantes del siglo XX, fundó la Escuela Psicológica Conductista. 2. El conductismo surge en los Estados Unidos. 3. Burrhus Frederic Skinner (20 de marzo de 1904 - 18 de agosto de 1990) fue un psicólogo y autor norteamericano. Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió...
    2112 Palabras 9 Páginas
  • Escuelas De La Psicologia
    Principal Exponente: John B. Watson (1878-1958) B. F. Skinner (1904- ?) Escuela basada en el estudio del comportamiento animal, se estudia lo que se ve, reemplaza la introspección por estudios sobre el condicionamiento, se trabaja sobre el aprendizaje. Watson lucha a comienzos de la década de 1910 por...
    2148 Palabras 9 Páginas
  • Conductismo
    conciencia inmediata no es algo sustancial, sino un proceso. Los elementos simples e irreductibles sobre los que descansa toda la actividad mental son: sensación, sentimiento e imagen. La escuela de Würzburg distingue un cuarto elemento: las actitudes inconscientes o pensamiento. Esta escuela además enfatiza...
    948 Palabras 4 Páginas
  • Neoconductismo psicologia
    | | |2. El conductismo según sus características definitorias | | |2...
    4936 Palabras 20 Páginas
  • Psicologia Laboral
    la extrospección. Pavlov Neoconductismo: Critica los defectos del conductismo, elaboración Skinner 1940 teórica de resultados experimentales, formula Tolman ...
    1426 Palabras 6 Páginas
  • Tecnologia educacional
    trataba de cuatro Teorías o «puntos de vista»: Ausubel, Bruner, Gagné, Skinner. La actual versión incluye otras dos corrientes, representadas por Piaget y Bandura. Este libro va dirigido al estudioso de problemas del aprendizaje. De modo particular pretende interesar a los profesores de escuelas de...
    6781 Palabras 28 Páginas
  • Guia de preguntas para el 1º examen psicologia CBC UBA
    científico para Bourdieu en relación al capital social y científico? 1. Identifique las posiciones que se hallan ‘en juego’ en el campo científico según Bourdieu y explique por qué el autor considera que las mismas se despliegan a través de una ‘lucha’. 2. Seleccione 7 o 9 conceptos que Ud. considere...
    840 Palabras 4 Páginas
  • Teorías Del Aprendizaje
    conocer un poco más acerca de diversas teorías del aprendizaje las cuales nos permitirán descubrir aspectos de gran importancia en relación con el pensamiento y razonamiento que adquiere el ser humano desde su nacimiento para poseer asi un aprendizaje, maduracion e inteligencia adecuada en el desarrollo...
    2221 Palabras 9 Páginas
  • Conductismo
    El Conductismo Paradigma psicológico desarrollado fundamentalmente en Estados Unidos a partir de la obra de J. B. Watson y, según muchos autores, de E. L. Thorndike. La tesis esencial de esta corriente es que el objeto de la psicología no debe ser la mente sino la conducta (behavior), al declarar...
    2085 Palabras 9 Páginas
  • El niño proceso y educacion 4 unidades
    Teoría general del desarrollo psicológico en el niño - El desarrollo infantil según la psicología genética - Estadios del desarrollo según H. Wallon. Dentro de lo que abarca el tema de la segunda unidad desarrollo y aprendizaje en diferentes entornos se pretende que el profesor se introduzca con los planteamientos...
    4425 Palabras 18 Páginas
  • Licenciatura
    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL TERCERA UNIDAD: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y TEORÍAS DE LA INSTRUCCIÓN TERCERA UNIDAD: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y TEORÍAS DE LA INSTRUCCIÓN EL NIÑO: PROCESO Y DESARROLLO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EL NIÑO: PROCESO Y DESARROLLO DE...
    7668 Palabras 31 Páginas
  • teorias motivacionales
    Locke y David Hume, comenzaron a estudiar funciones cognitivas, sensaciones y mecanismo mentales de asociación de ideas. Para hacerlo, aislaban los elementos más simples del conocimiento que los llevarían a comprender cómo, luego, la mente los sintetizaba en ideas complejas. Etapa Pre-Científica de la...
    1589 Palabras 7 Páginas
  • Etnografía
    Teórico……………………………………………………………………...2 Conductismo y los problemas del aprendizaje……………………………..2 Psicoanálisis y los problemas del aprendizaje……………………………...4 Humanismo y los problemas del aprendizaje………………………………5 Problemas del aprendizaje………………………………………………….6 Causas………………………………………………………………………7 Consecuencias………………………………………………………...
    3033 Palabras 13 Páginas